Analisi di questionario Energia e sostenibilità: Un esempio di ascolto? Dott Federica Zabini

1. Energia e sostenibilità:
lo sguardo dei ragazzi
Un esempio di ascolto?
Federica Zabini

2. L’indagine esplorativa
Energia e sostenibilità: lo sguardo dei ragazzi
Indagine sulla cognizione della situazione energetica
italiana e sulla percezione degli studenti sui temi
delle energie rinnovabili.
Nel quadro degli incontri svolti presso il Polo
Scientifico CNR per l’iniziativa
“Scienziati&Studenti”.
Analisi quantitativa svolta tramite un questionario.
Campione: 200 studenti 15-18 anni

3. 1 - Sondare la conoscenza
Conoscenza di base sulle fonti di energia e sulla
situazione energetica italiana (usi e disponibilità
di energia)
 Quali sono le fonti rinnovabili di energia
 Pensi che in Italia ci possano essere problemi legati alla
disponibilità di energia?
 Da dove deriva l’energia elettrica che utilizziamo in Italia?
 Qual è la principale fonte di energia rinnovabile in Italia oggi?
 Quanta energia consuma in un anno una famiglia media
italiana composta da 4 persone?

4. 2 - Percezione e opinioni
Giudizio sulle fonti rinnovabili, in
particolare relativamente a fattibilità,
vantaggi/svantaggi e ostacoli alla
diffusione
 Giudizio sulla fattibilità delle rinnovabili
 Giudizio sull’occupazione di territorio
 Giudizio sull’impatto sui consumatori/bollette
 Opinioni sugli ostacoli alla diffusione delle energie rinnovabili
 Vantaggi e svantaggi delle rinnovabili

5. 3 - Interesse e atteggiamento
 Interesse verso il tema energia
 Riconoscimento della serietà del tema
 Atteggiamento rispetto agli sviluppi futuri
4 - Disponibilità a...
 Accettare il nucleare in cambio della disponibilità costante di energia
 Vivere vicino ad un campo fotovoltaico di 10 ettari
 Guidare veicoli elettrici

6. Risultati

7. Una forma di ascolto?
Ascolto “coatto” / undirezionale / circoscritto
Ascolto “selettivo” (proiezione di griglia a monte)
Pubblico selezionato
Questionario
Scienziati Pubblico

8. A che serve - 1
Informazioni su conoscenze / opinioni /
atteggiamenti / comportamenti
(Ri)orientare la comunicazione
Indicazioni per curriculum / “energy literacy”/ gap
Quali sono le fonti rinnovabili di energia?
• 45% pensa che la biomassa non sia rinnovabile
• 18% ritiene il gas rinnovabile
Da dove deriva l’energia elettrica che utilizziamo in Italia
• 32% mette al primo posto il nucleare
• 48% mette il nucleare al primo/secondo
La principale fonte di energia rinnovabile in Italia oggi
44% pensa che sia il solare (poi idroelettrica 32%, eolica 16%)
Quanta energia consuma in un anno una famiglia media di 4 persone
Quasi l’80% sbaglia (il 56% risponde 10.000 kWh anno e il 17% oltre 20.000)

9. A che serve - 2
Conoscenza
Comprensione delle relazioni tra Opinioni
Relazione controversa, variabile in relazione alla Comportamenti
natura degli argomenti
Il livello di conoscenza incide sulla percezione delle rinnovabili
Fattibilità
NO NS SI E’ fattibile produrre l’energia
elettrica di cui abbiamo bisogno in
Italia utilizzando le fonti
Bassa
Conoscenza
rinnovabili?
Media Una maggiore conoscenza incide
positivamente sul giudizio sulla fattibilità
 chi ne “sa di più” pensa che sia più
Alta fattibile

