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Introducción a la Informática
COMPRENSIÓN DE LECTURA ,[object Object]
ESTRUCTURA INTERNA IDEA PRINCIPAL Conceptos a fines a la Idea principal  IDEAS SECUNDARIA Proposición central que el autor desarrolla en el texto. General mente se presenta de modo explicito pero puede presentarse de manera  implícita. Tema .  Aspecto general del texto.  Se puede expresar en dos o tres palabras. Titulo Frase que sintetiza el  contenido del texto.  Es el nombre que  refleja  el mensaje  Tiene la función de hacer más entendible a la idea principal .Estas se  pueden presentar en  forma de: ejemplifi- cación, comparación,  argumentación, reiteración, etc.
ESQUEMA  MÉTODOLOGICA PARA LA RESOLUCIÓN  DE PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN DE LECTURA   Analizar S intetizar Leer
TIPOS DE PREGUNTA Tipos de Pregunta Traducción .  Interpretación.   Extrapolación.   Cuando se nos pide reconocer una información equivalente al  expresado en el texto. Cuando se nos pide discriminar  la idea de  mayor jerarquía, la comprensión integral del  texto o una idea que se desprende del mismo. Cuando se nos pide hacer proyecciones considerando los datos del texto y respetando la lógica del autor.
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  • 1. Introducción a la Informática
  • 2.
  • 3. ESTRUCTURA INTERNA IDEA PRINCIPAL Conceptos a fines a la Idea principal IDEAS SECUNDARIA Proposición central que el autor desarrolla en el texto. General mente se presenta de modo explicito pero puede presentarse de manera implícita. Tema . Aspecto general del texto. Se puede expresar en dos o tres palabras. Titulo Frase que sintetiza el contenido del texto. Es el nombre que refleja el mensaje Tiene la función de hacer más entendible a la idea principal .Estas se pueden presentar en forma de: ejemplifi- cación, comparación, argumentación, reiteración, etc.
  • 4. ESQUEMA MÉTODOLOGICA PARA LA RESOLUCIÓN DE PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN DE LECTURA Analizar S intetizar Leer
  • 5. TIPOS DE PREGUNTA Tipos de Pregunta Traducción . Interpretación. Extrapolación. Cuando se nos pide reconocer una información equivalente al expresado en el texto. Cuando se nos pide discriminar la idea de mayor jerarquía, la comprensión integral del texto o una idea que se desprende del mismo. Cuando se nos pide hacer proyecciones considerando los datos del texto y respetando la lógica del autor.
  • 6.