SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  15
Tiešsaistes servisu izmantošana dažādos mācību priekšmetos 2012.gada 18. janvārī www.macibuvideo.lv
[object Object],www.macibuvideo.lv
Gatis Narvaišs FIZIKA @gatis_narvaiss gatisnarvaiss.wordpress.com Mārtiņš Kālis MATEMĀTIKA @martinskalis kalis.lv Kārlis Kravis ĶĪMIJA @delitis www.macibuvideo.lv
www.macibuvideo.lv
www.macibuvideo.lv Kā mēs nonācām pie mācību video.
www.macibuvideo.lv “ [Video] palīdzēja, jo mājās neviens netraucēja.” “ Skatījos mājās. Ja nesapratu, tad noskatījos video atkārtoti.” “ Video palīdzēja nākamās stundas darbā, risinot tās stundas uzdevumus. Video varēja noskatīties vairākas reizes, ja bija neskaidrības, bet tik un tā likās viegli saprotami.” “ Es apskatījos video vairākas reizes, kamēr es sapratu. Pēc tam es mēģināju pildīt uzdevumus no grāmatas.” “ Es vienkārši skatījos un domāju līdzi.” Skolēnu komentāri
www.macibuvideo.lv "Matemātikas materiāli macibuvideo.lv ir ļoti vērtīgs resurss skolēniem, kas veidots jauniešu auditorijai atbilstošā formātā. "Neredzamais skolotājs" ar lietotāju veido pozitīvu, lietišķu komunikāciju, kurā zinātniskums un pieejamība ir ideālās proporcijās. Materiāli par tēmām, kas skolas kursā ir jaunākas, piemēram, statistika, matemātiskie spriedumi, varētu noderēt arī skolotāju zināšanu pilnveidošanai. Personiski man metodiski vērtīgākie šķiet tie fragmenti, kuros ar piemēru palīdzību tiek skaidrota statistikas jēdzienu būtība." Jānis Vilciņš VISC Valsts pārbaudījumu sagatavošanas nodaļas vecākais referents
www.macibuvideo.lv “  Piedāvātais materiāls ir metodiski pārdomāts un matemātiski korekts. Pēc skolotāja izvēles daļu no tā (vai visu) sekmīgi var lietot,  skolēniem  apgūstot viņiem problēmas raisošās tēmas, vadoties gan pēc DZM, gan citām programmām.” Jānis Mencis asociētais profesors, LU Fizikas un matemātikas fakultāte
www.macibuvideo.lv Kāpēc video ir šādi?
www.macibuvideo.lv Video ierobežojumi
www.macibuvideo.lv ,[object Object],[object Object],[object Object],Kvalitātes kritēriji
www.macibuvideo.lv Matemātikā   - Vienādojumi un to sistēmas ar diviem mainīgajiem -   http://macibuvideo.lv/743   Fizikā  - Strāvas stiprums paralēlā slēgumā -   http://macibuvideo.lv/646   Uzdevums skatoties vid e o! Padomāt un pierakstīt idejas, kā šos video skolēni un skolotāji var  jēgpilni  izmantot klasē un mājās. Noskatāmies video
www.macibuvideo.lv Mācību video  jēgpilna  izmantošana
www.macibuvideo.lv Jautājumi, atsauksmes, ierosinājumi.
www.macibuvideo.lv PALDIES PAR UZMANĪBU!

Contenu connexe

Plus de Nākotnesskola.lv

IKT rīki mācību procesā un eTwinning projektos. Ievads
IKT rīki mācību procesā un eTwinning projektos. IevadsIKT rīki mācību procesā un eTwinning projektos. Ievads
IKT rīki mācību procesā un eTwinning projektos. IevadsNākotnesskola.lv
 
Digitālais mācību materiāls – labā prakse un mācību materiāla izveide mācību ...
Digitālais mācību materiāls – labā prakse un mācību materiāla izveide mācību ...Digitālais mācību materiāls – labā prakse un mācību materiāla izveide mācību ...
Digitālais mācību materiāls – labā prakse un mācību materiāla izveide mācību ...Nākotnesskola.lv
 
Digitālais mācību materiāls – labā prakse un mācību materiāla izveide mācību ...
Digitālais mācību materiāls – labā prakse un mācību materiāla izveide mācību ...Digitālais mācību materiāls – labā prakse un mācību materiāla izveide mācību ...
Digitālais mācību materiāls – labā prakse un mācību materiāla izveide mācību ...Nākotnesskola.lv
 
Tekstu, attēlu, skaņas un video apstrādes un publicēšanas iespējas tiešsaistē
Tekstu, attēlu, skaņas un video apstrādes un publicēšanas iespējas tiešsaistēTekstu, attēlu, skaņas un video apstrādes un publicēšanas iespējas tiešsaistē
Tekstu, attēlu, skaņas un video apstrādes un publicēšanas iespējas tiešsaistēNākotnesskola.lv
 