10. Quali sono i principali ostacoli alla diffusione delle rinnovabili?
Mancanza volontà politica e interessi economici
Inadeguatezza delle tecnologie disponibili
Intermittenza e non programmabilità di alcune fonti
Antiesteticità degli impianti
Ostacoli vs Conoscenza
Politici - economici Tecnologici
NO SI NO SI
Alta
Alta
Conoscenza
Conoscenza
Media Media
Bassa Bassa
chi ne “sa di più” pensa che chi ne “sa di più” pensa
l’ostacolo politico economico che l’ostacolo tecnologico
sia più importante sia poco importante

11. A che serve - 3
Conoscenza di un pubblico specifico
Comunicazione mirata
Molteplicità vs. “massa indistinta”  maggiori
possibilità di interagire con la “società”
Giudizi in controtendenza rispetto all’attuale dibattito/media
Occupazione di territorio Impatto costi bollette
Le FER occupano molto più Le FER provocheranno un
territorio rispetto alle fonti aumento delle bollette?
convenzionali?
SI
NO SI 19%
NO
43% 55% 78%

12. In conclusione
Ambito di ricerca sociale, con valore conoscitivo autonomo
Indicazioni per azioni di comunicazione mirata e (quindi)
più efficace
Presupposto per favorire public acceptance innovazione/tecnologia
Punto di partenza per public engagement in science (PES) –
se all’analisi quantitativa segue un feedback
Strumento di valutazione ex post dell’efficacia della comunicazione
Scienziati Pubblico

13. GRAZIE
Federica Zabini – f.zabini@ibimet.cnr.it

14. Questionario - Obiettivi
Valutare la conoscenza di base delle fonti rinnovabili di
energia e del mix energetico elettrico italiano
Giudizio degli studenti sulle FER: fattibilità, vantaggi e
svantaggi, ostacoli alla diffusione
Valutare l’importanza data alle questioni legate alle energia
Visione futura del panorama energetico
Disponibilità a modificare i comportamenti e accettazione
dei cambiamenti

15. Alcuni risultati conoscenza - 1
Quali sono le fonti rinnovabili di energia?
Il 40% ha indicato correttamente le fonti rinnovabili
Errori più diffusi:
• Il 45% pensa che la biomassa non sia rinnovabile
• Il 18% ritiene il gas rinnovabile
Da dove deriva l’energia elettrica che utilizziamo in Italia
Il 47% ha indicato correttamente il peso delle diverse fonti
Errori più comuni:
?
• Il 32% mette al primo posto il nucleare
• Il 48% mette il nucleare al primo/secondo
La principale fonte di energia rinnovabile in Italia oggi
Il 44% pensa che la prima fonte rinnovabile in Italia sia il
solare (seguito da idroelettrica 32% ed eolica 16%)

16. Alcuni risultati conoscenza - 2
Pensi che in Italia ci possano essere problemi legati
alla disponibilità di energia?
70% SI
In media quanta energia consuma in un anno una famiglia
media italiana composta da 4 persone?
Quasi l’80% sbaglia (il 56% risponde 10.000 kWh
anno e il 17% oltre 20.000 kWh anno)
È in atto un cambiamento climatico a livello globale?
88% SI
Per il 70% la responsabilità principale è l’aumento dei gas a effetto
serra prodotti dall’uso di combustibili fossili
Creazione di “score” conoscenza

17. Giudizio sulla fattibilità
E’ fattibile produrre l’energia elettrica di cui abbiamo
bisogno in Italia utilizzando le fonti rinnovabili?
40% Si In che tempi?
38% No • in 50 anni per il 64%
36% Non so • in 10 anni per il 20%
Fattibilità
NO NS SI
Fattibilità vs Conoscenza
Bassa
Conoscenza
Una maggiore conoscenza incide
positivamente sul giudizio sulla
Media fattibilità
 chi ne “sa di più” pensa che
sia più fattibile
Alta

