SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  59
Page 1
Universidad De El Salvador
Facultad Multidisciplinaria
Paracentral
Departamento De Ciencias
Agronómicas
Ingeniería Agroindustrial
Spa-173
“Gallinas Ponedoras”
Docente: Dr. Pedro Alonso Pérez
Barraza
Bachiller: Alan Romario Guevara
Rivas
Ciclo I-2013
Page 2
La avicultura.
La palabra “avicultura”,
designa genéricamente a toda
actividad relacionada con la
cría y el cuidado de las aves,
como así también el desarrollo
de su explotación comercial
bajo esta denominación se
incluye el cuidado y
explotación comercial de
distintas especies avícolas,
como son las gallinas, pavos,
patos, gansos, codornices,
faisanes, aves canoras y hasta
especies consideradas
silvestres.
Page 3
Sistemas de
explotación avícola.
Los sistemas de explotación
avícola se clasifican de acuerdo
con la cantidad de terreno a
disposición de las aves y del
capital invertido; como tales
tenemos:
Page 4
1. Sistema extensivo o
tradicional (pastoreo o
gallinas de traspatio).
Desde el momento en que
nacen, los polluelos tienen
que defenderse,
alimentarse y cuidarse ellos
mismos, con un poco de
ayuda, al comienzo, por
parte de la madre. El dueño
solo les arroja alguna que
otra vez desechos de
cocina o puñados de grano.
Page 5
Desventajas.
• Su puesta en practica exige
disponibilidad de abundantes tierras.
• Bajo ninguna circunstancia es
adecuado para la producción
comercial.
• El objetivo principal (huevo) en
demasiadas ocasiones se pierde,
debido a la dificultad para su
recolección.
• Las aves son presa fácil de los
depredadores.
• Hay excesiva incidencia de todo tipo
de enfermedades.
Page 6
2. Sistema semi-
intensivo (el corral).
Consiste en corrales
rústicos elaborados con
materiales de tu región
como ramas, listones
de madera, tejas de
cartón, zinc, o aluminio,
paja, etc.
Page 7
Ventajas.
• Es adecuado para la producción de
huevo a escala comercial (nivel
domestico).
• Su manejo es fácil para la familia
campesina.
• No requiere equipo costoso y puede
ser construido con materiales de la
región.
• Brinda seguridad a las aves y huevos
contra depredadores.
• No exige altas inversiones económicas.
• A través del pastoreo, el ave ayuda a
su sostenimiento.
Page 8
Desventajas.
• Incidencia de enfermedades
parasitarias.
• Exige demasiada área.
• No permite especializar la
producción.
Page 9
3. Sistema intensivo o
confinamiento.
Este sistema
comprende:
•Manejo de aves en
jaula y manejo de aves
en piso.
Page 10
Ventajas.
• Mayor producción.
• Mejor aprovechamiento del alimento.
• Mayor y mejor control de todo tipo de
enfermedades
• Mayor numero de animales por m2.
• Mas facilidad y eficiencia en el manejo.
• Mas seguridad para animales contra
depredadores y ladrones.
• Permite al productor observar mas de cerca
las aves, pudiendo detectar a tiempo
cualquier irregularidad.
• Permite especializar la producción
(huevos/carne).
• Permite el control absoluto de la producción.
• Es aceptado para posibles créditos.
Page 11
Desventajas.
• Requiere mayor inversión de capital
por parte del productor, para proveer
alimento, agua, alojamiento, luz y
ventilación.
• La acumulación de la gallinaza en el
área donde las aves están confinadas
se constituye en un reto para la salud
de estas, pues generalmente es
portadora de gérmenes infecciosos y
parásitos.
• Requiere un mercado asegurado.
• Necesita buena capacitación para su
administración y manejo.
Page 12
Para la ubicación y
orientación de un galpón se
deben tener en cuenta los
siguientes aspectos:
Page 13
• Ubicación sobre
una cima:
No es aconsejable porque
esta demasiado expuesta a
los rayos solares y el viento.
Page 14
• Ubicación sobre
una depresión:
La ventilación de la nave en
esta ubicación es difícil, el
drenaje es deficiente.
Page 15
• Ubicación sobre un terreno
ligeramente inclinado:
Es la mas aconsejable porque la
pendiente actúa como una barrera
contra el sol y el viento. Permite una
buena ventilación y es fácil el suministro
de agua.
Page 16
• Ubicación sobre un
terreno plano:
Es aconsejable cuando existe
una barrera natural que
permita amortiguar el viento
sin impedir la circulación del
aire al interior de la nave.
Page 17
Orientación:
La orientación del galpón en
climas fríos y templados
debe ser de sur a norte, con
el fin de que los rayos
solares penetren a los
galpones durante algunas
horas del día, en la mañana
y en la tarde. En climas
cálidos el galpón se
orientara de este a oeste,
siguiendo la dirección del
sol para obtener la mayor
área sombreada todo el día.
Page 18
Los equipos.
Page 19
Nidos.
Los nidos deben ser del
