Soumettre la recherche
Mettre en ligne
Strijker, A. (2008 05 08). Workshop Inrichten Van Surfgroepen Voor Onderwijs
•
Télécharger en tant que PPT, PDF
•
0 j'aime
•
406 vues
Saxion
Suivre
Workshop Inrichten Van Surfgroepen Voor Onderwijs
Lire moins
Lire la suite
Formation
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 34
Télécharger maintenant
Recommandé
PowerPoint gebruikt bij de docententraining van de Dyk (kick-off itslearning).
20140910 docenten training itslearning De Dyk 9 oktober 2014
20140910 docenten training itslearning De Dyk 9 oktober 2014
Katinka Davina
Presentatie over de stand van zaken van de invoering van yOUlearn
150618 (wr) v1 presentatie youlearn studiecentra
150618 (wr) v1 presentatie youlearn studiecentra
WilfredRubens.com
OWD2010 - 6 - De Netwerkschool Sint Lucas - Sandra de Bresser
OWD2010 - 6 - De Netwerkschool Sint Lucas - Sandra de Bresser
SURF Events
Donderdag 16 juni 2016 Parallelsessieronde 2 Titel: Klaar voor de toekomst met een flexibele en persoonlijke leeromgeving Spreker: Ronald Ham, Herman Dompseler, Frank Niesten (SURFnet) Zaal: Cambridge 23
Klaar voor de toekomst met een flexibele en persoonlijke leeromgeving - Ronal...
Klaar voor de toekomst met een flexibele en persoonlijke leeromgeving - Ronal...
HOlink
SVEA regional round table. Leuven & Vlaams-Brabant
02 svea for regional round table
02 svea for regional round table
eheylen
Presentation by Tomasz Korzeniowski from Oredev conference in Malmoe 2007.
Information Retrieval with Open Source
Information Retrieval with Open Source
guest78476a
Annick Hollebeke (Velt) praatte in de Turnhoutse wijken Jef Buyckxstraat en Den Brand over natuurrijke tuinen in het kader van het Groen in de Stadproject.
Natuurrijke tuin
Natuurrijke tuin
Avansa Kempen
een presentatie van UiTverantwoordelijke voor Antwerpen Toon Beullens over hoe je de moderne cultuurbelever best bereikt. Welke zijn vernieuwende promotievormen? Hoe boor je best een nieuw publiek aan? … Enkele methoden van publiekssegmentatie worden toegelicht. Hoe je deze methodieken kan aanwenden in het opzetten van intergemeentelijke of regionale cultuurcommunicatie?
Hedendaagse communicatievormen en publiekstrekkers
Hedendaagse communicatievormen en publiekstrekkers
Avansa Kempen
Recommandé
PowerPoint gebruikt bij de docententraining van de Dyk (kick-off itslearning).
20140910 docenten training itslearning De Dyk 9 oktober 2014
20140910 docenten training itslearning De Dyk 9 oktober 2014
Katinka Davina
Presentatie over de stand van zaken van de invoering van yOUlearn
150618 (wr) v1 presentatie youlearn studiecentra
150618 (wr) v1 presentatie youlearn studiecentra
WilfredRubens.com
OWD2010 - 6 - De Netwerkschool Sint Lucas - Sandra de Bresser
OWD2010 - 6 - De Netwerkschool Sint Lucas - Sandra de Bresser
SURF Events
Donderdag 16 juni 2016 Parallelsessieronde 2 Titel: Klaar voor de toekomst met een flexibele en persoonlijke leeromgeving Spreker: Ronald Ham, Herman Dompseler, Frank Niesten (SURFnet) Zaal: Cambridge 23
Klaar voor de toekomst met een flexibele en persoonlijke leeromgeving - Ronal...
Klaar voor de toekomst met een flexibele en persoonlijke leeromgeving - Ronal...
HOlink
SVEA regional round table. Leuven & Vlaams-Brabant
02 svea for regional round table
02 svea for regional round table
eheylen
Presentation by Tomasz Korzeniowski from Oredev conference in Malmoe 2007.
Information Retrieval with Open Source
Information Retrieval with Open Source
guest78476a
Annick Hollebeke (Velt) praatte in de Turnhoutse wijken Jef Buyckxstraat en Den Brand over natuurrijke tuinen in het kader van het Groen in de Stadproject.
Natuurrijke tuin
Natuurrijke tuin
Avansa Kempen
een presentatie van UiTverantwoordelijke voor Antwerpen Toon Beullens over hoe je de moderne cultuurbelever best bereikt. Welke zijn vernieuwende promotievormen? Hoe boor je best een nieuw publiek aan? … Enkele methoden van publiekssegmentatie worden toegelicht. Hoe je deze methodieken kan aanwenden in het opzetten van intergemeentelijke of regionale cultuurcommunicatie?
