1. ESTILO Y REDACCIÒN<br />Revisar el libro básico las páginas 78 a la 86, lección 10 del capítulo Otros Escollos Gramaticales y realizar 10 ejercicios de cada uno de los casos propuestos con variantes, estas deben ser oraciones bien estructuradas.<br />“Deber de” y “deber”<br />Mi hijo debe estudiar porque aún es menor de edad.<br />Mi hijo debe de estudiar porque está en período de exámenes.<br />María debe trabajar para alimentar a sus hijos.<br />María debe de trabajar para sacar adelante a sus hijos.<br />Gustavo debe tomar sus medicamentos para curar su enfermedad.<br />Gustavo debe de tomar sus medicamentos a la hora precisa.<br />Mi hermano debe ser obediente con mi madre.<br />Mi hermano debe de ser obediente por su propio bienestar.<br />Carlos debe alimentarse correctamente para controlar su anemia.<br />Carlos debe de alimentarse correctamente para prevenir enfermedades.<br />“Han habido”<br />Hubieron algunas personas que esperaban por un turno.<br />Habían cientos de insectos en aquella finca.<br />Habrá feriado en los próximos días.<br />Hubo muchas críticas de aquella presentación artística.<br />Habían autoridades que estaban inconformes por la petición.<br />Hubieron diferentes criterios en aquella reunión.<br />Habían comunidades indígenas que luchaban por sus derechos.<br />Habrá un concierto en la Plaza Central el próximo sábado.<br />Hubo cierta inconformidad en los paridos políticos de izquierda.<br />Había reclamos por parte de algunos grupos sindicales.<br />“Sino” y “si no”<br />Juan Carlos no irá a la oficina sino hará deporte.<br />Si no estudias no irás a la fiesta.<br />El computador que estás utilizando no es de María sino de Pedro.<br />Debes emprender un proyecto, si no desarrollarlo, al menos plantearlo.<br />el motivo no era discutir sino dar una solución.<br />No me siento cansada si no enferma.<br />El automóvil no es de mi padre sino mío.<br />Mi nombre no es Carolina si no Patricia.<br />No irè de compras sino a visitar a mi madre.<br />No podremos ser atendidos si no esperamos.<br />“Porque”, por que”, “por qué” y “porqué”<br />No me esperes porque llego tarde.<br />Ese es el motivo por que no asistí a la asamblea.<br />La situación por que fue negado el crédito fue por falta de fondos.<br />No sabía el porqué de su actitud.<br />Su madre fue quien me recibió porque él no estaba en casa.<br />¿Por qué no cumples con tus obligaciones?.<br />No entiendo por qué no realizas tus tareas.<br />No me dijo el porqué de su enojo.<br />Viajó a Houston porque se quiere especializar en Cirugía Plástica.<br />¿Por qué no llevas a Pedro a su casa?.<br />“Conque”, “con que” y “con qué”<br />O haces tus deberes o no vas al cine: conque ya lo sabes.<br />O eres responsable con tus cosas o no irás al paseo conque ya te digo.<br />O participas en el festival de danza o no te daré tu obsequio: conque ya sabes.<br />Ese fue el esferográfico con que escribió.<br />Ella fue la mujer con que salió.<br />Mario fue el hombre con que viajó al exterior.<br />¿Con qué dinero vas a hacer compras?.<br />¡Con qué desdén me mira!.<br />¿Con qué material vas a realizar la maqueta?.<br />¡Con qué enojo me habla!.<br />“Haber” y “a ver”<br />Vamos a ver que pasa.<br />Tenías que haber comprado el material de oficina.<br />Venimos a ver como se desarrolla el festival de danza.<br />Debías haber ido a la playa junto a tu hermano.<br />Salimos a ver quien fue el causante de la muerte.<br />Debían haber llegado temprano.<br />Fuimos a ver si Patricia estaba en su domicilio.<br />Tenías que haber llevado a tus hijos a la escuela.<br />Venimos a ver cuál es tu problema.<br />Debías haber tenido programada esta situación.