tamaño adecuado para
que la gallina se sienta
confortable. En los nidos
individuales conviene
que el ancho sea no
menor de 30cm, por
30cm de profundidad y
30cm de alto. Un nido
individual es suficiente
para cuatro a cinco
gallinas en postura.
Page 20
Bebederos.
Es necesario que cada
gallina cuente con
2.5cm de borde de
bebedero canal.
Page 21
Comederos.
Una gallina en postura
debe disponer de 8cm
de comedero de canal,
o bien si se dispone de
comederos colgantes
de tubo, estos servirán
para 50 gallinas.
Page 22
La cama.
El material que cubre el
piso, es decir la cama,
debe ser absorbente.
Page 23
Densidad poblacional.
Es la cantidad de pollos que
pueden criarse en un metro
cuadrado.
Page 24
Densidad, es el numero a tener
en cuenta de aves alojadas por
m2:
• Ponedoras pesadas 4aves/m2.
• Ponedoras semipesadas 6aves/m2.
• Ponedoras livianas 6aves/m2.
• Pollos clima caliente 10pollos/m2.
• Pollos clima medio y frio 11-
12pollos/m2.
Page 25
Las razas avícolas se pueden
dividir en tres categorías según su
peso corporal:
• Pesadas.
• Semi-pesadas.
• Livianas.
Page 26
Razas semi-pesadas
o de doble fin.
Page 27
Las características
principales son:
• Plumaje por lo general es de color
Castaño, aunque también las hay
negras y blancas.
• Rusticidad.
• Buen nivel de postura.
• Eficiencia moderada para el engorde.
• Color de la cascara del huevo marrón.
• Temperamento tranquilo.
• Se encluecan con facilidad.
• Se adaptan bien a los sistemas de
explotación extensivos.
Page 28
Las principales líneas
comerciales son:
• Lohmann Brown
(marrón).
• Harco sex link.
• Hisex Brown.
• Isa Brown.
• He line Brown.
• Bacon.
• Dekalb Warren.
• Babcock.
Page 29
Fases de vida de las
aves ponedoras:
Page 30
Cría:
Inicia desde la primera hasta
la octava semana. En esta
fase la pollita recibe los
cuidados especiales de la
cría, tales como la calefacción
y la alimentación
especializada.
Page 31
Levante:
Comprende desde la 8° hasta
la 18°-19° semanas. En este
periodo se cambia el alimento
y se inician programas
sanitarios y de adecuación
para la fase de la producción.
Page 32
Aves de reemplazo:
Las fases de cría y de levante son
las que integran la función llamada
“de reemplazo”. En otros términos,
la reposición de las aves, por
razón de terminación de los ciclos
de producción, se inicia y continua
con la adquisición y el manejo de
pollitas para criar y adecuar a la
producción, como nuevos lotes
comerciales.
Page 33
Producción:
Se extiende desde la 18°-19°
semana hasta la 80°
aproximadamente. La
producción de huevos dura
alrededor de 57-60 semanas.
Sin embargo, por razones de
rentabilidad, la ponedora en
este periodo puede ser
desechada por disminución
de la producción.
Page 34
Nutrición.
El aspecto de mayor importancia en
avicultura es el alimento. Este debe
recibirlo las aves en cantidad y calidad
suficientes y en el deben encontrarse,
en proporciones adecuadas, las
sustancias alimenticias necesarias para
que las aves ofrezcan un rendimiento
apropiado de carne o huevos. Cuando el
alimento posee estas características, se
le denomina “alimento balanceado”.
Page 35
Componentes
nutritivos:
Page 36
Los principales componentes
nutritivos de un alimento son:
• Proteína.
• Energía.
• Suplementos de minerales.
• Vitaminas.
Page 37
Proteína:
Son componentes
nitrogenados contenidos en
algunos alimentos de origen
vegetal o animal y que son
básicos para la nutrición y el
fortalecimiento del organismo.
Page 38
Los principales
alimentos por su
contenido de
proteínas son los
siguientes:
Page 39
Origen animal.
• Harina de vísceras.
• Harina de pescado.
• Harina de sangre.
• Harina de carne.
• Huevos de desecho.
• Derivados lácteos.
• Lombrices.
• Insectos.
Page 40
Origen vegetal.
• Grano de soya.
• Torta de algodón.
• Harina de alfalfa.
• Leguminosas en general.
• Plantas forrajeras.
• Plantas acuáticas.
Page 41
Energía:
Es la propiedad obtenida de
ciertos alimentos, de alto
contenido de carbohidratos.
Page 42
Los principales alimentos,
fuentes de energía son:
• Maíz.
• Sorgo.
• Arroz.
• Cebada.
• Melaza.
• Subproductos de molinería.
• Harina de yuca.
• Aceites y grasas vegetales y animales.
• Harina de plátano.
• Plantas gramíneas.
Page 43
Principales
enfermedades.
Page 44
New castle (la peste).
• Causa: virus filtrable vía nasal.
• Edad: puede presentarse a
cualquier edad de las aves.
• Síntomas: se presentan
catarros, bronquitis, trastornos
nerviosos, tos y boqueadas.
Supresión del equilibrio y
perdida total del apetito. A las
aves enfermas se les tuerce el
cuello.
• prevención: la vacunación es
absolutamente necesaria. No
