SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  16
Wörter
    Sprichwörter
    Text
   Projekte
   Test
   Lied
   Ohne Fleiss kein Preis.
   Erst die Arbeit, dann das Spiel.
   Ende gut - alles gut.
   Klein aber fein.
   Lieber spät als nie.
   Jedes Ding hat seine Zeit.
   Muss ist eine harte Nuss.
     Stundenplan Schüler Schulfächer

   Noten      Schule      Prüfungen

Schulfreunde            Klassenzimmer

            Lehrer

das Schulsystem in Deutschland
   der Kindergarten
   die Grundschule (1-4)
   die Hauptschule (5-9)
   die Realschule   (5-10)
   das Gymnasium (5-13)
   die Gesamtschule (5-10(13)
   Wenn ein Schüler nach der Grundschule in ein Gymnasium
    kommt, so lernt er hier 9 Jahre. Am Ende der Klasse 13
    macht er das Abitur .
   Erst nach dem Abitur kann man auf eine Hochschule oder
    eine Universität gehen.
   Im Gymnasium kann man
    auch nur eine
    Fremdsprache lernen.
   Ein anderer Weg ist die
    Gesamtschule,wo die oben
    genannten Schultypen
    zusammengefasst sind.
Waldorfschule.
   Первая вальдорфская школа была
    открыта в немецком городе Штутгарте
    в 1919 г.. Инициатива ее создания
    принадлежала Эмилю Мольту (1876-
    1936) — директору и совладельцу
    фабрики «Вальдорф-Астория». Мольт
    обратился к Рудольфу Штайнеру
    (1861-1925) — немецкому философу и
    ученому — с просьбой создать школу
    и взять на себя педагогическое
    руководство ею. Затем, в первой
    половине 20-х гг., в различных
    городах Германии возникло еще
    восемь подобных школ. Все они стали
    называться, по «материнской школе»,
    вальдорфскими.
   Emil Molt , Besitzer einer Fabrik in Waldorf,
    gründete zusammen mit dem Pädagogen
    Rudolf Steiner eine Schule. Das war eine
    ganz neue Schule. Sie war für die Kinder der
    Fabrikarbeiter bestimmt und sollte eine
    besonders günstige Atmosphäre für die
    Persönlichkeitsbildung der Schule schaffen.
    Heute gibt es über 400 Schulen in der Welt,
    die nach diesem Modell arbeiten.Man nennt
    sie Waldorfschulen.
   Vieles ist hier anders als an staatlichen
    Schulen. Die Schüler lernen hier 12 Jahre.
    Sie haben drei oder vier Wochen lang
    täglich 2 Stunden das gleiche Fach,z.B.
    Deutsch, Chemie ,Mathematik. Danach
    haben sie einen normalen Stundenplan.
    Und diese Reihenfolge wiederholt sich.
    So kann man sich gut auf eine Sache
    konzentrieren. Es gibt hier keine
    Zeugnisse und kein Sitzenbleiben.
   Auf dem Stundenplan
    stehen auch solche
    Fächer wie Religion ,
    Werken, Gartenbau,
    Chor, Orchester oder
    Malen. Schon in der
    ersten Klasse lernt man
    zwei Fremdsprachen-
    Englisch und
    Französisch. Am Ende
    der zwölften Klasse
    können die Schüler das
    Abitur machen und
    weiter studieren.
      Guten Tag!
    Ich heisse Elke. Ich komme
    aus Deutschland.


    Was habt ihr von
    unserem Schulsystem
    erfahren?
Danke schön!

Ihr habt gut gearbeitet!
 Auf Wiedersehen!