<br />“Quehacer”, “que hacer”, y “qué hacer”<br />Mamá está realizando los quehaceres de la casa.<br />Debes tener más cuidado en tus quehaceres diarios.<br />Dentro de mis quehaceres no está el realizar tomas fotográficas.<br />Si tienes que hacer tus deberes, hazlos inmediatamente.<br />Si Pedro no tiene nada que hacer, pues que se ponga a estudiar.<br />Tengo que hacer cautelosamente la investigación.<br />¡Ya no sabemos qué hacer con este hombre!.<br />¿Pero qué hacer frente a esta situación?.<br />En el largo quehacer de la vida tenemos que enfrentar duras adversidades.<br />¡Por Dios niños qué hacer con ustedes!.<br />“También” y “tan bien”<br />Pamela también tiene un Diplomado en Gerencia y Liderazgo.<br />Yo también tengo que ir a la Universidad.<br />Mi madre también tiene un automóvil de similares características.<br />El Señor Presidente Rafael Correa al igual que los señores Asambleístas también debe corregir sus errores.<br />La Asamblea Nacional también debe hacer hincapié en el verdadero bienestar de los ciudadanos ecuatorianos.<br />Mónica realiza sus tareas tan bien como Paula.<br />Aquel hombre viste tan bien como mi padre.<br />A pesar de no poseer título profesional, Cinthya realiza tan bien su trabajo como un verdadero profesional.<br />Mi hijo sobresalió en el concurso de poesía tan bien como José Manuel.<br />Santiago se expresa tan bien ante el público como lo haces tú.<br />“Tampoco” y “tan poco”<br />Los medios de comunicación del Ecuador no poseen tecnología de punta tampoco tienen buena programación.<br />Los Asambleístas no presentaron sus proyectos porque tampoco hubo quórum.<br />La crónica roja azota a los medios de comunicación y tampoco existe una ley de comunicación que los regule.<br />Los ecuatorianos no pueden expresar sus ideas porque tampoco existe libertad de expresión.<br />Si los ciudadanos guayaquileños no colaboran con su ciudad tampoco podrán hacer exigencias a su Alcalde.<br />El espíritu colaborador de los países vecinos para con Haití es tan poco que hasta la fecha no se han hecho presentes ni siquiera con vituallas.<br />Es tan poco el sueldo que percibe un maestro ecuatoriano que solamente le alcanza para poder sobrevivir.<br />A veces la gente de escasos recursos se conforma con tan poco para comer.<br />En ocasiones el cuidado que reciben los menores en las guarderías de la Ciudad de Guayaquil es tan poco que sus madres no se pueden sentir tranquilas ni satisfechas.<br />Hay tan poco voluntad de los ciudadanos ecuatorianos para poner de su parte para que el Ecuador salga adelante.<br />“Atrás” y “detrás”<br />Días atrás el señor Presidente Rafael Correo viajó hacia la Antártida.<br />Años atrás el Ex Presidente Abdalá Bucaram fue destituido del Poder por incapacidad mental.<br />Hace meses atrás me encontré con la grata sorpresa de que Mary va a ser madre.<br />El público se aglomeró en la parte de atrás por parte falta de espacio en el auditorio.<br />En la parte de atrás de mi domicilio existe una empresa que fue incautada a los Hermanos Isaías.<br />Los malhechores salieron detrás del inmueble luego de lograr su acometido.<br />Los alumnos fueron detrás del maestro para solicitarle se revea la oportunidad de evaluarles nuevamente.<br />Todas las personas que asistieron al discurso del Primer Mandatario salieron detrás de él.<br />Los policías fueron detrás de los delincuentes para capturarlos.<br />Todos los Ministros que conforman la Cartera de Estado fueron detrás del señor Presidente para plantearle sus propuestas.<br />“Adelante” y “delante”<br />A partir dela presente fecha en adelante se deben cumplir todas las disposiciones emitidas por el Primer Mandatario.<br />Debemos salir adelante pese a las adversidades de la vida.