SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  10
‫الدرس السادس‬
‫المسماء الموصولة‬
‫مفهوم المسم الموصول‬
                                    ‫أحب أمي التي مسهرت من أجلي .‬
                                            ‫أحب أمي‬
                                                ‫ُ ُبِ مأ ّ‬
                                    ‫نعم‬   ‫هل للجملة السابقة معنى تام ؟‬
                                            ‫أحب أمي التي‬
                           ‫هل بقيت الجملة تامة المعنى ؟ ل‬             ‫-‬
          ‫ما الكلمة التي جعلت الجملة غير تامة المعنى ؟ التي‬           ‫-‬
              ‫كلمة ) التي( أهي امسم ،أم فعل ،أم حرف؟ امسم‬             ‫-‬
        ‫هل المسم ) التي ( له معنى ودللة واضحة بمفرده ؟ ل‬              ‫-‬
‫هل يحتاج المسم ) التي ( إلى وصله بجملة بعده توضح دللته وتتم معناه ؟‬   ‫-‬
        ‫نعم ، فمعناه مرتبط وموصول بالجملة التي بعده‬
‫المسم الموصول‬   ‫ماذا نسمي المسم الذي ل يتم معناه إل بوصله بجملة بعده ؟‬    ‫-‬


                  ‫مسهرت من أجلي‬                        ‫أحب أمي التي‬


         ‫- ما الجملة التي أتمت معنى المسم الموصول ) التي ( ؟ مسهرت من اجلي‬

                  ‫- ماذا نسمي الجملة التي تأتي بعد المسم الموصول وتتم معناه ؟‬
                                           ‫جملة صلة الموصول‬



                         ‫مسهرت من أجلي‬      ‫التي‬     ‫أحب أمي‬
‫وبعد هذا الشرح الوافي ماذا تستنتج ؟‬

                            ‫أستنتج::‬
                              ‫أستنتج‬
           ‫السم الموصول‬
           ‫السم الموصول‬
  ‫هو اسم ل يتم معناه إل بجملة تأتي‬
  ‫هو اسم ل يتم معناه إل بجملة تأتي‬
     ‫بعده تسمى صلة الموصول‬
      ‫بعده تسمى صلة الموصول‬
‫أمثلة توضيحية‬

  ‫نجح التلميذ الذين ثابروا على الدراسة .‬       ‫نجح التلميذ الذي ثابر على الدراسة.‬

‫نجحت التلميذات اللتي ثابرن على الدراسة‬     ‫نجحت التلميذة التي ثابرت على الدراسة.‬

  ‫نجحت التجارب التي أجريت في المختبر‬
                                           ‫نجح التلميذان اللذان ثابرا على الدراسة .‬

                                           ‫نجحت التلميذتان اللتان ثابرتا على الدراسة‬
‫المسماء الموصولة هي :‬
                ‫للمفرد المذكر‬        ‫الذي‬
‫للمفردة المؤنثة ولجمع غير العاقل‬      ‫التي‬
                   ‫للمثنى المذكر‬    ‫اللذان‬
                    ‫للمثنى المؤنث‬   ‫اللتان‬
                  ‫لجماعة الذكور‬      ‫الذين‬
                  ‫لجماعة الناث‬      ‫اللتي‬
‫القاعدة‬
‫السم الموصول هو : اسم لتيتم معناه إل بجملة تأتي بعده ، وتسمى صلة الموصول .‬
                                                      ‫السماء الموصولة هي :‬
                                       ‫1- الذي للمفرد المذكر.‬
                    ‫2- التي للمفرد المؤنث ولجمع غير العاقل .‬
                                     ‫3- اللذان للمثنى المذكر .‬
                                     ‫4- اللتان للمثنى المذكر .‬
                                    ‫5- الذتين لجماعة الذكور .‬
                                    ‫6- اللتي لجماعة الناث .‬
‫التقوتيم‬


                     ‫أمستخرج المسماء الموصولة فيما يأتي :‬
                                                  ‫ ُ‬
          ‫1- اللهم أصلح لي ديني الذي هو عصمت أمري .‬
                      ‫2- كبرت الشجرتان اللتان زرعتهما .‬
                   ‫3- فاحت رائحة الزهار التي بالحديقة .‬
             ‫4- هؤلء الفتيات اللتي شاركن في المسابقة .‬
             ‫5- هؤلء الطل ب الذين شاركوا في المسابقة .‬
‫* تبقى امسم موصول لم نذكره في هذه المثلة من يذكره لنا ؟‬
‫انتهى الدرس‬
‫انتهى الدرس‬

