SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  12
Télécharger pour lire hors ligne
Agreement of subject and verb

การใช้กริยาให้สอดคล้องกับประธานมีหลักง่าย ๆ ในการจา
ดังต่อไปนี้ คือ

กฎข้อที่ 1
ถ้าประธานเป็น เอกพจน์ กริยาก็เป็นเอกพจน์
และถ้าประธานเป็นพหูพจน์ กริยาก็เป็น
พหูพจน์
สาหรับ Uncountable noun หรือ นาม
ที่ไม่สามารถจานับได้ เช่น น้าตาล เกลือ
ใช้กริยาเอกพจน์เสมอ
Agreement of subject and verb

การใช้กริยาให้สอดคล้องกับประธานมีหลักง่าย ๆ ในการจา
ดังต่อไปนี้ คือ
   the boy is here.
   ประธานเอกพจน์ กริยาเอกพจน์

   They are here.
   ประธานพหูพจน์ กริยาพหูพจน์

   Honey is sweet
   ประธานนามนับไม่ได้ กริยาเอกพจน์
ประธานตั้งแต่ 2 ตัวขึ้นไปที่เชื่อมด้วย “AND” ใช้กริยาพหูพจน์
                      The boy and his dog are here.
                      เด็กผู้ชายและสุนัขของเขาอยู่ที่นี่


 ยกเว้น ถ้าประธาน 2 ตัว เชื่อมด้วย “and” หมายถึง สิ่งเดียว กริยาเป็นรูปเอกพจน์
 Curry and rice is his favorite dish
 ข้าวแกงเป็นอาหารโปรดปรานของเขาในที่นี้ ไม่ได้หมายความว่า แกง 1 สิ่ง
 และข้าว 1 สิ่ง (2 อย่าง) เป็นของโปรด
 แต่หมายถึงข้าวแกง (ที่รวมเป็นอาหาร 1 สิ่ง) เป็นของโปรด

  The poet and teacher is teaching here.
  สังเกตดู article ในประโยคให้ดี จะเห็นว่าหน้าประธานตัวที่ 2 คือ Teacher ไม่มี
  article แสดงให้เห็นว่าประธาน 2 ตัว คือคนเดียวกัน
  ถ้าประธานตัวที่ 2 มี article นา เช่น The poet and the teacher ดังนี้ก็
  หมายถึง 2 คน คือ กวี 1 คน และครูอีก 1 คน รวมเป็น 2 คน
ประธานทีมีวลีขยายตามหลังให้ใช้กริยา
                        ่
                ตามประธานไม่ใช่ตามวลีทขยาย
                                      ี่


The girl with her mother is here.
ประธาน + วลีขยาย + กริยา
ประธาน คือ the girl
ให้สังเกต ว่าถ้าเปลี่ยนประโยคใหม่ว่า
The girl and her mother are here.
โดยใช้ and เชื่อมก็กลายเป็นประธาน 2 ตัว ดังนั้นกริยาต้องเป็นพหูพจน์
แต่ในประโยค The girl with her mother is here.
With her mother. = ส่วนขยาย ไม่ใช่ประธาน
ประธานที่เป็น collective noun เช่น
class, audience, group, team,
government, family, crowd          เป็นต้น
กริยาที่ใช้อาจเป็นเอกพจน์ หรือ พหูพจน์ ก็
ได้ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับ

       ถ้าประธานที่เป็น collective noun นั้น มีความหมายถึงของหน่วยหนึ่ง
       กริยาก็ใช้เป็นเอกพจน์ เช่น His family is a happy one.
       ในที่นี้คิดถึงคาว่า “family” ในแง่ที่เป็น 1 หน่วย คือ 1 ครอบครัว

       ถ้าประธานที่เป็น collective noun มีความหมายถึง บุคคลแต่ละ
       บุคคล หรือสิ่งของแต่ละสิ่งที่มารวม ๆ กัน กริยาเป็น พหูพจน์ เช่น
       My family have decided to go to Hua Hin.
       สมาชิกในครอบครัว (ซึ่งมีหลายคน) ตัดสินใจจะไปหัวหิน
ประธานต่อไปนี้ใช้กริยาพหูพจน์เสมอ

ประธานบางตัวที่มีรูปเหมือนเอกพจน์ แต่มีความหมายพหูพจน์ให้ใช้กริยาพหูพจน์ คือ
people, police, public, cattle, เป็นต้น เช่น
The people are talking about the murder. = คนกาลังพูดถึงการฆาตกรรม