Hedendaagse communicatievormen en publiekstrekkers
Hedendaagse communicatievormen en publiekstrekkers
Avansa Kempen
Cielo e infierno
Cielo e infierno
antso
Diagnostikoaz2 irakurri interpretatuondorioakatera_13
Diagnostikoaz2 irakurri interpretatuondorioakatera_13
hnoiratzualdea
Gepersonaliseerde leeromgevingen voor onderwijs en kennisdeling
Gepersonaliseerde leeromgevingen voor onderwijs en kennisdeling
Saxion
在數位學習中業務技能的教學設計 (Sales skill develop in e-learning )
Sales skill develop in e-learning
Sales skill develop in e-learning
Nash Bai
Op 25 januari 2014 vergaderde het Stilteplatform. In deze presentatie vind je een overzicht van de activiteiten de voorbije tijd.
140125 Stilteplatform
140125 Stilteplatform
Avansa Kempen
Diagnostikoaz Hitz Egiten Hasteko, 200909ko mintegi bileretarako
Diagnostikoaz Hitz Egiten Hasteko09
Diagnostikoaz Hitz Egiten Hasteko09
hnoiratzualdea
Begin maart was er de eerste samenkomst van TransLab Kampus: individuen, groepen, initiatiefnemers en verenigingen uit de Kempen met interesse voor transitie en deeleconomie die kennis en ervaringen willen uitwisselen. Jef Van Eyck licht in deze presentatie de voorgeschiedenis toe.
150311 TransLab Kampus
150311 TransLab Kampus
Avansa Kempen
Reuse Learning objects Implementation Strategy leermiddelen arrangeren Standaarden Standards Specification SCORM LOM IEEE IMS VLE Curriculum Design Educational Onderwijskundig Ontwerpen Onderzoek
2003 Presentation General Allard
2003 Presentation General Allard
Saxion
This is a powerpoint of the lyricks from the Apologetix song.
Fakey Shakey Parts
Fakey Shakey Parts
mrbusbridge
Lezo LH ikastetxekoek sortutako material, Oarsoaldea ezagutzeko
Lezo, Oarsoaldea
Lezo, Oarsoaldea
hnoiratzualdea
Reuse Learning objects Implementation Strategy leermiddelen arrangeren Standaarden Standards Specification SCORM LOM IEEE IMS VLE Curriculum Design Educational Onderwijskundig Ontwerpen Onderzoek
Strijker, A. (2006 12 14) Hergebruik Van Leermaterialen
Strijker, A. (2006 12 14) Hergebruik Van Leermaterialen
Saxion
OCMW Arendonk startte het project ‘Generaties voor Elkaar’ op in samenwerking met Thomas More, Vormingplus Kempen, de Seniorenraad en het Arendonkse Rode Kruis. De achtergrond daarbij vind je in deze presentatie van Leen Heylen. In het najaar 2013 gaan we aan de slag met een project om de sociale betrokkenheid en participatie van ouderen te verhogen.
130625 Generaties voor elkaar Arendonk
130625 Generaties voor elkaar Arendonk
Avansa Kempen
¿Qué son "las obras de la Ley"? William F. Dankenbring http://www.triumphpro.com/works-deeds-of-the-law.pdf
Works deeds-of-the-law
Works deeds-of-the-law
antso
W. A. Mozart
Wolfgang Amadeus Mozart
Wolfgang Amadeus Mozart
mooniqa0
Inge Van de Walle werkt bij Demos. Het lokaal vrijetijdsbeleid zal door het gewijzigde decreet andere vormen aannemen. Omdat de middelen voor cultuur, jeugd en sport op termijn dreigen op te gaan in de grote gemeentekas, is de focus op kansengroepen lang niet verzekerd. Reden te meer om de samenwerking te versterken en samen de contouren naar een sociaal gemeentelijk vrijetijdsbeleid uit te tekenen.
Kansengroepen en vrijetijdsparticipatie
Kansengroepen en vrijetijdsparticipatie
Avansa Kempen
Annick Hollebeke (Velt) praatte in het Groen in de Stadproject voor de Turnhoutse wijken Den Brand en Jef Buyckxstraat over Gifvrij tuinieren, of over de natuurrijke tuin
Gifvrij tuinieren
Gifvrij tuinieren
Avansa Kempen
Educational Models Within The Leonardo S(T)Imulation Project
Strijker, A. (2006 12 1). Educational Models Within The Leonardo S(T)Imulatio...
Strijker, A. (2006 12 1). Educational Models Within The Leonardo S(T)Imulatio...
Saxion
布鲁纳 认知——发现学习理论
布鲁纳 认知——发现学习理论
sunyixiang
Reuse Learning objects Implementation Strategy leermiddelen arrangeren Standaarden Standards Specification SCORM LOM IEEE IMS VLE Curriculum Design Educational Onderwijskundig Ontwerpen Onderzoek
Strijker, A. (2002 09 09). Learning Content Management Systems For Web Suppor...
Strijker, A. (2002 09 09). Learning Content Management Systems For Web Suppor...
