.

1. MTRA. MARTHA ROMO MACIAS

2. “EJEMPLOS"
 Reflexión: Clasifica jerárquicamente las actitudes morales, por la
más importante para tí, invita a algún colega a hacer el ejercicio.
 Decir siempre la verdad.

 Ser solidario con los necesitados.

 Respetar la autoridad de los padres.

 Ser fiel a la persona amada.

 No defraudar al Estado.

 No robar.

 Respetar las opiniones de los demás.

 Compartir mis propiedades con los amigos.

 Tratar igualitariamente a los que son distintos a mí.

 Defender la ecología.
 Esto nos debe hacer pensar que no existe una única moral sino
que existen tantas morales como individuos, situados en un
determinado contexto y en un momento dado.
 Es necesario entonces pensar en "las morales".

Hay una mujer que padece un tipo especial de
enfermedad y va a morir pronto. Hay un
medicamento que un farmacéutico de la
misma ciudad acaba de descubrir y que los
médicos piensan que la puede salvar. La
medicina es cara porque el farmacéutico esta
cobrando diez veces lo que le costó hacerla. El
esposo de la mujer enferma, Heinz, acude a
todo el mundo que conoce para pedir prestado
el dinero, pero solo ha podido reunir la mitad
de lo que cuesta. Le dice al farmacéutico que
su mujer se esta muriendo y le pide que le
venda el medicamento más barato o le deje
pagar más tarde. El farmacéutico se niega y,
ante esto, Heinz, desesperado, piensa atracar
la farmacia para robar la medicina para su
mujer.
Pregunta:
Debe Heinz robar la medicina?. ¿Por qué si o
por qué no?
* Valores contrapuestos: Necesidad / Deber.

3. dilema ético
 ¿Jean-Paul Sartre. Sartre nos
pide que imaginemos a un
hombre joven que vive con su
madre; él es su única felicidad
en la vida. Pero el joven vive en
la Francia tomada durante la
Segunda Guerra Mundial y se
siente obligado a pelear en la
guerra. ¿Qué hace el joven? Otro
dilema es una situación en
donde tres miembros de una
familia son cautivos. Los
captores le dan a uno de ellos la
posibilidad de elegir cual de los
otros dos miembros morirá. Si
no elige, todos morirán.
 En la clase se ha roto el cristal de una
ventana, como consecuencia de la
mala conducta de un alumno. El
profesor pregunta quién ha sido,
diciendo que si el culpable no aparece
toda la clase tendrá que pagar su
reparación, además de sufrir otros
castigos. Un grupo de alumnos sabe
quién es el responsable, pero deciden
no decir nada, porque el alumno
causante del problema es amigo de
ellos, y no quieren ser acusados de
"chivatos" ni "traidores". Además,
quieren evitarse los problemas y
molestias que les causaría su
confesión.
 En consecuencia, toda la clase es
castigada. ¿Ves correcta la conducta
de esos alumnos? ¿Tú qué harías en
un caso similar?

4.  En la clase se ha roto el cristal de una
ventana, como consecuencia de la mala
conducta de un alumno. El profesor
pregunta quién ha sido, diciendo que si el
culpable no aparece toda la clase tendrá
que pagar su reparación, además de sufrir
otros castigos. Un grupo de alumnos sabe
quién es el responsable, pero deciden no
decir nada, porque el alumno causante del
problema es amigo de ellos, y no quieren
ser acusados de "chivatos" ni "traidores".
Además, quieren evitarse los problemas y
molestias que les causaría su confesión.
 En consecuencia, toda la clase es
castigada. ¿Ves correcta la conducta de
esos alumnos? ¿Tú qué harías en un caso
similar?
 - Si por alguna casualidad de la vida,
sorprendieras a dos famosos en actitud
íntima, cariñosa y comprometedora
para su honor, y tuvieses a mano una
cámara fotográfica o de vídeo, ¿los
fotografiarías e intentarías vender esas
imágenes a alguna revista que te pagase
un buen montón de dinero por ellas, o
al contrario, respetarías su derecho a la
intimidad?
 - ¿Estarías dispuesto o dispuesta a
compartir parte de lo que te sobra
(parte de tu paga, renunciar a comprar
ropa de marca y cara, dedicar tu tiempo
libre a trabajar para una ONG, etc.) para
intentar remediar la pobreza existente
en el mundo? ¿O piensas tal vez que con
actitudes individuales no se resuelve
nada y que esa tarea debiera ser misión
exclusiva del Estado (al fin y al cabo, los
ciudadanos ya pagan impuestos, una
parte de los cuales se dedican a la ayuda
al desarrollo de los países pobres)?