<br />Más adelante conversaremos de la situación política por la que atraviesa el país.<br />¡Adelante! Expresa tus ideas a cerca de l nuevo proyecto en el que estamos trabajando.<br />Más adelante confirmaremos la asistencia de los medios de comunicación a dicho evento.<br />El señor Alcalde de la Ciudad de Quito estuvo delante de todos los participantes en la Carrera Últimas Noticias.<br />El señor Ministro del Interior estuvo delante de sus coidearios.<br />La Mesa Directiva estuvo ubicada delante del público asistente.<br />El señor Gobernador estuvo delante de la señora Presidenta de la Corte de Justicia.<br />No debes decir ese tipo de cosas delante de mi madre.<br />“Adonde”, “a donde”, “dónde”, “adónde” y “donde”<br />La Reserva Ecológica adonde fuimos tiene flora y fauna exótica.<br />El supermercado adonde nos dirigimos posee gran variedad de artículos.<br />Vete a donde quieras.<br />Soy soltera y voy a cualquier lugar.<br />¿Dónde está el dinero del pueblo?.<br />¿Dónde tienes asegurado tu vehículo?.<br />¿Adónde sales a esta hora de la noche?<br />¿Adónde irá Mario con tanta prisa?.<br />El terreno ubicado en la Provincia de Santa Elena es el lugar donde se almacenaba la droga.<br />El lugar donde el Primer Mandatario se dirigió a los ciudadanos fue desde la Plaza de la Independencia.<br />Es necesario poner énfasis en la construcción de frases para ello vamos a desarrollar nuestras destrezas con los ejercicios de las lecciones propuestas en el libro básico en las páginas 116, 121, 122, 125, 127 y 128, luego continúe con las páginas 132, 133, 134, 136 y finalmente 144 y 145. Recuerde los ejercicios deben desarrollarse todos los de las páginas propuestas.<br />EJERCICIOS DE LA PÁGINA 116.<br />Ordene sintácticamente las siguientes frases, cuyos elementos fundamentales van separados con guiones para facilitar su labor. (Las frases de estos ejercicios se ordenarán sintácticamente, solo para ejercitar al alumno; y ello a conciencia de que este tipo de construcción chocará a veces con la lógica o con la belleza de la frase).<br />Para los damnificados-Luis, el hijo del conserje-ha entregado-todos sus ahorros.<br />Luis, el hijo del conserje ha entregado todos sus ahorros para los damnificados.<br />Contra un árbol de la carretera-chocó-el coche de mi hermano-violentamente.<br />El coche de mi hermano chocó violentamente contra un árbol de la carretera.<br />En un escenario giratorio-las bailarinas de la Compañía X-“El amor brujo “, de Falla-interpretaron.<br />Las bailarinas de la Compañía X en un escenario giratorio interpretaron “El amor brujo”, de Falla.<br />El vampiro de Francfort-con un estilete puntiagudo-asesinaba-a las mujeres.<br />El vampiro de Francfort asesinaba a las mujeres con un estilete puntiagudo.<br />Ha ganado-el caballo “Loto”-la última carrera-en el Hipódromo de Madrid.<br />El caballo “Loto” ha ganado la última carrera en el Hipódromo de Madrid.<br />Los niños del Colegio-en el salón de Actos del Ayuntamiento-representaron-un juguete cómico.<br />Los niños del Colegio representaron un juguete cómico en el salón de Actos del Ayuntamiento.<br />Destrozaron-la cosecha de la aceituna-de Jaén y Córdoba-las grandes tormentas del mes pasado.<br />Las grandes tormentas del mes pasado de Jaén y Córdoba destrozaron la cosecha de la aceituna. <br />No ha encontrado-a los raptores-la policía-del industrial Juan Alonso.<br />La policía no ha encontrado a los raptores del industrial Juan Alonso.<br />La comprometida situación-la resolvió-el jefe-con gran serenidad.<br />La comprometida situación el jefe la resolvió con gran serenidad.<br />Al estudio de todo lo relacionado con el átomo-se dedicó-el profesor-desde su niñez.<br />Desde su niñez el profesor se dedicó al estudio de todo lo relacionado con el átomo.