القراءة السريعة ( عرض بور بوينت )
Prochain SlideShare
Chargement dans... 5
×

Vous aimez ? Partagez donc ce contenu avec votre réseau

Partager

القراءة السريعة ( عرض بور بوينت )

  • 24,703 vues
Transféré le

 

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Êtes-vous sûr de vouloir
    Votre message apparaîtra ici
  • 5555
    Êtes-vous sûr de vouloir
    Votre message apparaîtra ici
  • inscrivez_vous d'abord et telecharger le de votre e-mail directement
    Êtes-vous sûr de vouloir
    Votre message apparaîtra ici
  • comment telecharger cette diapo
    Êtes-vous sûr de vouloir
    Votre message apparaîtra ici
Aucun téléchargement

Vues

Total des vues
24,703
Sur Slideshare
24,476
À partir des ajouts
227
Nombre d'ajouts
2

Actions

Partages
Téléchargements
718
Commentaires
3
J'aime
7

Ajouts 227

http://www.mostafa-gawdat.net 226
http://www.facebook.com 1

Signaler un contenu

Signalé comme inapproprié Signaler comme inapproprié
Signaler comme inapproprié

Indiquez la raison pour laquelle vous avez signalé cette présentation comme n'étant pas appropriée.

Annuler
    No notes for slide

Transcript

  • 1. الجماهيرية العربية الشعبية الاشتراكية العظمى كلية التقنية الالكترونية العرض التالي .. سرد محتواه من تنفيذ طالبتين .. من كلية التقنية الالكترونية
  • 2.  
  • 3.  
  • 4.  
  • 5.  
  • 6.
    • بعض الأحيان نحكم على بعض الأمور دون أن نطلع على زويا الموضوع وجوانبه .
    • مثلا الحكم على القراءة السريعة بأنها متعبة ونحن ( لم نجربها بعد )..
    • حيث أن قوة استيعابها يصل من 60 % إلى 65 %
  • 7.  
  • 8. الباب الأول
  • 9.
    • تعريفات للقراءة السريعة
    • الاستعداد للقراءة السريعة
    • أهداف القراءة السريعة
    • لماذا اللجوء للقراءة السريعة؟
    محتوى الباب الأول
  • 10.
    • . مصطلح يطلق على إدارة مجموعة كبيرة من المهارات الخاصة بزيادة سرعة القراءة مع زيادة الاستيعاب أو عدم نقصه على الأقل .
    • وهي قراءة مبنية على تنشيط الجهاز العصبي وتوازن شقي المخ وتنشيط كافة الحواس فستحدث ( طفرة ) في جميع الحواس وعملها .
    • لها تعريف قديم :- ” هي قراءة صامتة ( قراءة بالعقل الباطن دون تلفظ ).
    • وتعريفها حديث :-
    • ” هي زيادة سرعة القراءة بزيادة الاستيعاب” .
    • وهي قراءة تحدث أحيانا بالعقل اللاوعي قراءة صامتة ولا تهتم فيها باللفظ وبالتشكيل والحركات ومصطلحات اللغة بل التركيز يكون على المعنى والمضمون من سياق الفقرة مع إسقاط وتخطي الغير هام من الفقرة , يصل القارئ لسرعة .
    ( 600 كلمة في الدقيقة )
  • 11.
    • اسأل نفسك مجموعة أسئلة .
    • قم بتحديد أهدافك داخل المادة التي تقرءاها .
    • لعبة تبادل الأدوار .
    • الإضاءة الجيدة والجلسة
    • الصحية وورقة خارجية
    • للكتابة .
  • 12.
    • تحسين سرعتك في القراءة بشكل ملحوظ .
    • تحسين قدرتك على الفهم الشامل والحفاظ عليها .
    • زيادة إدراكك لوظائف عينيك وعقلك لمساعدتك على استخدامهما بصورة أكثر فعالية عند القراءة أو المذاكرة .
