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EL VERBO
1 – Señala todas las formas verbales del siguiente poema:
Volverán las oscuras golondrinas
en tu balcón los nidos a colgar
y otra vez con el ala en sus cristales
jugando llamarán.
Pero aquellas que su vuelo refrenaban
Tu hermosura y mi dicha al contemplar,
Aquellas que aprendieron nuestros nombres…
¡ésas … no volverán!
Gustavo Adolfo Bécquer
- Clasifícalas en formas personales y no personales.
- ¿qué forma no personal no aparece en los verbos de Bécquer?
- En las formas verbales que has señalado indica:
- la raíz verbal - el número y la persona
- las desinencias - si expresa pasado presente o futuro
2 – Señala todas las formas verbales del siguiente texto:
Pensaba, de hecho, que Pablo se convertiría en un gran escritor, aunque ni
siquiera estaba segura de que en alguna ocasión hubiera intentado escribir
algo. Se conocían desde hacía un par de meses, pero, en cierto modo, era
como si no se conocieran, porque Pablo le parecía igual de enigmático que el
primer día. Tal vez fuera eso lo que le gustaba de él.
3 - Escribe el tiempo verbal adecuado del modo subjuntivo en estas oraciones:
- No creí que .................. (ser) él.Modo Tiempo
- Prefiero que tú .................. (cortar) el pan.ModoTiempo
- Estoy contento por que mi tío me .................. (proponer) ir con él.
- Sería interesante que ellos .................. (comprender) mi actitud.Modo
Tiempo
- Me habría parecido mejor que vosotros me lo .................. (haber dicho)
antes.Modo Tiempo
4 – Analiza las formas verbales subrayadas en el texto:
Después de cenar subieron a la buhardilla para ensayar un rato y ponerse a
tono. Franz se encargaría de hacer los ruidos. La Tía haría lo demás. Primero
probaron a imitar un estertor.
- El tipo tiene que aparentar estar un poco acatarrado, como si tuviera la nariz
taponada - dijo ella.- Pero si alguien te oye eso que estás haciendo, no creo

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que se le hiele la sangre en las venas, precisamente. Parece, más bien, que
estuvieras sorbiéndote. Pruébalo mejor con gemidos.
5 – Escribe la forma verbal adecuada e indica el modo y el tiempo:
- Deseo que .................. cuanto antes el trabajo. (empezar)
Modo .................. Tiempo ..................
- Querría que tú .................. el informe (presentar)
Modo .................. Tiempo ..................
- Me habría parecido mejor que vosotros me lo .................. ................(decir)
Modo .................. Tiempo ..................
6– Completa esta tabla:
Andar Leer
3ª per. Sing. Indicativo Pret. Perf. simple
“ “ “ Pret. Imperfecto
“ “ “ Futuro
Subjunti
“ · vo Presente
“ “ “ Pret. Perfecto
7 – Completa esta tabla:
3 ª pers. del sing. Pret. perf. Simple 2ª pers. Plural Presente de Subjuntivo
Indicativo
Caber Caber
Prever Prever
Traducir Traducir
Saber Saber
8– Completa las siguientes oraciones con la forma adecuada del participio:
- Éste es el diputado (elegido-electo)..................
- El sacerdote ya ha (bendecido- bendito) .................. el pan.
- Fue (elegido- electo) .................. diputado.
- Ése niño es un (bendecido- bendito) ..................
9 – Escribe la forma correcta de los verbos entre paréntesis.
Desde la Antigüedad las personas .................. (imaginar) que ..................
(poder) viajar por el espacio tan lejos como la técnica les .................. (permitir).
Los escritores de ciencia ficción .................. además que .................. (haber )
vida en otros planetas. Los científicos, sin embargo, .................. que hoy por hoy
no..................(tener) pruebas suficientes para afirmar algo parecido.

