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FATLAPrograma de Experto en Elearning Bloque Académico Alfonsina Linárez
La metodología PACIE sugiere que los Entornos de Aprendizaje Virtuales sean divididos en bloques para determinar los procesos operativos y administrativos en los mismos. Un EVA debe estar compuesto por 3 bloques y estos a su vez en secciones.
Bloques que conforman un EVA
Bloque Académico ,[object Object]
Aquí se desarrolla todo el contenido a través de los recursos y materiales que el tutor crea conveniente para la explicación de los temas.,[object Object]
El uso adecuado de los recursos y actividades en este bloque, garantizan la calidad y comprensión del curso.,[object Object]
Sección de Exposición: Contiene la información que necesita conocer  el estudiante acerca de la temática del curso a través de diferentes recursos  como libros, documentos de texto, hojas de cálculo, presentaciones y/o animaciones multimedia, archivos de audio y video, enlaces a páginas web entre otros.
Sección de Rebote Está compuesta por actividades de autocrítica que obligan al alumno a leer toda la información que se encuentra en la sección de exposición para desarrollar las actividades asignadas
Sección de Construcción Genera la interacción de los estudiantes a través de las actividades. En esta sección los alumnos construyen su aprendizaje a través de análisis, síntesis, discusión entre otros. No interviene el tutor
Sección de Comprobación Permite verificar y comprobar el desarrollo de las destrezas y habilidades de los alumnos.

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Bloque Academico

  • 1. FATLAPrograma de Experto en Elearning Bloque Académico Alfonsina Linárez
  • 2. La metodología PACIE sugiere que los Entornos de Aprendizaje Virtuales sean divididos en bloques para determinar los procesos operativos y administrativos en los mismos. Un EVA debe estar compuesto por 3 bloques y estos a su vez en secciones.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Sección de Exposición: Contiene la información que necesita conocer el estudiante acerca de la temática del curso a través de diferentes recursos como libros, documentos de texto, hojas de cálculo, presentaciones y/o animaciones multimedia, archivos de audio y video, enlaces a páginas web entre otros.
  • 8. Sección de Rebote Está compuesta por actividades de autocrítica que obligan al alumno a leer toda la información que se encuentra en la sección de exposición para desarrollar las actividades asignadas
  • 9. Sección de Construcción Genera la interacción de los estudiantes a través de las actividades. En esta sección los alumnos construyen su aprendizaje a través de análisis, síntesis, discusión entre otros. No interviene el tutor
  • 10. Sección de Comprobación Permite verificar y comprobar el desarrollo de las destrezas y habilidades de los alumnos.