cuencas

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
Norte de la Universidad Peruana
Facultad de Ciencias Agrarias
Escuela Académico Profesional de Ingeniería Forestal
SILABO DE GESTIÓN DE GESTIÓN DE CUENCAS.
I.
DATOS GENERALES:
I.1.
I.2.
I.3.
I.4.
I.5.
Asignatura
Código de Curso
Año De Estudios
Ciclo
Semestre Académico
: Gestión de Cuencas
:
: Quinto
: Décimo
: 2012-II
I.6.
Condición
: Obligatorio
I.7.
I.8.
Pre-Requisito
Duración
: Gestión de la calidad ambiental
: 17 semanas
I.9.
Créditos
:4
I.10.
Nº de horas
: 3 teoría; 3 práctica; Total = 6 horas semanales
I.11.
Profesor
: Ing. Siilberto Pastor Ordinola
I.12.
Correo Electrónico
I.13.
Celular
II.
posa9898@hotmail.com
: 978007111
DESCRIPCIÓN GENERAL
Dado el acelerado proceso de la degradación de los recursos naturales y del medio ambiente,
que sufren la mayor parte de los países del mundo, especialmente los más pobres; es de
particular importancia conceptuar y estudiar a una cuenca hidrográfica, considerándola como una
unidad de planificación, sobre la cual se debe planificar, programar, desarrollar y monitorear las
diferentes acciones necesarias a fin de lograr un desarrollo sustentable; es decir compatibilizando
el crecimiento económico, la sustentabilidad ambiental y la equidad social; buscando al mismo
tiempo una real participación de la población de la cuenca en todas las tareas que se emprenden
para el logro de los objetos trazados.
III.
OBJETIVOS ESPECÍFOS DE LA ASIGNATURA.
-
Lograr en los estudiantes un aprendizaje de conocimientos fundamentales de cuenca, a partir
de su estructura, funcionamiento que operan como un sistema que interrelaciona factores
sociales, económicos, políticos, institucionales, recursos naturales y medio ambientales, que
son variables en el tiempo, y que deben integrarse dentro el proceso de gestión buscando

2. consensuar de manera participativa con los diferentes actores el fin último del mejoramiento
del nivel de vida y el desarrollo sostenido de las poblaciones asentadas en ella.
-
Analizar técnicas y metodologías de análisis, evaluación planes de manejo y gestión de una
cuenca.
-
Desarrollar en los estudiantes las capacidades para plantear acertadamente actividades,
proyectos y programas, orientados a planificar ordenar y administrar con eficiencia y eficacia
los recursos que posee una determinada cuenca, en función a los objetivos previamente
trazados.
IV. CONTENIDO ANALÍTICO:
IV.1.
SEMANA
TEORÍA
TEMA-DESCRIPCIÓN
CAPITULO I. MARCO CONCEPTUAL DE LA GESTIÓN DE CUENCAS
HIDROGRAFICAS.
001
LA CUENCA HIDROGRÁFICA. Presentación de curso. Lineamientos generales del
curso. Conceptos Básicos de Cuencas. Definición de cuencas Hidrográficas. Visión y
experiencias de Manejo de cuencas. Conceptos de Manejo, Gestión y Cogestión.
Características de Cuencas hidrográficas. Clasificación hidrológica. Partes de la cuenca.
Las Cuencas hidrográficas en el país.
002
LA CUENCA COMO SISTEMA, COMPONENTES. .Componentes o elementos básicos
de una Cuenca hidrográfica. Visión integral de la Cuenca y sus variables de entrada y
salida. Enfoque de la Gestión y el manejo de Cuencas.
003
PARAMETROS GEOMORFOLÓGICOS DE UNA CUENCA HIDROGRÁFICA.
morfología de la Cuenca.
La
CAPITULO II. PLANIFICACIÓN, CARACTERIZACIÓN Y DIAGNOSTICO DE
CUENCAS.
004
LA PLANIFICACIÓN EN CUENCAS. Cuenca hidrográfica como unidad de planificación.
La microcuenca y su importancia. Las cuencas y la macro planificación. Delimitación de
cuencas. Planificación clásica y planificación por cuencas. Principios orientadores para
la planificación por cuencas.
005 y 006
EL CICLO Y PROCESOS DE LA PLANIFICACIÓN. Etapas: Etapas preliminar, etapa
diagnostico. Ordenamiento territorial y zonificación. Línea base. Formulación del Plan
de Manejo o gestión. Gestión. Organización,. Seguimiento. Sistematización de
experiencias.
007
CARACTERIZACIÓN Y DIAGNOSTICO.
Conceptos generales.
Participación
comunitaria y gobiernos locales, abordaje a los actores locales. Percepción de la
comunidad sobre cuencas hidrográficas. Definición y propósitos del diagnóstico.
Vocación y potencialidades de la cuenca hidrográfica. Diagnostico biofísico. Diagnostico
socioeconómico. Interpretación. Métodos de diagnóstico.

