El documento describe varios proyectos tecnológicos desarrollados por el Ejército Peruano utilizando software libre. Estos incluyen un simulador de vuelo para helicópteros MI-17, un juego de guerra llamado Tarapacá, y un polígono de tiro virtual móvil. Todos los proyectos se desarrollaron en Python y otros lenguajes de código abierto, logrando reducir costos y demostrando que el Perú puede desarrollar tecnología propia.
8. En el 2008, se crea el Centro de Investigación de Ciencia y Tecnología, a cargo del Sr. Comandante Rodolfo Galdós asignándosele como primer proyecto un simulador de vuelo para helicóptero MI-17.
9.
10. Acceso a una gran biblioteca de aplicaciones y experiencias que permiten reducir los tiempos de desarrollo.
11. Debido a la movilidad del personal, las herramientas deben ser poderosas pero de una baja curva de aprendizaje.
22. Los escenarios se crean através del Terragear-tools también libre y se ha logrado establecer un estándar para su instalación en Ubuntu considerando sus problemas de dependencias.
23. Se emplea Blender 3D para los objetos dentro de los escenarios y para recrear el instrumental
26. La cabina del instructor emplea Python junto con mysql para el control del entrenamiento y la representación de acciones del piloto.
27. En el departamento de desarrollo electrónico se emplea Python para simular y controlar por puertos series y paralelos de los sistemas de control instrumental.
60. Integración con hardware empleando la tecnología de cámaras y acelerómetros 3D de alta precisión, los cuales transmiten inalámbricamente la posición del armamento.
61. Escenarios proyectados en ambientes apropiados y que contemplan dentro de su algoritmo la distancia del armamento para determinar las incidencias y sus desviaciones.
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63. Registro de eventos y características de los escenario empleando sqlite como motor de BD
64. Entrada de señales mediante puertos series, paralelos, bluetooth o sockets TCP/IP
76. Cluster de 3 GPUs de alto rendimiento que permite mediante CUDA controlar los 256 co-procesador por GPU de manera paralela produciendo en un sólo equipo el poder de un cluster de 40 máquinas Core 2 Duo (pystream).
79. Los centros de enseñanza deben procurar dar una educación balanceada y con independencia tecnológica para que los usuarios accedan a este conocimiento.
80. Podemos crear una industria de tecnología capaz de satisfacer necesidades diversas del mercado.
81. No debemos olvidar que los productos interesantes integran software con hardware.