 ประธานที่มีคาเหล่านี้ขยาย คือ all, both, few, several, some, many, ประธานนั้น
         เป็นพหูพจน์ และกริยาพหูพจน์ เช่น
 All women like to be admired.
 หญิงทั้งหมดชอบที่จะถูกชมเชย

  ประธานที่ลงท้ายด้วย “s” ต่อไปนี้เป็นนามพหูพจน์ ใช้กริยารูปพหูพจน์
  Scissors = กรรไกร Trousers = กางเกง Spectacles = แว่นตา
  Shorts = กางเกงขาสั้น Tongs = คีม Pajamas = กางเกงนอน เพราะเป็นของ
  ที่มาเป็นคู่
ข้อสังเกต
                     บางครั้ง ถ้าใช้ all นาหน้า uncountable
                              noun กริยาก็ต้องเป็นเอกพจน์อยู่
                              เพราะ uncountable noun ใช้กริยา
                              รูปเอกพจน์ เช่น
                             All sugar is sweet.
                                     น้าตาลทั้งหมดหวาน

ข้อสังเกต
ถ้าใช้ all, both, few, several, many,
          some เป็นสรรพนามกริยาที่ตามมา
          โดยปกติแล้ว เป็นรูปพหูพจน์ เช่น
       Some are not satisfied
         with the answer.
       บางคนยังไม่พอใจในคาตอบนั้น
ประธานต่อไปนี้ใช้
                       กริยาเป็นรูปเอกพจน์


                                       Each, everybody, everyone,
มีนามบางตัวที่ลงท้ายด้วย “s”           everything, any, anybody, anything,
แต่ความจริงเป็น เอกพจน์ เช่น           somebody, someone, something,
News = ข่าว                            one, no one, nothing, nobody,
Billiards = บิลเลียด                   either, neither, another, the other.
Physics = วิชาฟิสิกส์                  ใช้กับกริยาเอกพจน์
Mathematics = วิชาคานวณ
The United States = ประเทศอเมริกา      Each wants happiness.
The Philippines = ประเทศฟิลิปปินส์     Neither of the two girls likes your idea.
เหล่านี้ใช้กริยาเป็นเอกพจน์ เช่น
The news is good.
ถ้าใช้ or, either………or หรือ neither……….nor เชื่อม
ให้ใช้กริยาตามนามที่ใกล้ที่สุดกับกริยา
He or his friends are going to help us.
ใช้ are ตาม his friends เพราะ his friends อยู่ติดมากกับกริยา



           ถ้าใช้ as well as เชื่อม ให้ใช้กริยาตามประธานตัวแรก
           His wife as well as he was ruined.
           ภรรยาเขาก็เหมือนกับเขา คือ ถูกทาให้พินาศย่อยยับไป
           ทั้งนี้เนื่องจากว่า ความสาคัญเน้นลงที่ประธานตัวแรกมากกว่า


                 ถ้าใช้ not only………but also เชื่อม
                 ให้ใช้กริยาตามประธานตัวหลัง
                 Not only he, but his friends were blamed.
                 ไม่ใช่เขาเท่านั้น ยังเพื่อนเขาด้วยที่ถูกติเตียน
ประโยคที่ขึ้นต้นด้วย “there” ให้ใช้กริยาตาม
        ประธาน ซึ่งจะมาหลังกริยา เช่น
There is a girl here.
   กริยา ประธาน
There are many boys here.
    กริยา   ประธาน


            ถ้าพหูพจน์ที่บอกถึงจานวนเงิน เวลา ระยะทาง
            ที่หมายถึงเป็นเยงจานวนเดียวหรือหน่วยเดียว
            ใช้กริยาเป็นเอกพจน์ เช่น
            Two hundred baht is not much.
            เงินจานวน 200 บาท ไม่มากเลย
นามที่มีคาที่แสดงบอกถึงส่วนนา กริยาจะเป็นเอกพจน์ หรือ พหูพจน์ ก็สุดแท้
แต่นามนั้น เช่น

Half of the mangoes have been eaten.
ครึ่งหนึ่งของมะม่วงทั้งหมดได้ถูกกินไปแล้ว
(มีมะม่วงหลายใบ)

Half of the mango has been eaten.
มะม่วงถูกกินไปแล้วครึ่งใบ (มีมะม่วงใบเดียว)
นามที่มีคาที่แสดงบอกถึงส่วนนา กริยาจะเป็น
เอกพจน์ หรือ พหูพจน์ ก็สุดแท้แต่นามนั้น เช่น
Half of the mangoes have been eaten.
ครึ่งหนึ่งของมะม่วงทั้งหมดได้ถูกกินไปแล้ว
(มีมะม่วงหลายใบ)
Half of the mango has been eaten.
มะม่วงถูกกินไปแล้วครึ่งใบ (มีมะม่วงใบเดียว)