Saxion
Esitlus Gustav Adolfi Muusikakoolist
Gustav Adolfi Muusikakooli tutvustus
Gustav Adolfi Muusikakooli tutvustus
mooniqa0
Workshop Inrichten Van Surfgroepen Voor Projecten
Strijker, A. (2008 06 03). Workshop Inrichten Van Surfgroepen Voor Projecten
Strijker, A. (2008 06 03). Workshop Inrichten Van Surfgroepen Voor Projecten
Saxion
Sessie1 module onderwijsontwerpen_v17feb2014
Sessie1 module onderwijsontwerpen_v17feb2014
Ilya Zitter
Contenu connexe
En vedette
Cielo e infierno
Cielo e infierno
antso
Diagnostikoaz2 irakurri interpretatuondorioakatera_13
Diagnostikoaz2 irakurri interpretatuondorioakatera_13
hnoiratzualdea
Gepersonaliseerde leeromgevingen voor onderwijs en kennisdeling
Gepersonaliseerde leeromgevingen voor onderwijs en kennisdeling
Saxion
在數位學習中業務技能的教學設計 (Sales skill develop in e-learning )
Sales skill develop in e-learning
Sales skill develop in e-learning
Nash Bai
Op 25 januari 2014 vergaderde het Stilteplatform. In deze presentatie vind je een overzicht van de activiteiten de voorbije tijd.
140125 Stilteplatform
140125 Stilteplatform
Avansa Kempen
Diagnostikoaz Hitz Egiten Hasteko, 200909ko mintegi bileretarako
Diagnostikoaz Hitz Egiten Hasteko09
Diagnostikoaz Hitz Egiten Hasteko09
hnoiratzualdea
Begin maart was er de eerste samenkomst van TransLab Kampus: individuen, groepen, initiatiefnemers en verenigingen uit de Kempen met interesse voor transitie en deeleconomie die kennis en ervaringen willen uitwisselen. Jef Van Eyck licht in deze presentatie de voorgeschiedenis toe.
150311 TransLab Kampus
150311 TransLab Kampus
Avansa Kempen
Reuse Learning objects Implementation Strategy leermiddelen arrangeren Standaarden Standards Specification SCORM LOM IEEE IMS VLE Curriculum Design Educational Onderwijskundig Ontwerpen Onderzoek
2003 Presentation General Allard
2003 Presentation General Allard
Saxion
This is a powerpoint of the lyricks from the Apologetix song.
Fakey Shakey Parts
Fakey Shakey Parts
mrbusbridge
Lezo LH ikastetxekoek sortutako material, Oarsoaldea ezagutzeko
Lezo, Oarsoaldea
Lezo, Oarsoaldea
hnoiratzualdea
Reuse Learning objects Implementation Strategy leermiddelen arrangeren Standaarden Standards Specification SCORM LOM IEEE IMS VLE Curriculum Design Educational Onderwijskundig Ontwerpen Onderzoek
Strijker, A. (2006 12 14) Hergebruik Van Leermaterialen
Strijker, A. (2006 12 14) Hergebruik Van Leermaterialen
Saxion
OCMW Arendonk startte het project ‘Generaties voor Elkaar’ op in samenwerking met Thomas More, Vormingplus Kempen, de Seniorenraad en het Arendonkse Rode Kruis. De achtergrond daarbij vind je in deze presentatie van Leen Heylen. In het najaar 2013 gaan we aan de slag met een project om de sociale betrokkenheid en participatie van ouderen te verhogen.
130625 Generaties voor elkaar Arendonk
130625 Generaties voor elkaar Arendonk
Avansa Kempen
¿Qué son "las obras de la Ley"? William F. Dankenbring http://www.triumphpro.com/works-deeds-of-the-law.pdf
Works deeds-of-the-law
Works deeds-of-the-law
antso
W. A. Mozart
Wolfgang Amadeus Mozart
Wolfgang Amadeus Mozart
mooniqa0
Inge Van de Walle werkt bij Demos. Het lokaal vrijetijdsbeleid zal door het gewijzigde decreet andere vormen aannemen. Omdat de middelen voor cultuur, jeugd en sport op termijn dreigen op te gaan in de grote gemeentekas, is de focus op kansengroepen lang niet verzekerd. Reden te meer om de samenwerking te versterken en samen de contouren naar een sociaal gemeentelijk vrijetijdsbeleid uit te tekenen.
Kansengroepen en vrijetijdsparticipatie
Kansengroepen en vrijetijdsparticipatie
Avansa Kempen
Annick Hollebeke (Velt) praatte in het Groen in de Stadproject voor de Turnhoutse wijken Den Brand en Jef Buyckxstraat over Gifvrij tuinieren, of over de natuurrijke tuin
Gifvrij tuinieren
Gifvrij tuinieren
Avansa Kempen
Educational Models Within The Leonardo S(T)Imulation Project
Strijker, A. (2006 12 1). Educational Models Within The Leonardo S(T)Imulatio...
Strijker, A. (2006 12 1). Educational Models Within The Leonardo S(T)Imulatio...
Saxion
布鲁纳 认知——发现学习理论
布鲁纳 认知——发现学习理论
sunyixiang
Reuse Learning objects Implementation Strategy leermiddelen arrangeren Standaarden Standards Specification SCORM LOM IEEE IMS VLE Curriculum Design Educational Onderwijskundig Ontwerpen Onderzoek
Strijker, A. (2002 09 09). Learning Content Management Systems For Web Suppor...