Tekstu, attēlu, skaņas un video apstrādes un publicēšanas iespējas tiešsaistē
Tekstu, attēlu, skaņas un video apstrādes un publicēšanas iespējas tiešsaistēTekstu, attēlu, skaņas un video apstrādes un publicēšanas iespējas tiešsaistē
Tekstu, attēlu, skaņas un video apstrādes un publicēšanas iespējas tiešsaistēNākotnesskola.lv
 
Laika pavēlniece-Tālmācība
Laika pavēlniece-TālmācībaLaika pavēlniece-Tālmācība
Laika pavēlniece-TālmācībaNākotnesskola.lv
 
Grupu darba iespējas dažādos mācību priekšmetos, izmantojot tiešsaistes sadar...
Grupu darba iespējas dažādos mācību priekšmetos, izmantojot tiešsaistes sadar...Grupu darba iespējas dažādos mācību priekšmetos, izmantojot tiešsaistes sadar...
Grupu darba iespējas dažādos mācību priekšmetos, izmantojot tiešsaistes sadar...Nākotnesskola.lv
 
Tiešsaistes sadarbības vides
Tiešsaistes sadarbības videsTiešsaistes sadarbības vides
Tiešsaistes sadarbības videsNākotnesskola.lv
 
Mikroblogu izmantošana mācību procesā
Mikroblogu izmantošana mācību procesāMikroblogu izmantošana mācību procesā
Mikroblogu izmantošana mācību procesāNākotnesskola.lv
 
Blogu pielietojums mācību procesa tīmekļa resursu veidošanā
Blogu pielietojums mācību procesa tīmekļa resursu veidošanāBlogu pielietojums mācību procesa tīmekļa resursu veidošanā
Blogu pielietojums mācību procesa tīmekļa resursu veidošanāNākotnesskola.lv
 
Blogu pielietojums mācību procesa tīmekļa resursu veidošanā
Blogu pielietojums mācību procesa tīmekļa resursu veidošanāBlogu pielietojums mācību procesa tīmekļa resursu veidošanā
Blogu pielietojums mācību procesa tīmekļa resursu veidošanāNākotnesskola.lv
 
Interneta iespējas mūsdienīgam mācību procesam
Interneta iespējas mūsdienīgam mācību procesamInterneta iespējas mūsdienīgam mācību procesam
Interneta iespējas mūsdienīgam mācību procesamNākotnesskola.lv
 
Interneta iespējas mūsdienīgam mācību procesam
Interneta  iespējas mūsdienīgam mācību procesamInterneta  iespējas mūsdienīgam mācību procesam
Interneta iespējas mūsdienīgam mācību procesamNākotnesskola.lv
 
Interneta un sociālo mediju iespējas mūsdienīgam mācību procesam
Interneta un sociālo mediju  iespējas mūsdienīgam mācību procesam Interneta un sociālo mediju  iespējas mūsdienīgam mācību procesam
Interneta un sociālo mediju iespējas mūsdienīgam mācību procesam Nākotnesskola.lv
 

Plus de Nākotnesskola.lv (15)

IKT rīki mācību procesā un eTwinning projektos. Ievads
IKT rīki mācību procesā un eTwinning projektos. IevadsIKT rīki mācību procesā un eTwinning projektos. Ievads
IKT rīki mācību procesā un eTwinning projektos. Ievads
 
Digitālais mācību materiāls – labā prakse un mācību materiāla izveide mācību ...
Digitālais mācību materiāls – labā prakse un mācību materiāla izveide mācību ...Digitālais mācību materiāls – labā prakse un mācību materiāla izveide mācību ...
Digitālais mācību materiāls – labā prakse un mācību materiāla izveide mācību ...
 
Digitālais mācību materiāls – labā prakse un mācību materiāla izveide mācību ...
Digitālais mācību materiāls – labā prakse un mācību materiāla izveide mācību ...Digitālais mācību materiāls – labā prakse un mācību materiāla izveide mācību ...
Digitālais mācību materiāls – labā prakse un mācību materiāla izveide mācību ...
 
Tekstu, attēlu, skaņas un video apstrādes un publicēšanas iespējas tiešsaistē
Tekstu, attēlu, skaņas un video apstrādes un publicēšanas iespējas tiešsaistēTekstu, attēlu, skaņas un video apstrādes un publicēšanas iespējas tiešsaistē
Tekstu, attēlu, skaņas un video apstrādes un publicēšanas iespējas tiešsaistē
 
Tekstu, attēlu, skaņas un video apstrādes un publicēšanas iespējas tiešsaistē
Tekstu, attēlu, skaņas un video apstrādes un publicēšanas iespējas tiešsaistēTekstu, attēlu, skaņas un video apstrādes un publicēšanas iespējas tiešsaistē
Tekstu, attēlu, skaņas un video apstrādes un publicēšanas iespējas tiešsaistē
 
Laika pavēlniece-Tālmācība
Laika pavēlniece-TālmācībaLaika pavēlniece-Tālmācība
Laika pavēlniece-Tālmācība
 
Grupu darba iespējas dažādos mācību priekšmetos, izmantojot tiešsaistes sadar...
Grupu darba iespējas dažādos mācību priekšmetos, izmantojot tiešsaistes sadar...Grupu darba iespējas dažādos mācību priekšmetos, izmantojot tiešsaistes sadar...
Grupu darba iespējas dažādos mācību priekšmetos, izmantojot tiešsaistes sadar...
 