se deben dejar entrar animales
sin vacunar.
Page 45
Enfermedad del
marek.• Causa: virus de herpes.
• Edad: puede presentarse desde un día de
edad.
• Síntomas: esta enfermedad ataca los
nervios de las patas y las alas. Las aves
cojean y los nervios del cuello se ven
también afectados. El animal queda
totalmente paralizado. En pollas de levante
se presenta atrofia de los ovarios.
• Prevención: es preciso seleccionar
cuidadosamente la línea genética. Es
frecuente en las aves de segunda
generación, mas conocidas como aves
campesinas. La vacuna es aplicada el
primer día por la empresa incubadora.
Page 46
Viruela aviar.
• Causa: se produce por virus
filtrable por contacto.
• Edad: puede presentarse a
cualquier edad.
• Síntomas: se presentan costras
irregulares en su forma y
tamaño en la cara, la cresta y
bajo el pico. Placas de color
blanco amarillento a la entrada
de la laringe. Se produce
dificultad en la respiración.
• Prevención: se recomienda
vacunar en el ala con virus
palomar, especialmente en las
zonas donde la enfermedad
haya hecho presencia. Realizar
control de mosquitos.
Page 47
Bronquitis infecciosa.
• Causa: se origina por virus filtrable
por vía nasal.
• Edad: puede presentarse a cualquier
edad.
• Síntomas: las aves sufren de tos,
ronquidos y descarga nasal. En las
ponedoras se empieza a afectar la
producción de manera tal, que esta
desciende y se conserva baja, aun si
el ave se recupera; los huevos salen
deformes o con cascara blanda.
• Prevención: las aves enfermas deben
aislarse de inmediato.
Page 48
Gumboro.
• Causa: virus altamente
transmisible.
• Edad: aves entre 3-6
semanas de edad son las
mas afectadas.
• Síntomas: somnolencia,
marcha temblorosa y
vacilante, diarrea acuosa
blanquecina, falta de apetito
y postración.
• Prevención: aplicación de la
vacuna (2-3 semanas) y
toma de medidas sanitarias.
Page 49
Colibacilosis.
• El agente causal es el
escherichia coli que es una
bacteria del tracto intestinal de
las aves, otros animales y el
hombre.
• Edad: cualquier edad de vida del
ave.
• Síntomas: decaimiento, merma
en el consumo de alimento y
agua, erizamiento de plumas,
diarrea acuosa amarillenta.
• Preventivo: asepsia general,
suministro de agua limpia y
fresca.
• Tratamiento: existen en el
mercado gran variedad de
antibióticos que la combaten
eficazmente.
Page 50
Programa de vacunación
de la gallina ponedora.
Edad Vacuna Vía
1° Día Marek Punción alar
7° Día New castle +
Bronquitis aviar
+ Gumboro
Gota ocular
3° semana New castle +
Bronquitis aviar
+ Gumboro
Gota ocular
6° semana Viruela aviar Punción alar
8° semana Coriza
infecciosa
Inyección
pechuga
10° semana Gumboro Agua de bebida
14° semana New castle +
Bronquitis aviar
+ Gumboro y
Despique
Inyección
pechuga
Page 51
Actividades diarias
en el galpón de
ponedoras:
(El manejo de las
gallinas en producción se
vuelve bastante
rutinario).
Page 52
Básicamente se reduce a
las siguientes actividades:
• Recoger los huevos cinco veces al
día, los que se almacenan en cajillas
especiales y luego se seleccionan por
tamaño y calidad.
• Provisionar a las gallinas de alimento
y agua.
• Limpiar diariamente los bebederos y
desinfectarlos por lo menos una vez
por semana con un producto
recomendado para tal fin.
Page 53
Manejo de la
producción de huevos.
La recolección de los huevos
consiste en retirar la
producción de los nidales y
conducirla hasta la bodega de
clasificación.
Page 54
Clasificación y
empaque de huevos:
Para la comercialización del huevo
se hace necesario clasificarlo por
su peso y tamaño; para esta labor
se utilizan maquinas
clasificadoras; después de la
clasificación se procede a
empacar el producto en
recipientes especiales.
Page 55
Registros.
Se deben llevar registros
tanto de la cría y el levante
como de la etapa de
producción, los cuales le
deben permitir evaluar el
comportamiento de los lotes
de aves y por consiguiente su
rendimiento económico.
Page 56
Los registros
avícolas son:
(Datos importantes para
registrar).
Page 57
1. Registro de cría y levante
para aves de postura:
• Fechas de recibo de pollita de un día.
• Numero de pollas recibidas.
• Línea o raza.
• Promedio del peso al recibo.
• Consumo de alimento.
• Edad.
• Crecimiento y peso vivo.
• Mortalidad y desechos (selección).
Page 58
2. Registro de
postura:
• N° de galpón.
• Línea o raza.
• Fecha que inicia semana.
• Edad en semanas.
• Semana de producción.
• Ponedoras encasetadas.
• Comienzo de postura.
• Aves al iniciar semana.
• Aves al finalizar semana.
• Huevos producidos y huevos de 2°
clase.
Page 59
¡gracias por su atención
prestada!

