1. Come fare
presentazioni efficaci
di Angela Giusti
Tradotto e adattato da Victor Chen, ERAU e Christina Quick Henderson
www.slideshare.net
2. Come fare presentazioni
efficaci: Siate....
Leggibili Progressivi
Coerenti Semplici
Chiari Sommario
Clicca sulle parole per aprire
Premi <-- per tornare indietro
Premi Esc per uscire
4. Siate Leggibili (Testo)
• Questo é Arial 12
• Questo é Arial 18
• Questo é Arial 24
• Questo é Arial 32
• Questo é Arial 36
• Questo é Arial 44
5. Siate Leggibili (Testo)
• Questo é Arial 12
• Questo é Arial 18 Troppo Piccolo
• Questo é Arial 24
• Questo é Arial 32
• Questo é Arial 36
• Questo é Arial 44
8. Siate Semplici (Testo)
• Troppi colori
• Troppe Font e stili Diversi
• La regola del 6 x 7
– Non più di 6 righe per diapositiva
– Non più di 7 parole per riga
9. Siate Semplici (Testo)
Tecnologia dell’Istruzione:
Un processo complesso integrato che
coinvolga persone, procedure, idee,
dispositivi, e l'organizzazione, per
l'analisi dei problemi e l'elaborazione,
Troppo dettagliato!
attuazione, valutazione e gestione di
soluzioni a quei problemi in situazioni in
cui l'apprendimento è intenzionale e
controllato (HMRs 5th ed.)
10. Siate Semplici (Testo)
Tecnologia dell’istruzione:
Un processo
che implica persone, procedure e
strumenti
Molto più semplice
per produrre soluzioni
ai problemi dell’apprendimento
(HMRS 5th ed.)
11. Osservazione delle foglie cadute
Bologna Trento Catanzaro
Gennaio 11,532,234 14,123,654 3,034,564
Febbraio 1,078,456 12,345,567 16,128,234
Marzo 17,234,778 6,567,123 16,034,786
Aprile 16,098,897 10,870,954 7,940,096
Maggio 8,036,897 10,345,394 14,856,456
Giugno Troppo dettagliato!
16,184,345 678,095 4,123,656
Luglio 8,890,345 15,347,934 18,885,786
Agosto 8,674,234 18,107,110 17,230,095
Settembre 4,032,045 18,923,239 9,950,498
Ottobre 2,608,096 9,945,890 5,596,096
Novembre 5,864,034 478,023 6,678,125
Dicembre 12,234,123 9,532,111 3,045,654
12. Foglie cadute in milioni
In 106 Bologna Trento Catanzaro
Gennaio 11 14 3
Febbraio 1 12 16
Marzo 17 6 16
Aprile 16 10 7
Maggio 8 10 14
Giugno Molto più semplice
16 0 4
Luglio 8 15 18
Agosto 8 18 17
Settembre 4 18 9
Ottobre 2 9 5
Novembre 5 0 6
Dicembre 12 9 3
13. Foglie cadute
50
Bologna
45
Trento
40
Catanzaro
35
30
25
20
Troppo dettagliato !
15
10
5
0
Gennaio Febbraio Marzo Aprile Maggio Giugno Luglio Agosto Settembre Ottobre Novembre Dicembre
14. Foglie cadute
50
Bologna
Trento
Catanzaro
40
30
Molto più semplice
20
10
0
Gennaio Marzo Maggio Luglio Settembre Novembre
15. Siate Semplici (Immagini)
Le immagini artistiche possono distrarre il
vostro pubblico
L’abilità artistica non sostituisce il contenuto
16. Siate Semplici (Immagini)
• 2% della popolazione mondiale
possiede il 50% della ricchezza
• 50% della popolazione mondiale
possiede l’1% della ricchezza
Informativo,
ma poco persuasivo
17. 2%
della
popolazione
mondiale
Usate immagini
Possiede il 50% della ricchezza.
per esprimere metafore
18. Il50% 50%
The poorest popolazioneworld
della of the mondiale
possiede1% della ricchezza.
18
30. Andare oltre il testo
1. Interactivity We need to think of ways
to get students to interact
2. MS Producer for PowerPoint actively engage is a
and MS Producer in
their learning. if you
good tool
3. Articulate Presenter want to add audio
Articulate Presenter
and video to your
offers a seamless
4. Impatica for PowerPoint slides.
(but expensive)
Impatica is an easy
alternative to
It is also free!
tool to covert
5. Games Producer. Also has
PowerPoint can slides
Digital stories can
quiz making tools.
used toweb.
for the create
be an effective way
learning games to
6. Digital Stories to build teacher
engage students
presence online.
online
34. Siate Chiari (Font)
• I caratteri Serif sono difficili da leggere sullo
schermo
• I caratteri Sanserif sono più chiari
• L’Italico é difficile da leggere sullo schermo
• I caratteri Normal o Grassetto sono più chiari
• La sottolineatura può significare un
collegamento ipertestuale
• Usate i colori per dare enfasi al testo
35. Siate Chiari (Numeri)
Usate i numeri per gli elenchi in sequenza
Ad esempio:
Come mettere un elefante nel frigorifero?