<br />Doce metros de envergadura por siete de longitud-tenía-el avión.<br />El avión tenía doce metros de envergadura por siete metros de longitud.<br />En la acogedora capital de España-está situada-la Casa de Campo.<br />La Casa de Campo está situada en la acogedora capital de España.<br />EJERCICIOS DE LA PÁGINA 121 Y 122.<br />“Los alumnos aprenden fácilmente la pronunciación francesa con este método”.<br />Redactemos ahora-según los principios expuestos-cuatro frases distintas, llevando al principio de cada una de ellas el concepto que se quiera destacar, y que será, en cada caso: el aprender, la facilidad, la pronunciación y el método. (Como es natural, en algunos casos las frases han de sufrir ligeras variaciones.)<br />1ª El aprendizaje de la pronunciación francesa resulta fácil para los alumnos con este método.<br />2ª Con gran facilidad aprenden los alumnos la pronunciación francesa con este método.<br />3ª la pronunciación francesa la aprenden fácilmente los alumnos con este método.<br />4ª Con este método, aprenden los alumnos fácilmente la pronunciación francesa.<br />“El automóvil pequeño, de tipo popular, fue la gran preocupación de los fabricantes de coches de todos los países europeos en los años sesenta.”<br />Redactemos dos frases-siguiendo las normas expuestas-destacando, en una, la “preocupación”, y, en otra, el “lugar” donde se produce dicha preocupación.<br />1ª La gran preocupación de los fabricantes de coches de todos los países europeos en los años sesenta, fue el automóvil pequeño de tipo popular.<br />2ª En todos los países europeos en los años setenta, para los fabricantes de coches, la gran preocupación fue el automóvil pequeño de tipo popular.<br />“Los sistemas audiovisuales ocupan en la actualidad un lugar preponderante en la enseñanza de las lenguas vivas.”<br />Redáctense otras dos frases destacando: la idea de tiempo, en una, y la materia de la enseñanza, en otra.<br />1ª En la actualidad los sistemas audiovisuales ocupan un lugar preponderante en la enseñanza de las lenguas vivas.<br />2ª En la enseñanza de las lenguas vivas, los sistemas audiovisuales ocupan un lugar preponderante en la actualidad.<br />En las siguientes frases hay cierto desorden desde el punto de vista lógico.<br />Escríbanse de nuevo, sometiendo el orden de las frases al de las ideas:<br />El hombre sincero confiesa las faltas que ha cometido con franqueza.<br />El hombre sincero confiesa con franqueza las faltas que ha cometido.<br />El crítico de arte hacía una serie de apreciaciones acerca de los cuadros expuestos, con un criterio completamente arbitrario.<br />Con un criterio completamente arbitrario, el crítico de arte hacía una serie de apreciaciones acerca de los cuadros expuestos.<br />Leal y valiente, el pastor no cuenta con mejor defensor que su perro.<br />El pastor no cuenta con mejor defensor leal y valiente que su perro.<br />Providencia de los pobres, todo el pueblo amaba a la señora de Martínez.<br />Todo el pueblo amaba a la señora de Martínez, providencia de los pobres.<br />Los grandes hombres también tienen defectos censurables en su carácter.<br />Defectos censurables en su carácter, tienen también los grandes hombres.<br />El delantero hizo una serie de fintas sobre el césped con gran habilidad.<br />Con gran habilidad el delantero hizo una serie de fintas sobre el césped.<br />EJERCICIOS DE LA PÁGINA 125.<br />En realidad, y téngase ello muy en cuenta, estas reglas son un tanto elásticas.<br />No es preciso seguirlas siempre. A veces la construcción lógica debe ceder anta la sintáctica o la armoniosa. Por consiguiente, en los ejercicios que van a continuación, ordene sólo aquellas frases cuya corrección le parezca imprescindible. Y lo será siempre que el orden expuesto no exprese con claridad lo que se quiere decir. Si es así, escriba lo más lógicamente posible.