2. Medios para la Transmisión de la Información
Hipermedia
y Es el término con que se designa al conjunto de métodos o procedimientos para
escribir, diseñar o componer contenidos que tengan texto, vídeo, audio, mapas u otros
medios, y que además tenga la posibilidad de interactuar con los usuarios.
y Acrónimo de los términos "hipertexto" y "multimedia", que se refiere a las páginas web
que integran información en distintos tipos de formatos: texto, gráficos, sonidos y
vídeos, principalmente.
La hipermedia surge como resultado de la fusión de dos tecnologías, el
hipertexto y la multimedia.
La tecnología multimedia es la que permite integrar diferentes medios
(sonido, imágenes, secuencias) en una misma presentación. La
hipermedia, por tanto, es la tecnología que nos permite estructurar la
información de una manera no-secuencial, a través de nodos
interconectados por enlaces. La información presentada en estos nodos
podrá integrar diferentes medios(texto, sonido, gráficos).
El diseño de sistemas hipermedia o hiper-documentos puede ser abarcado desde dos aspectos: El
diseño de la información y el diseño de la navegación.
En la actualidad, la hipermedia es utilizada por compañías, instituciones públicas, centros educativos,
organizaciones e individuos que utilizan el internet y otras formas de medios interactivos para
comunicar o mostrar información propia.
La hipermedia se identifica como extensión del término Hipertexto, en el cual audio, video, texto e
hipervínculos generalmente no secuenciales, se entrelazan para formar un continuo de información,
que puede considerarse como virtualmente infinito desde la perspectiva de Internet.
Entre los tipos de hipermedia se encuentran:
Hipertexto Hiperfilmes Hipergrama

3. La hipermedia puede además incorporar
inteligencia embebida, es decir, ser
capaces de ejecutar otras aplicaciones o
de tomar decisiones, acordes con la
actividad desarrollada por el usuario,
tanto en la utilización de los enlaces como
en el acceso a los contenedores.
La hipermedia se desarrolla para vencer
las limitaciones de los medios de
comunicaciones existentes o tradicionales
como su dependencia hacia una audiencia
homogénea e indiferenciada, y la
telefónica en su limitante en cuanto a la
interacción grupal.
Tipos de estructura y funciones básicas de la Hipermedia
Literario Estructural Presentacional Colaborativa Exploratorios Hipermedia

4. Implementación de la Hipermedia en la educación
La principal tarea en este campo de aquellos que se dedican a la educación será desarrollar técnicas
que permitan a profesores y alumnos acceder a estos avanzados sistemas de almacenamiento de la
información con el máximo rendimiento en aquellas situaciones en que la educación lo precise.
Integración multimedia
Con el surgimiento de las nuevas Tecnologías de la Información y
la Comunicación (TIC's) y, entre ellas, las aplicaciones multimedia
que están incursionando cada vez más en la vida cotidiana y en la
enseñanza-aprendizaje, como soporte y ayuda para los docentes
en las clases presenciales y tomando gran importancia en la
Educación On-line, donde los medios y canales de información y
comunicación involucrados en los procesos de enseñanza -
aprendizaje toman un papel predominante, ya que en esta nueva
modalidad, los requerimientos tecnológicos suplen, la ausencia del
docente.
Otro aspecto que debemos considerar se refiere a la relación que
debe existir entre el medio utilizado y la respuesta que esperan los usuarios: los medios ofrecen
información, lo que les posibilita el tomar decisiones que, en algunos casos serán de tipo cuantitativo y
en otros casos serán cualitativas.
Entre los tipos de aplicaciones que se integran en el desarrollo de un curso podemos enumerar las
siguientes:
y Libro electronico hipermedia
y Clase virtual
y Trabajos en grupo
y Preguntas sobre un tema
La elección del mejor medio depende de
los fines del operador, estos no siempre
son fáciles de determinar y algunos de
ellos permanecen ocultos, es importante
entonces dotar a los operadores con
medios suficientemente flexibles y
adaptables.
Por otra parte, la interactividad del medio se pone de manifiesto de tres formas distintas:
y Interacción bidireccional
y Interacción interpersonal
y Interacción con el equipo y los contenidos

