معلومات عن الخط العربي

1. عرض
معلومات متنوعة عن الخط العربي
http://albalwi0.blogspot.com/
إعداد
عبدالرحمن علي البلوي

2. LOGO
قيل عن الخط العربي
1 تعريف مراكز مصادر التعلم من وجهة نظر المتخصصين في مجال التربية .
ورد في الأثر :) عليكم بحسن الخط فإنه من مفاتيح الرزق (. 
وقال علي بن أبي طالب: ) الخط الحسن يزيد الحق وضوحا (. 
وقيل في الأمثال العربية: ) الخط الجميل حلية الكاتب (. 
وقيل ) مثل الخط الجيد في تيسير الأداء وصدق الإبانة عن أفكار الكاتب مثل التعبير الجيد (. 
للخط الجميل أثر واضح على نفسية القارئ. 
برنامج مراكز مصادر التعلم الفصل الدراسي الأول 1435 هـ

3. LOGO
نشأة الخط العربي
1 تعريف مراكز مصادر التعلم من وجهة نظر المتخصصين في مجال التربية .
اختلف المؤرخون كثير ا عن نشأة الخط العربي، فأحيانا يأخذونها رواية، وأحيان ا أخرى 
استنتاجية. ولكن المؤكد أن الخط العربي كان قد بدأ بالظهور قبل الإسلام، فالخط العربي مأخوذ
عن الخط الكوفي والخط الكوفي مأخوذ من الخط الحيرى)الأنباري(، والخط الأنباري مأخوذ عن
الخط النبطي )الأنباط قوم وفدوا من الجزيرة العربية إلى العراق، ومملكة النبط تعرف ببترا
العربية(، والخط النبطي مأخوذ عن الكتابة الآرامية.
عن ابن عباس رضي الله عنهما قال :)) إن أول من كتب بالعربية ووضعها هو إسماعيل بن 
إبراهيم((، لأنه قال : إن الله أنطقه بالعربية وعمره 24 سنة، ثم سيدنا سليمان بن داود الذي كتب
الكتاب لبلقيس مملكة سبأ وحمله الهدهد. صحيح مسلم.
برنامج مراكز مصادر التعلم الفصل الدراسي الأول 1435 هـ

4. LOGO
انتشار الخط العربي
1 تعريف مراكز مصادر التعلم من وجهة نظر المتخصصين في مجال التربية .
انتشر الخط العربي مع ظهور الإسلام، وطبق ا لأول آيات القرآن )اقرأ باسم ربك الذي خلق، خلق الإنسان
من علق، اقرأ وربك الأكرم، الذي علم بالقلم، علم الإنسان مالم يعلم(.
حيث كثرت الكتابة بعد نزول هذه الآية، ومع توسع الفتوحات الإسلامية ازدادت الحاجة
إلى الخطاطين لكتابة المصاحف والرسائل في الأقطار.
برنامج مراكز مصادر التعلم الفصل الدراسي الأول 1435 هـ

5. LOGO
الرواد القدامى في الخطوط العربية
1 تعريف مراكز مصادر التعلم من وجهة نظر المتخصصين في مجال التربية .
1 أبو الأسود الدؤلي
كان الخط العربي في بدايته يكتب بلا نقاط، إلى أن جاء أبو الأسود الدؤلي في عهد
عبدالملك بن مروان فوضع النقط على الحروف المتشابهة، مثل التاء والثاء، والعين
والغين. ثم وضع بعد ذلك أبواب العطف، والنعت، والتعجب، والاستفهام. قد يقول قائل
هذا من الإملاء وليس من الخط فنقول هذا صحيح لأن النقط وغيرها تدخل أيض ا في
الخط، لأن الخطاط قد يتفنن بها.
برنامج مراكز مصادر التعلم الفصل الدراسي الأول 1435 هـ

6. LOGO
الرواد القدامى في الخطوط العربية
1 تعريف مراكز مصادر التعلم من وجهة نظر المتخصصين في مجال التربية .
2 الخليل بن أحمد الفراهيدي
الخليل بن أحمد الفراهيدي، وضع ثماني علامات هي: الفتحة، والضمة، والكسرة ،
والسكون، والشدة، والمدة، والصلة، والهمزة .
3 قطبة المحرر
في سنة 131 هـ أرسى الخطاط قطبة المحرر قواعد الخطوط الكوفية.
برنامج مراكز مصادر التعلم الفصل الدراسي الأول 1435 هـ

7. LOGO
الرواد القدامى في الخطوط العربية
1 تعريف مراكز مصادر التعلم من وجهة نظر المتخصصين في مجال التربية .
4 إبراهيم الشجري
من سنة 136 إلى 139 اخترع إبراهيم الشجري خطي الثلث والثلثين .
5 يوسف الشجري
بعد ذلك قام أخو إبراهيم الشجري الخطاط يوسف الشجري باختراع خط جديد يسمى
الخط الرياسي )خط التوقيع حالي ا (.
برنامج مراكز مصادر التعلم الفصل الدراسي الأول 1435 هـ