Strijker, A. (2002 09 09). Learning Content Management Systems For Web Suppor...
Saxion
Esitlus Gustav Adolfi Muusikakoolist
Gustav Adolfi Muusikakooli tutvustus
Gustav Adolfi Muusikakooli tutvustus
mooniqa0
En vedette
(20)
Cielo e infierno
Cielo e infierno
Diagnostikoaz2 irakurri interpretatuondorioakatera_13
Diagnostikoaz2 irakurri interpretatuondorioakatera_13
Gepersonaliseerde leeromgevingen voor onderwijs en kennisdeling
Gepersonaliseerde leeromgevingen voor onderwijs en kennisdeling
Sales skill develop in e-learning
Sales skill develop in e-learning
140125 Stilteplatform
140125 Stilteplatform
Diagnostikoaz Hitz Egiten Hasteko09
Diagnostikoaz Hitz Egiten Hasteko09
150311 TransLab Kampus
150311 TransLab Kampus
2003 Presentation General Allard
2003 Presentation General Allard
Fakey Shakey Parts
Fakey Shakey Parts
Lezo, Oarsoaldea
Lezo, Oarsoaldea
Strijker, A. (2006 12 14) Hergebruik Van Leermaterialen
Strijker, A. (2006 12 14) Hergebruik Van Leermaterialen
130625 Generaties voor elkaar Arendonk
130625 Generaties voor elkaar Arendonk
Works deeds-of-the-law
Works deeds-of-the-law
Wolfgang Amadeus Mozart
Wolfgang Amadeus Mozart
Kansengroepen en vrijetijdsparticipatie
Kansengroepen en vrijetijdsparticipatie
Gifvrij tuinieren
Gifvrij tuinieren
Strijker, A. (2006 12 1). Educational Models Within The Leonardo S(T)Imulatio...
Strijker, A. (2006 12 1). Educational Models Within The Leonardo S(T)Imulatio...
布鲁纳 认知——发现学习理论
布鲁纳 认知——发现学习理论
Strijker, A. (2002 09 09). Learning Content Management Systems For Web Suppor...
Strijker, A. (2002 09 09). Learning Content Management Systems For Web Suppor...
Gustav Adolfi Muusikakooli tutvustus
Gustav Adolfi Muusikakooli tutvustus
Similaire à Strijker, A. (2008 05 08). Workshop Inrichten Van Surfgroepen Voor Onderwijs
Workshop Inrichten Van Surfgroepen Voor Projecten
Strijker, A. (2008 06 03). Workshop Inrichten Van Surfgroepen Voor Projecten
Strijker, A. (2008 06 03). Workshop Inrichten Van Surfgroepen Voor Projecten
Saxion
Sessie1 module onderwijsontwerpen_v17feb2014
Sessie1 module onderwijsontwerpen_v17feb2014
Ilya Zitter
Google Apps for Education
OSB Google Apps
OSB Google Apps
Henk Orsel
E Leren In Informatica
E Leren In Informatica
guest912649
Presentatie van Ilse Depré op de blackboard bijeenkomst van 18 januari 2008 over het gebruik van Toledo en EloV.
BbUGNL Toledo Gebruik door Ilse Depré
BbUGNL Toledo Gebruik door Ilse Depré
Willem van Valkenburg
Samen op weg naar Interactief lesmateriaal met Xerte. Wat begrijpen we onder een leerpad? Uit welke onderdelen bestaan een e-les?
Presentatie edcamp
Presentatie edcamp
Katrien Bernaerts
Hand-outs ("as is") bij de training "Moodle voor docenten" door Pieter van der Hijden en Ton Wolf; gebaseerd op Moodle 1.9. De bijbehorende Moodle-cursus is beschikbaar via de Moodle Community Hub.
Moodle voor docenten - handouts
Moodle voor docenten - handouts
Pieter van der Hijden
Presentatie van Leen van Kaam op de nlbbug meeting 26 mei.
Samenwerkend leren in Blackboard 9.1
Samenwerkend leren in Blackboard 9.1
Nederlandstalige Blackboard Gebruikersgroep
2010 1111 live edu gebruikersdag
2010 1111 live edu gebruikersdag
Zernike College
Presentatie van Ward Vansteenkiste, gegeven op de FAAD-studiedag van 6 mei 2019 rond change management.
Faad studiedag ward_vansteenkiste_spo
Faad studiedag ward_vansteenkiste_spo
Harald Nilens
Thea van Rijen, Avans, Jan Hendrik van Schaik, Advitrae - HOlink2018 - vrijdag 8 juni - sessieronde 4 - Cambridge 27
Onderwijslogistiek Avans richting flexibilisering
Onderwijslogistiek Avans richting flexibilisering
holink2018
Blended learning
Blended learning
Renée Filius
Universiteit van Luik - Samenwerkend leren
Universiteit van Luik - Samenwerkend leren
Nederlandstalige Blackboard Gebruikersgroep
Gastcollege Han Opleidingskunde, gehouden op 8 december 2008 in Nijmegen.
