Este documento describe un proyecto ecológico para promover el trabajo en grupo entre niños y padres para desarrollar una huerta y reforestar. El proyecto tiene como objetivos que los niños aprendan sobre el proceso de germinación de semillas, el cuidado de plantas, la importancia de la luz solar y los alimentos, y desarrollen conciencia ambiental. Las actividades incluyen conversaciones sobre huertas, preparación del suelo, siembra directa e indirecta, riego, cosecha y cuidado continuo de la huerta.
1. “La Tierra es la Casa
de Todos”
Alejandra machuca González
Le´94
noveno semestre
2.
3. proyecto ecológico, diseñado para promover
el trabajo grupal con los niños y padres, para
favorecer la colaboración, la cooperación, el
trabajo, la comunicación y así despertar el
interés del sujeto para que se transforme en
un ser activo abierto a otras inquietudes como
la ciencia y de esta manera pueda ser un ser
pensante y reflexivo con su entorno y medio
ambiente.
4. “ELABORACIÓN DE UNA HUERTA PARA LA PRODUCCIÓN DE
ALIMENTOS COMESTIBLES Y CONTRIBUIR CON LA REFORESTACIÓN”
OBJETIVOS GENERALES
• Descubrir los beneficios que ofrecen las huertas y el proceso de
reforestación.
• Valorar el contacto con la naturaleza
• Conocer los cambios que sufre una semilla.
• Reconocer las necesidades y cuidados de las plantas.
• Realizar germinadores de semillas.
• Colaborar con la producción de la huerta.
• Saber cual es la importancia de las frutas y verduras.
• Comprender la importancia de la luz solar en el proceso de la
germinación y crecimiento de las plantas.
• Desarrollar el interés y el compromiso activo por la protección de los
recursos naturales en general.
• Tomar conciencia de la problemática ambiental y realizar acciones
para contribuir a la búsqueda de soluciones.
• Afianzar la disposición para el trabajo en grupo.
5. Actividades:
Conversación sobre el conocimiento de la huerta (ideas
previas).
Conocimiento del espacio geográfico donde se realizará
la huerta (graficar, croquis).
Abono del suelo.
Realización de germinadores (semillas).
Elaboración de instrumentos o elementos para ser
utilizados en la huerta
(pala, carteles, rastrillos, espantapájaros, etc.)
Siembra directa e indirecta (trasplante).
Riego continuo, carpida, etc.
Cuidado continúo de la huerta escolar con todos sus
quehaceres.