Contenu connexe

Tendances

สื่อการสอน Verb to be
สื่อการสอน Verb to beสื่อการสอน Verb to be
สื่อการสอน Verb to bethip .fiefy
 
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษแบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษSamapol Klongkhoi
 
การใช้ Infinitive และ gerund
การใช้ Infinitive และ gerundการใช้ Infinitive และ gerund
การใช้ Infinitive และ gerundgoffee2012
 
Present continuous tense
Present continuous tensePresent continuous tense
Present continuous tenseBen Benjawan
 
การใช้ Will และ shall
การใช้  Will และ shallการใช้  Will และ shall
การใช้ Will และ shallPam1993
 
(การเปรียบเทียบขั้นกว่าและขั้นสูงสุด)
(การเปรียบเทียบขั้นกว่าและขั้นสูงสุด)(การเปรียบเทียบขั้นกว่าและขั้นสูงสุด)
(การเปรียบเทียบขั้นกว่าและขั้นสูงสุด)Suraiya Andris
 
นวัตกรรม เรื่อง Occupations slideshare
นวัตกรรม เรื่อง Occupations slideshareนวัตกรรม เรื่อง Occupations slideshare
นวัตกรรม เรื่อง Occupations slidesharenunawanna
 
แผนการสอน ป3 our food
แผนการสอน ป3 our food แผนการสอน ป3 our food
แผนการสอน ป3 our food Nim Kotarak
 
The first conditional
The first conditionalThe first conditional
The first conditionalRatty Krutae
 
Subject-verb agreement
Subject-verb agreementSubject-verb agreement
Subject-verb agreementLeeanittha
 
Would rather vs had better อยากจะ vs น่าจะ
Would rather vs had better อยากจะ vs น่าจะ Would rather vs had better อยากจะ vs น่าจะ
Would rather vs had better อยากจะ vs น่าจะ Aj Muu
 
แบบฝึกทักษะที่ 1 signs
แบบฝึกทักษะที่  1  signsแบบฝึกทักษะที่  1  signs
แบบฝึกทักษะที่ 1 signskanpapruk
 
การใช้ Wish (wish form)
การใช้ Wish (wish form)การใช้ Wish (wish form)
การใช้ Wish (wish form)Sawinee Bhuwakul
 
There is there are
There  is  there  areThere  is  there  are
There is there areoajirapa
 

Tendances (20)

Present simple tense
Present simple tensePresent simple tense
Present simple tense
 
สื่อการสอน Verb to be
สื่อการสอน Verb to beสื่อการสอน Verb to be
สื่อการสอน Verb to be
 
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษแบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ
 
การใช้ Infinitive และ gerund
การใช้ Infinitive และ gerundการใช้ Infinitive และ gerund
การใช้ Infinitive และ gerund
 
Present perfect tense
Present perfect tensePresent perfect tense
Present perfect tense
 
ใบความรู้เรื่อง past simple
ใบความรู้เรื่อง past simple ใบความรู้เรื่อง past simple
ใบความรู้เรื่อง past simple
 
Subject & object pronoun
Subject & object pronounSubject & object pronoun
Subject & object pronoun
 
Present continuous tense
Present continuous tensePresent continuous tense
Present continuous tense
 
การใช้ Will และ shall
การใช้  Will และ shallการใช้  Will และ shall
การใช้ Will และ shall
 
(การเปรียบเทียบขั้นกว่าและขั้นสูงสุด)
(การเปรียบเทียบขั้นกว่าและขั้นสูงสุด)(การเปรียบเทียบขั้นกว่าและขั้นสูงสุด)
(การเปรียบเทียบขั้นกว่าและขั้นสูงสุด)
 
Future simple tense
Future simple tenseFuture simple tense
Future simple tense
 
นวัตกรรม เรื่อง Occupations slideshare
นวัตกรรม เรื่อง Occupations slideshareนวัตกรรม เรื่อง Occupations slideshare
นวัตกรรม เรื่อง Occupations slideshare
 
แผนการสอน ป3 our food
แผนการสอน ป3 our food แผนการสอน ป3 our food
แผนการสอน ป3 our food
 
The first conditional
The first conditionalThe first conditional
The first conditional
 