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10 - Escribe el texto siguiente en tiempo pasado y en tiempo futuro.
Por la mañana Juan sale de casa, se dirige a la escuela; en clase, saluda a sus
compañeros y compañeras. Después, toma asiento y saca los libros de la
cartera.
11 – Elige la opción correcta.
- Ayer llegastes tarde/Ayer llegaste tarde.
- No hagáis esto/ No hacer esto.
- Bailad todos/Bailar todos.
- ¿Vistes la película?/¿Viste la película?
- Mañana, levantaros pronto./ Mañana, levantaos pronto.
12 – Completa con la forma adecuada:
- Quiero que .................. (venir)
- Esperaré hasta que .................. (llegar)
- Me ha gustado que .................. (ser) el primero en felicitarme.
- No esperaba que .................. (venir)
- No creí que .................. (ser) tan tarde.
- No me había parecido que se .................. (enfadar)
- Querría que me lo .................. (decir) este mes.
- Me habría gustado que me .................. (visitar)
- Nos había ordenado que lo .................. (hacer) cuanto antes.
- Dímelo cuando .................. (venir) por la tarde.
- Haz lo que te .................. (decir) los médicos.
13 – Las leyendas
Podemos decir que una historia que relata un hecho real es un reportaje
periodístico, una noticia. En general leemos el periódico para informarnos. Para
divertirnos y escapar de la rutina diaria buscamos historias a las que se les
..................(añadir) alguna dimensión artificial, ficticia o imaginada. Los
escritores añaden detalles para que nosotros nos .................. (sorprenderse).
Esta sorpresa nos satisface. Nos alegra que el autor .................. (pensar) en algo
que no se nos ocurrió a nosotros.
Las leyendas son otra cosa. Una leyenda cuenta una vieja historia de algo que
no .................. (pasar) sin intervención sobrenatural. En algunas leyendas se
explican los nombres de las cosas o fenómenos naturales, por qué existen los
ríos, las montañas, el viento. El autor explica cómo fue antes de que nadie
.................. (existir) La humanidad trata de explicarse por qué la vida es como
es, pero hay también leyendas que juegan con las imágenes. En esos casos ya
sabemos cómo es la realidad natural, pero nos inventamos una realidad
poética porque es preferible que la vida .................. (tener) poesía a que se

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.................. (saber) exactamente cómo es todo. En fin, que cuando no tenemos
secretos, los inventamos.
14 - EL diario de Malcolm
Lunes:
Ayer fui a la Biblioteca porque nos dieron una tarea terrible en la clase de
Literatura. El profesor quiere que .................. (escribir) un ensayo sobre las
leyendas para el viernes. Él nos dijo que quería que .................. (hacer) bastante
investigación y que no .................. (poner) en el trabajo las mismas ideas de
siempre. No sé qué quiere. Ahora estoy buscando un libro que me ..................
(explicar) las diferencias entre las leyendas y la narrativa común y corriente.
Tengo que escribir diez páginas, pero dudo que .................. (encontrar)
suficiente material para escribir más de tres.
Carla me llamó para decirme que iba a declararse enferma porque no había
podido encontrar nada. Me sorprende que todavía no .................. (escribir)
nada porque ella es muy buena estudiante y siempre entrega sus trabajos a
tiempo.
Miércoles
¡La verdad es que el tema es tremendo! Todavía no he oído que ninguno de
los compañeros de clase .................. (terminar) el ensayo sobre las leyendas. Yo
estuve leyendo un poco y me parece que .................. (haber) más relación
entre la poesía y la leyenda que entre la historia y la leyenda. Quizás ..................
(poder) escribir sobre este tema, pero diez páginas son muchas páginas.
Empezaré a escribir y ..................(ver) hasta donde llego. No voy a poder
entregar nada el viernes a menos que no .................. (empezar) pronto..
15 – A veces se construye mal una oración impersonal, con verbo en tercera
persona del plural en vez del singular, que sería lo correcto, al tomar por sujeto lo
que no es sujeto. Di si son correctas estas oraciones.
La radio ha confirmado que ayer hubieron dos incendios en nuestra
región.
En mi colegio ha habido varios casos.
16 – Corrige las oraciones que incumplas las reglas de la concordancia o
quebranten alguna norma gramatical:
Ha firmado el acuerdo Holanda y Alemania.
No me interesa las habladurías.
Debe darse soluciones definitivas a los problemas.
Yo me gustaría merendar.
No me molesta los ruidos de la calle.