Gastcollege Han Opleidingskunde 8 december 2008
Gastcollege Han Opleidingskunde 8 december 2008
Arnout Vree
Slides I used during my presentation together with Job Bilsen at the Change Your Course seminar of Bright Alley (C
Sociaal leren faciliteren cyc pres
Sociaal leren faciliteren cyc pres
Luuk Terbeek
Presentatie Klankbordgroep Proefopstelling Linked Data 2.0 van 2 juli 2013
Presentatie klankbordgroep pld 2.0 2 7-2013
Presentatie klankbordgroep pld 2.0 2 7-2013
Jacob Molenaar
Dinsdag 8 november Sessieronde 4 Titel: Write a descriptive title to help others discover your SlideShare. Spreker(s): Mathijs Doets (Erasmus MC) Zaal: Blue Room
Maak interactief lesmateriaal met open source auteurstools
Maak interactief lesmateriaal met open source auteurstools
SURF Events
Presentatie die getoond is tijdens de eerste informatie sessie voor docenten binnen de faculteit geowetenschappen aan de universiteit Utrecht.
20120131 facultaire informatiesessie 1
20120131 facultaire informatiesessie 1
BB91geoUU
Seminar office 365 voor het onderwijs
Seminar office 365 voor het onderwijs
Delta-N
ROER College Schöndeln is een leertraject gestart rond de publicatie ‘Wijze lessen’. Op 17 maart 2022 mocht ik in dit kader een keynote verzorgen over hoe je leertechnologie kunt gebruiken om deze bouwstenen voor een effectieve didactiek te faciliteren en te versterken.
220309 (wr) v1 presentatie wijze lessen met leertechnologie versterkt publiek
220309 (wr) v1 presentatie wijze lessen met leertechnologie versterkt publiek
WilfredRubens.com
Similaire à Strijker, A. (2008 05 08). Workshop Inrichten Van Surfgroepen Voor Onderwijs
(20)
Strijker, A. (2008 06 03). Workshop Inrichten Van Surfgroepen Voor Projecten
Strijker, A. (2008 06 03). Workshop Inrichten Van Surfgroepen Voor Projecten
Sessie1 module onderwijsontwerpen_v17feb2014
Sessie1 module onderwijsontwerpen_v17feb2014
OSB Google Apps
OSB Google Apps
E Leren In Informatica
E Leren In Informatica
BbUGNL Toledo Gebruik door Ilse Depré
BbUGNL Toledo Gebruik door Ilse Depré
Presentatie edcamp
Presentatie edcamp
Moodle voor docenten - handouts
Moodle voor docenten - handouts
Samenwerkend leren in Blackboard 9.1
Samenwerkend leren in Blackboard 9.1
2010 1111 live edu gebruikersdag
2010 1111 live edu gebruikersdag
Faad studiedag ward_vansteenkiste_spo
Faad studiedag ward_vansteenkiste_spo
Onderwijslogistiek Avans richting flexibilisering
Onderwijslogistiek Avans richting flexibilisering
Blended learning
Blended learning
Universiteit van Luik - Samenwerkend leren
Universiteit van Luik - Samenwerkend leren
Gastcollege Han Opleidingskunde 8 december 2008
Gastcollege Han Opleidingskunde 8 december 2008
Sociaal leren faciliteren cyc pres
Sociaal leren faciliteren cyc pres
Presentatie klankbordgroep pld 2.0 2 7-2013
Presentatie klankbordgroep pld 2.0 2 7-2013
Maak interactief lesmateriaal met open source auteurstools
Maak interactief lesmateriaal met open source auteurstools
20120131 facultaire informatiesessie 1
20120131 facultaire informatiesessie 1
Seminar office 365 voor het onderwijs
Seminar office 365 voor het onderwijs
220309 (wr) v1 presentatie wijze lessen met leertechnologie versterkt publiek
220309 (wr) v1 presentatie wijze lessen met leertechnologie versterkt publiek
Plus de Saxion
Waar moet je aan denken als je een community of practice voor het onderwijs wil inrichten. Presentatie voor de Surf onderwijsdagen 2023. De presentatie geeft een aantal ontwerpvragen en voorbeelden van keuzes die door Saxion zijn gemaakt door het Teaching and Learning Center.
Samenwerking in CoPs Kennisdeling binnen Saxion – Allard Strijker (Saxion) – ...
Samenwerking in CoPs Kennisdeling binnen Saxion – Allard Strijker (Saxion) – ...
Saxion
This presentation describes how Digital literacy is integrated in the proposal for the new curriculum in the Netherlands
Fisser strijker (2019 12-07) ivlp a future-proof curriculum with digital lite...
Fisser strijker (2019 12-07) ivlp a future-proof curriculum with digital lite...
Saxion
Hoe gaat het curriculum voor het vmbo er uitzien voor het vmbo. Wat zijn de voorstellen van het ontwikkelteam van curriculum.nu op januari 2019. De eerste conceptvoorstellen voor een nieuw curriculum in Nederland voor Digitale geletterdheid. Dus Mediawijsheid, ICT basisvaardigheden, Informatievaardigheden en Computational Thinking
Strijker a (2019 02-12) expertmeeting (v)mbo
Strijker a (2019 02-12) expertmeeting (v)mbo
Saxion
Wat zijn de voorstellen van het ontwikkelteam van curriculum.nu op januari 2019. De eerste conceptvoorstellen voor een nieuw curriculum in Nederland voor Digitale geletterdheid. Dus Mediawijsheid, ICT basisvaardigheden, Informatievaardigheden en Computational Thinking
Strijker a, (2019 01-24) digitale geletterdheid in het curriculum van vmbo-sl...