Contenu connexe

Tendances

أسباب صعوبات التعلم
أسباب صعوبات التعلمأسباب صعوبات التعلم
أسباب صعوبات التعلمTeaching Skills
 
ألف الوصل وهمزة القطع
ألف الوصل وهمزة القطعألف الوصل وهمزة القطع
ألف الوصل وهمزة القطعalaanabil
 
نظرية التعلم بالاستبصار أو ـ الجشطلت ـ
نظرية التعلم بالاستبصار أو ـ الجشطلت ـنظرية التعلم بالاستبصار أو ـ الجشطلت ـ
نظرية التعلم بالاستبصار أو ـ الجشطلت ـgesgesa
 
حقيبة إستراتيجيات التعليم والتعلم الفعالة
حقيبة إستراتيجيات التعليم والتعلم الفعالةحقيبة إستراتيجيات التعليم والتعلم الفعالة
حقيبة إستراتيجيات التعليم والتعلم الفعالةرؤية للتدريب والتطوير
 
تعديل السلوك الانسانى
تعديل السلوك الانسانىتعديل السلوك الانسانى
تعديل السلوك الانسانىGamal Antar
 
اسما الزّمان والمكان
اسما الزّمان والمكاناسما الزّمان والمكان
اسما الزّمان والمكانkhalid alqrshoopi
 
أساليب تعديل السلوك
أساليب تعديل السلوكأساليب تعديل السلوك
أساليب تعديل السلوكWSJBK
 
كيف تبني ثقتك بنفسك
كيف تبني ثقتك بنفسككيف تبني ثقتك بنفسك
كيف تبني ثقتك بنفسكSarah959
 
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„teacher
 
مهارات وفنيات-تعديل-السلوك
مهارات وفنيات-تعديل-السلوكمهارات وفنيات-تعديل-السلوك
مهارات وفنيات-تعديل-السلوكخالد الغامدي
 
دورة إدارة الموارد البشرية
دورة إدارة الموارد البشريةدورة إدارة الموارد البشرية
دورة إدارة الموارد البشريةehab
 
اكتشاف الذات
 اكتشاف الذات اكتشاف الذات
اكتشاف الذاتKingo5
 

Tendances (20)

أسباب صعوبات التعلم
أسباب صعوبات التعلمأسباب صعوبات التعلم
أسباب صعوبات التعلم
 
الضعف اللغوي والقرائى وطرق علاجه
الضعف اللغوي والقرائى وطرق علاجهالضعف اللغوي والقرائى وطرق علاجه
الضعف اللغوي والقرائى وطرق علاجه
 
ألف الوصل وهمزة القطع
ألف الوصل وهمزة القطعألف الوصل وهمزة القطع
ألف الوصل وهمزة القطع
 
نظرية التعلم بالاستبصار أو ـ الجشطلت ـ
نظرية التعلم بالاستبصار أو ـ الجشطلت ـنظرية التعلم بالاستبصار أو ـ الجشطلت ـ
نظرية التعلم بالاستبصار أو ـ الجشطلت ـ
 
حقيبة إستراتيجيات التعليم والتعلم الفعالة
حقيبة إستراتيجيات التعليم والتعلم الفعالةحقيبة إستراتيجيات التعليم والتعلم الفعالة
حقيبة إستراتيجيات التعليم والتعلم الفعالة
 
تعديل السلوك الانسانى
تعديل السلوك الانسانىتعديل السلوك الانسانى
تعديل السلوك الانسانى
 
اسما الزّمان والمكان
اسما الزّمان والمكاناسما الزّمان والمكان
اسما الزّمان والمكان
 
أساليب تعديل السلوك
أساليب تعديل السلوكأساليب تعديل السلوك
أساليب تعديل السلوك
 
كيف تبني ثقتك بنفسك
كيف تبني ثقتك بنفسككيف تبني ثقتك بنفسك
كيف تبني ثقتك بنفسك
 
إدارة التغيير
إدارة التغييرإدارة التغيير
إدارة التغيير
 
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
 
الخطة التشغيلية لمديري المدارس
الخطة التشغيلية لمديري المدارسالخطة التشغيلية لمديري المدارس
الخطة التشغيلية لمديري المدارس
 
