1. Materiales online y reflexiones
Verba Molanterror
sobre el tratamiento Juan y Giuliana
del
Alfredo
de expresión oral en el aula de
Mitidieri
EOI
Profesores: Montse Bernàcer
Ángela Costa
Alfredo Juan @azulsiculo
Amparo Salom
EOI Gandia
#NOVADORS12
03/07/08 1
Alcoi, 2 y 3 de julio 2012
2. ¿Qué preguntas nos hacemos al
corregir?preguntas nos hacemos al
¿Qué
corregir?
2
5. ¿¿Cómo percibe
el alumno
la corrección?
¿Cómo percibe el alumno la
corrección?
5
6. ¿Cuáles son las estrategias de
docente y alumno
para tratar los errores?
¿Cuáles son las estrategias usadas
por el docente y el alumno para
tratar los errores?
6
22. Ayudar al alumno a perder el
miedo al error, quizá debido a
experiencias educativas
anteriores.
Ayudar al alumno a perder el miedo al
error (quizá debido a experiencias
educativas anteriores).
22
34. VALORACIÓN DEL TRABAJO
La experimentación de los
materiales creados, permitió
perfilar y mejorar los mismos y
resultó muy motivante. 34
35. El trabajo desarrollado ha
contribuido a:
Refrescar conocimientos.
Crear materiales ad hoc.
Enriquecimiento personal y
docente.
35
36. De cara al alumnado:
Acercar nuestras
inquietudes al alumnado.
Promover la autonomía y
eficacia del alumnado en su
aprendizaje.
36
37. Comentar los resultados de los
cuestionarios con el alumnado.
Compromiso en la mejora del
proceso docente e integración del
alumno en el mismo . 37
39. APLICACIONES ENCUESTAS
Y
CUESTIONARIOS
Google Docs Forms
SurveyMonkey
Blackboard
Aula virtual
Moodle
39
40. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BLANCO PICADO, A. I.: El error en el proceso de aprendizaje.
Cuadernos Cervantes de la lengua española. Año 8. Nº 38, Pp. 12-22.
2002.
BUSTOS GISBERT, José y SÁNCHEZ IGLESIAS, Jorge (coords.): La
fosilización en la adquisición de segundas lenguas: el buen aprendiz.
Luso-española de ediciones. Salamanca, 2006.
CORDER, S. P.: The significance of learners' errors. IRAL, 5, 161-170.
Reimpreso en J.C..Richards (Comp.) (1974) Error Analysis:
Perspectives on Second Language Acquisition. Longman, pp. 19 - 27.
Londres, 1967.
CORDER, S. P.: Error analysis and interlanguage. Oxford University
Press. Oxford, 1981.
RIBAS MOLINÉ, Rosa y D´AQUINO HILT, Alessandra: ¿Cómo corregir
errores y no equivocarse en el intento?. EDELSA. Colección
40
Investigación Didáctica. Madrid, 2004
41. GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN
Alfredo.juan@uv.es
Dep. Italiano EOI Gandia y Dep. Filología Francesa e Italiana UV.