disfuncion familiar de niños de educacion inicial

1. DISFUNCIÓN FAMILIAR CON LA PERCEPCIÓN
VISO-MOTRIZDE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS
1. LA INFLUENCIA DE LA MADRE EN EL GRUPO FAMILIAR
Entre los primeros 6 años, la vida del niño está particularmente dominada
por el: comportamiento materno.
“El niño se encuentra solo, en estado de inmadurez física-psíquica y logra el
aprendizaje de su vida íntima y de su personalidad a través de los
contactos con la madre”.
La presencia de la madre refleja: calma-alegría-adaptación - seguridad.
La ausencia de la madre provoca: depresión-inseguridad-agresión-retraso.
El comportamiento materno determina normas de conducta infantil
normales o metodológicas.
Existen madres:
- Sobre protectoras
- Veleidosas
- Perfeccionistas
- Pocos tolerantes
- Obsesivas
- Inseguras

2. Que moldean a sus hijos conductas específicas
ACTITUDES EDUCATIVAS MATERNAS Y TIPOS DE HIJOS
TIPO DE MADRE ACTITUD EDUCAD. TIPO DE HIJO
Rígida ExcesivaInterferencia dócil en excesotímido
sumiso
Protectora Ansiedad pordefender
alhijo
Inmaduro,ObsesivoAngus
tiado.
ExcesivamenteAm
biciosa
Hiperexigente Inmaduro,Frustrado
Castiga
corporalmente
PrimitivaDura Hostil,Agresivo
Desprecia alhijo DespreciativaAgresivo Tímido,mentiroso,defensi
vo
ParcialmenteAfect
iva
Apegada a lospequeños RegresivoAgresivoPesimi
sta
Incoherente Debilidad Hostil, dominante
Celosa delpadre Celosa Agresivo
Indulgente Debilidad Incapaz de afrontar los
problemasantisociales

3. REPERCUSIÓN EN EL NIÑO DE LOS ESTILOS EDUCATIVOS
Vicios
Educacionales
Tipo de
SNC
Reacciones o
Actitudes
Estilo de vida o
Forma de
Comportarse
Educación sin amor
DÉBIL Miedo
Complejidad
Inferioridad
"Soy malo todos me
desprecian"
FUERTE Hostilidad "El mundo es malo, es
preciso que luche
contra él"
Educación Sobre
Protectora
DÉBIL Niño indefenso
egocéntrico
"Soy débil, todos me
han de ayudar"
FUERTE Ambición "Yo quiero ser el
primero en todo"
Educación Exce-
sivamente Autoritaria
DÉBIL Docilidad Abulia "Debo obedecer
siempre en todas
partes"
FUERTE Agresividad "Yo también quiero
mandar, dominar y
oprimir"
Educación Relajada DÉBIL Conformista
Moral débil
"Me adapto a
cualquier situación"

4. FUERTE Egoísmo "Me enfrento contra
todo el mundo"
Educación
Alternante
DÉBIL Inseguridad
Irresolución
"No sé qué hacer"
FUERTE Hipocresía "Es preciso que
siempre aparezca al
lado bueno de mi
personalidad"
2. Perfiles psicológicos de las madres y los estilos educativos
 Rígidas: practican una actitud de excesiva interferencia en la relación
con el hijo.
 Sobre protectoras: no trabajan límites y muestran una actitud de
ansiedad por defender la condición personal del hijo.
 Excesivamente ambiciosas: quieren ganar categoría y prestigio a través
del desenvolvimiento del hijo.
 Castigan corporalmente: manejan una actitud agresiva ante los
fracasos de los hijos.
 Parcialmente afectivas: se muestran solamente apegadas a los hijos
cuando se trata de mostrar amor hacia ellos.
 Celosas del padre: se muestran inseguras frente al esposo y a los hijos.
 Indulgentes: manejan una actitud de debilidad e indulgencia frente a la
disciplina y desarrollo personal de los hijos.

5.  Educación sin amor: los padres faltan poco empáticos y expresivos en
su afectividad.
 Educación sobre protectora: se muestran demasiado atentos y
afectivos con los niños.
Educación alternante: son inestables en el trabajo de los límites y
responsabilidades de los hijos