<br />El número de cuartillas que tenía que escribir eran unas cincuenta, según calculé después.<br />Según calculé después, el número de cuartillas que tenía que escribir eran unas cincuenta.<br />Las ciudades antiguas estaban situadas en las proximidades de los ríos o en lo alto de las montañas, dicen los historiadores, por necesidades de tipo comercial o para su mejor defensa.<br />Los historiadores dicen que las ciudades antiguas estaban situadas en las proximidades de los ríos o en lo alto de las montañas, por necesidades de tipo comercial o para si mejor defensa.<br />Luis estuvo en Granada a la vuelta de un largo viaje por todo el Sur de España.<br />La choza empezó a caerse a pedazos a casusa del temporal.<br />El equipo puede ganar el campeonato de Liga si no tiene bajas importantes en su plantilla.<br />Hubo muchos heridos; algunas mujeres quedaron magulladas y dos niños fueron pisoteados cuando se incendió el autobús.<br />El guarda vigilaba los alrededores de la casa incendiada, acompañado de su perro, mientras se esperaba la llegada de los bomberos.<br />Mientras se esperaba la llegada de los bomberos, el guarda vigilaba los alrededores de la casa acompañado de su perro.<br />Las aguas potables fluorizadas disminuyen la caries dental, dicen los expertos de la OMS, según recientes datos estadísticos.<br />Según recientes datos estadísticos, dicen los expertos de la OMS que las aguas potables fluorizadas disminuyen la caries dental.<br />Luis hizo muy bien en presentar la disminución de su cargo, tal es mi opinión, si lo que se cuenta es verdad.<br />Tal es mi opinión, si lo que se cuenta es verdad, Luis hizo muy bien en presentar la disminución de su cargo.<br />Un lobo entró en el gallinero, se comió dos pollitos y mató tres gallinas, mientras nosotros dormíamos a pierna suelta.<br />EJERCICIOS DE LAS PÁGINAS 127 Y 128.<br />De acuerdo con lo expuesto redacte de nuevo frases, colocando el relativo “que” en el lugar que debe ocupar; o bien sustitúyalo por “el cual”, “del cual”, ”la cual”, etc; repita el antecedente o dé otro giro a la frase.<br />El árbitro sale en este momento al campo que da la señal de empezar el partido.<br />El árbitro sale en este momento al campo de juego el cual da la señal de empezar el partido.<br />Tengo un trabajo que entregar al director, que me tienen muy preocupada.<br />Tengo un trabajo que entregar al director, el cual me tiene muy preocupada.<br />Estoy haciendo un proyecto de libro para la academia en que trabajo, que me ocupa todo el día.<br />Estoy haciendo un proyecto de libro para la academia para la cual trabajo, que me ocupa todo el día.<br />Se vio aparecer entonces al líder a la cabeza de los dirigentes del partido, cuya presencia animó a los asistentes al mitin.<br />La presencia del líder a la cabeza de los dirigentes del partido, se vio aparecer, la cual animó a los asistentes al mitin.<br />Compré hace un año una casa, con un hermoso jardín, que pienso vender ahora.<br />Compré hace un año una casa, con un hermoso jardín, la cual pienso vender ahora.<br />Hay una escena en esta película que emociona a los espectadores.<br />Hay una escena en esta película la cual emociona a los espectadores.<br />Traigo unos caramelos a los niños, cuyo sabor es agradabilísimo.<br />Los caramelos que traigo a los niños tienen un sabor el cual es agradabilísimo.<br />Surgió un hombre entre la multitud que empezó a dar gritos estentóreos.<br />Surgió un hombre entre la multitud el cual empezó a dar gritos estentóreos.<br />Se trata de un estudio a cerca de Cervantes, cuya lectura os recomiendo.