1. 23
Unit 2 Tahun 6
Tajuk 1 : Kepentingan Undang-Undang dan Peraturan Jalan Raya
Kemahiran : Fokus Utama : 5.2 Aras 1 (i) (ii)
Fokus Sampingan : 8.1 Aras 2 (i)
PKJR : 3.1
Objektif : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;
1) membaca petikan teks dengan sebutan dan intonasi yang betul serta dapat
menjawab soalan pemahaman dengan tepat.
2) membina ayat majmuk menggunakan kata hubung yang terdapat dalam
petikan.
3) menyatakan sebab dan akibat jika tidak mematuhi peraturan dan undang-
undang jalan raya.
Aktiviti : (Rujuk muka surat 24)
Sistem Bahasa : Tatabahasa - kata hubung
Kosa Kata - mematuhi
- amalan
- warden
- parkir
Pengisian Kurikulum : Ilmu - Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Nilai - mematuhi
- berdisiplin
KBT
− KB - menilai
− KP - verbal linguistik
Refleksi : (Berdasarkan penilaian guru selepas pengajaran dan pembelajaran)
Buku Aktiviti : • Aktiviti 5(a) (Membaca petikan teks)
• Aktiviti 5(b) (Menjawab soalan)
• Aktiviti 6 (Membina ayat majmuk)
Undang-undang dan Peraturan Jalan Raya
2. 24
Unit 2 Tahun 6
Tajuk Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran
1 1. Murid membaca petikan teks tentang kepentingan
undang-undang dan peraturan jalan raya dalam
Aktiviti 5(a).
2. Murid dipilih secara rawak membaca petikan teks
dengan sebutan dan intonasi yang betul.
3. Berdasarkan teks, murid berbincang dalam kumpulan
berkaitan perlakuan mematuhi undang-undang dan
peraturan jalan raya untuk setiap pengguna jalan raya:
• Penumpang.
• Penunggang motosikal.
• Pejalan kaki.
4. Setiap kumpulan berbincang dan menjawab soalan
pemahaman berdasarkan penyataan dalam Aktiviti 5(b).
5. Setiap kumpulan akan membacakan jawapan mereka
secara beramai-ramai dengan sebutan dan intonasi
yang betul.
6. Berdasarkan perlakuan pengguna jalan raya yang
dinyatakan dalam teks, murid menyatakan sebab dan
akibat jika tidak mematuhi undang-undang dan
peraturan jalan raya.
7. Guru bersoal jawab dengan murid berkaitan undang-
undang dan peraturan jalan raya. Seterusnya, guru
mencatatkan jawapan pada papan tulis.
8. Murid diminta menyenaraikan kata hubung yang
terdapat dalam petikan dan membina ayat majmuk
secara lisan.
9. Murid membina ayat majmuk dengan menggunakan
kata hubung dalam Aktiviti 6.
Catatan/Media/BBM
Buku Aktiviti
Aktiviti 5(a)
Buku Aktiviti
Aktiviti 5(b)
Buku Aktiviti
Aktiviti 6
Undang-undang dan Peraturan Jalan Raya
3. Undang-undang dan Peraturan
Undang-undang jalan raya ialah akta yang mewajibkan suatu
perlakuan di jalan raya. Peraturan jalan raya pula merupakan amalan
keselamatan yang boleh meningkatkan keselamatan pengguna semasa
di jalan raya.
Sebagai pejalan kaki, kita harus memilih tempat yang paling selamat
untuk melintas. Pastikan kita boleh melihat kenderaan dari semua arah.
Setelah memilih tempat yang paling selamat untuk melintas, perkara yang
wajar dan selamat dilakukan adalah dengan mengamalkan lima langkah
melintas. Pertama, berhenti dan undur selangkah ke belakang. Kedua,
lihat ke kanan dan ke kiri. Ketiga, dengar arah bunyi kenderaan.
Keempat, fikir sama ada selamat atau tidak. Kelima, melintas dengan
berwaspada. Selain itu, berjalan menghadap trafik dan mematuhi arahan
warden lalu lintas merupakan peraturan yang boleh meningkatkan
keselamatan kita semasa di jalan raya. Perbuatan melintas jalan tanpa
menggunakan jejantas merupakan satu kesalahan di sisi undang-undang.
Jika melintas di lintasan belang yang terdapat kemudahan lampu isyarat
undan, pastikan melintas hanya apabila lampu isyarat orang hijau
bernyala. Pengguna jalan raya tidak digalakkan melintas di antara dua
buah kenderaan yang diparkir.
Sebagai penunggang basikal pula, kita harus sentiasa memakai topi
keledar basikal untuk melindungi bahagian kepala daripada tercedera.