5.  Robar
 Asume que tu esposa está muy enferma y
no tienes dinero para comprarle su
medicina. Ella se siente muy mal y
podría morir si no le consigues los
medicamentos que necesita. ¿Es
aceptable que entres a la farmacia y robes
la medicina? Este dilema te obliga a
considerar las leyes morales contra las
leyes escritas.
 Venganza
 Tu vecino mata a alguien muy cercano a
ti. Tú sabes, más allá de cualquier sombra
de duda, que fue él, pero la justicia te
decepciona y él queda en libertad.
¿Cómo respondes a esta situación?
¿Tomas la ley en tus propias manos?
 Información externa
 Asume que estás negociando por un gran
contrato. El fin de semana antes de la
gran negociación, descubres, por
casualidad, que la empresa está en una
situación financiera peor de la que
pensabas. ¿Usas esta información? ¿Vas a
la negociación pero intentas no usar
conscientemente la información que
encontraste?
 Jurado
 Formas parte del jurado en un juicio en
el que el acusado apela a la quinta
enmienda. Ésta protege a los acusados
contra la autoincriminación. ¿Piensas
acerca del hecho de que el acusado
declaró la quinta enmienda en el
momento de realizar tu voto? ¿Es su
silencio una admisión implícita de
culpa?

6.  Bien superior
 Estás en un barco con cinco personas, una de
las cuales tiene mucho sobrepeso. Durante una
tormenta, el barco de baja altitud comienza a
dejar ingresar agua. Si las cosas continúan así,
todos se ahogarán. Sin embargo, si arrojas por
la borda a la persona con sobrepeso, las otras 5
personas (incluyéndote a ti) sobrevivirán. ¿Lo
arrojas fuera del barco por un bien superior o
dejas que todos se mueran?
 Accidente de auto
 Estás conduciendo hacia el trabajo mientras
envías mensajes de texto y chocas con alguien,
provocando un accidente múltiple. Sales de tu
auto (ileso) y descubres que la persona que
chocaste está muerta. Luego, alguien se te
acerca frenéticamente y te dice que ella tuvo la
culpa del accidente. En el caos del accidente,
ella se convenció a sí misma de haber chocado
a la persona que tu chocaste. ¿Dejas que se
quede con la culpa que en realidad tú
mereces?
 Impuestos
 Llevas adelante tu propio negocio y puedes
reclamar gastos de negocio. Dado que la
Hacienda Pública no tiene muchas
instalaciones de auditoría, te das cuenta de
que puedes reclamar una serie de gastos
ilegítimos. ¿Haces esto de tal manera que
puedas reducir tus impuestos, a pesar de estar
usando las mismas rutas, hospitales y escuelas
que el resto de la gente?
 Almacén
 Estás comprando comestibles y el total suma
$8. Le das al cajero un billete de $10 y él te da
$12 de vuelto, pensando que tú le habías dado
uno de $20. ¿Se lo dices o te quedas con los $10
adicionales?

