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CAMBIO CLIMÁTICO E PREVENCIÓN
DOS DESASTES NATURAIS
APRENDENDO PARA CAMBIAR
OS PILARES DA UNESCO
PARA A EDUCACIÓN
 Aprender a coñecer
 Aprender a facer
 Aprender a ser
 Aprender a vivir xuntxs
 Aprender a cambiarse e
cambiar á sociedade
EDS: Cambio climático e desastres
naturais
A Educación para o Desenvolvemento Sostible axuda a
que a xente entenda os impactos do cambio climático e
incrementar o seu coñecemento na mocidade.
A calidade da EDS é:
 Aprender a facer preguntas críticas.
 Aprender a clarificar os propios
valores.
 Aprender a prever un futuro máis
sostible.
 Aprender a pensar sistematicamente.
 Aprender a dar resposta a través da
aplicación do coñecemento.
 Aprender a explorar a relación entre
tradición e innovación.
CAMBIOS CLIMÁTICOS
Cal é a diferencia entre tempo e clima? Por que está cambiando
o clima? Que actividades humanas afectan ao campo climático?
Como nos gustaría o noso futuro?
ÍNDICE:
 Clima e tempo
 Quecemento global
 As causas humanas
 Preservación dos ecosistemas
 Diferentes escenarios
 A ameaza invisible
EFECTOS E IMPACTOS DO CAMBIO
CLIMÁTICO
Cal é o efecto do cambio climático no planeta e nos
ecosistemas? Como o cambio climática impacta sobre a
xente ao redor do mundo? Afecta a todos da mesma
maneira?
ÍNDICE:
 Efectos do cambio climático.
 Efectos sobre o planeta.
 Ecosistemas.
 Impactos na xente.
 Nos países desenvolvidos
 Nos países emerxentes.
 Nos países subdesenvolvidos.
 Na mocidade.
 Na mocidade indíxena.
 Nas nenas e nas mulleres.
 Nos isleños.
PERIGOS E AMEAZAS Á HUMANIDADE
GUÍA DE TRABALLO:
 Terremotos e tsunamis
 Tormentas e ciclóns tropicais
 Inundacións e
deprendemento de terras
 Secas e desertificación
 Volcáns
 Impacto sobre as persoas
O 94 % dos desastres naturais responden a catro causas
principais.
DECLARACIÓN DE HYOGO E O MARCO
DE ACCIÓN 2005-2015
GUÍA DE TRABALLO:
 Os cinco compromisos de
Hyogo
 Estratexia Internacional e
prevención de desastres
 Actividades das
organizacións internacionais
 A contribución da UNESCO
EDUCACIÓN E CONCIENCIA PÚBLICA
GUÍA DE TRABALLO
 Campaña educativa mundial
para a reducción dos
desastres
 A protección do patrimonio:
accións posteriores ao
desastre
 O camiño a seguir
A reducción dos riscos de desastre é necesaria, factible e
rendible.
ADAPTACIÓN AO CAMBIO CLIMÁTICO PARA
REDUCIR OS RISCOS:TO CLIMATE: EXPERIENCIAS
EN PAÍSES DIVERSOS
.
INDICE
 Implementación dunha
estratexia para a redución dos
desastres
 Algunhas experiencias: India
(Pune), Maldives, Peru (Andian
Highlands, South Africa
(Overstrand), United Kingdom
(London)
 Leccións para a
implementación.
A adaptación ao cambio climático e unha relativamente nova
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Cambio climático

  • 1. CAMBIO CLIMÁTICO E PREVENCIÓN DOS DESASTES NATURAIS APRENDENDO PARA CAMBIAR
  • 2. OS PILARES DA UNESCO PARA A EDUCACIÓN  Aprender a coñecer  Aprender a facer  Aprender a ser  Aprender a vivir xuntxs  Aprender a cambiarse e cambiar á sociedade
  • 3. EDS: Cambio climático e desastres naturais A Educación para o Desenvolvemento Sostible axuda a que a xente entenda os impactos do cambio climático e incrementar o seu coñecemento na mocidade.
  • 4. A calidade da EDS é:  Aprender a facer preguntas críticas.  Aprender a clarificar os propios valores.  Aprender a prever un futuro máis sostible.  Aprender a pensar sistematicamente.  Aprender a dar resposta a través da aplicación do coñecemento.  Aprender a explorar a relación entre tradición e innovación.
  • 5. CAMBIOS CLIMÁTICOS Cal é a diferencia entre tempo e clima? Por que está cambiando o clima? Que actividades humanas afectan ao campo climático? Como nos gustaría o noso futuro? ÍNDICE:  Clima e tempo  Quecemento global  As causas humanas  Preservación dos ecosistemas  Diferentes escenarios  A ameaza invisible
  • 6. EFECTOS E IMPACTOS DO CAMBIO CLIMÁTICO Cal é o efecto do cambio climático no planeta e nos ecosistemas? Como o cambio climática impacta sobre a xente ao redor do mundo? Afecta a todos da mesma maneira? ÍNDICE:  Efectos do cambio climático.  Efectos sobre o planeta.  Ecosistemas.  Impactos na xente.  Nos países desenvolvidos  Nos países emerxentes.  Nos países subdesenvolvidos.  Na mocidade.  Na mocidade indíxena.  Nas nenas e nas mulleres.  Nos isleños.
  • 7. PERIGOS E AMEAZAS Á HUMANIDADE GUÍA DE TRABALLO:  Terremotos e tsunamis  Tormentas e ciclóns tropicais  Inundacións e deprendemento de terras  Secas e desertificación  Volcáns  Impacto sobre as persoas O 94 % dos desastres naturais responden a catro causas principais.
  • 8. DECLARACIÓN DE HYOGO E O MARCO DE ACCIÓN 2005-2015 GUÍA DE TRABALLO:  Os cinco compromisos de Hyogo  Estratexia Internacional e prevención de desastres  Actividades das organizacións internacionais  A contribución da UNESCO
  • 9. EDUCACIÓN E CONCIENCIA PÚBLICA GUÍA DE TRABALLO  Campaña educativa mundial para a reducción dos desastres  A protección do patrimonio: accións posteriores ao desastre  O camiño a seguir A reducción dos riscos de desastre é necesaria, factible e rendible.
  • 10. ADAPTACIÓN AO CAMBIO CLIMÁTICO PARA REDUCIR OS RISCOS:TO CLIMATE: EXPERIENCIAS EN PAÍSES DIVERSOS . INDICE  Implementación dunha estratexia para a redución dos desastres  Algunhas experiencias: India (Pune), Maldives, Peru (Andian Highlands, South Africa (Overstrand), United Kingdom (London)  Leccións para a implementación. A adaptación ao cambio climático e unha relativamente nova preocupación mais cunha rica tradición en décadas de actuacións para a redución dos desastres.