Subject-verb agreement
Subject-verb agreementSubject-verb agreement
Subject-verb agreement
 
Would rather vs had better อยากจะ vs น่าจะ
Would rather vs had better อยากจะ vs น่าจะ Would rather vs had better อยากจะ vs น่าจะ
Would rather vs had better อยากจะ vs น่าจะ
 
แบบฝึกทักษะที่ 1 signs
แบบฝึกทักษะที่  1  signsแบบฝึกทักษะที่  1  signs
แบบฝึกทักษะที่ 1 signs
 
การใช้ Wish (wish form)
การใช้ Wish (wish form)การใช้ Wish (wish form)
การใช้ Wish (wish form)
 
There is there are
There  is  there  areThere  is  there  are
There is there are
 
็How much is it?
็How much is it?็How much is it?
็How much is it?
 

En vedette

Subject-Verb Agreement
Subject-Verb AgreementSubject-Verb Agreement
Subject-Verb AgreementDavid Hughes
 
สรุปย่อ หลักภาษาไทย
สรุปย่อ หลักภาษาไทย สรุปย่อ หลักภาษาไทย
สรุปย่อ หลักภาษาไทย Kun Cool Look Natt
 
เพลงคำนาม All kinds of everything remind me of you
เพลงคำนาม All kinds of everything remind me of youเพลงคำนาม All kinds of everything remind me of you
เพลงคำนาม All kinds of everything remind me of youAj Muu
 
Present simple tense
Present simple tensePresent simple tense
Present simple tenseNokena Na
 
ภาษาอังกฤษ ป6 dlit
ภาษาอังกฤษ ป6 dlitภาษาอังกฤษ ป6 dlit
ภาษาอังกฤษ ป6 dlitNong Sangsuwan
 
Strategies for introducing New Song to Children
Strategies for introducing New Song to ChildrenStrategies for introducing New Song to Children
Strategies for introducing New Song to ChildrenAngel Nuevo
 
Music and songs in the classroom
Music and songs in the classroomMusic and songs in the classroom
Music and songs in the classroomvickytg123
 
แบบฝึกทักษะที่ 1 signs
แบบฝึกทักษะที่  1  signsแบบฝึกทักษะที่  1  signs
แบบฝึกทักษะที่ 1 signskanpapruk
 
Making English Fun! Digital Activities for Young Learners
Making English Fun! Digital Activities for Young LearnersMaking English Fun! Digital Activities for Young Learners
Making English Fun! Digital Activities for Young Learnersshelliscfc
 
ปรับพื้นฐานม.1
ปรับพื้นฐานม.1ปรับพื้นฐานม.1
ปรับพื้นฐานม.1rdschool
 
The present simple and the simpsons
The present simple and the simpsonsThe present simple and the simpsons
The present simple and the simpsonscoolard
 
เค้าโครงสอน ม.1
เค้าโครงสอน ม.1เค้าโครงสอน ม.1
เค้าโครงสอน ม.1Kobwit Piriyawat
 
An English Lesson - Fun for Everyone
An English Lesson - Fun for EveryoneAn English Lesson - Fun for Everyone
An English Lesson - Fun for EveryoneOH TEIK BIN
 

En vedette (20)

Subject-Verb Agreement
Subject-Verb AgreementSubject-Verb Agreement
Subject-Verb Agreement
 
สรุปย่อ หลักภาษาไทย
สรุปย่อ หลักภาษาไทย สรุปย่อ หลักภาษาไทย
สรุปย่อ หลักภาษาไทย
 
เพลงคำนาม All kinds of everything remind me of you
เพลงคำนาม All kinds of everything remind me of youเพลงคำนาม All kinds of everything remind me of you
เพลงคำนาม All kinds of everything remind me of you
 
Easy tense
Easy tenseEasy tense
Easy tense
 
Present simple tense
Present simple tensePresent simple tense
Present simple tense
 
Verbs1
Verbs1Verbs1
Verbs1
 
ภาษาอังกฤษ ป6 dlit
ภาษาอังกฤษ ป6 dlitภาษาอังกฤษ ป6 dlit
ภาษาอังกฤษ ป6 dlit
 
Strategies for introducing New Song to Children
Strategies for introducing New Song to ChildrenStrategies for introducing New Song to Children
Strategies for introducing New Song to Children
 
Music and songs in the classroom
Music and songs in the classroomMusic and songs in the classroom
Music and songs in the classroom
 