7.  Habitaciones cerradas
 Tú y alguien más están encerrados en dos
habitaciones distintas y no pueden
comunicarse entre sí. Cada uno de ustedes
posee un botón que, al presionarlo, provoca tu
muerte y la apertura de la puerta de la otra
habitación. Si pasa una hora sin que ninguno
de los dos presione el botón, ambos mueren.
¿Presionas el botón o esperas a que la otra
persona lo haga?
 Huevos
 Hay dos clases de huevos disponibles en el
supermercado. Los huevos de gallina campera
cuestan $5 la docena, mientras que los de
gallinas criadas en jaulas, $3 la docena. ¿Qué es
más importante para ti: las condiciones de
vida de las gallinas o los $2 de ahorro?
 Referencias
 ListVerse: los 10 dilemas morales más
populares
 Dilema hipotético
 Una de las tácticas habituales de los
secuestradores (de personas, de aviones
con pasajeros, etc.) consiste en plantear
determinadas peticiones (dinero,
liberación de presos, etc.) a cambio de
soltar a los rehenes.
 Los poderes públicos se ven abocados
entonces a un dilema terrible: o ceden
ante los secuestradores y consiguen así
la liberación de los rehenes; o no lo
hacen y se arriesgan a que mueran.
Habitualmente, los poderes públicos no
ceden, argumentando que si lo hicieran,
esa claudicación daría pie a otros
grupos o personas a utilizar la táctica
del secuestro para conseguir sus
objetivos.
 En el caso de que tú tuvieras que tomar
una decisión de este tipo, ¿qué harías?
¿Sería la misma tu decisión si entre los
rehenes se encontraran familiares y
personas muy queridas por ti?

8.  D:Incompletos- ¿Serías
capaz de mentir sobre tu
cualificación profesional
para conseguir un trabajo,
aun cuando con esa
mentira perjudiques a
otros candidatos al puesto
de trabajo? Si te
encontraras en esa
situación: ¿dirías la verdad
u optarías por intentar
alcanzar ese trabajo a toda
costa? En este último caso,
¿cómo justificarías
moralmente tu conducta?
 Real. "Vas por la calle, y
encuentras a un mendigo
pidiendo limosna. Tras un
momento de duda, decides
no darle nada, porque
piensas que es muy
probable que se vaya a
gastar el dinero que le des
en drogas o alcohol"

9.  Un caso especial de dilemas reales son aquellos que
ilustran situaciones conflictivas de la vida escolar, como el
dilema que planteábamos más arriba sobre el problema de
"chivarse" o no para evitar un castigo colectivo. Otro
ejemplo podría ser el siguiente:
 En el reglamento de un centro de enseñanza tenían este
artículo sobre los deberes de los estudiantes: "El alumno
que sea sorprendido copiando durante un examen, será
expulsado de la escuela".
 Juzgando que esta norma era demasiado estricta, la
dirección quiso hacerlo más suave, y pasó una encuesta a
los alumnos para conocer su opinión... Pero éstos se
negaron a cambiarla: decían que copiar era una traición y
un engaño a los alumnos que habían estudiado.
 ¿Qué opinas tú?

10. La prensa puede ser una fuente de gran riqueza a la hora de
proporcionarnos casos para nuestros debates en el aula. Como
ejemplo, transcribimos el siguiente caso:
 Los vecinos de un barrio se han quejado repetidas veces a las
autoridades de que con mucha frecuencia hay altercados y disturbios en
las calles, debido al tráfico de drogas y a la existencia de proxenetas.
Cansados de que no atiendan sus demandas, deciden hacer una patrulla
ciudadana que garantice su seguridad, especialmente por las noches.
 Una cadena de televisión, enterada de que una noche esa patrulla iba a
hacer una "redada" en el barrio, manda a cuatro periodistas para que
cubran la información. Durante el transcurso de la "redada", los vecinos
agreden a algunos "camellos" y proxenetas, sin que ningún periodista
haga nada por impedirlo, ya que se limitan a cubrir la información.
 Un juez, enterado de los hechos, denunció a los periodistas por no haber
cumplido con el inexcusable deber, recogido en la Constitución, de
socorrer a las víctimas. Los reporteros aleganban que se limitaban a
cumplir con su trabajo.
 ¿Estás de acuerdo con la denuncia del juez?