مهارات وفنيات-تعديل-السلوك
مهارات وفنيات-تعديل-السلوكمهارات وفنيات-تعديل-السلوك
مهارات وفنيات-تعديل-السلوك
 
فن ومهارة تعديل سلوك الطفل
فن ومهارة تعديل سلوك الطفلفن ومهارة تعديل سلوك الطفل
فن ومهارة تعديل سلوك الطفل
 
دورة إدارة الموارد البشرية
دورة إدارة الموارد البشريةدورة إدارة الموارد البشرية
دورة إدارة الموارد البشرية
 
الاحتياجات التدريبية
الاحتياجات التدريبيةالاحتياجات التدريبية
الاحتياجات التدريبية
 
اكتشاف الذات
 اكتشاف الذات اكتشاف الذات
اكتشاف الذات
 
المشتقات (1)
المشتقات (1)المشتقات (1)
المشتقات (1)
 
الأوراكل
الأوراكلالأوراكل
الأوراكل
 
رباعيات القيادة
رباعيات  القيادةرباعيات  القيادة
رباعيات القيادة
 

Similaire à الاسماء الموصولة

الاسماء الموصولة
الاسماء الموصولةالاسماء الموصولة
الاسماء الموصولةasmaanasser
 
محوسبة إيمان نهائية
محوسبة إيمان نهائيةمحوسبة إيمان نهائية
محوسبة إيمان نهائيةEman Madi
 
قواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحوقواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحوragheb2014
 
الصف السادس الاسم الموصول
  الصف السادس الاسم الموصول  الصف السادس الاسم الموصول
الصف السادس الاسم الموصولIman Noor
 
هاء الكناية .
هاء الكناية .هاء الكناية .
هاء الكناية .arawdah
 
اسماء الاشارة عرض
اسماء الاشارة عرضاسماء الاشارة عرض
اسماء الاشارة عرضsalman1429
 
اسماء الاشارة عرض
اسماء الاشارة عرضاسماء الاشارة عرض
اسماء الاشارة عرضsalman1429
 
اسماء الاشارة عرض
اسماء الاشارة عرضاسماء الاشارة عرض
اسماء الاشارة عرضsalman1429
 
نحو الصف الاول الاعدادي ترم ثاني
نحو الصف الاول الاعدادي ترم ثاني نحو الصف الاول الاعدادي ترم ثاني
نحو الصف الاول الاعدادي ترم ثاني ashekeltamauos
 
��اللغة العربية الأكاديمية الأساسية PY 1022 BAHASA ARAB AKADEMIK ASAS-2�.pdf
��اللغة العربية الأكاديمية الأساسية PY 1022 BAHASA ARAB AKADEMIK ASAS-2�.pdf��اللغة العربية الأكاديمية الأساسية PY 1022 BAHASA ARAB AKADEMIK ASAS-2�.pdf
��اللغة العربية الأكاديمية الأساسية PY 1022 BAHASA ARAB AKADEMIK ASAS-2�.pdffiqhgadget
 
أسماء الاستفهام
أسماء الاستفهامأسماء الاستفهام
أسماء الاستفهامomymh
 
برمجية تعليمية
برمجية تعليميةبرمجية تعليمية
برمجية تعليميةsoshii
 
individual differences الفروق الفردية
individual differences    الفروق الفرديةindividual differences    الفروق الفردية
individual differences الفروق الفرديةMohamed Reda
 

Similaire à الاسماء الموصولة (20)

الاسماء الموصولة
الاسماء الموصولةالاسماء الموصولة
الاسماء الموصولة
 
الاسماء الموصولة
الاسماء الموصولةالاسماء الموصولة
الاسماء الموصولة
 
محوسبة إيمان نهائية
محوسبة إيمان نهائيةمحوسبة إيمان نهائية
محوسبة إيمان نهائية
 
قواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحوقواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحو
 
الصف السادس الاسم الموصول
  الصف السادس الاسم الموصول  الصف السادس الاسم الموصول
الصف السادس الاسم الموصول
 
أسماء الإشارة
أسماء الإشارةأسماء الإشارة
أسماء الإشارة
 
BA M6 KB3
BA M6 KB3BA M6 KB3
BA M6 KB3
 
هاء الكناية .
هاء الكناية .هاء الكناية .
هاء الكناية .
 