Contenu connexe

Tendances

Manejo de pollos parrilleros (1)
Manejo de pollos parrilleros (1)Manejo de pollos parrilleros (1)
Manejo de pollos parrilleros (1)jjesuszamora977
 
Galpones de-cuyes-zootecnia (1)
Galpones de-cuyes-zootecnia (1)Galpones de-cuyes-zootecnia (1)
Galpones de-cuyes-zootecnia (1)IVANNAVI11
 
Gallinas ponedoras avicultura sena
Gallinas ponedoras avicultura senaGallinas ponedoras avicultura sena
Gallinas ponedoras avicultura senaCesar Lascarro
 
Instalaciones para caprinos y ovinos
Instalaciones  para caprinos y ovinos Instalaciones  para caprinos y ovinos
Instalaciones para caprinos y ovinos Norka Romero
 
Sistemas de produccion ganado lechero
Sistemas de produccion ganado lecheroSistemas de produccion ganado lechero
Sistemas de produccion ganado lecheroRoberto Espinoza
 
Pollos de engorde
Pollos de engordePollos de engorde
Pollos de engordeJorge Baena
 
Alimentacion en bovinos de leche
Alimentacion en bovinos de lecheAlimentacion en bovinos de leche
Alimentacion en bovinos de lecheDiana Sanmartín
 
Manejo del pollo de engorde
Manejo del pollo de engordeManejo del pollo de engorde
Manejo del pollo de engordeCarlos Chico
 
PRINCIPALES RAZAS Y LINEAS AVICOLAS
PRINCIPALES RAZAS Y LINEAS AVICOLASPRINCIPALES RAZAS Y LINEAS AVICOLAS
PRINCIPALES RAZAS Y LINEAS AVICOLASVerónica Taipe
 
Principales construcciones e instalaciones en bovinos
Principales construcciones  e  instalaciones en bovinosPrincipales construcciones  e  instalaciones en bovinos
Principales construcciones e instalaciones en bovinosLissethTorres14
 

Tendances (20)

Manejo de pollos parrilleros (1)
Manejo de pollos parrilleros (1)Manejo de pollos parrilleros (1)
Manejo de pollos parrilleros (1)
 
Porcinocultura - instalaciones y sistemas de producción
Porcinocultura - instalaciones y sistemas de producciónPorcinocultura - instalaciones y sistemas de producción
Porcinocultura - instalaciones y sistemas de producción
 
Galpones de-cuyes-zootecnia (1)
Galpones de-cuyes-zootecnia (1)Galpones de-cuyes-zootecnia (1)
Galpones de-cuyes-zootecnia (1)
 
Gallinas ponedoras avicultura sena
Gallinas ponedoras avicultura senaGallinas ponedoras avicultura sena
Gallinas ponedoras avicultura sena
 
Instalaciones para caprinos y ovinos
Instalaciones  para caprinos y ovinos Instalaciones  para caprinos y ovinos
Instalaciones para caprinos y ovinos
 
ENFERMEDADES EN BOVINOS
ENFERMEDADES EN BOVINOSENFERMEDADES EN BOVINOS
ENFERMEDADES EN BOVINOS
 
Instalaciones en bovinos
Instalaciones en bovinosInstalaciones en bovinos
Instalaciones en bovinos
 
Sistemas de produccion ganado lechero
Sistemas de produccion ganado lecheroSistemas de produccion ganado lechero
Sistemas de produccion ganado lechero
 
Crianza de aves
Crianza de avesCrianza de aves
Crianza de aves
 
Manual de-crianza-de-ganado-ovino (1)
Manual de-crianza-de-ganado-ovino (1)Manual de-crianza-de-ganado-ovino (1)
Manual de-crianza-de-ganado-ovino (1)
 
Alimentación del cerdo
Alimentación del cerdoAlimentación del cerdo
Alimentación del cerdo
 
Pollos de engorde
Pollos de engordePollos de engorde
Pollos de engorde
 
Pastos y forrajes
Pastos y forrajesPastos y forrajes
Pastos y forrajes
 
Crianza de cuyes
Crianza de cuyesCrianza de cuyes
Crianza de cuyes
 
Alimentacion en bovinos de leche
Alimentacion en bovinos de lecheAlimentacion en bovinos de leche
Alimentacion en bovinos de leche
 
Manejo del pollo de engorde
Manejo del pollo de engordeManejo del pollo de engorde
Manejo del pollo de engorde
 