Menunggang di bahagian kiri jalan sealiran dengan trafik merupakan
perkara yang selamat dilakukan. Kita patut menggunakan isyarat tangan
apabila hendak membelok dan berhenti. Patuhilah semua papan tanda
semasa menunggang basikal di jalan raya.
Sebagai penumpang kenderaan, kita haruslah sentiasa memakai tali
pinggang keledar. Begitu juga jika turun dari bas, pastikan bas beredar
dengan sepenuhnya sebelum melintas jalan.
Semua pengguna jalan haruslah bertanggungjawab akan
keselamatan diri sendiri. Pastikan sentiasa memakai pakaian berwarna
cerah atau terang untuk meningkatkan kebolehlihatan pada bila-bila
masa. Undang-undang dan peraturan jalan raya haruslah sentiasa
dipatuhi.
25
Unit 2 Aktiviti 5(a)
Undang-undang dan Peraturan Jalan Raya
Baca petikan teks di bawah.
Kepentingan Undang-undang dan
Peraturan Jalan Raya
Aktiviti 5(a)
4. Terdapat hanya satu langkah melintas jalan raya.
Penunggang basikal harus memakai topi keledar untuk
mengurangkan tahap kecederaan pada bahagian kepala.
Sentiasa memakai pakaian yang berwarna cerah agar boleh
meningkatkan kebolehlihatan.
Melintas apabila lampu isyarat orang hijau bernyala.
Penunggang basikal tidak perlu menggunakan isyarat tangan
ketika membelok.
Penunggang basikal tidak perlu mematuhi lampu isyarat.
Melintas jalan setelah bas beredar sepenuhnya.
Mematuhi peraturan jalan raya merupakan tanggungjawab
bersama.
Amalkan lima langkah melintas setiap masa.
Melintas di antara dua buah kenderaan adalah berbahaya.
26
Unit 2 Aktiviti 5(b)
Undang-undang dan Peraturan Jalan Raya
Tandakan (✓) pada penyataan yang betul dan (✗) pada penyataan
yang salah berdasarkan teks.
Kepentingan Undang-undang dan
Peraturan Jalan Raya
Aktiviti 5(b)
5. Mazlan memakai topi keledar apabila menunggang basikal.
1. a. Mazlan memakai topi keledar.
b. Mazlan menunggang basikal.
Sarimah melihat ke kanan dan ke kiri sebelum melintas jalan.
2. a. Sarimah melihat ke kanan sebelum melintas jalan.
b. Sarimah melihat ke kiri sebelum melintas jalan.
Ahmad melintas jalan apabila lampu isyarat orang hijau bernyala.
3. a. Ahmad melintas jalan.
b. Lampu isyarat orang hijau bernyala.
Bibah mengingatkan Jamil menggunakan jejantas agar melintas dengan selamat.
4. a. Bibah mengingatkan Jamil menggunakan jejantas.
b. Jamil melintas dengan selamat.
Murid-murid mesti mematuhi papan tanda dan penanda jalan.
5. a. Murid-murid mesti mematuhi papan tanda.
b. Murid-murid mesti mematuhi penanda jalan.
27
Unit 2 Aktiviti 6
Undang-undang dan Peraturan Jalan Raya
Bina ayat majmuk berdasarkan kata hubung yang sesuai.
Kepentingan Undang-undang dan
Peraturan Jalan Raya
Aktiviti 6
6. 28
Unit 2 Tahun 6
Undang-undang dan Peraturan Jalan Raya
Tajuk 2 : Mesej Dalam Iklan
Kemahiran : Fokus Utama : 4.2 Aras 1 (i)
Fokus Sampingan : 11.4 Aras 1 (i)
PKJR : 11.1
Objektif : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;
1) mengemukakan pandangan untuk menyokong atau membangkang tentang
sesuatu perkara yang dibincangkan.
2) menulis pandangan terhadap pihak lain tentang sesuatu bahan dengan
bahasa yang betul.
3) menyenaraikan pesanan berkaitan keselamatan jalan raya daripada
paparan media.
Aktiviti : (Rujuk muka surat 29)
Sistem Bahasa : Tatabahasa - kata kerja
Kosa Kata - poster
- risalah
Pengisian Kurikulum : Ilmu - Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Nilai - berwaspada
- berdisiplin
KBT
− KB - menjana idea
− BCB - mencatat nota
Refleksi : (Berdasarkan penilaian guru selepas pengajaran dan pembelajaran)
Media Pengajaran : • Video (Iklan Keselamatan Jalan Raya)
Buku Aktiviti : • Aktiviti 7 (Membincangkan bahan media)
• Aktiviti 8 (Menulis perlakuan yang positif dan negatif serta alasannya)
• Aktiviti Susulan (Mencatat pemerhatian daripada media)
7. 29
Unit 2 Tahun 6
Tajuk Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran
2 1. Murid melihat dan menonton pelbagai bahan berkaitan
dengan pengguna jalan raya daripada media cetak dan
media elektronik.
