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1. María Elena Galván Rodríguez
Supervisión Escolar 114 Primaria General Federal

2.  Antecedentes: En el marco de la política
educativa actual, la práctica directiva debe
tener consistencia y coherencia, por lo tanto,
el desarrollo de competencias conductuales y
funcionales es inherente a la función.
 Metas: Desarrollar competencias en 13
directores.
 Beneficiar a 186 docentes y 5506 alumnos,
13 comunidades educativas.
 Durante el presente ciclo escolar.

3.  Establecer lineamientos educativos-formativos.
 Difundir el APA y asegurar la participación de la
comunidad.
 Asegurar la existencia de información útil para la
toma oportuna de decisiones.
 Gestionar al personal docente a su cargo.
 Planificar y coordinar las actividades de su área.
 Administrar los recursos de su área en función del
APA.
 Asegurar la implementación y adecuación del plan y
programas de estudio.
 Mejorar las estrategias de acuerdo a los resultados.
 Gestionar proyectos de innovación pedagógica.

4.  Compromiso ético-social.
 Orientación a la calidad.
 Auto aprendizaje y desarrollo profesional.
 Liderazgo académico.
 Responsabilidad.
 Negociar y resolver conflictos.
 Adaptación al cambio.
 Asertividad.
 Iniciativa e innovación.
 Generar ambientes de aprendizaje grupal e
individual.
 Facilitar el logro de metas.
 Riesgos: Resistencia al cambio.