SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
INTRODUCCION
Este proyecto trata sobre nuestro maravilloso patrimonio
cultural: “Las Líneas de Nazca”.
Desde que se hicieron famosas a finales de la década de los
años veinte del siglo pasado,cuando comenzaron a
realizarse vuelos comerciales entre entre Lima y Arequipa(al
sur), las misteriosas Líneas de Nazca han fascinado a todo el
mundo, desde arqueólogos y antropólogos a aficionados al
tema OVNI. Todos han propuesto teorías e interpretaciones
de lo más disparatado, desde caminos incas, proyectos de
regadío o pistas de aterrizaje para naves extraterrestres.
Estas líneas forman un complejo arqueológico único en el
mundo, solo pueden apreciarse y comprenderse si se
observa desde 1300 a más metros de altura. Hasta el
momento se han contado 1300 líneas, 100 espirales y 788
figuras.
Teniendo en cuenta todo esto, podemos apreciar la riqueza
arquitectónica que tiene nuestro país.
LAS LINEAS DE NAZCA

I.-UBICACIÓN:
Las “Líneas de Nazca y Paracas”, también conocidas en el mundo
científico como "geoglifos", son uno de los más importantes legados de
las antiguas culturas pre-incas peruanas. Ubicadas en los valles de Palpa
y Nazca, en el departamento peruano de Ica, ésta enorme extensión de
pampas desérticas expone sobre sus arenas enormes figuras
geométricas que en perfecta armonía componen dibujos de animales,
plantas, objetos, seres humanos y dioses. Sobre el origen y significado
de éstas líneas, arqueólogos e investigadores de los eventos
paranormales han planteado diversas teorías que interpretan al
conjunto de líneas como un enorme calendario astronómico o un lugar
de culto del agua construido por las culturas Paracas y Nazca, e incluso
aquellas que encuentran una mejor explicación en las fuerzas
extraterrestres. En 1990, la UNESCO declaró las Líneas y Geoglifos de
Nazca y de Pampas de Jumana Patrimonio de la Humanidad.



II.-LAS TEORÍAS:
Descubiertas en 1939 por el científico estadounidense Paul Kosok, estas
fabulosas líneas que permanecían en el anonimato, despertaron
posteriormente el interés de una gran investigadora: la doctora María
Reiche . Ella nos explica cómo estas líneas eran usadas por los antiguos
astrónomos peruanos tal como si fuesen un gigantesco calendario solar
y lunar, cobijado en la arena y en las borrosas leyendas y mitos de los
lugareños.
Pero es María Reiche, quien las define como el extraño testimonio y
legado de las antiguas culturas peruanas: Las líneas de las Pampas de
Nazca son nada menos que una historia documental de la ciencia y de
los hombres de ciencia del Perú prehispánico. En ella se encuentra
registrada una tradición científica en donde los antiguos peruanos
desarrollaron un abecedario para anotar los más importantes
acontecimientos astronómicos de aquellos días. Las Pampas de Nazca
son las páginas de un libro escrito con este extraño alfabeto.



Al comienzo ningún arqueólogo pudo explicar la razón de su existencia,
lo que dio pie a diferentes teorías:




                        1.-Fue Paul Kosok (1896 – 1959) quien sacó a
                        la zona del olvido y comenzó a investigar en
                        Nazca, pero no fue hasta un día de 1939 en
                        que sobrevolaba el territorio, cuando
                        descubrió los inmensos dibujos grabados
                        sobre el suelo de “la pampa”. Su conclusión,
                        después de dedicar años a investigar e ir
                        descubriendo uno a uno las líneas y dibujos,
                        fue que se trataba de un mapa astronómico
                        cuya función era registrar los movimientos de
                        los astros y constelaciones, como un
                        calendario con un sentido religioso.
2.-Una de estas es la teoría
extraterrestre sugerida por un
arqueólogo aficionado de origen suizo
llamado Erich von Däniken, según la
cual el dibujo trapezoidal era una
pista de aterrizaje para naves
construida por extraterrestres que
visitaron la Tierra hace mucho tiempo
y el gigante retratado en la ladera de
la colina (“El Astronauta”) es la figura
del extraterrestre testimoniada por
los nazcas.

Lejos de ser fantástica, aunque quizás las líneas no eran pistas de
aterrizaje exactamente, como sugiere Däniken, esta teoría coincide en
cierta forma con otras huellas similares de los “dioses de antaño”
dejadas como testimonio de ese contacto. Después de todo... las líneas
sólo se pueden apreciar desde el aire.