แบบฝึกทักษะที่ 1 signs
แบบฝึกทักษะที่  1  signsแบบฝึกทักษะที่  1  signs
แบบฝึกทักษะที่ 1 signs
 
ภาษาอังกฤษ
ภาษาอังกฤษภาษาอังกฤษ
ภาษาอังกฤษ
 
Relative clauses
Relative clausesRelative clauses
Relative clauses
 
Making English Fun! Digital Activities for Young Learners
Making English Fun! Digital Activities for Young LearnersMaking English Fun! Digital Activities for Young Learners
Making English Fun! Digital Activities for Young Learners
 
แบบฝึกหัดPart of speech
แบบฝึกหัดPart of speechแบบฝึกหัดPart of speech
แบบฝึกหัดPart of speech
 
Grammar m1
Grammar m1Grammar m1
Grammar m1
 
ชุดกิจกรรมที่ 1
ชุดกิจกรรมที่  1ชุดกิจกรรมที่  1
ชุดกิจกรรมที่ 1
 
ปรับพื้นฐานม.1
ปรับพื้นฐานม.1ปรับพื้นฐานม.1
ปรับพื้นฐานม.1
 
The present simple and the simpsons
The present simple and the simpsonsThe present simple and the simpsons
The present simple and the simpsons
 
เค้าโครงสอน ม.1
เค้าโครงสอน ม.1เค้าโครงสอน ม.1
เค้าโครงสอน ม.1
 
An English Lesson - Fun for Everyone
An English Lesson - Fun for EveryoneAn English Lesson - Fun for Everyone
An English Lesson - Fun for Everyone
 

Similaire à Agreement of verb

Parts of speech
Parts of speechParts of speech
Parts of speechkrupeatie
 
หลักภาษา
หลักภาษาหลักภาษา
หลักภาษาsukuman139
 
Eng602 short all
Eng602 short allEng602 short all
Eng602 short alldtjatlove
 
การร้อยเรียงประโยค ครูคุณานนต์
การร้อยเรียงประโยค ครูคุณานนต์การร้อยเรียงประโยค ครูคุณานนต์
การร้อยเรียงประโยค ครูคุณานนต์คุณานนต์ ทองกรด
 
การสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทยการสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทยbambookruble
 
Agreement of subject and verb
Agreement of subject and verbAgreement of subject and verb
Agreement of subject and verbprojectcom
 
4.ใบความรู้แผน ๑ หน่วย ๒
4.ใบความรู้แผน ๑ หน่วย ๒4.ใบความรู้แผน ๑ หน่วย ๒
4.ใบความรู้แผน ๑ หน่วย ๒Boom Beautymagic
 

Similaire à Agreement of verb (20)

Unit 5
Unit 5Unit 5
Unit 5
 
Unit 1
Unit 1Unit 1
Unit 1
 
การสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทยการสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทย
 
โครงสร้างทางไวยากรณ์
โครงสร้างทางไวยากรณ์โครงสร้างทางไวยากรณ์
โครงสร้างทางไวยากรณ์
 
Report
ReportReport
Report
 
กริยาช่วย
กริยาช่วยกริยาช่วย
กริยาช่วย
 
Favourites
FavouritesFavourites
Favourites
 
Phrases ppt
Phrases pptPhrases ppt
Phrases ppt
 
Parts of speech
Parts of speechParts of speech
Parts of speech
 
หลักภาษา
หลักภาษาหลักภาษา
หลักภาษา
 
Unit 1 nouns & articles
Unit 1   nouns & articlesUnit 1   nouns & articles
Unit 1 nouns & articles
 
Eng602 short all
Eng602 short allEng602 short all
Eng602 short all
 
การร้อยเรียงประโยค ครูคุณานนต์
การร้อยเรียงประโยค ครูคุณานนต์การร้อยเรียงประโยค ครูคุณานนต์
การร้อยเรียงประโยค ครูคุณานนต์
 
การสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทยการสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทย
 
Agreement of subject and verb
Agreement of subject and verbAgreement of subject and verb
Agreement of subject and verb
 
คำประสม
คำประสมคำประสม
คำประสม
 
คำประสม
คำประสมคำประสม
คำประสม
 
Usingenglish
UsingenglishUsingenglish
Usingenglish
 
Eng2550
Eng2550Eng2550
Eng2550
 
4.ใบความรู้แผน ๑ หน่วย ๒
4.ใบความรู้แผน ๑ หน่วย ๒4.ใบความรู้แผน ๑ หน่วย ๒
4.ใบความรู้แผน ๑ หน่วย ๒
 