5. El aprendizaje interactivo
Aplicaciones para enseñanza
en Web.
La habilidad para presentar la
información clara, atractiva e
interactiva facilita el uso de la
Web como un instrumento
pedagógico.
La Web proporciona una buena
oportunidad para dar cursos
donde:
y El material educativo puede ser desarrollado una sola vez por expertos y distribuirlo a cualquier
escala, puede actualizarse rápidamente y que los estudiantes tengan un acceso inmediato a la
nueva información.
y El ritmo, la trayectoria y la profundidad de la transmisión de conocimientos pueden adaptarse al
nivel de formación que posee el estudiante.
y Permite cambiar el concepto de enseñanza a distancia individual, a una comunidad de
compañeros que se intercambian preguntas, respuestas, ejercicios, etc. a través de la red.
y Los cursos pueden llegar a cualquier parte siempre que se tenga una computadora y acceso a
Internet por módem.
y Los navegadores son gratis y fáciles de usar.
y Se proporciona generalmente ejercicios de autoevaluación o sistemas automáticos de
autocorrección que mejoran el proceso de auto enseñanza.
La presentación visual facilita el aprendizaje debido a la similitud con los lenguajes de los medios de
comunicación de masas, donde cada vez existe una mayor presencia del lenguaje visual. No obstante,
hay que sopesar la información que aparece en pantalla para evitar la distracción del usuario. De igual
forma, la interfaz debe proporcionar una navegación sencilla e intuitiva que evite la distracción del
sujeto con respecto a los procesos de aprendizaje requeridos. Finalmente, se constata la ausencia de
instrumentos que evalúen la eficacia de las hipermedias educativas en cuanto se conoce los costos de
desarrollo, pero no los resultados en el aprendizaje con respecto a otros medios.
Elementos del proceso de entrega de información y de conocimientos en la modalidad de educación
virtuales
Los entornos hipermedia poseen una naturaleza compleja y unas características específicas que los
diferencian de los medios de comunicación convencionales.
Entre los elementos que los caracterizan se identifican los siguientes:
y Hipermedia
y Telepresencia
y Navegación en red
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7. Cuestionario de Estructura Gráfica Dinámica
1. ¿A qué se refiere el termino ideografía?
Sistema de escritura en el que las ideas, palabras, morfemas o frases, se representan mediante
imágenes o símbolos convencionales. Emplea la combinación de varios pictogramas para representar
aquello que no se puede dibujar: verbos, ideas abstractas, etc... El sistema ideográfico chino, por
ejemplo, combina los pictogramas sol y árbol para representar el punto cardinal Este.
2. ¿Quién formulo por primera vez la ideografía dinámica?
Pierre Lévy.
3. ¿Cómo define Pierre Lévy la ideografía dinámica?
La ideografía dinámica como una ³tecnología intelectual´ y una nueva modalidad de metalenguaje
audiovisual, comprendiendo, al mismo tiempo, una interface hombre-máquina, un sistema de
inteligencia artificial para problemas filosóficos y un dispositivo de gestación de sistemas de
información en áreas relacionadas con la construcción del pensamiento.
4. ¿Qué es infografía?
Es un diseño gráfico que consta de variedad de información tanto escrita como icónica y que para su
realización ha necesitado de la informática. En general el término se utiliza para toda aplicación
informática en diseño gráfico o animación.
5. ¿Cuál es la principal función de la infografía?
La principal función de la infografía es presentar un hecho de manera clara. Por ejemplo, una foto
puede mostrar un accidente, pero una infografía también describe cómo y por qué ocurrió el accidente.
Mapas, gráficos, tablas, y diagramas, además de explicar un acontecimiento más rápido, son
elementos atractivos para el lector.
6. ¿Cuál es la clasificación de los software que se utilizan para desarrollar una infografía?
y Vectoriales, por ejemplo Adobe Illustrator o Macromedia Freehand.
y Tratamiento de fotografías: Adobe Photoshop o Macromedia Fireworks.
y Animadores: Macromedia Flash.
y Gráficos en 3D: Discreet 3D Studio Max, Discreet Plasma, Bryce 3D.
7. ¿Cómo pueden ser los estilos de las infografías en internet?
Pueden ser fijas (archivos de imagen, en formato .jpg o .gif) o animadas (lineales o interactivas).

8. Cuestionario de Fuentes digitales para el aprendizaje
1. Son las revoluciones que ha sufrido la lecto-escritura:
El papiro, la imprenta y la pantalla
2. Son las etapas o fases de la Lectura:
a) Lectura perceptiva
b) Lectura combinatoria
c) Lectura Alfabética
d) Lectura universal
3. ¿Cuáles son las ventajas de la lectura digital a través de la pantalla o Ebooks?
Permite al lector ajustar el tamaño y color de letra, fondo, la longitud de las líneas del texto, la
audición del texto y la activación de simulaciones y video, entre otras.
4. ¿Cuál es una desventaja de almacenar los documentos digitales resultantes directamente en
Internet?
Se pierde privacidad ya que las acciones realizadas en el ciberespacio quedan registradas por
los proveedores de servicios de Internet y pueden ser interceptadas por "piratas del
ciberespacio".
5. ¿Qué elementos integra la web hipermedia en su dimensión expresiva?
a) Texto
b) Imagen
c) Sonido
d) Video
e) Imágenes en movimiento
f) Gráficos en 3D
6. Son las herramientas para la navegación, los instrumentos de la interfaz gráfica que permiten al
usuario moverse e interactuar con los contenidos:
- Iconos y signos topográficos
7. Con la aparición de la tecnología hipertextual, qué ventaja presenta la pantalla frente al uso
tradicional del papel:
La pantalla se ha convertido en el principal soporte de visualización, ya que permite la
multisecuencialidad, característica del hipertexto; además, de ser un soporte que entra en
franca competencia con el papel ³que deja de ser el soporte privilegiado´ y, por extensión, con
el formato que se ha considerado como vía y soporte del conocimiento.
8. ¿Cuál es formato de escritura mediante el cual se realiza la edición de textos en formato
hipertextual?
Mediante los lenguajes de marcas o lenguajes de marcado: HTML (HiperText Markup Language),
SML (Standard Generalized Markup Languaje), XML (eXtesinble Markup Language).