11.  Imagina que, durante mucho tiempo, llevas
saliendo como pareja con un chico o una chica. Un
día conoces a otra persona y te enamoras de ella
(lo que se dice un flechazo, vamos). Sabes que tu
novio/a está totalmente enamorado/a de ti, y que
romper con vuestra relación puede provocarle
graves trastornos, ya que él/ella tiene tendencia a
la depresión. Además, se trata de una persona
tímida que ha desarrollado una gran dependencia
afectiva y social hacia ti, con lo cual tu abandono
la colocaría en una situación crítica.
 La persona de la que te has enamorado
recientemente te ha correspondido, pero ahora te
pide que dejes a tu antigua pareja para salir con
ella.
 Se te plantean simultáneamente varios conflictos:
 - ¿Debes hacer caso sólo a tus sentimientos e irte
con esa segunda persona, aunque la conozcas
poco y no sepas si vuestra relación va a funcionar?
 - ¿Debes quedarte con tu antigua pareja
para no provocarle daño y seguir
manteniendo una relación de afecto y
amistad, esperando que el amor vuelva
a aparecer, e hiriendo en sus
sentimientos a la segunda?
 - ¿Debes convencer a esta última de que
debéis mantener relaciones secretas
antes de comprometeros
definitivamente y romper con tu
primera pareja?
 - ¿Debes decir la verdad a tu primera
pareja aunque eso le provoque una
depresión?
 - ¿Debes hablar con las dos para
comunicarles que estás hecho un lío y
que prefieres esperar antes de tomar
una decisión al respecto, aunque corras
el riesgo de que ambas te abandonen?

12.  Imagina que eres ciudadano de un Estado de EE. UU. (Texas, por ejemplo) donde la pena de muerte
es legal (tú estás, sin embargo, en contra de ella) y que te toca ser miembro de un jurado, lo que en
aquel país representa una obligación y un deber.
 ¿Aceptarías participar en dicho jurado para juzgar a una persona por asesinato, quien, en el caso de
ser declarada culpable, podría ser condenada a la cámara de gas, o te declararías insumiso,
negándote a participar en el jurado -aun a costa de sufrir sanciones o castigos a causa de esa
negativa- por considerar que tú estás totalmente en contra de la aplicación de la pena de muerte,
incluso en el caso de los culpables por asesinato?
 ¿Justificarías tu participación, argumentando que es deber de todo ciudadano participar en la
administración de la justicia y que, por tanto, tú no haces más que cumplir con tu deber social y
legal, o no?
 ____________________________
 Imagínate que buscas trabajo en una empresa, caracterizada por sus prejucios sociales acerca de la
forma de vestir y de comportarse públicamente de sus empleados. Tú eres una persona poco
convencional en esos aspectos, y por ello sientes temor de que puedan rechazar tu solicitud de
trabajo a causa de tu forma de ser y de comportarte. Desde un punto de vista profesional, sin
embargo, ese trabajo te interesa muchísimo por cuanto siempre has deseado desempeñar un puesto
de tales características. Sabes que entre tus competidores a alcanzar ese trabajo ninguno de ellos
está tan preparado profesionalmente como tú, aunque –eso sí– son más tradicionales en sus gustos y
costumbres.
 ¿Cambiarías de forma de ser y comportarte públicamente con tal de alcanzar ese trabajo? ¿O lo
rechazarías y buscarías otro donde no te obligasen a vestir y a vivir de determinada manera, aun a
riesgo de no encontrar un puesto de trabajo o de tener que emplearte en algo que te gusta menos?
 En este último caso, ¿qué sería más importante para ti: tus ideas o la seguridad laboral? ¿Por qué?
 ______________________________