Sistemas de producción aves
Sistemas de producción avesSistemas de producción aves
Sistemas de producción aves
 
PRINCIPALES RAZAS Y LINEAS AVICOLAS
PRINCIPALES RAZAS Y LINEAS AVICOLASPRINCIPALES RAZAS Y LINEAS AVICOLAS
PRINCIPALES RAZAS Y LINEAS AVICOLAS
 
Instalaciones pecuarias avicultura
Instalaciones pecuarias aviculturaInstalaciones pecuarias avicultura
Instalaciones pecuarias avicultura
 
Principales construcciones e instalaciones en bovinos
Principales construcciones  e  instalaciones en bovinosPrincipales construcciones  e  instalaciones en bovinos
Principales construcciones e instalaciones en bovinos
 

En vedette (15)

Diapositivas 294
Diapositivas 294Diapositivas 294
Diapositivas 294
 
Cadena productiva carnica avicola
Cadena productiva carnica avicolaCadena productiva carnica avicola
Cadena productiva carnica avicola
 
Enfermedades en aves
Enfermedades en avesEnfermedades en aves
Enfermedades en aves
 
Razas para Producción de Huevo para plato
Razas para Producción de Huevo para platoRazas para Producción de Huevo para plato
Razas para Producción de Huevo para plato
 
Razas gallinas-ponedoras
Razas gallinas-ponedorasRazas gallinas-ponedoras
Razas gallinas-ponedoras
 
Cadena Productiva Avicola Colombia
Cadena Productiva Avicola ColombiaCadena Productiva Avicola Colombia
Cadena Productiva Avicola Colombia
 
Gallinas ponedoras
Gallinas ponedorasGallinas ponedoras
Gallinas ponedoras
 
Primeras horas del pollo de engorde
Primeras horas del pollo de engordePrimeras horas del pollo de engorde
Primeras horas del pollo de engorde
 
Avicultura gen far
Avicultura gen farAvicultura gen far
Avicultura gen far
 
Manejo de aves ponedoras
Manejo de aves ponedorasManejo de aves ponedoras
Manejo de aves ponedoras
 
Avicultura
AviculturaAvicultura
Avicultura
 
Tesis avicola
Tesis avicolaTesis avicola
Tesis avicola
 
Presentacion gallinas ponedoras imdav
Presentacion gallinas ponedoras imdavPresentacion gallinas ponedoras imdav
Presentacion gallinas ponedoras imdav
 
Galpones y equipos para gallinas ponedoras
Galpones y equipos para gallinas ponedorasGalpones y equipos para gallinas ponedoras
Galpones y equipos para gallinas ponedoras
 
Cobb manual
Cobb manualCobb manual
Cobb manual
 

Similaire à Presentacion gallinas ponedoras

Similaire à Presentacion gallinas ponedoras (20)

Gallinas ponedoras.pptx
Gallinas ponedoras.pptxGallinas ponedoras.pptx
Gallinas ponedoras.pptx
 
Manual avicola
Manual avicolaManual avicola
Manual avicola
 
Manual avicola
Manual avicolaManual avicola
Manual avicola
 
Túcume
TúcumeTúcume
Túcume
 
Avicultura
AviculturaAvicultura
Avicultura
 
Tecnologia de la produccion porcina
Tecnologia de la produccion porcinaTecnologia de la produccion porcina
Tecnologia de la produccion porcina
 
Modulo 2
Modulo 2Modulo 2
Modulo 2
 
40 producción avícola
40 producción avícola40 producción avícola
40 producción avícola
 
40 producción avícola
40 producción avícola40 producción avícola
40 producción avícola
 
Karen
KarenKaren
Karen
 
Crianza de aves
Crianza de avesCrianza de aves
Crianza de aves
 
Crianzaaves
CrianzaavesCrianzaaves
Crianzaaves
 
Cartilla espacies-menores,-2004
Cartilla espacies-menores,-2004Cartilla espacies-menores,-2004
Cartilla espacies-menores,-2004
 
Bienestar_y_produccion_animal.pptx
Bienestar_y_produccion_animal.pptxBienestar_y_produccion_animal.pptx
Bienestar_y_produccion_animal.pptx
 
Crianzaaves
CrianzaavesCrianzaaves
Crianzaaves
 
Aves de postura avj.pptx
Aves de postura avj.pptxAves de postura avj.pptx
Aves de postura avj.pptx
 
LINEAS AVICOLAS.pptx
LINEAS AVICOLAS.pptxLINEAS AVICOLAS.pptx
LINEAS AVICOLAS.pptx
 
LINEAS AVICOLAS.pptx
LINEAS AVICOLAS.pptxLINEAS AVICOLAS.pptx
LINEAS AVICOLAS.pptx
 
Expocision porcina
Expocision porcinaExpocision porcina
Expocision porcina
 
NEGOCIO CRIANZA DE CONEJO O CUNICULTURA
NEGOCIO CRIANZA DE CONEJO O CUNICULTURANEGOCIO CRIANZA DE CONEJO O CUNICULTURA
NEGOCIO CRIANZA DE CONEJO O CUNICULTURA
 