Contenu connexe

Similaire à материалы к уроку

Вербальное и невербальное общение
Вербальное и невербальное общениеВербальное и невербальное общение
Вербальное и невербальное общениеcerulean1d
 
сравнение систем образования в россии и в германии
сравнение систем образования в россии и в германиисравнение систем образования в россии и в германии
сравнение систем образования в россии и в германииОльга Осокина
 
Bbs br-deutsch-portugiesische-grundschule-12-05
Bbs br-deutsch-portugiesische-grundschule-12-05Bbs br-deutsch-portugiesische-grundschule-12-05
Bbs br-deutsch-portugiesische-grundschule-12-05parvolito
 
Informationsveranstaltung der weiterführenden schulen 2012 1.2.20122
Informationsveranstaltung der weiterführenden schulen 2012 1.2.20122Informationsveranstaltung der weiterführenden schulen 2012 1.2.20122
Informationsveranstaltung der weiterführenden schulen 2012 1.2.20122Finkson
 
Informationsveranstaltung der weiterführenden schulen 2012 1.2.20122
Informationsveranstaltung der weiterführenden schulen 2012 1.2.20122Informationsveranstaltung der weiterführenden schulen 2012 1.2.20122
Informationsveranstaltung der weiterführenden schulen 2012 1.2.20122Finkson
 
Schriftlicher Prüfungsteil
Schriftlicher PrüfungsteilSchriftlicher Prüfungsteil
Schriftlicher Prüfungsteilmirjambla
 
Die Heinrich-Heine-Europaschule stellt sich vor:
Die Heinrich-Heine-Europaschule stellt sich vor:Die Heinrich-Heine-Europaschule stellt sich vor:
Die Heinrich-Heine-Europaschule stellt sich vor:plehn
 
Daf Und Daz
Daf Und DazDaf Und Daz
Daf Und Dazfvgthvj
 
DaF Und DaZ
DaF Und DaZDaF Und DaZ
DaF Und DaZfvgthvj
 
Daf Und Daz
Daf Und DazDaf Und Daz
Daf Und Dazfvgthvj
 
eBook Ratgeber weiterführende Schule
eBook Ratgeber weiterführende SchuleeBook Ratgeber weiterführende Schule
eBook Ratgeber weiterführende Schulescoyo GmbH
 
DaF in der Vorschule , Deutsche Schule Las Palmas
DaF in der Vorschule , Deutsche Schule Las PalmasDaF in der Vorschule , Deutsche Schule Las Palmas
DaF in der Vorschule , Deutsche Schule Las Palmascolegio_aleman_LP
 

Similaire à материалы к уроку (15)

Вербальное и невербальное общение
Вербальное и невербальное общениеВербальное и невербальное общение
Вербальное и невербальное общение
 
сравнение систем образования в россии и в германии
сравнение систем образования в россии и в германиисравнение систем образования в россии и в германии
сравнение систем образования в россии и в германии
 
Bbs br-deutsch-portugiesische-grundschule-12-05
Bbs br-deutsch-portugiesische-grundschule-12-05Bbs br-deutsch-portugiesische-grundschule-12-05
Bbs br-deutsch-portugiesische-grundschule-12-05
 
Modellsatz 1
Modellsatz 1Modellsatz 1
Modellsatz 1
 
Informationsveranstaltung der weiterführenden schulen 2012 1.2.20122
Informationsveranstaltung der weiterführenden schulen 2012 1.2.20122Informationsveranstaltung der weiterführenden schulen 2012 1.2.20122
Informationsveranstaltung der weiterführenden schulen 2012 1.2.20122
 
Informationsveranstaltung der weiterführenden schulen 2012 1.2.20122
Informationsveranstaltung der weiterführenden schulen 2012 1.2.20122Informationsveranstaltung der weiterführenden schulen 2012 1.2.20122
Informationsveranstaltung der weiterführenden schulen 2012 1.2.20122
 
Modellsatz5
Modellsatz5Modellsatz5
Modellsatz5
 
Schriftlicher Prüfungsteil
Schriftlicher PrüfungsteilSchriftlicher Prüfungsteil
Schriftlicher Prüfungsteil
 
Die Heinrich-Heine-Europaschule stellt sich vor:
Die Heinrich-Heine-Europaschule stellt sich vor:Die Heinrich-Heine-Europaschule stellt sich vor:
Die Heinrich-Heine-Europaschule stellt sich vor:
 