13.  ¿Le darías una limosna a un mendigo
alcohólico, aunque supieras que
probablemente se gastará el dinero
en vino? ¿Argumentarías que el fin
para el que pide dinero -
emborracharse- es malo, y por tanto
te abstendría de dársela? ¿O
pensarías que es un enfermo que no
puede evitar emborrarse, y que ese
acto no hace mal a nadie salvo a él
mismo, y en razón de su adicción
incurable, le darías la limosna que te
solicita? ¿Consideras inmoral alguna
de las dos decisiones anteriores? ¿Por
qué?
 Un maestro te pide tu hora para poner
un examen a los alumnos. El examen
será extenso y necesita dos horas para
que los alumnos lo resuelvan.
Dilema Moral: Aceptar perder tu clase y
acceder a que los alumnos hagan el
examen en 2 horas o no aceptar y que el
maestro le pida la hora a otro maestro.
Argumentos: Muchas veces en la carrera
de matemáticas ocurre esto, porque para
resolver los exámenes se necesita mucho
tiempo y aun así algunos alumnos no
terminan los exámenes.
Solución (es): Acceder pero ponerse de
acuerdo con el maestro para recuperar la
hora perdida.

14.  Un alumno te pide un acuerdo para
pasar la materia porque con los
criterios de evaluación no le dará el
promedio.
Dilema Moral: Estas cambiando la
manera de evaluación solo con un
alumno y puede haber desacuerdos
de los alumnos.
Argumentos: A veces el alumno si se
esfuerza pero en los exámenes se
pone nervioso y se equivoca en cosas
fáciles.
Solución (es): Considerar la
participación y el desempeño del
alumno y ver qué tanto lo puedes
ayudar.
 Aceptar dividirse las tareas sabiendo
que no se estará aprendiendo lo
mismo si se hace así, aunque te
estarías ahorrando tiempo y
esfuerzo.
Argumentos: Esto sirve mucho
porque ves diferentes puntos de
vista y puede que donde tú te atores,
tu compañero te pueda sacar de ahí.
Solución (es): Ponerse de acuerdo
para hacerlo juntos, no hacer su
parte cada quien en su casa y
después pasárselo si no hacerlo
juntos intercambiando ideas
ysabiendo cual es la mejor opción.

15.  Te hace falta dinero para
seguir estudiando.
Dilema Moral: Dejar los
estudios y ponerte a trabajar o
ponerte a trabajar aunque
tardes mas en terminar y tus
estudios.
Argumentos: Hay muchos
estudiantes que se
encuentran en esta situación
porque la economía familiar
no alcanza para todo.
Solución (es): Estudiar,
agarrar menos materias al...
 Salvación marítima. Usted
viaja en un barco que se
accidenta. Junto a 30
sobrevivientes, usted se dirige
a tierra en un bote salvavidas,
pero el bote no soporta tanta
gente y se decide mantener a
solo 7 personas en él. ¿Crees
que sería moralmente
permisible que para salvar a
algunas personas lanzar a los
demás por la borda, sobre
todo viendo que, de lo
contrario, todo el mundo se
ahogará?

16.  Dolor de un ser querido . Usted tiene un ser
querido que sufre de una extraña enfermedad
debilitante y que lo hace sufrir de unos dolores
insoportables y agonizantes. Han intentado
todo las soluciones posibles, médicas y
alternativas y nada.. Finalmente, ésta persona
con tal de poner fin a tanto sufrimiento decide
morir. Sin embargo su condición es tal que no
puede hacerlo por su cuenta. Le pide que por
favor lo ayude a morir. Usted, sabiendo que
esto es ilegal, ¿lo ayudaría?.
 Niño esclavo. Usted es un niño esclavo en
África y trabaja 20 horas al día haciendo
alfombras. Una noche, tiene un sueño: Dios
desciende del cielo y le dice que nadie, ni una
persona en el mundo, comprará esas
alfombras. ¿Como se sentiría usted?
Decepcionado y angustiado por tanto trabajo y
sufrimiento, o, satisfecho porque nadie se
beneficiará de su maltrato.
7. El hombre gordo
Un tranvía descontrolado se dirige hacia cinco
personas. Usted está en un puente sobre la vía
y podría detener el paso del tren lanzando un
gran peso delante del mismo. Mientras esto
sucede, al lado suyo sólo se halla un hombre
muy gordo; de este modo, la única manera de
parar el tren es empujar al hombre gordo
desde el puente hacia la vía, acabando con su
vida para salvar otras cinco. ¿Qué haría usted?

