Este documento provee una orientación sobre los servicios de la Secretaría Asociada de Educación Especial (SAEE). La SAEE ofrece servicios educativos y relacionados a estudiantes con impedimentos entre 3 y 21 años de edad conforme a las leyes estatales y federales. La SAEE está compuesta por varias unidades que proveen diferentes servicios como asistencia técnica, monitoreo de cumplimiento, transportación, y asistencia a padres. Los Centros de Servicios de Educación Especial coordinan los servicios a nivel regional.

1. Orientación sobre servicios de:
Secretaría Asociada de Educación Especial
Presentado por:
Carmen M. Pereles Centeno, MA. E.E.
Supervisora General de Educación Especial
Unidad de Asistencia Técnica

2. Dr. Robert L. Turner
Secretario Asociado de Educación Especial
Localización:
Departamento de Educación
(nueva sede)
Tel: 787-773-6231

3. “Si buscas
resultados distintos
no hagas
siempre lo mismo”
Einstein

4. Misión
Asegurar mediante la
implantación de política
pública la provisión de
educación pública, Visión
gratuita y apropiada a las
personas con Prestación de servicios
impedimentos, en la educativos y relacionados
alternativa menos
restrictiva, para que se a todo estudiante elegible
integren funcional y al servicio, conforme a sus
productivamente a la
sociedad. necesidades.

5. Base Legal
Ley número 51 de 7 de junio de 1996 (Educación
Especial)
Ley Pública 108-446 de 3 de diciembre de 2004 (IDEIA)
Ley Pública 107-110 de 2001 (No Child Left Behind)
Ley número 149 de 15 de julio de 1999 ( Ley Orgánica)
Ley Pública 105-332 de 31de octubre de 1998 (Carl D.
Perkins)
Ley Pública 101-336 de1990 (ADA)

6. Base Legal, cont.
Ley Pública 93-112 de Rehabilitación Vocacional
Ley Pública 100-407 de 1998 (Asistencia
Tecnológica)
Ley número 177 de 1 de agosto de 2003
(Protección niñez)
Ley número 170 de 12 de agosto de 1988
(Procedimiento Uniforme)

7. SAEE / Servicios
Unidad de Administración y Presupuesto
Srta. Enid Díaz
Unidad de Recursos Humanos
Sra. Myrna López
Unidad de Asistencia Técnica
Prof. Johanna Giusti Arvesú
Unidad de Monitoria y Cumplimiento
Lcda. Sandra Rodríguez
Unidad de Transportación
Sra. Lydia Aponte
Unidad de Asistencia a Padres Divulgación
Dra. Rosa Margarita Santiago

8. SAEE / Servicios
Unidad de Cumplimiento
Prof. Grace Ayala y Prof. Carlos Yancey
Unidad de Sistema de Información
Sr. Irving Feliciano
Unidad de Conciliación
Prof. Hilda T. Sierra
Administración
Prof. Francisco Dieppa (ayudante Especial)
División Legal de Educación Especial
Lcda. Florimar De Jesús
División Legal / DE
Lcda. Arytza Martínez
Task Force de Cumplimiento
Lcda. Johann Serrano

9. Unidad de Administración y Presupuesto
Administrar el presupuesto y dirigir las finanzas.
Trabajar en estrecha colaboración con la Secretaria de
Asuntos Académicos para garantizar la labor integrada de
maestros regulares y maestros de educación especial, el
desarrollo de currículos especiales y el cumplimiento de
leyes y regulaciones federales y estatales sobre la
educación especial.

10. Unidad de Recursos Humanos
Proveer los recursos humanos necesarios, para la atención de las
necesidades de los niños con impedimentos.
Evaluar el uso de los recursos humanos a nivel isla, a través de las
peticiones de puestos que llegan desde los CSEE.
Diseño y recomendación de funciones operacionales.
Recomendación para la aprobación o denegación sobre las diversas
acciones de personal, conforme a Cartas Circulares y Reglamentos
vigentes.
Auditorias de Puestos.

11. Unidad de Asistencia Técnica
Proveer capacitación y educación necesaria mediante
adiestramientos, talleres y/o intervención individualizada a
facilitadores de servicios, recursos docentes y personal de
apoyo para el servicio al estudiante; asegurando el
cumplimiento de los servicios conforme lo establece
legislación federal y estatal.

12. Unidad de Monitoria y
Cumplimiento
Asegurar el cumplimiento de los procesos establecidos por
legislación federal y estatal.
Mantener toda la documentación necesaria que demuestre
cumplimiento en las siguientes áreas:
 Escuelas publicas
 Escuelas privadas
 Instituciones Juveniles
 Corporaciones
 Proveedores de Servicios

13. Unidad de Transportación
Asegurar la provisión de los servicios de
transportación (transportación regular, beca
de transportación, porteador) a los niños
con impedimentos que sean elegibles al
servicio.