Strijker a, (2019 01-24) digitale geletterdheid in het curriculum van vmbo-sl...
Saxion
In November 2014, the State Secretary for Education, Culture and Science of the Netherlands officially launched an online country-wide consultation about the future of Dutch education. Based on the outcomes and the ongoing debate, the Netherlands started the development of a new curriculum framework for primary and secondary education in 2018. One of the new themes in this curriculum is Digital Literacy, which is defined as a combination of ICT skills, media literacy, information literacy and computational thinking. Together with the other subjects (Dutch, Arithmetic/mathematics, English/modern foreign languages, Citizenship, Exercise & Sport, Art & Culture, Human & Nature, Human & Society) Digital Literacy will be part of the design of the new curriculum. A teacher design team for Digital Literacy developed a vision and elaborated this in eight so-called big ideas. Based on the big ideas learning trajectories were designed. These learning trajectories describe what students should learn in primary and secondary education.
Strijker & Fisser (2019 06-27) A future-proof curriculum with digital literacy
Strijker & Fisser (2019 06-27) A future-proof curriculum with digital literacy
Saxion
In 2018 the Netherlands started the development of a new curriculum framework for primary, lower and upper secondary education. New themes in curriculum are Digital Literacy, citizenship and a strong focus on 21st century skills. Digital Literacy is defined as a combination of ICT skills, media literacy, information literacy and Computational Thinking. Starting with a vision on a theme such as Digital Literacy and using this vision as a starting point for describing big ideas. For Digital Literacy eight big ideas were described: data and information, safety and privacy, using and controlling, communication and cooperation, digital citizenship, digital economy, applying and designing, and sustainability. Computational Thinking is integrated in each of these big ideas. The underlying framework for Computational Thinking is based on ISTE and CSTA and each big idea is specified as a learning trajectory describing learning objectives leading to a new legal curriculum framework in 2022.
Strijker & Fisser (2019-06-26) A new curriculum for the netherlands including...
Strijker & Fisser (2019-06-26) A new curriculum for the netherlands including...
Saxion
Presentatie voor VLEVA in Brussel over computationeel denken in het curriculum van Nederland. Computational thinking is onderdeel van digitale geletterdheid
Strijker a (2019 05-17-3) computationeel denken VLEVA
Strijker a (2019 05-17-3) computationeel denken VLEVA
Saxion
Digitale geletterdheid uitwerking door het ontwikkelteam van curriculum.nu met nadruk op domeinen, perspectieven, brede vaardigheden, 21e eeuwse vaardigheden, doelen voor onderwijs, grote opdrachten en de samenhang in de bouwstenen
Digitale geletterdheid verdiepingssessie curriculum nu | Strijker a (2018 09-19)
Digitale geletterdheid verdiepingssessie curriculum nu | Strijker a (2018 09-19)
Saxion
This presentation shows the current status for curriculum development for Digital literacy as the whole of ICT (basic) skills, media literacy, information skills, and computational thinking. ICT (basic) skills - able to deal with ICT; Media literacy - conscious, active and critical use of media; Information literacy - search, select, process and use relevant information; Computational thinking - (re) formulating problems so that they can be solved with the computer
Digital literacy and 21st century skills curriculum in the netherlands | Stri...
Digital literacy and 21st century skills curriculum in the netherlands | Stri...
Saxion
Digitale geletterdheid is de combinatie van de digitale vaardigheden: ICT-basisvaardigheden, Mediawijsheid, Informatievaardigheden en Computational thinking. In het huidige curriculum is nog te weinig aandacht voor digitale geletterdheid. Als er al aandacht voor is, dan is deze versnipperd en weinig samenhangend. In het onderwijs van de toekomst krijgen digitale vaardigheden een prominentere plaats. Samen met scholen ontwikkelt SLO een doorlopende leerlijn digitale geletterdheid waarin aandacht wordt besteed aan mediawijsheid, informatievaardigheden, computational thinking en ICT basisvaardigheden. Voor elk van de digitale vaardigheden zijn leerplankaders gemaakt, leerlijnen ontwikkeld en passende leermiddelen gezocht.
Strijker a (2017) sbl webinar digitale geletterdheid in het onderwijs
Strijker a (2017) sbl webinar digitale geletterdheid in het onderwijs
Saxion
Digitale geletterdheid is de combinatie van de digitale vaardigheden: ICT-basisvaardigheden, Mediawijsheid, Informatievaardigheden en Computational thinking. In het huidige curriculum is nog te weinig aandacht voor digitale geletterdheid. Als er al aandacht voor is, dan is deze versnipperd en weinig samenhangend. In het onderwijs van de toekomst krijgen digitale vaardigheden een prominentere plaats. Samen met scholen ontwikkelt SLO een doorlopende leerlijn digitale geletterdheid waarin aandacht wordt besteed aan mediawijsheid, informatievaardigheden, computational thinking en ICT basisvaardigheden. Voor elk van de digitale vaardigheden zijn leerplankaders gemaakt, leerlijnen ontwikkeld en passende leermiddelen gezocht.