<br />Se trata de la lectura de un Estudio a cerca de Cervantes, la cual os recomiendo.<br />Estoy hablando de Pablo, el hijo de nuestro vecino, que usted conoce muy bien.<br />Estoy hablando de Pablo, el hijo de nuestro vecino, el cual usted conoce muy bien.<br />Escriba frases en cada una de las cuales el relativo “que” desempeñe una de las siguientes funciones.<br />Sujeto.<br />La mujer que se vistió de negro era su madre.<br />Complemento directo.<br />La finca que visitamos está ubicada en la Provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas.<br />Complemento indirecto.<br />Ellos fueron los antisociales a los que buscaba la policía.<br />Complemento circunstancial.<br />La casa en la que habita mi hermano fue comprada hace algunos años atrás.<br />Complemento preposicional de un nombre.<br />Dicen falaces discursos en los que ya no creemos.<br />Modificador de un sustantivo.<br />Los poemas de los que el autor es Pablo Neruda poseen un gran sentido lírico.<br />Atributo.<br />Era hermoso mirar el gran afecto con el que recibió a su padre, luego que llegara del exterior.<br />Adyacente Circunstancial.<br />Al señor gerente de la empresa le han comentado de lo excelente que trabajas.<br />EJERCICIOS DE LAS PÁGINAS 132, 133 Y 134.<br />A continuación damos varios párrafos en los que la idea principal va al principio, en la primera frase. Seguidamente se insertan otras frases de las cuales unas tienen relación directa con la idea principal, y otras no. Todas ellas van numeradas. Diga o escriba los números de aquellas frases que, a su juicio, no tienen nada que ver o que apenas i tienen relación con la idea principal.<br /> <br />El 11 de Agosto de 1999, en torno a las doce de la mañana, tuvo lugar el último eclipse total del Sol del siglo XX.<br />Durante unos minutos, la zona de la Tierra en que el día se convirtió en noche oscura recorrió el centro de Europa y parte de Asia.<br />Quienes contemplan un eclipse en directo deben evitar mirar al Sol directamente, pues aunque la luz disminuye no lo hacen las radiaciones infrarrojas y ultravioletas que pueden dañar la retina y provocar, incluso, la ceguera.<br />Los eclipses de Sol se producen por la interposición de la Luna entre este astro y la Tierra.<br />La observación delos eclipses ha servido para conocer mejor el espacio exterior y saber que la Tierra gira más despacio cada vez.<br />Sobran las frases números 3 y 5.<br /> <br />Uno de los problemas del urbanismo moderno es el de los “espacios verdes” o “pulmones” de la ciudad.<br />Estos “pulmones” palían en parte el peligro que para nuestra salud representa el aire enrarecido de las grandes capitales.<br />Madrid cuenta con cuatro “espacios verdes” principales: el Retiro, el Parque del Oeste, la Casa de Campo y el Monte del Pardo.<br />Gracias a estos parques, los niños pueden respirar un aire menos nocivo que el de las calles de gran circulación.<br />En la Casa de Campo está el Parque Zoológico, en donde hay gran variedad de animales.<br />En el Parque del Oeste apenas si hay bancos para que descanse el paseante.<br />En las grandes urbes modernas se procura que, cada barrio o sector nuevo, tenga su “pulmón” propio, su pequeño “espacio Verde”.<br />Sobran las frases números 5 y 6.<br /> <br />El jefe más afectuoso que he tenido fue don José García.<br />Todo el mundo lo estimaba.<br />Siempre estaba dispuesto a escuchas nuestros problemas y a ayudarnos.<br />Era madrileño pero, por el afecto que tenía a todo lo nuestro, parecía como si hubiera nacido en nuestra provincia.<br />Antes de ocupar la jefatura de nuestra empresa, había sido maestro de escuela en un pueblo próximo a Madrid. En San Lorenzo de El Escorial.