Módulo II do projeto apresentado à disciplina de EaD do 8º período da faculdade joaquim nabuco em Olinda.

1. PRODUÇÃO DE TEXTOS
(MÓDULO II)

2. OBJETIVOS DO MODULO
Escrever para expressar valores, ideias,
sentimentos, veicular conceitos e
informações.
Planejar a escrita
tendo em vista a
adequação do texto
ao contexto e aos
objetivos pretendidos.

3. Escrever textos do gênero tirinhas, com
autonomia, atentando para o contexto de
produção e recepção, finalidades e objetivos
comunicativos.
Valorizar a linguagem escrita como fonte de
informação, fruição estética e apreensão de
conhecimentos socialmente construídos.
 Registrar ideias apreendidas a partir da
observação das tirinhas.
OBJETIVOS DO MODULO

4. O QUE É MESMO PRODUÇÃO
DE TEXTOS???
 É uma prática social de linguagem. Isso
significa que, para participar ativamente da
sociedade, como cidadãos da cultura escrita,
precisamos ser capazes de escrever de
textos.

5. • Segundo a especialista em Língua
Portuguesa, Kátia Lomba Bräkling, “em
várias circunstâncias da vida escrevemos
textos, para diferentes interlocutores (para
quem?), com distintas finalidades (para
quê?), organizados nos mais diversos
gêneros (como se escreve), para circular em
diferentes espaços sociais (coloquiais,
formais etc.)”.
O QUE É MESMO PRODUÇÃO
DE TEXTOS???

7. O QUE APRENDER PARA
PRODUZIR BONS TEXTOS?
É necessário saber os comportamentos
escritores e leitores.
Considerar o gênero textual, no caso as
tirinhas apresentadas, os potenciais
leitores, os objetivos que se pretende com a
tirinha (divertir, encantar, informar, etc.).

8. Responda (F) para Falso ou (V) para
Verdadeiro
1. ( ) Em várias circunstâncias da vida
escrevemos textos, para um único
interlocutor.
Praticando!
2. ( ) Produção de texto é uma prática social
de linguagem.
3. ( ) Para produzir bons textos não é
necessário considerar o gênero textual.

9. Resposta!
1. Falso! Em várias circunstâncias da vida
escrevemos textos, para diferentes
interlocutores.
2. Verdadeiro! A produção textual é uma
pratica social de cidadãos da cultura
escrita.
3. Falso! Para a produção de um bom
texto é necessário considerar o gênero
textual que será utilizado.

10. O QUE FAZEM LEITORES E
ESCRITORES COMPETENTES?
São comportamentos de escritores básicos
as ações:
 Planejar o que se pretende escrever;
 Textualizar, isto é, escrever o texto
propriamente dito;
 Revisar o texto escrito.

11. O QUE FAZEM LEITORES E
ESCRITORES COMPETENTES?
São comportamentos de leitores:
 Antecipar a informação que segue na tirinha;
 Verificar se o que foi antecipado se confirma
ou não;

12. São comportamentos de leitores:
 Reler para compreender melhor;
 Saltar trechos incompreensíveis, pouco
interessantes ou que já foram lidos.
O QUE FAZEM LEITORES E
ESCRITORES COMPETENTES?

13. COMPORTAMENTOS DE
LEITORES E ESCRITORES
MAIS SOCIAIS
 Submeter uma versão (parcial ou completa)
do texto à leitura preliminar de alguns
leitores para saber se os objetivos definidos
no planejamento estão sendo atingidos;

14.  Comentar ou compartilhar as impressões da
leitura de um texto com outras pessoas;
 Recomendar leituras;
 Pedir recomendações de leituras.
COMPORTAMENTOS DE
LEITORES E ESCRITORES
MAIS SOCIAIS

15. Praticando!
Responda (F) para Falso ou
(V) para Verdadeiro
( ) É comportamento de um
escritor básico planejar o que
se pretende escrever.
( ) É comportamento de um leitor reler
para compreender melhor
( ) Recomendar leituras é comportamento
de leitores e escritores menos sociais.

16. Resposta!
1. Verdadeiro! É comportamento de um
escritor básico antes de iniciar a escrita
planejar o que se pretende desenvolver.
2. Verdadeiro! É um dos comportamentos
de um leitor reler o texto para uma melhor
compreensão.
3. Falso! Recomendar boas leituras é
comportamento de leitores e escritores
mais sociais.

17. Vamos praticar!!
Realize o Exercício do Quiz II
(Produção de texto)

18. FONTE:
Revista escola. Disponivel em:
<http://revistaescola.abril.com.br/fundament
al-1/roteiro-didatico-producao-texto-1o-2o-
anos-636206.shtml?page=1.>