    • تطوير مفرداتك ومعلوماتك العامة .
    • تمنحك مزيد من الثقة مع المتعة والراحة عند القراءة .
  • 13.  
  • 14. سؤال وجواب
  • 15.
    • لماذا يزيد الاستيعاب مع القراءة السريعة؟
    • ما هي المصطلحات المستخدمة للقراءة السريعة؟
    • ما هي الأسباب التي تبعدنا عن ممارسة القراءة السريعة؟
    • ما هي مشتتات القراءة السريعة؟وما هو الحل؟
    محتوى الباب الثاني
  • 16.
    • 1 - القراءة السريعة : وهو مصطلح قديم .
    • 2- القراءة الصامتة : وهو مصطلح قديم .
    • 3- قراءة المعلومات : مصطلح حديث ويتم استخدامه في المدارس الخاصة بطريقة القراءة السريعة .
    لأننا بالقراءة السريعة نحي الجهاز العصبي ولأن المخ له شقين الشق الأيسر للتحليل والتكرار واللغة أما الشق الأيمن للتخيل الحروف . لماذا يزيد الاستيعاب مع القراءة السريعة؟
    • ما هي المصطلحات المستخدمة للقراءة السريعة؟
  • 17.
    • التمسك بمنطقة الراحة . 
    •   القراءة كلمة كلمة .
    •   الصوت الداخلي والخارجي . 
    •   عدم استخدام مؤشر القراءة .
    • عدم تعلم تقنيات القراءة . 
  • 18.
    • الهاتف– البريد الالكتروني – الأشخاص – الموسيقى للبعض – الإذاعة – العمل – عدم وضوح الرؤية .
    هو قوة إصرار الشخص في الابتعاد عن التشتت في البداية ويمكن ممارسة القراءة مع وجود المشتتات بعد التعود على القراءة السريعة . ما هي مشتتات القراءة السريعة؟ ما هو الحل؟
  • 19.  
  • 20.
    • مستويات ممارسة القراءة السريعة .
    • معادلات سرعة القراءة .
    • الأدوات المستخدمة في حساب معادلة القراءة السريعة . 
    • كيف يتدرب الإنسان على القراءة السريعة .
    • مدارس لتعليم القراءة السريعة وكيفية قياس سرعة قارءوها .
    • كيف تكون حركة العين بالنسبة للقراءة السريعة .
    • مميزات وعيوب القراءة السريعة .
    • قياس سرعة القراءة .
    محتوى الباب الثالث
  • 21. مستويات ممارسة القراءة السريعة
    • المستوى التمهيدي :  فيها يتحول القارئ من القراءة التقليدية ( العقل الواعي ) الى القراءة السريعة ( العقل اللاواعي ) وفي النهاية يحصل على دبلوم القراءة السريعة ويصل المتدرب إلى سرعة من 400 إلى 800 كلمة في الدقيقة اي في المتوسط 500 كلمة في الدقيقة .
    • مستوى الممارس :  المستوى الأول بعد التمهيدي يعطي المتدرب القدرة على إستخدام الحواس بشكل أكبر وبقدرات عالية جدا ويصل المتدرب لسرعة قراءة في المتوسط 1000 كلمة في الدقيقة .
    • مستوى الممارس المتقدم  : ثاني مستوى بعد التمهيدي وهي مرحلة متميزة جدا فيها يصل المتدرب لمرحلة من الوعي الكامل للمادة مع سرعة عالية جدا جدا تصل إلى 600 كلمة في الدقيقة .
  • 22. معادلة سرعة القراءة ( ويمكن للشخص زيادة هذا الرقم بالتمرين المستمر ( عدد الكلمات / الدقيقة = عدد الكلمات في السطر الواحد × عدد الأسطر في الصفحة × عدد الصفحات التي تم قراءتها   ÷ الوقت الذي تم استغراقه في القراءة . متوسط المعدل لسرعة القراءة = 200 إلى 300 كلمة في الدقيقة، ويمكن أن يكون أقل من ذلك المعدل وحينها يوصف الإنسان أيضاً بأنه قار ئ سريع . أما إذا كان أعلى من هذا المعدل فيوصف بأنه " قارىء سوبر " .. وليس هناك حد للقراءة السريعة . معادلات سرعة القراءة