<br />El Escorial es uno de los más famosos monumentos de España.<br />Lo mandó construir Felipe II, en memoria de la Batalla de San Quintín.<br />Nuestro jefe era un entusiasta de Felipe II, y del monarca viniera o no a cuento.<br />Sobran las frases números 6 y 7.<br /> <br />La pantera es uno de los animales más peligrosos de la selva.<br />A su lado, el león es casi inofensivo.<br />El león, normalmente, ruge antes de atacar.<br />La pantera ataca sin avisar.<br />Los domadores saben perfectamente que la pantera es uno de los animales más difíciles de domar.<br />Yo conocí una vez a un domador al que, en cierta ocasión, ataron los tigres con que se exhibía en el circo.<br />Sobran las frases números 4 y 6. <br /> <br />Juan eligió la carrera de Derecho, sin saber lo que hacía.<br />En realidad, no dodos los jóvenes saben exactamente cual es su vocación.<br />A Juan le dijeron que era “una carrera de muchas salidas”.<br />Empezó sus estudios jurídicos sin gusto alguno.<br />Siempre había sido muy buen estudiante, pero entonces empezaron sus tropiezos.<br />Los textos de Derecho Romano y Economía Política se le resistían.<br />Conocí a un compañero que le pasaba lo mismo.<br />Luego supo que su compañero se había dedicado a la escultura.<br />Si a Juan le hubieran dejado elegir a su gusto, hubiera estudiado Medicina o Astronomía.<br />“Nunca me arrepentiré bastante-solía decir- de haber estudiado una carrera que me repugnaba”.<br />Sobran las frases números 2 y 10.<br />EJERCICIOS DE LA PÁGINA 136.<br />A Continuación damos una serie de ejercicios con frases ligadas. Cada una de estas frases pueden tener varias soluciones. Señale la que crea más lógica.<br />Como Pedro estaba muy contento………………………………………………………...<br />los niños de la vecindad le alegraban con sus travesuras.<br />las travesuras de los niños dela vecindad le alegraban.<br />le alegraban las travesuras de los niños de la vecindad.<br />Para conseguir que las cartas lleguen pronto a su destino………………………………...<br />se recomienda emplear sello de urgencia.<br />el empleado de los sellos de urgencia es recomendable.<br />el sello de urgencia se recomienda.<br />Si pintamos las paredes con pintura de aceite…………………………………………….<br />dichas paredes no tendrán que ser pintadas de nuevo durante mucho tiempo.<br />no tendremos que volverlas a pintar durante mucho tiempo.<br />durante mucho tiempo no tendremos que volverlas a pintar.<br />Después de haber escrito su primera novela Nada………………………………………..<br />la Isla y los Demonios fue la segunda obra de Carmen Laforet.<br />la segunda obra de Carmen Laforet fue La Isla y los demonios.<br />Carmen Laforet escribió su segunda novela La Isla y los demonios.<br />Al acabar su trabajo………………………………………………………………….........<br />el carpintero nos puso una cuenta de más de 30.000 pesetas.<br />la cuenta que nos puso el carpintero era de más de 30.000 pesetas.<br />nos puso el carpintero una cuenta de más de 30.000 pesetas.<br />EJERCICIOS DE LAS PÁGINAS 144 Y 145.<br />A continuación damos unas frases incoherentes. Vuelva a escribir, corrigiéndolas, aquellas frases que considere poco correctas. No altere lo le parezca bien escrito.<br />Cuando se ha trabajado intelectualmente toda la vida, la gente no se adapta fácilmente al trabajo corporal.<br />La gente no se adapta fácilmente al trabajo corporal cuando ha trabajado intelectualmente toda la vida.<br />Los policías consiguieron acorralar al bandido en lo alto de una peña, y entonces se produce una “ensalada” de tiros.<br />Los policías consiguieron acorralar al bandido en lo alto de una peña, por lo que se produjo una “ensalada” de tiros.<br />El profesor cree que Luis es el autor del ruido y que todas las faltas las había cometido él.