3. 008
Examen de medio curso.
CAPITULO III. CONCEPTOS DE HIDROLOGÍA
TERRITORIAL PARA EL MANEJO DE CUENCAS.
--…009
010
Y
ORDENAMIENTO
HIDROLOGIA DE CUENCAS. El Ciclo Hidrológico. Sistema hidrológico. Modelos
hidrológicos. La oferta hídrica.
Precipitación.
Evapotranspiración.
Escorrentía.
Estimación de caudales. Hidrología subterránea.
ORDENAMIENTO TERRITORIAL. Conceptos, principios. Objetivos. Procesos.
CAPITULO IV. EL MANEJO Y GESTIÓN DE CUENCAS
011
LINEA BASE. Concepto. Metodología.
012
FORMULACIÓN Y DISEÑO. Conceptualización. Objetivos. Diseño.
Manejo de
Cuencas como un proceso. Manejo de Cuencas como un sistema. Manejo de Cuencas
como un conjunto de actividades secuenciales.
013 y 014
TECNOLOGÍAS PARA EL MANEJO DE CUENCAS. Criterios. Elementos comunes.
Síntesis de las tecnologías: Prácticas agronómicas, Prácticas Forestales, Prácticas
Agroforestales, Prácticas de conservación de suelos y aguas, etc. Bienes y servicios
ambientales derivados del manejo de cuencas. Identificación y valoración de servicios
ambientales.
015
016
017
IV.2.
IMPLEMENTACIÓN DE PLANES PROGRAMAS Y PROYECTOS EN LA GESTIÓN DE
CUENCAS.
Examen Final
Presentación y exposición de trabajos de ciclo
TRABAJO DE CICLO:
-
PRÁCTICAS:
-
Práctica Nº 1. Evaluar e identificar las características básicas y sus diferentes formas de
clasificación de una cuenca hidrográfica.
-
Práctica Nº2. Cálculo e interpretación de los parámetros geomorfológicos en una
determinada cuenca. Curva hipsométrica, altitud media, perfil longitudinal del curso de agua.
-
Práctica Nº3. Selección de una microcuenca para su estudio y elaboración de plan de
manejo, lineamientos de términos de referencia del plan,
-
Práctica Nº 4. Métodos de medición de la precipitación media en una cuenca, promedio
aritmético, polígonos Thiessen, isoyetas.
-
Práctica Nº 5.
Métodos de medición de evapotranspiración de una cuenca.
-
Práctica Nº 6.
Métodos de medición de infiltración, escorrentía, estimación de caudales.
-
Práctica Nº 7.
Presentación de primer avance de trabajo grupal.
-
Práctica Nº 8. Métodos para evaluar la capacidad de uso potencial y uso actual de los
suelos. Aplicación a los casos del trabajo grupal.
-
Práctica Nº 9.
Metodologías de diagnostico de cuencas