Dernier

MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 

Dernier (20)

MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 

Presentacion gallinas ponedoras

  • 1. Page 1 Universidad De El Salvador Facultad Multidisciplinaria Paracentral Departamento De Ciencias Agronómicas Ingeniería Agroindustrial Spa-173 “Gallinas Ponedoras” Docente: Dr. Pedro Alonso Pérez Barraza Bachiller: Alan Romario Guevara Rivas Ciclo I-2013
  • 2. Page 2 La avicultura. La palabra “avicultura”, designa genéricamente a toda actividad relacionada con la cría y el cuidado de las aves, como así también el desarrollo de su explotación comercial bajo esta denominación se incluye el cuidado y explotación comercial de distintas especies avícolas, como son las gallinas, pavos, patos, gansos, codornices, faisanes, aves canoras y hasta especies consideradas silvestres.
  • 3. Page 3 Sistemas de explotación avícola. Los sistemas de explotación avícola se clasifican de acuerdo con la cantidad de terreno a disposición de las aves y del capital invertido; como tales tenemos:
  • 4. Page 4 1. Sistema extensivo o tradicional (pastoreo o gallinas de traspatio). Desde el momento en que nacen, los polluelos tienen que defenderse, alimentarse y cuidarse ellos mismos, con un poco de ayuda, al comienzo, por parte de la madre. El dueño solo les arroja alguna que otra vez desechos de cocina o puñados de grano.
  • 5. Page 5 Desventajas. • Su puesta en practica exige disponibilidad de abundantes tierras. • Bajo ninguna circunstancia es adecuado para la producción comercial. • El objetivo principal (huevo) en demasiadas ocasiones se pierde, debido a la dificultad para su recolección. • Las aves son presa fácil de los depredadores. • Hay excesiva incidencia de todo tipo de enfermedades.
  • 6. Page 6 2. Sistema semi- intensivo (el corral). Consiste en corrales rústicos elaborados con materiales de tu región como ramas, listones de madera, tejas de cartón, zinc, o aluminio, paja, etc.
  • 7. Page 7 Ventajas. • Es adecuado para la producción de huevo a escala comercial (nivel domestico). • Su manejo es fácil para la familia campesina. • No requiere equipo costoso y puede ser construido con materiales de la región. • Brinda seguridad a las aves y huevos contra depredadores. • No exige altas inversiones económicas. • A través del pastoreo, el ave ayuda a su sostenimiento.
  • 8. Page 8 Desventajas. • Incidencia de enfermedades parasitarias. • Exige demasiada área. • No permite especializar la producción.
  • 9. Page 9 3. Sistema intensivo o confinamiento. Este sistema comprende: •Manejo de aves en jaula y manejo de aves en piso.
  • 10. Page 10 Ventajas. • Mayor producción. • Mejor aprovechamiento del alimento. • Mayor y mejor control de todo tipo de enfermedades • Mayor numero de animales por m2. • Mas facilidad y eficiencia en el manejo. • Mas seguridad para animales contra depredadores y ladrones. • Permite al productor observar mas de cerca las aves, pudiendo detectar a tiempo cualquier irregularidad. • Permite especializar la producción (huevos/carne). • Permite el control absoluto de la producción. • Es aceptado para posibles créditos.
  • 11. Page 11 Desventajas. • Requiere mayor inversión de capital por parte del productor, para proveer alimento, agua, alojamiento, luz y ventilación. • La acumulación de la gallinaza en el área donde las aves están confinadas se constituye en un reto para la salud de estas, pues generalmente es portadora de gérmenes infecciosos y parásitos. • Requiere un mercado asegurado. • Necesita buena capacitación para su administración y manejo.
  • 12. Page 12 Para la ubicación y orientación de un galpón se deben tener en cuenta los siguientes aspectos:
  • 13. Page 13 • Ubicación sobre una cima: No es aconsejable porque esta demasiado expuesta a los rayos solares y el viento.
  • 14. Page 14 • Ubicación sobre una depresión: La ventilación de la nave en esta ubicación es difícil, el drenaje es deficiente.
  • 15. Page 15 • Ubicación sobre un terreno ligeramente inclinado: Es la mas aconsejable porque la pendiente actúa como una barrera contra el sol y el viento. Permite una buena ventilación y es fácil el suministro de agua.
  • 16. Page 16 • Ubicación sobre un terreno plano: Es aconsejable cuando existe una barrera natural que permita amortiguar el viento sin impedir la circulación del aire al interior de la nave.
  • 17. Page 17 Orientación: La orientación del galpón en climas fríos y templados debe ser de sur a norte, con el fin de que los rayos solares penetren a los galpones durante algunas horas del día, en la mañana y en la tarde. En climas cálidos el galpón se orientara de este a oeste, siguiendo la dirección del sol para obtener la mayor área sombreada todo el día.