8. LOGO
الرواد القدامى في الخطوط العربية
6 علي الريحاني
1 تعريف مراكز مصادر التعلم من وجهة نظر المتخصصين في مجال التربية .
في عهد المأمون اخترع الخطاط علي الريحاني خط ا جديد ا دعاه خط الريحاني نسبة إلى
اسمه .
7 أبوعلي محمد بن الحسن بن مقلة
أما أشهر الخطاطين فهو الخطاط أبوعلي محمد بن الحسن بن مقلة الذي أرسى قواعد
خط الثلث والنسخ وقد حدد طول الحرف، وتولى الوزارة لثلاثة من الخلفاء العباسيين،
وفي آخر أيامه اعتقل ولقي المكاره وقطعت يده اليمنى، ومات في السجن سنة
1328 م.
برنامج مراكز مصادر التعلم الفصل الدراسي الأول 1435 هـ

9. LOGO
أنواع الخط العربي
3 2 1
برنامج مراكز مصادر التعلم الفصل الدراسي الأول 1435 هـ

10. LOGO
أنواع الخط العربي
6 5 4
برنامج مراكز مصادر التعلم الفصل الدراسي الأول 1435 هـ

11. LOGO
هل تطور الخط العربي في الوقت الحاضر أم لم يتطور؟!
مع إن الخط العربي جميل ومنذ القدم إلا أن الخط العربي في الوقت
الحاضر أصبحت هناك خطوط أقرب للرسم منها للكتابة، مثل خط
المودرن الذي ظهر في البداية ملازما للرسامين ثم بعد ذلك إنتقل
للخطاطين، ومن أشهر الخطاطين الذين يكتبون بهذا النوع من الخطوط،
الخطاط خضير، ويستخدم هذا الخط في الإعلان والديكور الحديث، ولا
يجوز كتابة آيات القرآن به .
برنامج مراكز مصادر التعلم الفصل الدراسي الأول 1435 هـ

12. LOGO
نصائح لتحسين خط اليد
اتخذ وضعا مريحا للكتابة 
في بداية الأمر لا بد أن تكون في وضعا مريحا أثناء الكتابة ولا تضغط بقوة بيديك
على الورقة فالخط الجميل يأتي من السهولة في حركة اليد ولأن الضغط بقوة
سوف يؤدي إلى وقوع مزيد من الحبر على الورقة أو كسر سن القلم .
برنامج مراكز مصادر التعلم الفصل الدراسي الأول 1435 هـ

13. LOGO
نصائح لتحسين خط اليد
جرب أنواع أقلام مختلفة 
قد سمعنا جميعا أن القلم أقوى من السيف فحاول انت تستخدم سلاحك أي قلمك
المناسب في الكتابة، وحاول أن تنوع في الأقلام بين رصاص وحبر بألوان مختلفة وأن
تميز الملاحظات والعناوين بألوان مختلفة عن باقي الكتابة.
برنامج مراكز مصادر التعلم الفصل الدراسي الأول 1435 هـ

14. LOGO
نصائح لتحسين خط اليد
التدريب المستمر على الكتابة تجعل خطك أفضل : 
هذا ليس جهد إضافي تفعله وقت الاجازة أو بحث خاص بدراستك، فلا تأخذها بهذا
المحمل ولكن خذها بمحمل الترفيه بأن تكتب فقرة يوميا من باب الترفيه عن النفس
وهذا لن يعطلك عن مهامك اليومية الأساسية لأنه لن يستغرق سوى عشرة دقائق مثلا.
ويمكنك أيضا أن تخصص وقتا محددا في جدول المهام الأسبوعية الخاصة بك لتمارس
فيها الكتابة فهذا يساعدك على ألا تنسى القيا بممارسة الكتابة يوميا أو أسبوعيا على
الأقل .
برنامج مراكز مصادر التعلم الفصل الدراسي الأول 1435 هـ

15. LOGO
نصائح لتحسين خط اليد
كن صبورا 
إن الحالة النفسية التي تكون عليها تعند الكتابة تنعكس على خطك، ولذلك فلا
تحاول أن تكتب عندما تكون في حالة نفسية سيئة، كما أنك قد تشعر بعد كتابة
ورقة أو اثنين بالملل فحاول أن تكون صبورا وأن تكمل كتابة عدد من الورقات
يتيح لك تسحين خطك وطريقتك في الكتابة ومع الوقت سوف تعتاد على ذلك ولن
تشعر بالملل السريع الذي تشعر به في البداية.
برنامج مراكز مصادر التعلم الفصل الدراسي الأول 1435 هـ

16. LOGO
انتهى العرض شاكر لكم المتابعة شاك
http://albalwi0.blogspot.com/
برنامج مراكز مصادر التعلم الفصل الدراسي الأول 1435 هـ