اسماء الاشارة عرض
اسماء الاشارة عرضاسماء الاشارة عرض
اسماء الاشارة عرض
 
اسماء الاشارة عرض
اسماء الاشارة عرضاسماء الاشارة عرض
اسماء الاشارة عرض
 
اسماء الاشارة عرض
اسماء الاشارة عرضاسماء الاشارة عرض
اسماء الاشارة عرض
 
SOAL NAHWU UNTUK MADRASAH TSANAWIYAH .docx
SOAL NAHWU UNTUK MADRASAH TSANAWIYAH .docxSOAL NAHWU UNTUK MADRASAH TSANAWIYAH .docx
SOAL NAHWU UNTUK MADRASAH TSANAWIYAH .docx
 
SOAL NAHWU MTS TARBIYATUL BANAT SIP.docx
SOAL NAHWU MTS TARBIYATUL BANAT SIP.docxSOAL NAHWU MTS TARBIYATUL BANAT SIP.docx
SOAL NAHWU MTS TARBIYATUL BANAT SIP.docx
 
نحو الصف الاول الاعدادي ترم ثاني
نحو الصف الاول الاعدادي ترم ثاني نحو الصف الاول الاعدادي ترم ثاني
نحو الصف الاول الاعدادي ترم ثاني
 
��اللغة العربية الأكاديمية الأساسية PY 1022 BAHASA ARAB AKADEMIK ASAS-2�.pdf
��اللغة العربية الأكاديمية الأساسية PY 1022 BAHASA ARAB AKADEMIK ASAS-2�.pdf��اللغة العربية الأكاديمية الأساسية PY 1022 BAHASA ARAB AKADEMIK ASAS-2�.pdf
��اللغة العربية الأكاديمية الأساسية PY 1022 BAHASA ARAB AKADEMIK ASAS-2�.pdf
 
أسماء الاستفهام
أسماء الاستفهامأسماء الاستفهام
أسماء الاستفهام
 
برمجية تعليمية
برمجية تعليميةبرمجية تعليمية
برمجية تعليمية
 
individual differences الفروق الفردية
individual differences    الفروق الفرديةindividual differences    الفروق الفردية
individual differences الفروق الفردية
 
Slide nahu (2)
Slide nahu (2)Slide nahu (2)
Slide nahu (2)
 
Slide nahu (2)
Slide nahu (2)Slide nahu (2)
Slide nahu (2)
 

Plus de Eslam Nosier

اسم المفعول
اسم المفعولاسم المفعول
اسم المفعولEslam Nosier
 
اسم الفاعل
اسم الفاعلاسم الفاعل
اسم الفاعلEslam Nosier
 
الأفعال الخمسة2
الأفعال الخمسة2الأفعال الخمسة2
الأفعال الخمسة2Eslam Nosier
 
الأفعالالخمسة
الأفعالالخمسةالأفعالالخمسة
الأفعالالخمسةEslam Nosier
 
الأفعال الخمسة
الأفعال الخمسةالأفعال الخمسة
الأفعال الخمسةEslam Nosier
 
الأفعال الخمسة2
الأفعال الخمسة2الأفعال الخمسة2
الأفعال الخمسة2Eslam Nosier
 

Plus de Eslam Nosier (9)