3.-La teoría más aceptada por los científicos
es la teoría del calendario. Según María
Reiche los dibujos son el calendario y mapa de
la bóveda celeste más grande del mundo, las
incontables líneas que cruzan el desierto en
todas las direcciones fueron usadas para
observar los movimientos del Sol y la Luna.
Usando este método los indios Nazca podían
anunciar el cambio de estaciones y utilizar
este conocimiento para la agricultura.
Algunos de los animales dibujados indican la dirección en que una
importante constelación estacional puede ser vista.
Pero hay quienes discrepan con esta teoría, un fuerte viento estacional
llamado Palaca sopla todo el año en esta región, a menudo es muy
brumoso, aunque durante el día está despejado la mañana y la noche
suelen estar cubiertas, antes del amanecer o después del atardecer está
muy oscuro para ver los dibujos, en otras palabras el desierto de Nazca
no es el ideal para hacer observaciones meteorológicas.


                               4.- El estadounidense Dr. Anthony Aveni
                               descubrió que muchas de las líneas
                               rectas estaban orientadas hacia
                               pequeños ríos y canales de riego de las
                               elevaciones circundantes, y que casi
                               todos los puntos en que las líneas se
                               unen pasan por lugares donde hay
                               manantiales. Él cree que el fin de las
                               líneas es caminar sobre ellas y rogar a
                               los dioses del agua que hicieran fértil la
                               tierra. Y las figuras podrían ser tótems
                               que se adoraban durante la celebración
                               de las ceremonias rituales.




5.- Recientemente el estudioso David Johnson, quien trabajó con
científicos da la Universidad de Massachusetts ha arrojado una última
hipótesis. Según el investigador, serían un enorme mapade los recursos
subterráneos del agua.
Esta hipótesis estaría avalada por la
investigación       del       Instituto
Arqueológico Alemán y el Instituto
Andino        de       Investigaciones
Arqueológicas, en la que los
científicos     documentaron         la
presencia de ofrendas religiosas en
pequeñas cavidades vecinas al
jeroglífico como si hubieran querido
agradecer por la presencia de agua
en ese punto. Johnson asegura que
estas líneas milenarias construidas
por las tribus originarias de Perú,
significan un paisaje ritual cuya
finalidad era permitir conseguir agua a los que estuvieran en condiciones de
leer las “instrucciones”. “Es muy probable” –explicó Johnson– “que fueran
una suerte de lenguaje que servía para comunicar dónde estaban localizados
los pozos y los acueductos”. Así, por ejemplo, cuando se encuentra un
trapezoide significa que al lado hay un pozo. Los círculos habrían sido
diseñados cerca de fuentes y manantiales. Y lo mismo hacían las grandes
figuras de los animales.

Pero entonces ¿Para qué fueron hechas estas líneas? Otra de las tantas
teorías dice que la respuesta se halla en la cerámica Nazca, que es una
de las obras maestras de la antigua civilización andina. Se caracteriza
por sus colores vivos, todos los dioses Nazca diseñados en la cerámica
tienen en sus bocas productos agrícolas, esto muestra la importancia
que le daba este pueblo a la agricultura. Todos los dibujos de animales
que aparecen en el desierto se repiten en la cerámica. La única
diferencia es que los dibujos hechos en el desierto están hechos con una
sola línea sin solución de continuidad, otra característica es que siempre
hay un segmento del dibujo que queda abierto; los dibujos están hechos
de un solo trazo sin interrupciones.
III.-LA NATURALEZA DE LAS LINEAS DE NAZCA:


                                  Las líneas de estos dibujos son
                                  verdaderos caminos, la mayoría de los
                                  cuales miden aproximadamente 60 cm.
                                  de ancho , aunque algunos son más
                                  anchos. Los dibujos fueron hechos
                                  removiendo las pequeñas piedras- de
                                  las cuales el desierto está cubierto- del
                                  área del camino, y colocándolas a lo
                                  largo de ambos lados, formando así
                                  bordes ligeramente elevados. Si bien la
                                  ausencia de lluvias ha preservado estas
                                  líneas por más de mil años, la acción de
los vientos ha, de alguna manera, allanado estos bordes elevados, y en
ciertos lugares ellos han sido prácticamente borrados.


