El modelo educativo del Campus Virtual de LCA se compone de dos sistemas principales: el Sistema Conceptual y el Sistema Operativo. El Sistema Conceptual incluye los subsistemas Filosófico, Andragógico y Tecnológico, mientras que el Sistema Operativo contiene los subsistemas de Tecnología Educativa, Desarrollo Organizacional y Gobierno Corporativo. El modelo busca aprovechar las tecnologías de comunicación e información para brindar formación a distancia bajo los principios de la Ontología del Len

1. MODELO EDUCATIVO
CAMPUS VIRTUAL DE LCA
Modelo Educativo del Campus Virtual
El Modelo Educativo del Campus Virtual de LCA se define como un modelo Conceptual-Operativo,
y está concebido bajo un esquema de sistemas y subsistemas, los cuales se interconectan y se
determinan entre sí. El sistema Conceptual presenta las ideas que fundamentan el quehacer
formativo y el sistema Operativo muestra las estrategias y procedimientos operativos que permiten su
funcionamiento.
Sistema Conceptual
Este sistema está compuesto por tres subsistemas: el Filosófico, el Andragógico y el Tecnológico.
Subsistema Filosófico
El subsistema filosófico explica la manera en que el Campus Virtual LCA conceptualiza la
formación dentro del marco de los fines actuales de la cultura organizacional, la globalización,
el desarrollo tecnológico acelerado y las necesidades de formación a lo largo de la vida, todo
ello bajo el marco de los principios de la Ontología del Lenguaje en la empresa.
Subsistema Andragógico
El subsistema andragógico aborda la problemática particular de la formación en línea de
adultos (andragogía online), los nuevos papeles que desempeñan tutores y personal como
estudiantes en este contexto, así como teorías y principios actuales de la formación.
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2. Subsistema Tecnológico
El subsistema tecnológico aprovecha el papel cada vez más activo de las tecnologías de
comunicación e informática en los procesos formativos a distancia y en línea, su papel
mediador y sus características interactivas.
Sistema Operativo
Este sistema da cuenta de las estrategias y procedimientos operativos que permiten el funcionamiento
del modelo educativo. Los subsistemas que lo integran son: Gobierno Corporativo, Desarrollo
Organizacional y Tecnología Educativa.
Subsistema de Tecnología Educativa
El modelo educativo que sustenta LCA exige que todo curso pase por el proceso de diseño
Instruccional definido, el cual consiste en la planeación, desarrollo y evaluación de proyectos
formativos de interés para la firma que se traducen en prácticas innovadoras en el marco de la
educación en línea con el apoyo de recursos y plataformas tecnológicas de aprendizaje.
Subsistema de Desarrollo Organizacional
El modelo requiere sustentar la oferta de cursos y talleres sobre la base del desarrollo de
competencias en el personal de LCA, de tal forma que se garantice el cumplimiento de la oferta
de valor de la firma y la sustentabilidad en el largo plazo.
Subsistema de Gobierno Corporativo
A diferencia de los otros subsistemas, éste está presente en todas las fases de la gestión
formativa, desde el momento en que se concibe hasta su implantación y posterior evaluación.
La especificidad de la visión de Gobierno Corporativo de LCA consiste en cumplir las cuatro
funciones siguientes: planeación, programación, elaboración del presupuesto y determinación
de mejores prácticas.
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