اسم المفعول
اسم المفعولاسم المفعول
اسم المفعول
 
اسم المرة
اسم المرةاسم المرة
اسم المرة
 
اسم الفاعل
اسم الفاعلاسم الفاعل
اسم الفاعل
 
اسم الآلة
اسم الآلةاسم الآلة
اسم الآلة
 
كيف تعرب؟
كيف تعرب؟كيف تعرب؟
كيف تعرب؟
 
الأفعال الخمسة2
الأفعال الخمسة2الأفعال الخمسة2
الأفعال الخمسة2
 
الأفعالالخمسة
الأفعالالخمسةالأفعالالخمسة
الأفعالالخمسة
 
الأفعال الخمسة
الأفعال الخمسةالأفعال الخمسة
الأفعال الخمسة
 
الأفعال الخمسة2
الأفعال الخمسة2الأفعال الخمسة2
الأفعال الخمسة2
 

الاسماء الموصولة

  • 2. ‫مفهوم المسم الموصول‬ ‫أحب أمي التي مسهرت من أجلي .‬ ‫أحب أمي‬ ‫ُ ُبِ مأ ّ‬ ‫نعم‬ ‫هل للجملة السابقة معنى تام ؟‬ ‫أحب أمي التي‬ ‫هل بقيت الجملة تامة المعنى ؟ ل‬ ‫-‬ ‫ما الكلمة التي جعلت الجملة غير تامة المعنى ؟ التي‬ ‫-‬ ‫كلمة ) التي( أهي امسم ،أم فعل ،أم حرف؟ امسم‬ ‫-‬ ‫هل المسم ) التي ( له معنى ودللة واضحة بمفرده ؟ ل‬ ‫-‬ ‫هل يحتاج المسم ) التي ( إلى وصله بجملة بعده توضح دللته وتتم معناه ؟‬ ‫-‬ ‫نعم ، فمعناه مرتبط وموصول بالجملة التي بعده‬
  • 3. ‫المسم الموصول‬ ‫ماذا نسمي المسم الذي ل يتم معناه إل بوصله بجملة بعده ؟‬ ‫-‬ ‫مسهرت من أجلي‬ ‫أحب أمي التي‬ ‫- ما الجملة التي أتمت معنى المسم الموصول ) التي ( ؟ مسهرت من اجلي‬ ‫- ماذا نسمي الجملة التي تأتي بعد المسم الموصول وتتم معناه ؟‬ ‫جملة صلة الموصول‬ ‫مسهرت من أجلي‬ ‫التي‬ ‫أحب أمي‬
  • 4. ‫وبعد هذا الشرح الوافي ماذا تستنتج ؟‬ ‫أستنتج::‬ ‫أستنتج‬ ‫السم الموصول‬ ‫السم الموصول‬ ‫هو اسم ل يتم معناه إل بجملة تأتي‬ ‫هو اسم ل يتم معناه إل بجملة تأتي‬ ‫بعده تسمى صلة الموصول‬ ‫بعده تسمى صلة الموصول‬
  • 5. ‫أمثلة توضيحية‬ ‫نجح التلميذ الذين ثابروا على الدراسة .‬ ‫نجح التلميذ الذي ثابر على الدراسة.‬ ‫نجحت التلميذات اللتي ثابرن على الدراسة‬ ‫نجحت التلميذة التي ثابرت على الدراسة.‬ ‫نجحت التجارب التي أجريت في المختبر‬ ‫نجح التلميذان اللذان ثابرا على الدراسة .‬ ‫نجحت التلميذتان اللتان ثابرتا على الدراسة‬
  • 6. ‫المسماء الموصولة هي :‬ ‫للمفرد المذكر‬ ‫الذي‬ ‫للمفردة المؤنثة ولجمع غير العاقل‬ ‫التي‬ ‫للمثنى المذكر‬ ‫اللذان‬ ‫للمثنى المؤنث‬ ‫اللتان‬ ‫لجماعة الذكور‬ ‫الذين‬ ‫لجماعة الناث‬ ‫اللتي‬
  • 7. ‫القاعدة‬ ‫السم الموصول هو : اسم لتيتم معناه إل بجملة تأتي بعده ، وتسمى صلة الموصول .‬ ‫السماء الموصولة هي :‬ ‫1- الذي للمفرد المذكر.‬ ‫2- التي للمفرد المؤنث ولجمع غير العاقل .‬ ‫3- اللذان للمثنى المذكر .‬ ‫4- اللتان للمثنى المذكر .‬ ‫5- الذتين لجماعة الذكور .‬ ‫6- اللتي لجماعة الناث .‬
  • 8. ‫التقوتيم‬ ‫أمستخرج المسماء الموصولة فيما يأتي :‬ ‫ ُ‬ ‫1- اللهم أصلح لي ديني الذي هو عصمت أمري .‬ ‫2- كبرت الشجرتان اللتان زرعتهما .‬ ‫3- فاحت رائحة الزهار التي بالحديقة .‬ ‫4- هؤلء الفتيات اللتي شاركن في المسابقة .‬ ‫5- هؤلء الطل ب الذين شاركوا في المسابقة .‬ ‫* تبقى امسم موصول لم نذكره في هذه المثلة من يذكره لنا ؟‬