  • 19. Page 19 Nidos. Los nidos deben ser del tamaño adecuado para que la gallina se sienta confortable. En los nidos individuales conviene que el ancho sea no menor de 30cm, por 30cm de profundidad y 30cm de alto. Un nido individual es suficiente para cuatro a cinco gallinas en postura.
  • 20. Page 20 Bebederos. Es necesario que cada gallina cuente con 2.5cm de borde de bebedero canal.
  • 21. Page 21 Comederos. Una gallina en postura debe disponer de 8cm de comedero de canal, o bien si se dispone de comederos colgantes de tubo, estos servirán para 50 gallinas.
  • 22. Page 22 La cama. El material que cubre el piso, es decir la cama, debe ser absorbente.
  • 23. Page 23 Densidad poblacional. Es la cantidad de pollos que pueden criarse en un metro cuadrado.
  • 24. Page 24 Densidad, es el numero a tener en cuenta de aves alojadas por m2: • Ponedoras pesadas 4aves/m2. • Ponedoras semipesadas 6aves/m2. • Ponedoras livianas 6aves/m2. • Pollos clima caliente 10pollos/m2. • Pollos clima medio y frio 11- 12pollos/m2.
  • 25. Page 25 Las razas avícolas se pueden dividir en tres categorías según su peso corporal: • Pesadas. • Semi-pesadas. • Livianas.
  • 27. Page 27 Las características principales son: • Plumaje por lo general es de color Castaño, aunque también las hay negras y blancas. • Rusticidad. • Buen nivel de postura. • Eficiencia moderada para el engorde. • Color de la cascara del huevo marrón. • Temperamento tranquilo. • Se encluecan con facilidad. • Se adaptan bien a los sistemas de explotación extensivos.
  • 28. Page 28 Las principales líneas comerciales son: • Lohmann Brown (marrón). • Harco sex link. • Hisex Brown. • Isa Brown. • He line Brown. • Bacon. • Dekalb Warren. • Babcock.
  • 29. Page 29 Fases de vida de las aves ponedoras:
  • 30. Page 30 Cría: Inicia desde la primera hasta la octava semana. En esta fase la pollita recibe los cuidados especiales de la cría, tales como la calefacción y la alimentación especializada.
  • 31. Page 31 Levante: Comprende desde la 8° hasta la 18°-19° semanas. En este periodo se cambia el alimento y se inician programas sanitarios y de adecuación para la fase de la producción.
  • 32. Page 32 Aves de reemplazo: Las fases de cría y de levante son las que integran la función llamada “de reemplazo”. En otros términos, la reposición de las aves, por razón de terminación de los ciclos de producción, se inicia y continua con la adquisición y el manejo de pollitas para criar y adecuar a la producción, como nuevos lotes comerciales.
  • 33. Page 33 Producción: Se extiende desde la 18°-19° semana hasta la 80° aproximadamente. La producción de huevos dura alrededor de 57-60 semanas. Sin embargo, por razones de rentabilidad, la ponedora en este periodo puede ser desechada por disminución de la producción.
  • 34. Page 34 Nutrición. El aspecto de mayor importancia en avicultura es el alimento. Este debe recibirlo las aves en cantidad y calidad suficientes y en el deben encontrarse, en proporciones adecuadas, las sustancias alimenticias necesarias para que las aves ofrezcan un rendimiento apropiado de carne o huevos. Cuando el alimento posee estas características, se le denomina “alimento balanceado”.
  • 36. Page 36 Los principales componentes nutritivos de un alimento son: • Proteína. • Energía. • Suplementos de minerales. • Vitaminas.
  • 37. Page 37 Proteína: Son componentes nitrogenados contenidos en algunos alimentos de origen vegetal o animal y que son básicos para la nutrición y el fortalecimiento del organismo.
  • 38. Page 38 Los principales alimentos por su contenido de proteínas son los siguientes:
  • 39. Page 39 Origen animal. • Harina de vísceras. • Harina de pescado. • Harina de sangre. • Harina de carne. • Huevos de desecho. • Derivados lácteos. • Lombrices. • Insectos.
  • 40. Page 40 Origen vegetal. • Grano de soya. • Torta de algodón. • Harina de alfalfa. • Leguminosas en general. • Plantas forrajeras. • Plantas acuáticas.
  • 41. Page 41 Energía: Es la propiedad obtenida de ciertos alimentos, de alto contenido de carbohidratos.
  • 42. Page 42 Los principales alimentos, fuentes de energía son: • Maíz. • Sorgo. • Arroz. • Cebada. • Melaza. • Subproductos de molinería. • Harina de yuca. • Aceites y grasas vegetales y animales. • Harina de plátano. • Plantas gramíneas.
  • 44. Page 44 New castle (la peste). • Causa: virus filtrable vía nasal. • Edad: puede presentarse a cualquier edad de las aves. • Síntomas: se presentan catarros, bronquitis, trastornos nerviosos, tos y boqueadas. Supresión del equilibrio y perdida total del apetito. A las aves enfermas se les tuerce el cuello. • prevención: la vacunación es absolutamente necesaria. No se deben dejar entrar animales sin vacunar.