Plus de Sakulsri Srisaracam

คู่มือ Design thinking & transmedia storytelling
คู่มือ Design thinking & transmedia storytellingคู่มือ Design thinking & transmedia storytelling
คู่มือ Design thinking & transmedia storytellingSakulsri Srisaracam
 
การขับเคลื่อนประเด็นทางสังคม Social Movement
การขับเคลื่อนประเด็นทางสังคม Social Movementการขับเคลื่อนประเด็นทางสังคม Social Movement
การขับเคลื่อนประเด็นทางสังคม Social MovementSakulsri Srisaracam
 
ความจริงบันเทิง (Factual Entertainment) รายการโทรทัศน์ทางเลือกใหม่ของประชาชน
ความจริงบันเทิง (Factual Entertainment) รายการโทรทัศน์ทางเลือกใหม่ของประชาชนความจริงบันเทิง (Factual Entertainment) รายการโทรทัศน์ทางเลือกใหม่ของประชาชน
ความจริงบันเทิง (Factual Entertainment) รายการโทรทัศน์ทางเลือกใหม่ของประชาชนSakulsri Srisaracam
 
The role of Social Media and the changing of news reporting process
The role of Social Media and the changing of news reporting processThe role of Social Media and the changing of news reporting process
The role of Social Media and the changing of news reporting processSakulsri Srisaracam
 
Social Media กับการทำข่าวสอบสวน
Social Media กับการทำข่าวสอบสวนSocial Media กับการทำข่าวสอบสวน
Social Media กับการทำข่าวสอบสวนSakulsri Srisaracam
 
Social TV & Transmedia for Documentary
Social TV & Transmedia for DocumentarySocial TV & Transmedia for Documentary
Social TV & Transmedia for DocumentarySakulsri Srisaracam
 

Plus de Sakulsri Srisaracam (20)

คู่มือ Design thinking & transmedia storytelling
คู่มือ Design thinking & transmedia storytellingคู่มือ Design thinking & transmedia storytelling
คู่มือ Design thinking & transmedia storytelling
 
การขับเคลื่อนประเด็นทางสังคม Social Movement
การขับเคลื่อนประเด็นทางสังคม Social Movementการขับเคลื่อนประเด็นทางสังคม Social Movement
การขับเคลื่อนประเด็นทางสังคม Social Movement
 
ความจริงบันเทิง (Factual Entertainment) รายการโทรทัศน์ทางเลือกใหม่ของประชาชน
ความจริงบันเทิง (Factual Entertainment) รายการโทรทัศน์ทางเลือกใหม่ของประชาชนความจริงบันเทิง (Factual Entertainment) รายการโทรทัศน์ทางเลือกใหม่ของประชาชน
ความจริงบันเทิง (Factual Entertainment) รายการโทรทัศน์ทางเลือกใหม่ของประชาชน
 
Online community & journalism
Online community & journalismOnline community & journalism
Online community & journalism
 
The role of Social Media and the changing of news reporting process
The role of Social Media and the changing of news reporting processThe role of Social Media and the changing of news reporting process
The role of Social Media and the changing of news reporting process
 
Reseachconvergence
ReseachconvergenceReseachconvergence
Reseachconvergence
 
Social Media กับการทำข่าวสอบสวน
Social Media กับการทำข่าวสอบสวนSocial Media กับการทำข่าวสอบสวน
Social Media กับการทำข่าวสอบสวน
 
Social TV & Transmedia for Documentary
Social TV & Transmedia for DocumentarySocial TV & Transmedia for Documentary
Social TV & Transmedia for Documentary
 
Newsreportprocess
NewsreportprocessNewsreportprocess
Newsreportprocess
 
Social Media & Journalism
Social Media & JournalismSocial Media & Journalism
Social Media & Journalism
 
Digital Media & University
Digital Media & UniversityDigital Media & University
Digital Media & University
 