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Algunas particularidades de la concordancia:
1 – Cuando el verbo se refiere a un Sujeto múltiple unido por y, va
necesariamente en plural. La naranja y la mandarina son frutas. Si va
unido por o, el verbo puede figurar en singular o en plural. Te llamará(n) la
Secretaria o el Director.
2 – Si el núcleo del Sujeto es un nombre colectivo en singular, el verbo
concuerda en singular. La orquesta comenzó sus ensayos.
Pero cuando el nombre colectivo lleva otro nombre en plural como
complemento (un grupo de indios) , se admite que el verbo vaya en
plural; aunque sería mejor la concordancia en singular.
Un grupo de indios cargaban sacos. Un grupo de indios cargaba sacos.
17 – Construye oraciones con los sujetos y verbos siguientes:
Jamón y chorizo/ ser
Pareja de policías/ detener
Un grupo de personas/ esperar
Novelas de aventuras y novelas de terror/
gustar
Las compañeras/ entrar
Cuadernos, lápices y bolis/ estar
La pandilla/ divertir
Una docena de ostras/ costar
18 - Elige la construcción más adecuada gramaticalmente y justifica tu decisión:
Un grupo de deportistas (saltó-saltaron) al campo de juego.
La rondalla (tocó-tocaron) una jota.
La mayoría de los asistentes (aplaudió-aplaudieron) sus palabras.
Un montón de papeles (obstaculizaba- obstaculizaban) la entrada.
El alumnado (espera-esperan) que se tomen medidas.
Mi clase ( es simpática- son simpáticas)
La bandada de pájaros (cruzó-cruzaron) el río.
Los de la rondalla (tocó-tocaron) una jota.
Escasa cantidad de personas lo (saben-sabe).
19 -Completa el siguiente fragmento con el participio del verbo indicado entre
paréntesis.
Dédalo huyó a Creta con su hijo Ícaro. El Rey Minos lo recibió………………..
(encantar). El inventor trabajó……………….. (Complacer). Construyó
estatuas…………...(colmar) de vida, templos …………………… (cubrir) de
secretos, barcos………………...(concebir) para ganar todas las batallas. También

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creó un laberinto,……………………….. (complicar) edificio donde vivía el
Minotauro, monstruo cabeza de hombre y cuerpo de toro,
………………….(atrapar) por el Rey Minos.
20 – Escribe la forma verbal correspondiente a la 1ª persona del singular de los
siguientes verbos:
Pretérito prefecto compuesto de indicativo de hacer .................................
Pretérito Pluscuamperfecto de Subjuntivo de imprimir ..............................
Futuro prefecto de Indicativo de poner....................................................
Condicional perfecto de manifestar ........................................................
Pretérito perfecto de Subjuntivo de volver ...............................................
Presente de Subjuntivo de volver ...........................................................
Pretérito perfecto simple de caber ..........................................................
Pretérito perfecto simple de andar ..........................................................
Pretérito perfecto simple de conducir .....................................................
Pretérito Imperfecto de Subjuntivo de andar............................................
Pretérito Imperfecto de Subjuntivo de caber ............................................
Pretérito Imperfecto de Subjuntivo de conducir .......................................
Formas no personales de caber ..............................................................
21 _ Completa esta tabla:
Verbo Modo Tiempo Persona Número
Marcaba
Habríamos ido
Mirad
Hubiera dicho
Apretemos
Pensaremos
Hayamos deseado
21 _ Completa esta tabla:
Verbo Modo Tiempo Persona Número
Cupe
Había recogido
Corregiría
Habrán mandado
Hemos visto
Quepa