(Media cetak – surat khabar, poster, iklan)
(Media elektronik – televisyen, video, laman web)
Guru mengaitkan jawapan murid dengan isi pelajaran.
2. Murid menonton sedutan iklan aksi pengguna jalan raya
yang ditunjukkan. Seterusnya, murid memberi pendapat
tentang iklan yang dilihat atau ditonton.
Contoh :
a. Apakah yang kamu lihat tentang perlakuan
pengguna jalan raya dalam iklan yang ditunjukkan
itu?
b. Apakah kesan daripada perlakuan tersebut?
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
Setiap kumpulan diberikan bahan media berkaitan
keselamatan jalan raya dalam Aktiviti 7.
• Kumpulan A – surat khabar
• Kumpulan B – risalah
• Kumpulan C – poster
4. Setiap kumpulan dikehendaki berbincang sama ada
menyokong atau membangkang perlakuan yang
terdapat dalam bahan media dengan memberikan
alasan yang munasabah sambil menunjukkan “Kad
Pendapat”.
Contoh Kad Pendapat:
Catatan/Media/BBM
Video
Iklan Keselamatan Jalan
Raya
Buku Aktiviti
Aktiviti 7
BBM
Kad Pendapat*
*(bahan tidak dibekalkan
dan guru digalakkan
membina bahan)
Undang-undang dan Peraturan Jalan Raya
SOKONG
• Sebab
• Alasan
BANGKANG
• Sebab
• Alasan
8. 30
Unit 2 Tahun 6
Tajuk Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran
5. Semasa salah satu kumpulan menyampaikan hasil
perbincangan, kumpulan yang lain diminta memberikan
pandangan, sama ada menyokong atau membangkang
pendapat kawan mereka dengan memberikan alasan
munasabah.
6. Guru merumuskan hasil perbincangan murid.
7. Murid diedarkan lembaran kerja dalam Aktiviti 8 tentang
iklan keselamatan jalan raya, kemudian menulis
perlakuan yang positif dan negatif serta alasannya.
8. Murid diminta menyenaraikan kata kerja dan kata
adjektif berdasarkan poster secara lisan dengan
bimbingan guru.
Aktiviti Susulan
Murid diminta mendapatkan bimbingan daripada ahli
keluarga untuk membuat aktiviti tambahan di rumah
berkaitan iklan yang ditonton dengan melengkapkan
lembaran pengurusan grafik (LPG) .
Catatan/Media/BBM
Buku Aktiviti
Aktiviti 8
Buku Aktiviti
Aktiviti Susulan
Undang-undang dan Peraturan Jalan Raya
9. 31
Unit 2 Aktiviti 7
Bincangkan sama ada kumpulan anda menyokong atau membangkang
perlakuan yang terdapat dalam bahan media dengan memberikan
sebab dan alasan yang munasabah.
Mesej Dalam Iklan
Aktiviti 7
Undang-undang dan Peraturan Jalan Raya
Kumpulan A
SURAT KHABAR
10. 32
Unit 2 Aktiviti 7
Undang-undang dan Peraturan Jalan Raya
Mesej Dalam Iklan
Aktiviti 7
Kumpulan B
RISALAH
Pimpin Tangan Anak Anda Semasa Melintas Jalan
Ingatlah bahawa papan tanda jalan direka untuk orang
dewasa. Papan tanda tidak mudah difahami oleh
kanak-kanak. Oleh itu kanak-kanak perlukan bantuan
orang dewasa.
Ibu bapa perlu sentiasa memimpin tangan anak-anak
mereka semasa melintas jalan. Ajar mereka melihat ke
kanan, ke kiri dan ke kanan semula sebelum melintas.
Kanak-kanak juga perlu diajar supaya peka untuk
mendengar bunyi kenderaan yang datang. Apabila
keadaan selamat, berjalanlah dengan pantas tetapi
jangan berlari.
Gunakan Kemudahan Melintas
Tunjukkan contoh yang baik. Jangan melintas jalan
yang sibuk sesuka hati. Amalkan penggunaan lintasan
pejalan kaki, lintasan berlampu isyarat atau jejantas. Di
tempat yang terdapat lampu isyarat pejalan kaki,
melintaslah apabila orang hijau menyala. Sedikit usaha
dan keprihatinan boleh menyelamatkan nyawa anda dan
orang tersayang.
Cara yang Betul Menggunakan Laluan
Pejalan Kaki
Semasa menggunakan laluan pejalan kaki, jangan
berjalan terlalu hampir dengan jalan raya untuk
mengelakkan tergelincir atau terjatuh di jalan raya.