Irregularverb
IrregularverbIrregularverb
Irregularverb
 
Adjectiveadverb
AdjectiveadverbAdjectiveadverb
Adjectiveadverb
 
Conjunctions
ConjunctionsConjunctions
Conjunctions
 
Conjunctions
ConjunctionsConjunctions
Conjunctions
 
Adjective & Adverb
Adjective & AdverbAdjective & Adverb
Adjective & Adverb
 
News21century
News21century News21century
News21century
 
Radio drama
Radio dramaRadio drama
Radio drama
 
TV Production 2
TV Production 2TV Production 2
TV Production 2
 
TV Production 1
TV Production 1TV Production 1
TV Production 1
 

Agreement of verb

  • 1. Agreement of subject and verb การใช้กริยาให้สอดคล้องกับประธานมีหลักง่าย ๆ ในการจา ดังต่อไปนี้ คือ กฎข้อที่ 1 ถ้าประธานเป็น เอกพจน์ กริยาก็เป็นเอกพจน์ และถ้าประธานเป็นพหูพจน์ กริยาก็เป็น พหูพจน์ สาหรับ Uncountable noun หรือ นาม ที่ไม่สามารถจานับได้ เช่น น้าตาล เกลือ ใช้กริยาเอกพจน์เสมอ
  • 2. Agreement of subject and verb การใช้กริยาให้สอดคล้องกับประธานมีหลักง่าย ๆ ในการจา ดังต่อไปนี้ คือ the boy is here. ประธานเอกพจน์ กริยาเอกพจน์ They are here. ประธานพหูพจน์ กริยาพหูพจน์ Honey is sweet ประธานนามนับไม่ได้ กริยาเอกพจน์
  • 3. ประธานตั้งแต่ 2 ตัวขึ้นไปที่เชื่อมด้วย “AND” ใช้กริยาพหูพจน์ The boy and his dog are here. เด็กผู้ชายและสุนัขของเขาอยู่ที่นี่ ยกเว้น ถ้าประธาน 2 ตัว เชื่อมด้วย “and” หมายถึง สิ่งเดียว กริยาเป็นรูปเอกพจน์ Curry and rice is his favorite dish ข้าวแกงเป็นอาหารโปรดปรานของเขาในที่นี้ ไม่ได้หมายความว่า แกง 1 สิ่ง และข้าว 1 สิ่ง (2 อย่าง) เป็นของโปรด แต่หมายถึงข้าวแกง (ที่รวมเป็นอาหาร 1 สิ่ง) เป็นของโปรด The poet and teacher is teaching here. สังเกตดู article ในประโยคให้ดี จะเห็นว่าหน้าประธานตัวที่ 2 คือ Teacher ไม่มี article แสดงให้เห็นว่าประธาน 2 ตัว คือคนเดียวกัน ถ้าประธานตัวที่ 2 มี article นา เช่น The poet and the teacher ดังนี้ก็ หมายถึง 2 คน คือ กวี 1 คน และครูอีก 1 คน รวมเป็น 2 คน
  • 4. ประธานทีมีวลีขยายตามหลังให้ใช้กริยา ่ ตามประธานไม่ใช่ตามวลีทขยาย ี่ The girl with her mother is here. ประธาน + วลีขยาย + กริยา ประธาน คือ the girl ให้สังเกต ว่าถ้าเปลี่ยนประโยคใหม่ว่า The girl and her mother are here. โดยใช้ and เชื่อมก็กลายเป็นประธาน 2 ตัว ดังนั้นกริยาต้องเป็นพหูพจน์ แต่ในประโยค The girl with her mother is here. With her mother. = ส่วนขยาย ไม่ใช่ประธาน
  • 5. ประธานที่เป็น collective noun เช่น class, audience, group, team, government, family, crowd เป็นต้น กริยาที่ใช้อาจเป็นเอกพจน์ หรือ พหูพจน์ ก็ ได้ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับ ถ้าประธานที่เป็น collective noun นั้น มีความหมายถึงของหน่วยหนึ่ง กริยาก็ใช้เป็นเอกพจน์ เช่น His family is a happy one. ในที่นี้คิดถึงคาว่า “family” ในแง่ที่เป็น 1 หน่วย คือ 1 ครอบครัว ถ้าประธานที่เป็น collective noun มีความหมายถึง บุคคลแต่ละ บุคคล หรือสิ่งของแต่ละสิ่งที่มารวม ๆ กัน กริยาเป็น พหูพจน์ เช่น My family have decided to go to Hua Hin. สมาชิกในครอบครัว (ซึ่งมีหลายคน) ตัดสินใจจะไปหัวหิน