17.  Dinero tirado . Usted y su familia viven
en un país muy pobre. Se acabaron sus
ahorros, no tienen alimentos y su familia
muere de hambre. Un día, usted está
tratando de encontrar algún tipo de
comida para alimentar a su familia,
cuando algo sucede. Usted encuentra un
gran saco lleno de dinero que ha caído de
la parte trasera de un camión. ese dinero
sería una fortuna para su familia, pero
hay un inconveniente obvio. Ese dinero
obviamente pertenece a otra persona, y
utilizarlo para su familia sería robar.
Usted podría pedir un favor a su
propietario, pero es seguramente no le
creerá que es para su familia, entonces..
Devolvería el dinero, o lo tomaría para
usarlo para su familia?
 La pijamada. Hace un tiempo, su hija de
14 años realizó una pijamada con su
mejor amiga y ambas lo pasaron de
maravilla. Ahora, su hija le pide realizar
otra pijamada, pero con un amigo
hombre. Ni su hija ni él se ven como una
pareja, pero usted no deja de estar
inseguro sobre si algo podría derivar a
que tengan relaciones. Usted no quiere
desconfiar de su hija, pero.. ¿deberia
dejarla?.

18.  4. La cura
Usted y su mejor amigo quedaron
varados en una isla. Ambos estan
infectados con un virus mortal.
Encuentran una medicina que
puede curarlos, pero no alcanza para
los dos. ¿Como eligirían usted y su
amigo quien debe salvarse? ¿La
tomaría usted aún con el cargo de
conciencia de haberlo dejado morir?
¿Ninguno la tomaría?
 La hija secuestrada.Usted es un juez
que preside el juicio contra un
presunto ladrón de bancos, que
usted sabe, es inocente. Sin
embargo, algo terrible en su vida ha
sucedido: Los enemigos de los
ladrones han secuestrado a su hija
de 9 años de edad y la mantienen
como rehén. Usted no sabe dónde
están y la policía ha tratado de
localizarla sin éxito. Tiene miedo de
que los secuestradores podrían estar
abusando de ella o incluso
torturandola. Los secuestradores
dejaron una nota anónima que decía
que si condena al ladron, ellos
dejarán libre a su hija. ¿Qué haría
usted?

19.  El paramédico. Usted es un
paramédico que se dirige a
ayudar a un niño agonizante que
sufrió un accidente de coche. En
el camino, un ser querido, que
usted ama mucho, sufrió un
accidente también y con
asistencia médica puede que
sobreviva. Sin embargo, si va a
ayudar a su ser querido, puede
que el niño muera y la otras
ambulancias seguramente no
llegarán a tiempo para ningun
caso. ¿Usted que haría: iría a
ayudar a su ser querido o al
niño?.
 La decisión de Sophie.
 Este dilema es un hecho real.
Usted y sus hijos son prisioneros
en la Segunda Guerra Mundial.
Se hallan en un campo de
concentración. El encargado le
dice que debe elegir uno de sus
dos hijos para enviarlo a la
cámara de gas. Si usted no elige,
se los llevará a los dos. ¿Que
haría en esa situación?

20. FUENTES DE CONSULTA
 Presentamos a continuación unos ejemplos de
dilemas morales, extraídos de:
 http://www.iesmurgi.org/filosofia/etica/Dilemas%20
Morales.htm
 En esta página web pueden encontrarse muchos y
magníficos dilemas morales, agrupados por
temas.

21. POR SU ATENCIÓN, GRACIAS