                                Uno de los principales criterios que debe
                                ser tomado en cuenta al rastrear el
                                diseño de las líneas, es que el trazo es
                                siempre continuo nunca se cruza a sí
                                mismo y completa la figura muy cerca
                                del punto inicial. Es decir la figura fue
                                hecha como en algunos              dibujos
                                infantiles en los que un lápiz se coloca
                                sobre el papel y se mueve sobre el sin
                                levantarse, hasta que la figura quede
                                completa.
La naturaleza e estos dibujos sugiere que los caminos fueron hechos
para ser transitados, quizás en ciertas ocasiones festivas, por los
sacerdotes o por algunos o todos los miembros del clan local, quienes
probablemente ayudaron a hacer el dibujo. Más aun, estos senderos
generalmente empiezan y terminan en uno de los enormes trapecios-
algunos de ellos de aproximadamente media milla de largo- pudiendo
ser usado como centros ceremoniales de algún tipo por los clanes u
otras unidades sociales.



 IV.-LAS PAMPAS DE NAZCA, “PATRIMONIO CULTURAL DE
                  LA HUMANIDAD”:
El suelo de esta región, una de las más secas del mundo- es de color
marrón según María Reiche- y bajo una primera capa se encuentra
otra de color amarillo. Esta es la razón por la que una pisada deja
una perdurable mancha blanca, que se fijara para siempre. Las
figuras se hallan en un desierto, donde el suelo no es solo arena
sino que esta cubierto de piedras de color verduzco. Sus enormes
dimensiones y la exactitud de su hechura sugieren ser comparadas
por los expertos con las pirámides de Egipto.

En el lugar un gran tablero de dibujo, con lunes rectas anchas y
angostas de diversas longitudes, atravesado por grandes
cuadriláteros como si fuera una gran red. Pero su complejidad de
líneas solo puede ser apreciada desde el aire a una altura de 1500
pies. Recién desde allí puede verse con claridad unos hermosos
diseños, que en su mayoría representan grandes figuras de
animales.

Los arqueólogos que han estudiado las pampas de nazca acreditan
los dibujos a las culturas Nazca y Paracas, entre los siglos 300 a.C y
900 d.C. Se cree, además, que su construcción debe haberse
extendido sobre un periodo largo por el extraordinario número de
dibujos. Su perfecta proporción y enorme tamaño destacan la
armonía y el equilibrio geométrico sobre todo en las figuras de
animales.
CONCLUSIONES
 Las líneas de Nazca tuvieron que aguardar hasta la era de la
  aviación para ser descubiertas, porque sólo pueden verse desde el
  aire. Incluso hoy, cuando las líneas ya se conocen en todo el
  mundo, su visión desde el aire es imponente y asombrosa. La
  meseta desierta de Nazca —unos 500 km2— está cubierta por
  estilizados dibujos de pájaros y otros animales; colibríes que
  tienen 60 m de una punta de ala a la otra, enormes arañas, un
  zorro, un tiburón ballena. Junto a ellos, más de 100 espirales,
  grupos de líneas formando estrellas, triángulos ahusados y más de
  13 000 líneas totalmente rectas. Sin embargo, todo esto es
  invisible desde el suelo.

 La carretera Panamericana se construyó cruzando estas líneas y
  nadie se dio cuenta de que estaban allí. Al nivel del terreno, lo
  único que se ve, si se mira con detenimiento, son unas
  depresiones poco profundas donde la superficie ha sido rascada
  para poner al descubierto la tierra amarilla que hay debajo. Pero
  desde el aire aparecen como un llamativo «zoológico» del
  desierto, pintado de amarillo. Efectivamente, no hay ninguna
  duda que quien realizó estas líneas pretendió que se vieran desde
  el aire: en conjunto da la impresión de que quieren expresar
  alguna clase de código o mensaje. Algunas de las personas que las
  han sobrevolado han visto en ellas gigantescas flechas, líneas y
  espacios despejados que parecen pistas de aterrizaje.., pero, en
  todo caso, ¿pistas de aterrizaje prehistóricas?

 Un dato importante a tener en cuenta: no todas las figuras y
  líneas fueron hechas en un mismo momento y lugar. Muchas se
  superponen a otras anteriores, con algunas líneas borradas y otras
  solapadas, lo que complica enormemente la interpretación.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Tiahuanaco;
Tiahuanaco;Tiahuanaco;
Tiahuanaco;
 
Organizador visual fenomenos naturales
Organizador visual fenomenos naturalesOrganizador visual fenomenos naturales
Organizador visual fenomenos naturales
 
lineas de nasca
lineas de nascalineas de nasca
lineas de nasca
 
Cultura paracas
Cultura paracasCultura paracas
Cultura paracas
 
Cultura Cajamarca
Cultura CajamarcaCultura Cajamarca
Cultura Cajamarca
 
la cultura nazca
la cultura nazcala cultura nazca
la cultura nazca
 
Triptico sobre el agua
Triptico sobre el aguaTriptico sobre el agua
Triptico sobre el agua
 