4. Práctica Nº 10. Visita de campo para conocer experiencias en la aplicación de tecnologías:
Prácticas agronómicas, Prácticas Forestales, Prácticas Agroforestales, Prácticas de
conservación de suelos.
-
Práctica Nº 12. Visita de reconocimiento de una cuenca, observación de impactos
-
Práctica Nº 13. Presentación del segundo avance del trabajo grupal.
-
Práctica Nº 14, 15.Presentación y sustentación del documento final del trabajo grupal.
V.
Práctica Nº 11. Identificación de Programas y Proyectos a partir de un diagnóstico de
recursos, aplicación a casos del trabajo grupal.
Práctica Nº 16. Examen final.
NORMAS DEL DESARROLLO DEL CURSO.
-
VI.
La asistencia a clases teóricas y prácticas es obligatoria, 30% de inasistencia en las clases
teóricas y prácticas inhabilita al alumno para ser evaluado.
La tolerancia máxima de ingreso a clases teóricas y prácticas será de diez (10) minutos.
Esta prohibido el uso de celulares en clase.
El alumno cumplirá con los trabajos asignados y los presentará en la fecha indicada, caso
contrario, el trabajo no será calificado.
Existirá un trato horizontal entre profesor alumno, respetando valores para generar confianza,
participación, innovación y trabajo integrado.
La vestimenta a las clases será formal, y vestimenta de vestir para las sustentaciones finales
de los trabajos de ciclo.
La inasistencia a un examen injustificado tendrá una calificación igual a cero (0).
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
-
VII.
Se aplicará dos exámenes escritos durante el ciclo y un examen de recuperación.
Al final del ciclo se presentará el Informe final del trabajo grupal y se realizará la
correspondiente sustentación.
En la evaluación práctica se promediarán las notas de informes de práctica
En la evaluación actitudinal se promediarán las notas de participación en clase, control de
lectura-pasos no programados, trabajos encargados.
El promedio mínimo para la aprobación de la asignatura será de once (11).
Al obtener una nota final con fracción decimal, la fracción mayor o igual a 0.5 será redondeada
al entero superior.
El promedio final se obtendrá de la siguiente manera:
•
ET = Examen Teórico
: 40%
•
PST = Presentación y sustentación del trabajo de ciclo
: 25%
•
AP = Asistencia a prácticas y presentación de informes
: 25%
•
EA = Evaluación actitudinal
: 10 %
BIBLIOGRAFÍA.
-
Faustino, J. & Jiménez, F. 2006. Manejo de Cuencas Hidrográficas. CATIE. Costa Rica.
Martínez & Navarro. 1996. Hidrología Forestal-El ciclo hidrológico. Universidad de Valladolid,
España.
Morena, A. & Isabel, R. 2007. Gestión Integral de Cuencas. Experiencia del Proyecto
Regional Cuencas Andina. CIP- Perú. Lima, Perú.
Perez, C. & Shinomi, Y. _____. Manejo Integral de Cuencas Hidrográficas, conceptos
básicos.
Polo, M.J. et-al. _______. Bases de un modelo estocástico de gestión integral de la cuenca
de Guadalfeo. Instituto del Agua de Andalucía. Sevilla, España.

5. -
Secretaría OEA. 1978. Proyecto FP/0404-75-01, PNUMA. Washingtong D.C.
T.C. Sheng. 1992. Manual de Campo Para la Ordenación de Cuencas Hidrográficas. FAO.
Colorado State, Estados Unidos.
Vásquez, A. 1997. Manejo de cuencas altoandinas. UNALM. Lima, Perú.
Ing. Sigilberto Pastor Ordinola
Profesor de curso.

6. -
Secretaría OEA. 1978. Proyecto FP/0404-75-01, PNUMA. Washingtong D.C.
T.C. Sheng. 1992. Manual de Campo Para la Ordenación de Cuencas Hidrográficas. FAO.
Colorado State, Estados Unidos.
Vásquez, A. 1997. Manejo de cuencas altoandinas. UNALM. Lima, Perú.
Ing. Sigilberto Pastor Ordinola
Profesor de curso.