1. Aprire lo sportello del frigorifero
2. Mettere dentro l’elefante
3. Chiudere lo sportello
36. Siate Chiari (Numeri)
Come mettere una giraffa nel frigorifero?
1. Aprire lo sportello del frigorifero
2. Togliere l’elefante
3. Mettere dentro la giraffa
4. Chiudere la porta
37. Siate Chiari (Elenchi puntati)
Usate gli elenchi puntati per mostrare un
elenco che non prevede
• Priorità
• Sequenzialità
• Gerarchia, …..
38. Siate Chiari (Colori)
• Usate colori che contrastano
• Chiaro su scuro vs scuro su chiaro
• Usate colori complementari
39. Siate Chiari (Contrasto)
• Usate colori che contrastano
• Chiaro su scuro vs scuro su chiaro
Alto contrasto
• Usate colori complementari
Basso contrasto
40. Siate Chiari (Contrasto)
• Usate colori che contrastano
• Chiaro su scuro vs scuro su chiaro
• Usate colori complementari
Questo é chiaro su scuro
41. Siate Chiari (Contrasto)
• Usate colori che contrastano
• Chiaro su scuro vs scuro su chiaro
• Usate colori complementari
Questo é scuro su chiaro
42. Siate Chiari (Complementarietà)
• Usate colori che contrastano
• Chiaro su scuro vs scuro su chiaro
• Usate colori complementari
Questi colori non sono
complementari
43. Siate Chiari (Complementarietà)
• Usate colori che contrastano
• Chiaro su scuro vs scuro su chiaro
• Usate colori complementari
Questi sono colori
complementari
49. Strumenti dell’apprendimento
Apprendimento
per scoperta
Strumenti del Strumenti del
Modo di istruzione
Costruttivismo Costruttivismo
Individuale Sociale
Troppi Strumenti dell’informazione
Ricerca
guidata
in una volta sola!
Strumenti Strumenti della
dell’istruzione comunicazione
individuale sociale
Istruzione
direttiva
Individuale Coppie Grouppo
Complessità delle interazioni
50. Strumenti dell’apprendimento
Apprendimento
per scoperta
Strumenti del Strumenti del
Modo di istruzione
Costruttivismo Costruttivismo
Individuale Sociale
Ricerca Strumenti dell’informazione
guidata
Progressiva & della
Strumenti Strumenti
dell’istruzione
focalizzata
individuale
comunicazione
sociale
Istruzione
direttiva
Individuale Coppie Gruppo
Complessità delle interazioni
52. Siate Coerenti
• Le differenze attirano l’attenzione
• Le differenze evocano importanza
• Usate la sorpresa per attrarre, non per
distrarre
53. Siate Coerenti
Le differenze attirano l’attenzione
• Le differenze evocano importanza
• Usate la sorpresa per attrarre, non per
distrarre
Questo simbolo attira l’attenzione
54. Siate Coerenti
Le differenze attirano l’attenzione
Le differenze evocano importanza
o Usate la sorpresa per attrarre, non per
distrarre
Queste differenze distraggono!
55. Siate Coerenti
• Le differenze attirano l’attenzione
• Le differenze evocano importanza
• Usate la sorpresa per attrarre, non per
distrarre
Questo evoca importanza
56. Siate Coerenti
• Le differenze attirano l’attenzione
• Le differenze evocano importanza
• Usate la sorpresa per attrarre non per
distrarre
Differenze confondenti!
57. Siate Coerenti
• Le differenze attirano l’attenzione
• Le differenze evocano importanza
• Usate la sorpresa per attrarre, non
distrarre
Questa sorpresa attrae
58. Siate Coerenti
• Le differenze attirano l’attenzione
• Le differenze evocano importanza
• Usate la sorpresa per attrarre, non
distrarre
Queste distraggono!
60. Alcune parole finali
• La Comunicazione é la chiave
• Il testo supporta la comunicazione
• Le immagini e gli schemi semplificano i concetti
complessi
• Le animazioni rendono comprensibili le relazioni
complesse
• Gli ausili visuali vanno usati per supportare, non
per distrarre
• I suoni vanno usati solo quando necessari