Cultura nazca
Cultura nazcaCultura nazca
Cultura nazca
 
Linea de Tiempo
Linea de TiempoLinea de Tiempo
Linea de Tiempo
 
Triptico departamento 8 regiones naturales del peru
Triptico departamento 8 regiones naturales del peruTriptico departamento 8 regiones naturales del peru
Triptico departamento 8 regiones naturales del peru
 
Manco Cápac y Mama Ocllo
Manco Cápac y Mama OclloManco Cápac y Mama Ocllo
Manco Cápac y Mama Ocllo
 
la cultura nazca-triptico
la cultura nazca-tripticola cultura nazca-triptico
la cultura nazca-triptico
 
Cultura Chancay
Cultura ChancayCultura Chancay
Cultura Chancay
 
A mi patriaperú
A mi patriaperúA mi patriaperú
A mi patriaperú
 
LAS CULTURAS MAS IMPORTANTES DEL PERÚ
LAS CULTURAS MAS IMPORTANTES DEL PERÚLAS CULTURAS MAS IMPORTANTES DEL PERÚ
LAS CULTURAS MAS IMPORTANTES DEL PERÚ
 
La leyenda de manco cápac y mama ocllo
La leyenda de manco cápac y mama oclloLa leyenda de manco cápac y mama ocllo
La leyenda de manco cápac y mama ocllo
 
12 incas del imperio incaico
12 incas del imperio incaico12 incas del imperio incaico
12 incas del imperio incaico
 
Cultura tiahuanaco
Cultura tiahuanacoCultura tiahuanaco
Cultura tiahuanaco
 
La leyenda de los hermanos ayar
La leyenda de los hermanos ayarLa leyenda de los hermanos ayar
La leyenda de los hermanos ayar
 
CULTURA CARAL :Civilizacion antigua
CULTURA CARAL :Civilizacion antiguaCULTURA CARAL :Civilizacion antigua
CULTURA CARAL :Civilizacion antigua
 

Destacado (20)

Lineas de nazca
Lineas de nazcaLineas de nazca
Lineas de nazca
 
Nazca
NazcaNazca
Nazca
 
NAZCA Diapositivas
NAZCA DiapositivasNAZCA Diapositivas
NAZCA Diapositivas
 
Cultura Nazca
Cultura Nazca Cultura Nazca
Cultura Nazca
 
La cultura nazca
La cultura nazcaLa cultura nazca
La cultura nazca
 
Cultura Peruanas: Wari y Chimú
Cultura Peruanas: Wari y ChimúCultura Peruanas: Wari y Chimú
Cultura Peruanas: Wari y Chimú
 
CULTURA NAZCA
CULTURA NAZCACULTURA NAZCA
CULTURA NAZCA
 
La astronomía – líneas de nazca
La astronomía – líneas de nazcaLa astronomía – líneas de nazca
La astronomía – líneas de nazca
 
Las líneas de Nazca Perú
Las líneas de Nazca PerúLas líneas de Nazca Perú
Las líneas de Nazca Perú
 
Cultura Chimú
Cultura ChimúCultura Chimú
Cultura Chimú
 
Acueductos de Nazca
Acueductos de NazcaAcueductos de Nazca
Acueductos de Nazca
 
Santuario de la Virgen de Lourdes
Santuario de la Virgen de LourdesSantuario de la Virgen de Lourdes
Santuario de la Virgen de Lourdes
 
Identificamos el deparamento_del_cusco.pptm-1
Identificamos el deparamento_del_cusco.pptm-1Identificamos el deparamento_del_cusco.pptm-1
Identificamos el deparamento_del_cusco.pptm-1
 
María parado de bellido
María parado de bellidoMaría parado de bellido
María parado de bellido
 
Diapositivas combate de angamos
Diapositivas combate de angamosDiapositivas combate de angamos
Diapositivas combate de angamos
 
La ciudad de ica y sus provincias.
La ciudad de ica y sus provincias.La ciudad de ica y sus provincias.
La ciudad de ica y sus provincias.
 