  • 6. ประธานต่อไปนี้ใช้กริยาพหูพจน์เสมอ ประธานบางตัวที่มีรูปเหมือนเอกพจน์ แต่มีความหมายพหูพจน์ให้ใช้กริยาพหูพจน์ คือ people, police, public, cattle, เป็นต้น เช่น The people are talking about the murder. = คนกาลังพูดถึงการฆาตกรรม ประธานที่มีคาเหล่านี้ขยาย คือ all, both, few, several, some, many, ประธานนั้น เป็นพหูพจน์ และกริยาพหูพจน์ เช่น All women like to be admired. หญิงทั้งหมดชอบที่จะถูกชมเชย ประธานที่ลงท้ายด้วย “s” ต่อไปนี้เป็นนามพหูพจน์ ใช้กริยารูปพหูพจน์ Scissors = กรรไกร Trousers = กางเกง Spectacles = แว่นตา Shorts = กางเกงขาสั้น Tongs = คีม Pajamas = กางเกงนอน เพราะเป็นของ ที่มาเป็นคู่
  • 7. ข้อสังเกต บางครั้ง ถ้าใช้ all นาหน้า uncountable noun กริยาก็ต้องเป็นเอกพจน์อยู่ เพราะ uncountable noun ใช้กริยา รูปเอกพจน์ เช่น All sugar is sweet. น้าตาลทั้งหมดหวาน ข้อสังเกต ถ้าใช้ all, both, few, several, many, some เป็นสรรพนามกริยาที่ตามมา โดยปกติแล้ว เป็นรูปพหูพจน์ เช่น Some are not satisfied with the answer. บางคนยังไม่พอใจในคาตอบนั้น
  • 8. ประธานต่อไปนี้ใช้ กริยาเป็นรูปเอกพจน์ Each, everybody, everyone, มีนามบางตัวที่ลงท้ายด้วย “s” everything, any, anybody, anything, แต่ความจริงเป็น เอกพจน์ เช่น somebody, someone, something, News = ข่าว one, no one, nothing, nobody, Billiards = บิลเลียด either, neither, another, the other. Physics = วิชาฟิสิกส์ ใช้กับกริยาเอกพจน์ Mathematics = วิชาคานวณ The United States = ประเทศอเมริกา Each wants happiness. The Philippines = ประเทศฟิลิปปินส์ Neither of the two girls likes your idea. เหล่านี้ใช้กริยาเป็นเอกพจน์ เช่น The news is good.
  • 9. ถ้าใช้ or, either………or หรือ neither……….nor เชื่อม ให้ใช้กริยาตามนามที่ใกล้ที่สุดกับกริยา He or his friends are going to help us. ใช้ are ตาม his friends เพราะ his friends อยู่ติดมากกับกริยา ถ้าใช้ as well as เชื่อม ให้ใช้กริยาตามประธานตัวแรก His wife as well as he was ruined. ภรรยาเขาก็เหมือนกับเขา คือ ถูกทาให้พินาศย่อยยับไป ทั้งนี้เนื่องจากว่า ความสาคัญเน้นลงที่ประธานตัวแรกมากกว่า ถ้าใช้ not only………but also เชื่อม ให้ใช้กริยาตามประธานตัวหลัง Not only he, but his friends were blamed. ไม่ใช่เขาเท่านั้น ยังเพื่อนเขาด้วยที่ถูกติเตียน
  • 10. ประโยคที่ขึ้นต้นด้วย “there” ให้ใช้กริยาตาม ประธาน ซึ่งจะมาหลังกริยา เช่น There is a girl here. กริยา ประธาน There are many boys here. กริยา ประธาน ถ้าพหูพจน์ที่บอกถึงจานวนเงิน เวลา ระยะทาง ที่หมายถึงเป็นเยงจานวนเดียวหรือหน่วยเดียว ใช้กริยาเป็นเอกพจน์ เช่น Two hundred baht is not much. เงินจานวน 200 บาท ไม่มากเลย
  • 11. นามที่มีคาที่แสดงบอกถึงส่วนนา กริยาจะเป็นเอกพจน์ หรือ พหูพจน์ ก็สุดแท้ แต่นามนั้น เช่น Half of the mangoes have been eaten. ครึ่งหนึ่งของมะม่วงทั้งหมดได้ถูกกินไปแล้ว (มีมะม่วงหลายใบ) Half of the mango has been eaten. มะม่วงถูกกินไปแล้วครึ่งใบ (มีมะม่วงใบเดียว)
  • 12. นามที่มีคาที่แสดงบอกถึงส่วนนา กริยาจะเป็น เอกพจน์ หรือ พหูพจน์ ก็สุดแท้แต่นามนั้น เช่น Half of the mangoes have been eaten. ครึ่งหนึ่งของมะม่วงทั้งหมดได้ถูกกินไปแล้ว (มีมะม่วงหลายใบ) Half of the mango has been eaten. มะม่วงถูกกินไปแล้วครึ่งใบ (มีมะม่วงใบเดียว)