Strijker a (2017 ) workshop terra college digitale geletterdheid in het onder...
Strijker a (2017 ) workshop terra college digitale geletterdheid in het onder...
Saxion
Digitale geletterdheid is de combinatie van de digitale vaardigheden: ICT-basisvaardigheden, Mediawijsheid, Informatievaardigheden en Computational thinking. In het huidige curriculum is nog te weinig aandacht voor digitale geletterdheid. Als er al aandacht voor is, dan is deze versnipperd en weinig samenhangend. In het onderwijs van de toekomst krijgen digitale vaardigheden een prominentere plaats. Samen met scholen ontwikkelt SLO een doorlopende leerlijn digitale geletterdheid waarin aandacht wordt besteed aan mediawijsheid, informatievaardigheden, computational thinking en ICT basisvaardigheden. Voor elk van de digitale vaardigheden zijn leerplankaders gemaakt, leerlijnen ontwikkeld en passende leermiddelen gezocht.
Strijker a (2017 ) workshop digitale geletterdheid voor inspiratiedag decanen
Strijker a (2017 ) workshop digitale geletterdheid voor inspiratiedag decanen
Saxion
Digitale geletterdheid is de combinatie van de digitale vaardigheden: ICT-basisvaardigheden, Mediawijsheid, Informatievaardigheden en Computational thinking. In het huidige curriculum is nog te weinig aandacht voor digitale geletterdheid. Als er al aandacht voor is, dan is deze versnipperd en weinig samenhangend. In het onderwijs van de toekomst krijgen digitale vaardigheden een prominentere plaats. Samen met scholen ontwikkelt SLO een doorlopende leerlijn digitale geletterdheid waarin aandacht wordt besteed aan mediawijsheid, informatievaardigheden, computational thinking en ICT basisvaardigheden. Voor elk van de digitale vaardigheden zijn leerplankaders gemaakt, leerlijnen ontwikkeld en passende leermiddelen gezocht.
Strijker a (2017 ) jonkmanlezing digitale geletterdheid in het onderwijs (lite)
Strijker a (2017 ) jonkmanlezing digitale geletterdheid in het onderwijs (lite)
Saxion
Digitale geletterdheid is de combinatie van de digitale vaardigheden: ICT-basisvaardigheden, Mediawijsheid, Informatievaardigheden en Computational thinking. In het huidige curriculum is nog te weinig aandacht voor digitale geletterdheid. Als er al aandacht voor is, dan is deze versnipperd en weinig samenhangend. In het onderwijs van de toekomst krijgen digitale vaardigheden een prominentere plaats. Samen met scholen ontwikkelt SLO een doorlopende leerlijn digitale geletterdheid waarin aandacht wordt besteed aan mediawijsheid, informatievaardigheden, computational thinking en ICT basisvaardigheden. Voor elk van de digitale vaardigheden zijn leerplankaders gemaakt, leerlijnen ontwikkeld en passende leermiddelen gezocht.
Strijker a (2017 ) instruct digitale geletterdheid in het onderwijs (lite)
Strijker a (2017 ) instruct digitale geletterdheid in het onderwijs (lite)
Saxion
Om in toekomstige ontwikkelingen over leerlijnen een eenduidig begrippenkader aan te geven heeft SLO een definitie van leerlijnen geformuleerd op basis van bestaande leerlijnen en discussie met inhoudsdeskundigen op het gebied van leerplanontwikkeling, uitgeverijen en vakverenigingen. De definitie die door SLO (Strijker, 2010 [2] ) wordt gebruikt luidt: Een leerlijn is een beredeneerde opbouw van tussendoelen en inhouden, leidend naar een einddoel. Afhankelijk van de precieze functie, gebruikscontext en doelgroep variëren leerlijnen in de mate waarin implicaties voor verschillende leerplanelementen zijn uitgewerkt.
Strijker, a. (2016) o2 g2 leerlijnen ontwikkelen
Strijker, a. (2016) o2 g2 leerlijnen ontwikkelen
Saxion
Computational thinking is het procesmatig (her)formuleren van problemen op een zodanige manier dat het mogelijk wordt om met computertechnologie het probleem op te lossen. Het gaat daarbij om een verzameling van denkprocessen waarbij probleemformulering, gegevensorganisatie, -analyse en -representatie worden gebruikt voor het oplossen van problemen met behulp van ICT-technieken en -gereedschappen.
Strijker, a. (2016) minisymposium computational thinking
Strijker, a. (2016) minisymposium computational thinking
Saxion
Challenges for formative assessment supported by technologies
Strijker (2018) edusummit 2017 twg 5 site challenges for formative assessment...
Strijker (2018) edusummit 2017 twg 5 site challenges for formative assessment...