Nazca
NazcaNazca
Nazca
 
La rev industrial
La rev industrialLa rev industrial
La rev industrial
 
Constelaciones
ConstelacionesConstelaciones
Constelaciones
 
El triangulo de las Bermudas
El triangulo de las BermudasEl triangulo de las Bermudas
El triangulo de las Bermudas
 

Similar a Las líneas de Nazca: un misterioso legado prehispánico

Año de la promociòn de la industria responsable y compromiso climàtico in fo...
Año de la  promociòn de la industria responsable y compromiso climàtico in fo...Año de la  promociòn de la industria responsable y compromiso climàtico in fo...
Año de la promociòn de la industria responsable y compromiso climàtico in fo...Briggith Huaman
 
LAS LINEAS DE NASCA PASRTE 2
LAS LINEAS DE NASCA PASRTE 2LAS LINEAS DE NASCA PASRTE 2
LAS LINEAS DE NASCA PASRTE 2jesus pkmash
 
Condori lopez rosario significado de las lineas de nazca
Condori lopez rosario significado de las lineas de nazcaCondori lopez rosario significado de las lineas de nazca
Condori lopez rosario significado de las lineas de nazcarosario condori lopez rosario
 
DIBUJOSGIGANTESCOS.pdf
DIBUJOSGIGANTESCOS.pdfDIBUJOSGIGANTESCOS.pdf
DIBUJOSGIGANTESCOS.pdfRenzoDietrich
 
Condori lopez rosario significado de las lineas de nazca
Condori lopez rosario significado de las lineas de nazcaCondori lopez rosario significado de las lineas de nazca
Condori lopez rosario significado de las lineas de nazcarosario condori lopez rosario
 
lineas de nasca
lineas de nascalineas de nasca
lineas de nascaelza2208
 
N 20100620 por que se descubrio américa en 1492- por javier rosete
N 20100620 por que se descubrio américa en 1492- por javier roseteN 20100620 por que se descubrio américa en 1492- por javier rosete
N 20100620 por que se descubrio américa en 1492- por javier roseterubindecelis32
 
N 20100620 por que se descubrio américa en 1492- por javier rosete
N 20100620 por que se descubrio américa en 1492- por javier roseteN 20100620 por que se descubrio américa en 1492- por javier rosete
N 20100620 por que se descubrio américa en 1492- por javier roseterubindecelis32
 
La Mujer que barria el desierto (por: carlitosrangel)
La Mujer que barria el desierto (por: carlitosrangel)La Mujer que barria el desierto (por: carlitosrangel)
La Mujer que barria el desierto (por: carlitosrangel)Carlos Rangel
 
N 20100620 por que se descubrio américa en 1492- por javier rosete
N 20100620 por que se descubrio américa en 1492- por javier roseteN 20100620 por que se descubrio américa en 1492- por javier rosete
N 20100620 por que se descubrio américa en 1492- por javier roseterubindecelis32
 
Nazca
NazcaNazca
NazcaHAV
 

Similar a Las líneas de Nazca: un misterioso legado prehispánico (20)

Nasca
NascaNasca
Nasca
 
Año de la promociòn de la industria responsable y compromiso climàtico in fo...
Año de la  promociòn de la industria responsable y compromiso climàtico in fo...Año de la  promociòn de la industria responsable y compromiso climàtico in fo...
Año de la promociòn de la industria responsable y compromiso climàtico in fo...
 
LAS LINEAS DE NASCA PASRTE 2
LAS LINEAS DE NASCA PASRTE 2LAS LINEAS DE NASCA PASRTE 2
LAS LINEAS DE NASCA PASRTE 2
 
Condori lopez rosario significado de las lineas de nazca
Condori lopez rosario significado de las lineas de nazcaCondori lopez rosario significado de las lineas de nazca
Condori lopez rosario significado de las lineas de nazca
 
DIBUJOSGIGANTESCOS.pdf
DIBUJOSGIGANTESCOS.pdfDIBUJOSGIGANTESCOS.pdf
DIBUJOSGIGANTESCOS.pdf
 
La cultura nazca. ani
La cultura nazca. aniLa cultura nazca. ani
La cultura nazca. ani
 
Condori lopez rosario significado de las lineas de nazca
Condori lopez rosario significado de las lineas de nazcaCondori lopez rosario significado de las lineas de nazca
Condori lopez rosario significado de las lineas de nazca
 
Nazca
NazcaNazca
Nazca
 
TRIPTICO LINEAS DE NASCA.pdf
TRIPTICO LINEAS DE NASCA.pdfTRIPTICO LINEAS DE NASCA.pdf
TRIPTICO LINEAS DE NASCA.pdf
 
lineas de nasca
lineas de nascalineas de nasca
lineas de nasca
 
N 20100620 por que se descubrio américa en 1492- por javier rosete
N 20100620 por que se descubrio américa en 1492- por javier roseteN 20100620 por que se descubrio américa en 1492- por javier rosete
N 20100620 por que se descubrio américa en 1492- por javier rosete
 