  • 23. ( 1 البد أ في تشغيل المنبه وحساب الوقت . 2 ) اتخاذ المسح السريع وسيلة للقراءة عن دونها من الطرق الأخرى المتعددة للقراءة . وهنا يتم تصفح الكتاب أو المادة التي سيتم قراءتها سريعاً لمعرفة العناوين المطروحة في هذه القراءة مع التركيز على بداية ونهاية الأسطر بتمرير العين سريعاً على الفقرات . الأداء المستخدمة في حساب معادلة القراءة السريع ة : ال منبه :   لحساب توقيت البد أ في القراءة وتاريخ الانتهاء منها ( الفترة الزمنية التى استغرقها الفرد ف ي قراءة مادة معينة ).
  • 24.  
  • 25. القراءة السريعة لها مدارس خاصة معتمدة لتنشيط وتوازن شقي المخ
    • مدرسة وود ... الدول الأوروبية
    • مدرسة إيفيلين وود ... أمريكا
    • مدرسة بيتر ... الدول الأوروبية
    • مدرسة توني بوزان .. الدول الأوروبية
    • مدرسة احمد راغب ... مصر
  • 26.
    • وقامت هذه المدرسة بالتدريب على استخدام دليل للعين مثل قلم الرصاص أثناء القراءة لكن اشهر دليل تميزت به هو اليد والتي تعمل قائدة للعين لمنع العين من التراجع أو التوقف أو فقدان التركيز . ثم بعد ذلك ظهرت التقنيات التي تقوم بتدريب العين على التقاط كلمات متباعدة أفقيا و عموديا لتدريبها على التقاط صفحات متكاملة وقطع متجمعة لزيادة الفهم ؛ تخّرج من هذه المدرسة عدة رؤساء لأمريكا منهم كارتر الديكان يقرأ كتابا كاملا أثناء إفطار .
    في أواخر الخمسينيات ظهرت مدرسة إيفيلين وود للقراءة السريعة والتي تعتمد على ما يسمى بدليل العين وهو قائد يكون للعين حتى يحميها من أخطاء القراءة البطيئة المشهورة مثل التراجعات .
  • 27.
    • مميزاتها :-
    • تنشط الجهاز العصبي بالكامل و تساعد على التركيز و تحصيل كم كبير من المعلومات في وقت قليل،وزيادة الثقافة العامة .
    • عيوبها  :-
    • فقدان مخارج الحروف .
    مميزات وعيوب القراءة السريعة
  • 28.
    • في الوطن العربي 160 كلمة في الدقيقة .
    • في الدول الأوروبية 250 كلمة في الدقيقة .
    • يرجع بطئ القراءة في الوطن العربي إلى التركيز في اللغة العربية على تشكيل ومخارج الحروف وبالتأكيد إنها لغة صعبة عكس اللغة الإنجليزية .
  • 29. الخلاصة بعد الإطلاع على عدة أنواع من القراءات استوجب علينا الوقوف عند القراءة السريعة لما فيها من ميزات كثيرة وعيوب قليلة ،تحث الباحث والقارئ للجوء اليها واستخدامها ... فمن هنا نقول اقرأ قليلا واستوعب كثيرا واعمل بكل ما تعلمته .
  • 30.
    • كلمة لمن لا يقرا
    • " القراءة شيء مهم جدا "
    • " فليس هناك فرق بينك وبين الذي لا يستطع القراءة إذا لم تقرأ "
  • 31. مركز لتدريب القراءة السريعة
    • الهدف من مركز القراءة السريعة ... توفير آلية لتطوير القراءة السريعة من خلال مجموعة من الأدوات البرمجية التي وظفت لخدمة تقنيات القراءة السريعة . كيف أصل إلى مركز القراءة السريعة هذا هو رابط المركز   http://www.maharty.com/readcenter.aspx
    • لآي معلومات عن المركز ابحث في ( اختبار القراءة السريعة )
  • 32. المراجع
    • تم البحث في المواقع التالية ...
    • هل تعرف ما هي القراءة السريعة
    • الفرق بين القراءة السريعة وباقي القراءات
    • مهاراتي
    • اختبار القراءة السريعة
    • آخر تعديل تم للموقع يوم 21-09-2010 في  09:48 AM
    • الأستاذة / إيمان محمد ( خريجة معهد المعلمات للغة العربية )