Saxion
Learning and teaching computational thinking - Challenges for teacher education
Strijker (2018) learning and teaching computational thinking
Strijker (2018) learning and teaching computational thinking
Saxion
Strijker A (2017 ) Digitale geletterdheid in het onderwijs. Presentatie op de NOT 2017. De presentatie beschrijft de ontwikkeling van de leerlijnen voor computational thinking, ICT basisvaardigheden, informatievaardigheden en mediawijsheid in relatie met het curriculum voor funderend onderwijs, po, bao, so, vo en vmbo
Digitale geletterdheid in het onderwijs - 21e eeuwse vaardigheden | NOT 2017
Digitale geletterdheid in het onderwijs - 21e eeuwse vaardigheden | NOT 2017
Saxion
Strijker (2017) Designing learning trajectories for computational thinking. Presentation on SITE, Austin, The presentation focuses on co-creation of learning trajectories with schools in primary education.
Designing learning trajectories for computational thinking | SITE2017
Designing learning trajectories for computational thinking | SITE2017
Saxion
Plus de Saxion
(20)
Samenwerking in CoPs Kennisdeling binnen Saxion – Allard Strijker (Saxion) – ...
Samenwerking in CoPs Kennisdeling binnen Saxion – Allard Strijker (Saxion) – ...
Fisser strijker (2019 12-07) ivlp a future-proof curriculum with digital lite...
Fisser strijker (2019 12-07) ivlp a future-proof curriculum with digital lite...
Strijker a (2019 02-12) expertmeeting (v)mbo
Strijker a (2019 02-12) expertmeeting (v)mbo
Strijker a, (2019 01-24) digitale geletterdheid in het curriculum van vmbo-sl...
Strijker a, (2019 01-24) digitale geletterdheid in het curriculum van vmbo-sl...
Strijker & Fisser (2019 06-27) A future-proof curriculum with digital literacy
Strijker & Fisser (2019 06-27) A future-proof curriculum with digital literacy
Strijker & Fisser (2019-06-26) A new curriculum for the netherlands including...
Strijker & Fisser (2019-06-26) A new curriculum for the netherlands including...
Strijker a (2019 05-17-3) computationeel denken VLEVA
Strijker a (2019 05-17-3) computationeel denken VLEVA
Digitale geletterdheid verdiepingssessie curriculum nu | Strijker a (2018 09-19)
Digitale geletterdheid verdiepingssessie curriculum nu | Strijker a (2018 09-19)
Digital literacy and 21st century skills curriculum in the netherlands | Stri...
Digital literacy and 21st century skills curriculum in the netherlands | Stri...
Strijker a (2017) sbl webinar digitale geletterdheid in het onderwijs
Strijker a (2017) sbl webinar digitale geletterdheid in het onderwijs
Strijker a (2017 ) workshop terra college digitale geletterdheid in het onder...
Strijker a (2017 ) workshop terra college digitale geletterdheid in het onder...
Strijker a (2017 ) workshop digitale geletterdheid voor inspiratiedag decanen
Strijker a (2017 ) workshop digitale geletterdheid voor inspiratiedag decanen
Strijker a (2017 ) jonkmanlezing digitale geletterdheid in het onderwijs (lite)
Strijker a (2017 ) jonkmanlezing digitale geletterdheid in het onderwijs (lite)
Strijker a (2017 ) instruct digitale geletterdheid in het onderwijs (lite)
Strijker a (2017 ) instruct digitale geletterdheid in het onderwijs (lite)
Strijker, a. (2016) o2 g2 leerlijnen ontwikkelen
Strijker, a. (2016) o2 g2 leerlijnen ontwikkelen
Strijker, a. (2016) minisymposium computational thinking
Strijker, a. (2016) minisymposium computational thinking
Strijker (2018) edusummit 2017 twg 5 site challenges for formative assessment...
Strijker (2018) edusummit 2017 twg 5 site challenges for formative assessment...
Strijker (2018) learning and teaching computational thinking
Strijker (2018) learning and teaching computational thinking
Digitale geletterdheid in het onderwijs - 21e eeuwse vaardigheden | NOT 2017
Digitale geletterdheid in het onderwijs - 21e eeuwse vaardigheden | NOT 2017
Designing learning trajectories for computational thinking | SITE2017
Designing learning trajectories for computational thinking | SITE2017
Strijker, A. (2008 05 08). Workshop Inrichten Van Surfgroepen Voor Onderwijs
1.
Workshop: Inrichten van
SURFgroepen voor onderwijs SURFnet maandag 8 juni 2009
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Pedagogies – Pedagogies
Startpagina
11.
Pedagogies - Nieuws
12.
Pedagogies – Nieuws
aanpassen
13.
Pedagogies -
Cursus Info
14.
Pedagogies – Schedule
Overzicht
15.
Pedagogies – Schedule
Uitgebreid
16.
Pedagogies – Schedule
Planning
17.
Pedagogies – Schedule
Datasheet
18.
Pedagogies – Schedule
Edit
19.
Pedagogies - Assignments
20.
Pedagogies - Resources
21.
Kiezen van sjablonen
22.
Kiezen van sitesjablonen
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
Télécharger maintenant