N 20100620 por que se descubrio américa en 1492- por javier rosete
N 20100620 por que se descubrio américa en 1492- por javier roseteN 20100620 por que se descubrio américa en 1492- por javier rosete
N 20100620 por que se descubrio américa en 1492- por javier rosete
 
Salud
SaludSalud
Salud
 
Nasca
NascaNasca
Nasca
 
La mujer que barría el desierto
La mujer que barría el desiertoLa mujer que barría el desierto
La mujer que barría el desierto
 
La Mujer que barria el desierto (por: carlitosrangel)
La Mujer que barria el desierto (por: carlitosrangel)La Mujer que barria el desierto (por: carlitosrangel)
La Mujer que barria el desierto (por: carlitosrangel)
 
Circular 863 oct_01-16
Circular 863  oct_01-16Circular 863  oct_01-16
Circular 863 oct_01-16
 
N 20100620 por que se descubrio américa en 1492- por javier rosete
N 20100620 por que se descubrio américa en 1492- por javier roseteN 20100620 por que se descubrio américa en 1492- por javier rosete
N 20100620 por que se descubrio américa en 1492- por javier rosete
 
Nazca
NazcaNazca
Nazca
 
Cultura nasca
Cultura nascaCultura nasca
Cultura nasca
 

Último

4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxLuisAndersonPachasto
 

Último (20)