<br />El profesor cree que Luis es el autor del ruido y que él había cometido todas las faltas.<br />Nuestro crítico ha elogiado el drama estrenado ayer que fue considerado como inmortal por la crítica de otras revistas.<br />Nuestro crítico ha elogiado el drama estrenado ayer, considerado por la crítica de otras revistas como inmortal.<br />Algunas gentes ignorantes acuden a los curanderos, porque se creen que saben más que los médicos.<br />Algunas gentes ignorantes acuden a los curanderos porque creen que saben más que los médicos.<br />Si uno procura leer a los clásicos, conseguiremos un buen estilo literario.<br />Si procuramos leer a los clásicos, conseguiremos un buen estilo literario.<br />La directiva del equipo local tropezó con muchas dificultades para el fichaje del nuevo jugador, y se están haciendo gestiones en la Federación Nacional para conseguir lo que nos proponemos.<br />La directiva del equipo local tropezó con muchas dificultades para el fichaje del nuevo jugador y para conseguir lo que se propone se están haciendo gestiones en la Federación Nacional.<br />Los dos amigos se miraron; luego Luis abre la puerta y entran silenciosos en la sala.<br />Los dos amigos se miraron y entraron silenciosos; luego que Luis abriera la puerta.<br />Sofía Loren brilló primero en Italia, pero, en toda Europa y América la aplaudieron como gran artista.<br />Sofía Loren brilló primero en Italia, pero la aplaudieron como gran artista en toda Europa y América.<br />El toro, enfurecido, embistió al caballo, que fue puesto patas arriba por la tremenda embestida.<br />El toro enfurecido embistió al caballo y por la tremenda embestida fue puesto patas arriba.<br />Luisa no está bien en traje de baño; no le convienen esas prendas para lucir sus formas.<br />Luisa no está bien en traje de baño; no le convienen esas prendas para lucir sus formas. <br />Al atravesar la selva, siempre llevábamos el fusil cargado, porque uno no sabe nunca lo que puede pasar en tales parajes inexplorados.<br />Al atravesar la selva, siempre llevábamos el fusil cargado, porque no sabemos nunca lo que nos puede pasar en tales parajes inexplorados.<br />Sustituya las palabras en cursiva por las formas apropiadas para que las frases del siguiente texto sean coherentes.<br />“Un día yo pensar que podíamos jugar con Nin a las damas. El abuelo tener un tablero muy bonito de marfil y ébano, pero ésos no se poder tocar. Además, a Nin no le haber servido de nada. Entonces yo coger mis lápices y dibujar uno en cartón. Recortar las fichas y a las negras les dar tres pinchazos en el centro, con un alfiler. El abuelo me ver hacerlo.<br />-¿Qué ser esto?-me preguntar.<br />-Ser un juego de damas, para Nin y para mi –decir-. Y para que Nin conocer cuál es las negras, les hacer estos pinchazos. A los cuadros negros del tablero también les marcar formando un aspa, del mismo modo.<br />El abuelo se quedar pensativo. Me acariciar la barbilla y decir:<br />-Me gustar mucho que haber hecho eso.”<br />“Un día yo pensaba que podíamos jugar con Nin a las damas. El abuelo tenía un tablero muy bonito de marfil y ébano, pero ésos no se podían tocar. Además, a Nin no le habían servido de nada. Entonces yo cogí mis lápices y dibujé uno en cartón. Recorté las fichas y a las negras les di tres pinchazos en el centro, con un alfiler. El abuelo me vio hacerlo.<br />-¿Qué es esto?-me preguntó.<br />-Es un juego de damas, para Nin y para mi –le dije-. Y para que Nin conozca cuál es las negras, les hace estos pinchazos. A los cuadros negros del tablero también les marcó formando un aspa, del mismo modo.<br />El abuelo se queda pensativo. Me acaricia la barbilla y dice:<br />-Me gustó mucho que hayas hecho eso.”<br />