Taller d'avaluació usant Moodle

1. Avaluació a Moodle
Usos de l’Aulari Virtual
Sessió 1

2. Objectius de la sessió
• Conèixer les diferents eines que incorpora Moodle
• Aprendre a utilitzar les eines d’avaluació integrades a Moodle
• Aprendre a organitzar una aula de Moodle amb la suma de diversos recursos
Alex Araujo i Batlle – juliol de 2009 Diapositiva 2

3. Què farem?
1. Visió General de l’aula
1. Distribució (Blocs / Activitats i Recursos)
2. Informació (Informes d’activitat)
3. Controls (Canvi de rol / Activa edició)
2. Elements base de l’aula
1. Materials didàctics
2. Calendari
3. Comunicació (Fòrums / Participants)
3. Gestió de Blocs
1. Gestió dels Rss
4. Treballant per grups
5. Activitats i recursos avaluables
1. Tramesa de treballs
2. Qüestionari
6. Sistema de qualificacions
Alex Araujo i Batlle – juliol de 2009 Diapositiva 3

4. Presentació de Moodle
http://www.youtube.com/watch?v=WvCIv5KCbeE&fmt=22&annotation_id=annotation_300890&feature=iv
Alex Araujo i Batlle – juliol de 2009 Diapositiva 4

5. 1. Visió General
A. Calendari
E
Aquest bloc ens permet confeccionar un
A C calendari amb les diferents activitats o
lliuraments que hi anem entrant durant el
D B curs. De manera automàtica, es mostrarà en
pantalla el mes en el que ens trobem.
B. Esdeveniments pròxims
H G Aquest bloc s’anirà actualitzant de manera
automàtica a mida que anem entrant
esdeveniments al calendari. Mostrarà sempre,
F les properes activitats que hi ha.
C. Comunicació
Aquest espai està destinat a la comunicació entre el professor i els alumnes així com entre els mateixos
alumnes entre ells.
D. Recursos i activitats
Aquest espai està pensat per penjar-hi documents.
E. Últimes notícies
Automàticament hi aniran apareixent les últimes aportacions que hagi fet el professor dins del Taulell.
F. Usuaris en línea
Hi aniran apareixent aquells usuaris que també estan connectats a l’aula en aquell moment.
G. Participants
Mostra els alumnes i professors que formen part d’aquesta assignatura.
H. Administració
Conté moltes opcions referents a la configuració de l’aula, usuaris, registres, etc...
Alex Araujo i Batlle – juliol de 2009 Diapositiva 5

6. 1.1 Distribució
Blocs Blocs
Recursos i Activitats
Alex Araujo i Batlle – juliol de 2009 Diapositiva 6

7. 1.2 Informes d’activitat
Alex Araujo i Batlle – juliol de 2009 Diapositiva 7

8. 1.3 Controls
Alex Araujo i Batlle – juliol de 2009 Diapositiva 8

9. 2 Elements bàsics
Espai de fitxers estructurat entres carpetes: Apunts,
Exercicis i Models i exemples.
El docent pot crear tantes carpetes i/o subcarpetes com
vulgui.
El calendari es divideix en les activitats pròpies (agenda
personal) o activitats del curs. En cas d’usar grups, també
es podran crear activitats de grup.
Podem fer enviaments a tots els membres del curs des
del Taulell de Notícies, o bé triar-los individualment i fer
enviaments “a mida” des del bloc de Participants.
Imatges de: http://2.bp.blogspot.com/ , http://www.lca.org.mt/ , http://2.bp.blogspot.com/
Alex Araujo i Batlle – juliol de 2009 Diapositiva 9

10. 2.1 Materials
Alex Araujo i Batlle – juliol de 2009 Diapositiva 10

11. 2.2 Calendari
Alex Araujo i Batlle – juliol de 2009 Diapositiva 11

12. 2.3 Comunicació
Alex Araujo i Batlle – juliol de 2009 Diapositiva 12

13. 3 Gestió de Blocs
Podem configurar-los per grups, treure’ls o afegir-
los, i en el cas de que el bloc ho permeti, podrem
editar-ne la configuració.
Alex Araujo i Batlle – juliol de 2009 Diapositiva 13

14. 3.1 Canals Rss Remots
Alex Araujo i Batlle – juliol de 2009 Diapositiva 14

15. 4. Treballant per grups
Si establim els grups a nivell global, posteriorment els
podrem activar en aquelles activitats que creguem
convenint fer-ho.
Això permetrà que els estudiants del grup siguin avaluables
en conjunt per aquella activitat.
Alex Araujo i Batlle – juliol de 2009 Diapositiva 15

16. 5. Activitats i recursos avaluables
Dins de cadascun dels temes o setmanes situats a la part central, i després
d’activar l’edició de l’aula, podrem afegir tants recursos i/o activitats com vulguem.
Alex Araujo i Batlle – juliol de 2009 Diapositiva 16

17. 5.1 Tramesa de treballs
Les tasques són activitats avaluables que poden consistir
en lliuraments en línea o bé en tasques fora de línea que
s’avaluaran dins de l’aulari.
Alex Araujo i Batlle – juliol de 2009 Diapositiva 17

18. 5.2 Qüestionaris
Alex Araujo i Batlle – juliol de 2009 Diapositiva 18

19. 5.2 Qüestionaris (2)
Alex Araujo i Batlle – juliol de 2009 Diapositiva 19

20. 6 Sistema de Qualificacions
Ajuda a la pàgina de Moodle
http://docs.moodle.org/ca/Informe_del_qualificador
Alex Araujo i Batlle – juliol de 2009 Diapositiva 20

21. Alex Araujo i Batlle – Maig de 2005 21