Pastikan anda faham akan kepentingan menggunakan
laluan pejalan kaki dengan betul dan perkara yang patut
serta tidak patut diamalkan semasa berada di jalan
raya.
Maklumat ini boleh membantu mengurangkan kadar kemalangan jalan raya.
Perkara yang PERLU diketahui
oleh setiap pejalan kaki
11. Berjalan Menghadap Trafik
Perjalanan menjadi lebih selamat jika anda dapat
melihat kenderaan yang datang ke arah anda. Ajar
anak-anak anda berjalan menghadap arah kenderaan
yang mendatang. Walaupun mereka tidak dapat
mengagak bentuk atau jarak, kanak-kanak dapat
melihat kenderaan yang datang ke arah mereka dengan
lebih baik dan meningkatkan peluang mereka
mengelakkan sebarang kecelakaan.
Cara Melintas dengan Selamat
Sentiasa amalkan cara melintas jalan raya dengan
selamat. Lihat ke kanan, ke kiri dan ke kanan semula
dan melintaslah apabila keadaan selamat. Berjalan
dengan tenang dan jangan terburu-buru semasa
melintas.
Berikan Perhatian
Berikan perhatian terhadap arus lalu lintas dan jangan
bermain berhampiran jalan raya. Tingkah laku tersebut
boleh mengganggu perhatian pemandu dan
menyebabkan kemalangan.
Pakai Pakaian yang Cerah
Kanak-kanak yang berada di jalan raya sukar dilihat oleh
pengguna jalan raya yang lain. Ini kerana saiz mereka
yang kecil berbanding orang dewasa. Selain menemani
mereka, pastikan mereka memakai pakaian cerah,
pakaian yang memantulkan cahaya serta menggunakan
lampu suluh jika mereka berjalan dalam hujan atau pada
waktu malam. Perkara ini bukan sahaja mudah malahan
mampu menyelamatkan nyawa.
Maklumat ini boleh membantu mengurangkan kadar kemalangan jalan raya.
Perkara yang PERLU diketahui
oleh setiap pejalan kaki
33
Unit 2 Aktiviti 7
Undang-undang dan Peraturan Jalan Raya
Mesej Dalam Iklan
Aktiviti 7
Kumpulan B
RISALAH
13. 35
Unit 2 Aktiviti 8
Undang-undang dan Peraturan Jalan Raya
Tuliskan perlakuan pengguna jalan raya berdasarkan poster di bawah.
Mesej Dalam Iklan
Aktiviti 8
14. • Untuk meningkatkan kebolehlihatan
penunggang motosikal pada setiap
masa.
• Untuk melindungi bahagian kepala
dan mengurangkan tahap kecederaan
penunggang motosikal jika berlaku
kemalangan.
• Penunggang motosikal memakai
pakaian cerah.
• Penunggang motosikal memakai topi
keledar yang diikat dengan kemas.
AlasanPerlakuan Positif
• Penunggang motosikal tidak dapat
dilihat oleh pengguna jalan raya yang
lain dan ini mungkin mengundang
maut.
• Penunggang motosikal memakai
pakaian hitam dan gelap.
AlasanPerlakuan Negatif
36
Unit 2 Aktiviti 8
Undang-undang dan Peraturan Jalan Raya
Mesej Dalam Iklan
Aktiviti 8
15. 37
Perhatikan apa yang ditunjukkan dalam media. Catatkan apa yang
anda lihat. (Sebagai contoh, rujuk Video Iklan Keselamatan Jalan Raya)
Mesej Dalam Iklan
Aktiviti Susulan
• Dari manakah boleh kita mendapatkan mesej keselamatan jalan
raya?
• Dalam media yang kita lihat saban hari, bagaimanakah
perlakuan pengguna jalan raya yang dipaparkan?
• Tonton sebuah rancangan televisyen / berita / filem, atau baca
sebuah artikel surat khabar / majalah.
**Nota untuk ibu bapa:
Tujuan utama aktiviti ini supaya kanak-kanak memerhati dan mencatatkan
perlakuan pengguna jalan raya yang terpapar dalam media yang dipilih.
Jenis Media : Cetak / Elektronik
Nama Media :
Masa anda menonton/membaca media tersebut :
Tarikh anda menonton/membaca media tersebut :
Berdasarkan pemerhatian anda dalam media yang dipilih, apakah perlakuan
pengguna jalan raya yang selamat?
a)
b)
c)
d)
Berdasarkan pemerhatian anda dalam media yang dipilih, apakah
perlakuan pengguna jalan raya yang tidak selamat?
a)
b)
c)
d)
Unit 2 Aktiviti Susulan
Undang-undang dan Peraturan Jalan Raya