18. Ostacoli alla diffusione delle rinnovabili
71%  Mancanza volontà politica e interessi economici
29%  Inadeguatezza delle tecnologie disponibili
17%  Intermittenza e non programmabilità di alcune fonti
5%  Antiesteticità degli impianti
Ostacoli vs Conoscenza
Politici - economici Tecnologici
NO SI NO SI
Alta
Alta
Conoscenza
Conoscenza
Media Media
Bassa Bassa
chi ne “sa di più” pensa che chi ne “sa di più” pensa
l’ostacolo politico economico che l’ostacolo tecnologico
sia più importante sia poco importante

19. Vantaggi
Riduzione impatti ambientali Nuovi posti di lavoro
91%
80%
55%
Minore dipendenza fonti fossili Sviluppo know how locale
75%
93%
39%

20. Svantaggi
Costi installazione
Importante
33%
13 Poco Danni al paesaggio
Molto 32%
%
14% 6%
Imp.
Niente Importante Poco
Estrem. Imp
28% 16%
11% 20%
Intermittenza Molto
Imp. 23% Niente
Importante
34%
Estrem. Imp
15% Poco
Molto 33%
11% 4
Imp. Polarizzazione/giudizio
Niente
estetico, d’opinione
Estrem. Imp

21. Giudizio su “temi caldi”
Occupazione di territorio
Le fonti rinnovabili occupano NO SI
molto più territorio rispetto
alle fonti convenzionali? 43% 55%
Impatto costi bollette
SI
Le fonti rinnovabili 19%
provocheranno un aumento
NO
delle bollette per famiglie e
78%
imprese.
Giudizio in controtendenza rispetto all’attuale dibattito,
opinione pubblica, media

22. Atteggiamento
Quanto influisce l’energia sul benessere economico
di un Paese?
Il 95% risponde moltissimo (40%) e molto (55%)
Quale di questi scenari di carenza di energia ti preoccupa di più?
• black out
• contingentamento elettricità e riscaldamento.
Meno importante di tutti la benzina.
Immagine associata ad “energia”: elettricità (54%) calore (49%)
Pessimisti
Preoccupati
Atteggiamento rispetto alle 21%
questioni energetiche 29% 49%
“Quali delle seguenti parole Confusi
descrive ciò che senti circa gli 36%
sviluppi nel settore dell’energia”
Ottimisti

23. 70%
Disponibilità a...
Accetteresti il
nucleare in cambio 15% 14%
della disponibilità
costante dell’energia?
no si ns
51%
Accetteresti di
30%
vivere vicino ad un
18%
campo di pannelli
fotovoltaici di 10
ettari?
no si ns
45%
Saresti disposto a 30%
guidare veicoli 22%
elettrici?
(veloc max 120 km/h, ric
2h ogni 200 km)
no si ns

24. Disponibilità vs. opinioni / atteggiamenti
Import. ostacolo economico
NO SI
Disponibilità nucleare
NO  chi è disponibile al nuke giudica
meno importante l’ostacolo
economico alle rinnovabili
NS
SI
Indifferente Preoccupato
Disponibilità nucleare
NO SI NO SI
 chi è disponibile al nuke
NO NO si definisce rispetto al “futuro
energetico”
più indifferente e meno
NS NS preoccupato
SI SI

25. Disponibilità vs. atteggiamenti
Ottimista Preoccupato
NO SI NO SI
NO NO
Disponibilità FV
Disponibilità FV
NS NS
SI SI
Chi non è disponibile al FV Chi non è disponibile al FV
è meno ottimista è più preoccupato

26. Il campione
SESSO
CITTA’
ETA’
Firenze 71
16-17  74%
Prato 43
18  18%
19  6% Borgo San Lorenzo 36
113
60 Scandicci 23
SCUOLE
NUMERO TOTALE: 174
Gramsci Keynes
Itg Salvemini
FORMAZIONE
Giotto Ulivi
Russel Newton
su ENERGIA
46%
Cicognini
Agrario
Saffi

27. Una forma di ascolto?
Quadro conoscitivo su conoscenze, opinioni, atteggiamenti,
comportamenti
Conoscenza di un pubblico specifico (no “massa”)
Conoscenza di un pubblico specifico (no “massa”)