2. Un blog es un sitio Web que facilita la
publicación instantánea de entradas (posts) y
permite a
sus lectores dar retroalimentación al autor en
forma de comentarios. Las entradas
quedan organizadas cronológicamente
iniciando con la más reciente. Un blog
requiere poco o ningún conocimiento sobre
la codificación HTML y muchos sitios
de uso libre (sin costo) permiten crear y alojar
blogs.

3. Twitter, un término inglés que puede
traducirse como “gorjear” o “trinar”, es el
nombre de una red de microblogging que
permite escribir y leer mensajes
en Internet que no superen los 140
caracteres. Estas entradas son conocidas
como tweets. En twitter no se puede
chatear.

4. Facebook es una red social creada por Mark
Zuckerberg en la universidad de Harvard con la
intención de facilitar las comunicaciones y el
intercambio de contenidos entre los estudiantes.
Con el tiempo, el servicio se extendió hasta estar
disponible para cualquier usuario de Internet.
Los usuarios se registran y publican información en
su perfil (una página web personal dentro de
Facebook). Allí pueden subir textos, videos,
fotografías y cualquier otro tipo de archivo digital.
El usuario tiene la posibilidad de compartir dichos
contenidos con cualquier otro usuario o sólo con
aquellos que forman parte de su red de contactos
o amigos.

5.  Twitter es en tiempo real , similar a la vida
cotidiana. Facebook se caracteriza por un
«concepto retardado» que te da la opción
de retomar ciertos temas o mensajes del
usuario bastante tiempo después de que
este los haya insertado en su muro. Este es
un aspecto que comparte con el Blog ya
que las entradas quedan organizadas
cronológicamente iniciando con la más
reciente, pero se pueden retomar los temas
tiempo después.

6.  Facebook permite insertar diversos
archivos multimedia (vídeos, imágenes,
texto, etc.) al igual que el Blog, ya en
Twitter esto no es posible.
 Las tres redes sociales para poder ser
utilizada por los usuarios, se debe contar
con una cuenta de correo electrónico.
 En las tres, el usuario puede personalizar
su perfil o blog de acuerdo a sus
preferencias.

7.  Las tres son fáciles de usar, son gratuitas, y
permiten compartir información con
terceros.
 En el blog, el usuario puede controlar todo
lo que aparece en su página, ya en
Facebook y Twitter esto no es así.
 Facebook permite interactuar
prácticamente con todo el mundo, ya en
el Blog se interactúa con personas que les
interesa el mismo tema, y en Twitter con los
seguidores y los que se siguen.

8.  http://www.slideshare.net/AlejandraC19
78/semejanzas-y-diferencias-entre-blog-
facebook-y
 http://definicion.de/facebook/
 http://definicion.de/twitter/
 Educoteka. Uso educativo de lo blogs.

10.  El siglo XXI se caracteriza por formar parte
de la era tecnológica. Parece que lo que
más quiere buscar la población es lo
inmediato, sin requerir esfuerzo. Las redes
sociales ayudan a estar en contacto con
amigos, familiares, y personas que se
encuentran a largas distancias alrededor
del mundo, y a un bajo costo monetario.
Actualmente, la mayoría de países tienen
acceso a internet.

11.  Los métodos de enseñanza deben
acompañar los cambios que va sufriendo
la sociedad a lo largo del tiempo, por esto
es ventajoso verse inmerso en el mundo
cibernético de los jóvenes, proponiéndoles
tareas que puedan disfrutar, y que no
pongan como excusa que es aburrida o
que no tienen los programas de
computadora adecuados. Por eso, resulta
para la enseñanza un beneficio utilizar las
redes sociales, porque un elevado
porcentaje de nuestros alumnos pasan
muchas horas sentados frente a una
computadora chateando o jugando.

12.  De esta manera, los materiales se hacen
accesibles para todos, y a su vez
aprenden a utilizar de forma diferente lo
que para ellos es tan común en el día a
día, y por lo cual han escapado a hacer
las actividades en el cuaderno por
quedarse un ratito más jugando en la
computadora.
 Pero para esto, se necesita también que
los docentes estén capacitados y bien
formados para utilizar como recurso las
redes sociales de forma correcta y no
excesiva.

13.  En vez de enviar un mail a cada uno de
los alumnos, o a un correo grupal en el
cual se corre el riesgo de que muchos
mensajes puedan ser (intencionalmente
o no) borrados por algunos de ellos, se
puede utilizar la tabla de anuncios de
Twitter para publicar anuncios
relevantes con respecto al curso.

14.  En Twitter, a diferencia de
Facebook solo pueden
publicarse estados de hasta 140
caracteres, lo cual puede ser
ventajoso para proponerle al
grupo que realicen un resumen
de un texto en no más de esa
cantidad de caracteres para
evaluar su capacidad de síntesis.

15. Puede compartirse mediante
estas redes sociales webgrafía
sugerida: enlaces que
contengan información
relevante a manejar durante
el curso, ya sea revistas o libros
electrónicos, así como
también audiovisuales.

16. Puede favorecer al trabajo
colaborativo, al trabajo en
pequeños subgrupos,
teniendo en Facebook por
ejemplo a su docente como
supervisor, enviándole
avances de su trabajo anual
una vez por semana para que
éste les de orientación.

17.  Si se trata de un docente de inglés,
podría proponer que utilice las redes
sociales para traducir de inglés-español
o viceversa. Puede planteárseles por
ejemplo que sigan en Twitter a un artista
que les guste de habla inglesa, y que le
envíen un twitt en dicho idioma,
registrando en español también las
actualizaciones de estado que el
famoso publique en inglés.

18. Un blog puede utilizarse para todo lo
propuesto para Facebook y Twitter, pero
también para:
 Intercambiar con los compañeros de la
misma clase y de otros grupos
información relevante para el curso.
 Brindar información a los padres acerca
del avance del grupo y de sus hijos en
particular

19.  Darle participación a los alumnos para
que puedan sentirse partícipes de la
construcción del conocimiento, y útiles
para aportar sus ideas que pueden
ayudar a sus compañeros, siempre en
relación con sus propios intereses como
grupo.
 Para tratar temas ajenos a la institución
educativa que preocupen a los
participantes.

20.  http://es.slideshare.net/MARIELAALONSO
66/como-crear-una-cuentar-twitter-y-
darle-uso-didactico
 http://docs.moodle.org/all/es/Usos_did%
C3%A1cticos_del_Blog

21. Asignaturas involucradas: Historia y Arte
Propuesta:
- Mediante la ayuda del docente, guiar a
los niños, mediante el uso de las
«ceibalitas» a buscar imágenes de pinturas
de Rafael Barradas.
-Investigar su estilo pictórico.
- Centrarse en su obra «La familia» (1922)

22. -Investigar la importancia de la familia
para Barradas.
- Preguntar a los niños, a nivel personal, el
valor de la familia para ellos.
- Los niños deberán elaborar un texto
contando quiénes integran su familia y
qué actividades les gusta realizar con
ellos.
- Luego, deberán hacer un dibujo de su
familia.

23. - Los niños, con ayuda de un adulto,
subirán sus trabajos al blog de la clase
(creado con anterioridad por el
docente).
- De esta forma, el docente podrá
evaluar sus trabajos y asimismo, sus
compañeros podrán ver y comentar los
dibujos y textos.