La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
 

Las líneas de Nazca: un misterioso legado prehispánico

  • 1. INTRODUCCION Este proyecto trata sobre nuestro maravilloso patrimonio cultural: “Las Líneas de Nazca”. Desde que se hicieron famosas a finales de la década de los años veinte del siglo pasado,cuando comenzaron a realizarse vuelos comerciales entre entre Lima y Arequipa(al sur), las misteriosas Líneas de Nazca han fascinado a todo el mundo, desde arqueólogos y antropólogos a aficionados al tema OVNI. Todos han propuesto teorías e interpretaciones de lo más disparatado, desde caminos incas, proyectos de regadío o pistas de aterrizaje para naves extraterrestres. Estas líneas forman un complejo arqueológico único en el mundo, solo pueden apreciarse y comprenderse si se observa desde 1300 a más metros de altura. Hasta el momento se han contado 1300 líneas, 100 espirales y 788 figuras. Teniendo en cuenta todo esto, podemos apreciar la riqueza arquitectónica que tiene nuestro país.
  • 2. LAS LINEAS DE NAZCA I.-UBICACIÓN: Las “Líneas de Nazca y Paracas”, también conocidas en el mundo científico como "geoglifos", son uno de los más importantes legados de las antiguas culturas pre-incas peruanas. Ubicadas en los valles de Palpa y Nazca, en el departamento peruano de Ica, ésta enorme extensión de pampas desérticas expone sobre sus arenas enormes figuras geométricas que en perfecta armonía componen dibujos de animales, plantas, objetos, seres humanos y dioses. Sobre el origen y significado de éstas líneas, arqueólogos e investigadores de los eventos paranormales han planteado diversas teorías que interpretan al conjunto de líneas como un enorme calendario astronómico o un lugar de culto del agua construido por las culturas Paracas y Nazca, e incluso aquellas que encuentran una mejor explicación en las fuerzas extraterrestres. En 1990, la UNESCO declaró las Líneas y Geoglifos de Nazca y de Pampas de Jumana Patrimonio de la Humanidad. II.-LAS TEORÍAS: Descubiertas en 1939 por el científico estadounidense Paul Kosok, estas fabulosas líneas que permanecían en el anonimato, despertaron posteriormente el interés de una gran investigadora: la doctora María Reiche . Ella nos explica cómo estas líneas eran usadas por los antiguos astrónomos peruanos tal como si fuesen un gigantesco calendario solar y lunar, cobijado en la arena y en las borrosas leyendas y mitos de los lugareños.
  • 3. Pero es María Reiche, quien las define como el extraño testimonio y legado de las antiguas culturas peruanas: Las líneas de las Pampas de Nazca son nada menos que una historia documental de la ciencia y de los hombres de ciencia del Perú prehispánico. En ella se encuentra registrada una tradición científica en donde los antiguos peruanos desarrollaron un abecedario para anotar los más importantes acontecimientos astronómicos de aquellos días. Las Pampas de Nazca son las páginas de un libro escrito con este extraño alfabeto. Al comienzo ningún arqueólogo pudo explicar la razón de su existencia, lo que dio pie a diferentes teorías: 1.-Fue Paul Kosok (1896 – 1959) quien sacó a la zona del olvido y comenzó a investigar en Nazca, pero no fue hasta un día de 1939 en que sobrevolaba el territorio, cuando descubrió los inmensos dibujos grabados sobre el suelo de “la pampa”. Su conclusión, después de dedicar años a investigar e ir descubriendo uno a uno las líneas y dibujos, fue que se trataba de un mapa astronómico cuya función era registrar los movimientos de los astros y constelaciones, como un calendario con un sentido religioso.
  • 4. 2.-Una de estas es la teoría extraterrestre sugerida por un arqueólogo aficionado de origen suizo llamado Erich von Däniken, según la cual el dibujo trapezoidal era una pista de aterrizaje para naves construida por extraterrestres que visitaron la Tierra hace mucho tiempo y el gigante retratado en la ladera de la colina (“El Astronauta”) es la figura del extraterrestre testimoniada por los nazcas. Lejos de ser fantástica, aunque quizás las líneas no eran pistas de aterrizaje exactamente, como sugiere Däniken, esta teoría coincide en cierta forma con otras huellas similares de los “dioses de antaño” dejadas como testimonio de ese contacto. Después de todo... las líneas sólo se pueden apreciar desde el aire. 3.-La teoría más aceptada por los científicos es la teoría del calendario. Según María Reiche los dibujos son el calendario y mapa de la bóveda celeste más grande del mundo, las incontables líneas que cruzan el desierto en todas las direcciones fueron usadas para observar los movimientos del Sol y la Luna. Usando este método los indios Nazca podían anunciar el cambio de estaciones y utilizar este conocimiento para la agricultura. Algunos de los animales dibujados indican la dirección en que una importante constelación estacional puede ser vista.
  • 5. Pero hay quienes discrepan con esta teoría, un fuerte viento estacional llamado Palaca sopla todo el año en esta región, a menudo es muy brumoso, aunque durante el día está despejado la mañana y la noche suelen estar cubiertas, antes del amanecer o después del atardecer está muy oscuro para ver los dibujos, en otras palabras el desierto de Nazca no es el ideal para hacer observaciones meteorológicas. 4.- El estadounidense Dr. Anthony Aveni descubrió que muchas de las líneas rectas estaban orientadas hacia pequeños ríos y canales de riego de las elevaciones circundantes, y que casi todos los puntos en que las líneas se unen pasan por lugares donde hay manantiales. Él cree que el fin de las líneas es caminar sobre ellas y rogar a los dioses del agua que hicieran fértil la tierra. Y las figuras podrían ser tótems que se adoraban durante la celebración de las ceremonias rituales. 5.- Recientemente el estudioso David Johnson, quien trabajó con científicos da la Universidad de Massachusetts ha arrojado una última hipótesis. Según el investigador, serían un enorme mapade los recursos subterráneos del agua.