  • 45. Page 45 Enfermedad del marek.• Causa: virus de herpes. • Edad: puede presentarse desde un día de edad. • Síntomas: esta enfermedad ataca los nervios de las patas y las alas. Las aves cojean y los nervios del cuello se ven también afectados. El animal queda totalmente paralizado. En pollas de levante se presenta atrofia de los ovarios. • Prevención: es preciso seleccionar cuidadosamente la línea genética. Es frecuente en las aves de segunda generación, mas conocidas como aves campesinas. La vacuna es aplicada el primer día por la empresa incubadora.
  • 46. Page 46 Viruela aviar. • Causa: se produce por virus filtrable por contacto. • Edad: puede presentarse a cualquier edad. • Síntomas: se presentan costras irregulares en su forma y tamaño en la cara, la cresta y bajo el pico. Placas de color blanco amarillento a la entrada de la laringe. Se produce dificultad en la respiración. • Prevención: se recomienda vacunar en el ala con virus palomar, especialmente en las zonas donde la enfermedad haya hecho presencia. Realizar control de mosquitos.
  • 47. Page 47 Bronquitis infecciosa. • Causa: se origina por virus filtrable por vía nasal. • Edad: puede presentarse a cualquier edad. • Síntomas: las aves sufren de tos, ronquidos y descarga nasal. En las ponedoras se empieza a afectar la producción de manera tal, que esta desciende y se conserva baja, aun si el ave se recupera; los huevos salen deformes o con cascara blanda. • Prevención: las aves enfermas deben aislarse de inmediato.
  • 48. Page 48 Gumboro. • Causa: virus altamente transmisible. • Edad: aves entre 3-6 semanas de edad son las mas afectadas. • Síntomas: somnolencia, marcha temblorosa y vacilante, diarrea acuosa blanquecina, falta de apetito y postración. • Prevención: aplicación de la vacuna (2-3 semanas) y toma de medidas sanitarias.
  • 49. Page 49 Colibacilosis. • El agente causal es el escherichia coli que es una bacteria del tracto intestinal de las aves, otros animales y el hombre. • Edad: cualquier edad de vida del ave. • Síntomas: decaimiento, merma en el consumo de alimento y agua, erizamiento de plumas, diarrea acuosa amarillenta. • Preventivo: asepsia general, suministro de agua limpia y fresca. • Tratamiento: existen en el mercado gran variedad de antibióticos que la combaten eficazmente.
  • 50. Page 50 Programa de vacunación de la gallina ponedora. Edad Vacuna Vía 1° Día Marek Punción alar 7° Día New castle + Bronquitis aviar + Gumboro Gota ocular 3° semana New castle + Bronquitis aviar + Gumboro Gota ocular 6° semana Viruela aviar Punción alar 8° semana Coriza infecciosa Inyección pechuga 10° semana Gumboro Agua de bebida 14° semana New castle + Bronquitis aviar + Gumboro y Despique Inyección pechuga
  • 51. Page 51 Actividades diarias en el galpón de ponedoras: (El manejo de las gallinas en producción se vuelve bastante rutinario).
  • 52. Page 52 Básicamente se reduce a las siguientes actividades: • Recoger los huevos cinco veces al día, los que se almacenan en cajillas especiales y luego se seleccionan por tamaño y calidad. • Provisionar a las gallinas de alimento y agua. • Limpiar diariamente los bebederos y desinfectarlos por lo menos una vez por semana con un producto recomendado para tal fin.
  • 53. Page 53 Manejo de la producción de huevos. La recolección de los huevos consiste en retirar la producción de los nidales y conducirla hasta la bodega de clasificación.
  • 54. Page 54 Clasificación y empaque de huevos: Para la comercialización del huevo se hace necesario clasificarlo por su peso y tamaño; para esta labor se utilizan maquinas clasificadoras; después de la clasificación se procede a empacar el producto en recipientes especiales.
  • 55. Page 55 Registros. Se deben llevar registros tanto de la cría y el levante como de la etapa de producción, los cuales le deben permitir evaluar el comportamiento de los lotes de aves y por consiguiente su rendimiento económico.
  • 56. Page 56 Los registros avícolas son: (Datos importantes para registrar).
  • 57. Page 57 1. Registro de cría y levante para aves de postura: • Fechas de recibo de pollita de un día. • Numero de pollas recibidas. • Línea o raza. • Promedio del peso al recibo. • Consumo de alimento. • Edad. • Crecimiento y peso vivo. • Mortalidad y desechos (selección).
  • 58. Page 58 2. Registro de postura: • N° de galpón. • Línea o raza. • Fecha que inicia semana. • Edad en semanas. • Semana de producción. • Ponedoras encasetadas. • Comienzo de postura. • Aves al iniciar semana. • Aves al finalizar semana. • Huevos producidos y huevos de 2° clase.
  • 59. Page 59 ¡gracias por su atención prestada!