Tiešsaistes sadarbības vides
Tiešsaistes sadarbības videsTiešsaistes sadarbības vides
Tiešsaistes sadarbības vides
 
21.gs. pasaka
21.gs. pasaka21.gs. pasaka
21.gs. pasaka
 
Mikroblogu izmantošana mācību procesā
Mikroblogu izmantošana mācību procesāMikroblogu izmantošana mācību procesā
Mikroblogu izmantošana mācību procesā
 
Blogu pielietojums mācību procesa tīmekļa resursu veidošanā
Blogu pielietojums mācību procesa tīmekļa resursu veidošanāBlogu pielietojums mācību procesa tīmekļa resursu veidošanā
Blogu pielietojums mācību procesa tīmekļa resursu veidošanā
 
Blogu pielietojums mācību procesa tīmekļa resursu veidošanā
Blogu pielietojums mācību procesa tīmekļa resursu veidošanāBlogu pielietojums mācību procesa tīmekļa resursu veidošanā
Blogu pielietojums mācību procesa tīmekļa resursu veidošanā
 
Interneta iespējas mūsdienīgam mācību procesam
Interneta iespējas mūsdienīgam mācību procesamInterneta iespējas mūsdienīgam mācību procesam
Interneta iespējas mūsdienīgam mācību procesam
 
Interneta iespējas mūsdienīgam mācību procesam
Interneta  iespējas mūsdienīgam mācību procesamInterneta  iespējas mūsdienīgam mācību procesam
Interneta iespējas mūsdienīgam mācību procesam
 
Interneta un sociālo mediju iespējas mūsdienīgam mācību procesam
Interneta un sociālo mediju  iespējas mūsdienīgam mācību procesam Interneta un sociālo mediju  iespējas mūsdienīgam mācību procesam
Interneta un sociālo mediju iespējas mūsdienīgam mācību procesam
 

Tiešsaistes servisu izmantošana dažādos mācību priekšmetos

  • 1. Tiešsaistes servisu izmantošana dažādos mācību priekšmetos 2012.gada 18. janvārī www.macibuvideo.lv
  • 2.
  • 3. Gatis Narvaišs FIZIKA @gatis_narvaiss gatisnarvaiss.wordpress.com Mārtiņš Kālis MATEMĀTIKA @martinskalis kalis.lv Kārlis Kravis ĶĪMIJA @delitis www.macibuvideo.lv
  • 5. www.macibuvideo.lv Kā mēs nonācām pie mācību video.
  • 6. www.macibuvideo.lv “ [Video] palīdzēja, jo mājās neviens netraucēja.” “ Skatījos mājās. Ja nesapratu, tad noskatījos video atkārtoti.” “ Video palīdzēja nākamās stundas darbā, risinot tās stundas uzdevumus. Video varēja noskatīties vairākas reizes, ja bija neskaidrības, bet tik un tā likās viegli saprotami.” “ Es apskatījos video vairākas reizes, kamēr es sapratu. Pēc tam es mēģināju pildīt uzdevumus no grāmatas.” “ Es vienkārši skatījos un domāju līdzi.” Skolēnu komentāri
  • 7. www.macibuvideo.lv "Matemātikas materiāli macibuvideo.lv ir ļoti vērtīgs resurss skolēniem, kas veidots jauniešu auditorijai atbilstošā formātā. "Neredzamais skolotājs" ar lietotāju veido pozitīvu, lietišķu komunikāciju, kurā zinātniskums un pieejamība ir ideālās proporcijās. Materiāli par tēmām, kas skolas kursā ir jaunākas, piemēram, statistika, matemātiskie spriedumi, varētu noderēt arī skolotāju zināšanu pilnveidošanai. Personiski man metodiski vērtīgākie šķiet tie fragmenti, kuros ar piemēru palīdzību tiek skaidrota statistikas jēdzienu būtība." Jānis Vilciņš VISC Valsts pārbaudījumu sagatavošanas nodaļas vecākais referents
  • 8. www.macibuvideo.lv “ Piedāvātais materiāls ir metodiski pārdomāts un matemātiski korekts. Pēc skolotāja izvēles daļu no tā (vai visu) sekmīgi var lietot, skolēniem apgūstot viņiem problēmas raisošās tēmas, vadoties gan pēc DZM, gan citām programmām.” Jānis Mencis asociētais profesors, LU Fizikas un matemātikas fakultāte
  • 11.
  • 12. www.macibuvideo.lv Matemātikā - Vienādojumi un to sistēmas ar diviem mainīgajiem - http://macibuvideo.lv/743 Fizikā - Strāvas stiprums paralēlā slēgumā - http://macibuvideo.lv/646 Uzdevums skatoties vid e o! Padomāt un pierakstīt idejas, kā šos video skolēni un skolotāji var jēgpilni izmantot klasē un mājās. Noskatāmies video
  • 13. www.macibuvideo.lv Mācību video jēgpilna izmantošana