  • 6. Esta hipótesis estaría avalada por la investigación del Instituto Arqueológico Alemán y el Instituto Andino de Investigaciones Arqueológicas, en la que los científicos documentaron la presencia de ofrendas religiosas en pequeñas cavidades vecinas al jeroglífico como si hubieran querido agradecer por la presencia de agua en ese punto. Johnson asegura que estas líneas milenarias construidas por las tribus originarias de Perú, significan un paisaje ritual cuya finalidad era permitir conseguir agua a los que estuvieran en condiciones de leer las “instrucciones”. “Es muy probable” –explicó Johnson– “que fueran una suerte de lenguaje que servía para comunicar dónde estaban localizados los pozos y los acueductos”. Así, por ejemplo, cuando se encuentra un trapezoide significa que al lado hay un pozo. Los círculos habrían sido diseñados cerca de fuentes y manantiales. Y lo mismo hacían las grandes figuras de los animales. Pero entonces ¿Para qué fueron hechas estas líneas? Otra de las tantas teorías dice que la respuesta se halla en la cerámica Nazca, que es una de las obras maestras de la antigua civilización andina. Se caracteriza por sus colores vivos, todos los dioses Nazca diseñados en la cerámica tienen en sus bocas productos agrícolas, esto muestra la importancia que le daba este pueblo a la agricultura. Todos los dibujos de animales que aparecen en el desierto se repiten en la cerámica. La única diferencia es que los dibujos hechos en el desierto están hechos con una sola línea sin solución de continuidad, otra característica es que siempre hay un segmento del dibujo que queda abierto; los dibujos están hechos de un solo trazo sin interrupciones.
  • 7. III.-LA NATURALEZA DE LAS LINEAS DE NAZCA: Las líneas de estos dibujos son verdaderos caminos, la mayoría de los cuales miden aproximadamente 60 cm. de ancho , aunque algunos son más anchos. Los dibujos fueron hechos removiendo las pequeñas piedras- de las cuales el desierto está cubierto- del área del camino, y colocándolas a lo largo de ambos lados, formando así bordes ligeramente elevados. Si bien la ausencia de lluvias ha preservado estas líneas por más de mil años, la acción de los vientos ha, de alguna manera, allanado estos bordes elevados, y en ciertos lugares ellos han sido prácticamente borrados. Uno de los principales criterios que debe ser tomado en cuenta al rastrear el diseño de las líneas, es que el trazo es siempre continuo nunca se cruza a sí mismo y completa la figura muy cerca del punto inicial. Es decir la figura fue hecha como en algunos dibujos infantiles en los que un lápiz se coloca sobre el papel y se mueve sobre el sin levantarse, hasta que la figura quede completa.
  • 8. La naturaleza e estos dibujos sugiere que los caminos fueron hechos para ser transitados, quizás en ciertas ocasiones festivas, por los sacerdotes o por algunos o todos los miembros del clan local, quienes probablemente ayudaron a hacer el dibujo. Más aun, estos senderos generalmente empiezan y terminan en uno de los enormes trapecios- algunos de ellos de aproximadamente media milla de largo- pudiendo ser usado como centros ceremoniales de algún tipo por los clanes u otras unidades sociales. IV.-LAS PAMPAS DE NAZCA, “PATRIMONIO CULTURAL DE LA HUMANIDAD”:
  • 9. El suelo de esta región, una de las más secas del mundo- es de color marrón según María Reiche- y bajo una primera capa se encuentra otra de color amarillo. Esta es la razón por la que una pisada deja una perdurable mancha blanca, que se fijara para siempre. Las figuras se hallan en un desierto, donde el suelo no es solo arena sino que esta cubierto de piedras de color verduzco. Sus enormes dimensiones y la exactitud de su hechura sugieren ser comparadas por los expertos con las pirámides de Egipto. En el lugar un gran tablero de dibujo, con lunes rectas anchas y angostas de diversas longitudes, atravesado por grandes cuadriláteros como si fuera una gran red. Pero su complejidad de líneas solo puede ser apreciada desde el aire a una altura de 1500 pies. Recién desde allí puede verse con claridad unos hermosos diseños, que en su mayoría representan grandes figuras de animales. Los arqueólogos que han estudiado las pampas de nazca acreditan los dibujos a las culturas Nazca y Paracas, entre los siglos 300 a.C y 900 d.C. Se cree, además, que su construcción debe haberse extendido sobre un periodo largo por el extraordinario número de dibujos. Su perfecta proporción y enorme tamaño destacan la armonía y el equilibrio geométrico sobre todo en las figuras de animales.
  • 10. CONCLUSIONES  Las líneas de Nazca tuvieron que aguardar hasta la era de la aviación para ser descubiertas, porque sólo pueden verse desde el aire. Incluso hoy, cuando las líneas ya se conocen en todo el mundo, su visión desde el aire es imponente y asombrosa. La meseta desierta de Nazca —unos 500 km2— está cubierta por estilizados dibujos de pájaros y otros animales; colibríes que tienen 60 m de una punta de ala a la otra, enormes arañas, un zorro, un tiburón ballena. Junto a ellos, más de 100 espirales, grupos de líneas formando estrellas, triángulos ahusados y más de 13 000 líneas totalmente rectas. Sin embargo, todo esto es invisible desde el suelo.  La carretera Panamericana se construyó cruzando estas líneas y nadie se dio cuenta de que estaban allí. Al nivel del terreno, lo único que se ve, si se mira con detenimiento, son unas depresiones poco profundas donde la superficie ha sido rascada para poner al descubierto la tierra amarilla que hay debajo. Pero desde el aire aparecen como un llamativo «zoológico» del desierto, pintado de amarillo. Efectivamente, no hay ninguna duda que quien realizó estas líneas pretendió que se vieran desde el aire: en conjunto da la impresión de que quieren expresar alguna clase de código o mensaje. Algunas de las personas que las han sobrevolado han visto en ellas gigantescas flechas, líneas y espacios despejados que parecen pistas de aterrizaje.., pero, en todo caso, ¿pistas de aterrizaje prehistóricas?  Un dato importante a tener en cuenta: no todas las figuras y líneas fueron hechas en un mismo momento y lugar. Muchas se superponen a otras anteriores, con algunas líneas borradas y otras solapadas, lo que complica enormemente la interpretación.