Daf Und Daz
Daf Und DazDaf Und Daz
Daf Und Daz
 
DaF Und DaZ
DaF Und DaZDaF Und DaZ
DaF Und DaZ
 
Daf Und Daz
Daf Und DazDaf Und Daz
Daf Und Daz
 
eBook Ratgeber weiterführende Schule
eBook Ratgeber weiterführende SchuleeBook Ratgeber weiterführende Schule
eBook Ratgeber weiterführende Schule
 
DaF in der Vorschule , Deutsche Schule Las Palmas
DaF in der Vorschule , Deutsche Schule Las PalmasDaF in der Vorschule , Deutsche Schule Las Palmas
DaF in der Vorschule , Deutsche Schule Las Palmas
 
Modellsatz 3
Modellsatz 3Modellsatz 3
Modellsatz 3
 

Plus de alexredhill

Спасибо деду за Победу
Спасибо деду за ПобедуСпасибо деду за Победу
Спасибо деду за Победуalexredhill
 
о жестоком обращении с детьми
о жестоком обращении с детьмио жестоком обращении с детьми
о жестоком обращении с детьмиalexredhill
 
законодательство о защите прав детей
законодательство о защите прав детейзаконодательство о защите прав детей
законодательство о защите прав детейalexredhill
 
водород и кислород получение и применение
водород и кислород получение и применениеводород и кислород получение и применение
водород и кислород получение и применениеalexredhill
 
Если хочешьбыть здоров
Если хочешьбыть здоровЕсли хочешьбыть здоров
Если хочешьбыть здоровalexredhill
 
презентация к опыту работы
презентация к опыту работыпрезентация к опыту работы
презентация к опыту работыalexredhill
 
способы задания функций
способы задания функцийспособы задания функций
способы задания функцийalexredhill
 
движение вод в океане
движение вод в океанедвижение вод в океане
движение вод в океанеalexredhill
 
фгос структура урока, приемы и методы
фгос структура урока, приемы и методыфгос структура урока, приемы и методы
фгос структура урока, приемы и методыalexredhill
 
формирование ууд
формирование уудформирование ууд
формирование уудalexredhill
 
на педсовет
на педсоветна педсовет
на педсоветalexredhill
 
доброта спасет мир
доброта спасет мирдоброта спасет мир
доброта спасет мирalexredhill
 
урок математики для родителей
урок математики для родителейурок математики для родителей
урок математики для родителейalexredhill
 
справедливость
справедливостьсправедливость
справедливостьalexredhill
 
презентация к докладу
презентация к докладупрезентация к докладу
презентация к докладуalexredhill
 
презентация джаз
презентация джазпрезентация джаз
презентация джазalexredhill
 
лто наследие
лто наследиелто наследие
лто наследиеalexredhill
 
отчет работы производственной бригады прометей отряд дизель
отчет работы производственной бригады прометей отряд дизельотчет работы производственной бригады прометей отряд дизель
отчет работы производственной бригады прометей отряд дизельalexredhill
 

Plus de alexredhill (20)

Спасибо деду за Победу
Спасибо деду за ПобедуСпасибо деду за Победу
Спасибо деду за Победу
 
о жестоком обращении с детьми
о жестоком обращении с детьмио жестоком обращении с детьми
о жестоком обращении с детьми
 
законодательство о защите прав детей
законодательство о защите прав детейзаконодательство о защите прав детей
законодательство о защите прав детей
 
водород и кислород получение и применение
водород и кислород получение и применениеводород и кислород получение и применение
водород и кислород получение и применение
 
Если хочешьбыть здоров
Если хочешьбыть здоровЕсли хочешьбыть здоров
Если хочешьбыть здоров
 
презентация к опыту работы
презентация к опыту работыпрезентация к опыту работы
презентация к опыту работы
 
способы задания функций
способы задания функцийспособы задания функций
способы задания функций
 
движение вод в океане
движение вод в океанедвижение вод в океане
движение вод в океане
 
фгос структура урока, приемы и методы
фгос структура урока, приемы и методыфгос структура урока, приемы и методы
фгос структура урока, приемы и методы
 
формирование ууд
формирование уудформирование ууд
формирование ууд
 
на педсовет
на педсоветна педсовет
на педсовет
 
кейсы
кейсыкейсы
кейсы
 
доброта спасет мир
доброта спасет мирдоброта спасет мир
доброта спасет мир
 
урок математики для родителей
урок математики для родителейурок математики для родителей
урок математики для родителей
 
