PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
1ª sesion
1.
2.
3. Muchas de las actividades que se pueden realizar con la PDI son actividades centradas en la actividad e inciativa del alumno, como por ejemplo:
4. 1ª parte: RECURSOS DE INTERNET PARA SU UTILIZACION CON PDI Para enseñar a nuestr@s alumn@s a utilizar las herramientas debemos aprender primero nosotros.
5. RECURSOS DE INTERNET PARA SU UTILIZACION CON PDI Software gratuito Utilización de software gratuito y libre que se descarga desde internet Webquest Presentación de una webquest o elaboración de una propia, según el alumnado. Portales Educativos Destacan información sobre TIC
6. Modelos de PDI Posibilidad de utilizar el sotware de diferentes modelos de pizarras digitales Editoriales Los libros digitales llegarán pronto a nuestras aulas Recursos online Diferentes webs, blogs… Con recursos para utilizar con la PDI Actividades y/o juegos educativos ya creados y colgados en servidores
7. Buscadores infantiles Enseñar a los alumnos a utilizar determinados buscadores Recursos flash Las animaciones en Flash permiten una gran interacción por parte del docente. Ofrecen grandes posibilidades de combinar textos, imagenes, enlaces, etc. El efecto es mucho más vistoso que cuando se hace en una pizarra tradicional. Redes sociales y herramientas web 2.0 Herramientas para buscar información y/o compartirla
Esta plantilla se puede usar como archivo de inicio para presentar materiales educativos en un entorno de grupo. Secciones Las secciones pueden ayudarle a organizar las diapositivas o a facilitar la colaboración entre varios autores. En la ficha Inicio , en Diapositivas , haga clic en Sección y, a continuación, en Agregar sección. Notas Use el panel Notas para las notas de entrega o para proporcionar detalles adicionales al público. Puede ver estas notas en la vista Moderador durante la presentación. Tenga en cuenta el tamaño de la fuente (es importante para la accesibilidad, visibilidad, grabación en vídeo y producción en línea) Colores coordinados Preste especial atención a los gráficos, diagramas y cuadros de texto. Tenga en cuenta que los asistentes imprimirán en blanco y negro o escala de grises. Ejecute una prueba de impresión para asegurarse de que los colores son los correctos cuando se imprime en blanco y negro puros y escala de grises. Gráficos y tablas En breve: si es posible, use colores y estilos uniformes y que no distraigan. Etiquete todos los gráficos y tablas.
Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante. Introduzca cada uno de los principales temas. Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.
Ésta es otra opción para una diapositiva de información general que utilice transiciones para avanzar por varias diapositivas.
Ésta es otra opción para otra diapositiva de información general.
¿Qué podrá hacer el público después de completar este curso? Describa brevemente cada objetivo y cómo el público obtendrá beneficios de esta presentación.
¿Qué podrá hacer el público después de completar este curso? Describa brevemente cada objetivo y cómo el público obtendrá beneficios de esta presentación.
Para resumir el contenido de la presentación, reitere los puntos importantes de las lecciones. ¿Qué desea que recuerde el público luego de su presentación?
Para resumir el contenido de la presentación, reitere los puntos importantes de las lecciones. ¿Qué desea que recuerde el público luego de su presentación?
Para resumir el contenido de la presentación, reitere los puntos importantes de las lecciones. ¿Qué desea que recuerde el público luego de su presentación?
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![CURSO: UTILIZACIÓN DE LA PDI EN EL FOMENTO A LA LECTURA Alicia Cortés Cabrera [email_address] ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/sesion1-111025120758-phpapp02/85/1-sesion-1-320.jpg)