справедливость
справедливостьсправедливость
справедливость
 
презентация к докладу
презентация к докладупрезентация к докладу
презентация к докладу
 
Brigada
BrigadaBrigada
Brigada
 
презентация джаз
презентация джазпрезентация джаз
презентация джаз
 
лто наследие
лто наследиелто наследие
лто наследие
 
отчет работы производственной бригады прометей отряд дизель
отчет работы производственной бригады прометей отряд дизельотчет работы производственной бригады прометей отряд дизель
отчет работы производственной бригады прометей отряд дизель
 

материалы к уроку

  • 1. Wörter Sprichwörter Text  Projekte  Test  Lied
  • 2. Ohne Fleiss kein Preis.  Erst die Arbeit, dann das Spiel.  Ende gut - alles gut.  Klein aber fein.  Lieber spät als nie.  Jedes Ding hat seine Zeit.  Muss ist eine harte Nuss.
  • 3. Stundenplan Schüler Schulfächer  Noten Schule Prüfungen Schulfreunde Klassenzimmer Lehrer 
  • 4. das Schulsystem in Deutschland  der Kindergarten  die Grundschule (1-4)  die Hauptschule (5-9)  die Realschule (5-10)  das Gymnasium (5-13)  die Gesamtschule (5-10(13)
  • 5. Wenn ein Schüler nach der Grundschule in ein Gymnasium kommt, so lernt er hier 9 Jahre. Am Ende der Klasse 13 macht er das Abitur .  Erst nach dem Abitur kann man auf eine Hochschule oder eine Universität gehen.
  • 6.
  • 7. Im Gymnasium kann man auch nur eine Fremdsprache lernen.  Ein anderer Weg ist die Gesamtschule,wo die oben genannten Schultypen zusammengefasst sind.
  • 8.
  • 10. Первая вальдорфская школа была открыта в немецком городе Штутгарте в 1919 г.. Инициатива ее создания принадлежала Эмилю Мольту (1876- 1936) — директору и совладельцу фабрики «Вальдорф-Астория». Мольт обратился к Рудольфу Штайнеру (1861-1925) — немецкому философу и ученому — с просьбой создать школу и взять на себя педагогическое руководство ею. Затем, в первой половине 20-х гг., в различных городах Германии возникло еще восемь подобных школ. Все они стали называться, по «материнской школе», вальдорфскими.
  • 11. Emil Molt , Besitzer einer Fabrik in Waldorf, gründete zusammen mit dem Pädagogen Rudolf Steiner eine Schule. Das war eine ganz neue Schule. Sie war für die Kinder der Fabrikarbeiter bestimmt und sollte eine besonders günstige Atmosphäre für die Persönlichkeitsbildung der Schule schaffen. Heute gibt es über 400 Schulen in der Welt, die nach diesem Modell arbeiten.Man nennt sie Waldorfschulen.
  • 12. Vieles ist hier anders als an staatlichen Schulen. Die Schüler lernen hier 12 Jahre. Sie haben drei oder vier Wochen lang täglich 2 Stunden das gleiche Fach,z.B. Deutsch, Chemie ,Mathematik. Danach haben sie einen normalen Stundenplan. Und diese Reihenfolge wiederholt sich. So kann man sich gut auf eine Sache konzentrieren. Es gibt hier keine Zeugnisse und kein Sitzenbleiben.
  • 13. Auf dem Stundenplan stehen auch solche Fächer wie Religion , Werken, Gartenbau, Chor, Orchester oder Malen. Schon in der ersten Klasse lernt man zwei Fremdsprachen- Englisch und Französisch. Am Ende der zwölften Klasse können die Schüler das Abitur machen und weiter studieren.
  • 14. Guten Tag!  Ich heisse Elke. Ich komme  aus Deutschland. Was habt ihr von unserem Schulsystem erfahren?
  • 15.
  • 16. Danke schön! Ihr habt gut gearbeitet! Auf Wiedersehen!