14. Unidad de Asistencia a Padres
Asistir y orientar a los padres de los niños
con impedimentos, conforme los derechos
que les confiere la legislación estatal y
federal.
Mediante actividades de orientación
divulgar los servicios de educación especial
a nivel isla, a la comunidad en general.

15. Unidad de Análisis de Datos y Sistema
de Información
Recopilación de datos para ofrecer información al
Departamento de Educación Federal sobre los
siguientes elementos: estudiantes egresados,
suspensión por disciplina, personal de servicios
educativos y relacionados, asistencia tecnológica,
transición postsecundaria, querellas, transición
preescolar, conteo de niños “child count”,
certificaciones de PEI.

16. Unidad de Conciliación y Seguimiento a
Quejas y Querellas
Atender toda queja o querella radicada por
padres o funcionarios del sistema,
relacionada a la provisión de servicios
educativos y relacionados de los niños con
impedimentos, dentro del tiempo que
establece la legislación federal.

17. División Legal de Educación
Especial
Análisis de alegaciones presentadas por
padres o funcionarios sobre los servicios
educativos o relacionados que se presenten
mediante quejas o querellas, relacionadas a
los niños con impedimentos.

18. Centros de Servicios de
Educación Especial
(CSEE) Propósitos:
 Agilizar y mejorar los
servicios de educación
Arecibo- Haydee Alicea especial.
Morovis- Heriberto Rodríguez
Bayamón- María Ortiz  Establecer el uso de la
Caguas- Miriam Merced tecnología con una base de
Humacao- Juanita Maldonado datos actualizada y accesible.
Ponce- Nicsi González
Mayagüez- Alice Vega  Dar seguimiento al
San Germán- Doris Zapata cumplimiento y monitorear
San Juan- Carmen Larregui los servicios.

19. CSEE / Servicios
Unidad de Orientación y Unidad de Asistencia a
Registro Continuo Padres
Unidad de Coordinación Unidad de Desarrollo
de Servicios Académico
Unidad de Evaluación y Unidad de Determinación
Terapia de Elegibilidad
Unidad de Servicios
Generales

20. SAEE / Distritos Escolares
Apoyo a la docencia
Asistencia a maestros
Coordinar adiestramientos
Preparación de PEI
Ubicación de estudiantes (en especial a casos ubicados
fuera del distrito)
Evaluación de necesidades de servicios al estudiante

21. Facilitador de Servicios de Educación
Especial
Desarrollar actividades de divulgación sobre los servicios de
educación especial.
Colaborar en Registro Bajo Circunstancias Especiales.
Orientar a personal de escuelas publicas y privadas sobre proceso de
registro en educación especial.
Colaborar con CSEE para determinaciones de elegibilidad y desarrollo
de PEI iniciales.
Identificar ubicaciones apropiadas para estudiantes elegibles.

22. Participar en revisiones de PEI de estudiantes ubicados por la Agencia en
escuelas privadas.
Identificar necesidades de servicios relacionados de estudiantes con
impedimentos en su distrito y procurar que se realicen las gestiones
pertinentes para el acceso a los mismos.
Proveer y coordinar en unión al Superintendente de Escuelas, la asistencia
técnica y el adiestramiento necesario para el personal que labora en las
escuelas sobre temas de educación especial.
Asegurarse que bajo su liderato el personal administrativo asignado al
distrito mantiene actualizado el sistema de información de educación
especial y otros informes relacionados con los recursos humanos y
fiscales.

23. Colaborar con personal escolar para el desarrollo de currículo
adaptado a las necesidades de los niños con impedimentos.
Apoyar y colaborar en el desarrollo de proyectos modelo de servicios
en su distrito y en la divulgación de mejores prácticas.
Ofrecer orientación y apoyo a padres.
Recibir, tramitar y atender toda reclamación o querella de servicios
educativos y relacionados que reciben los estudiantes.
Orientar al personal escolar sobre el tramite apropiado e inmediato de
las querellas recibidas.
Preparar documentos, solicitar información, y llevará acabo los
trámites necesarios para comparecer a las reuniones de conciliación,
mediación y vistas administrativas de educación especial.

24. Garantizar la disponibilidad de información estadística actualizada
sobre los servicios que se ofrecen en su distrito.
Identificar y proveer información a otros niveles del Sistema sobre los
recursos humanos, salones, equipos y materiales en su distrito escolar
y las necesidades particulares de estos.
Organizar y participar en las monitorias del nivel escolar y de distrito.
Dar seguimiento a los planes de acción correctiva, que surjan como
resultado de monitorias.
Coordinar la participación de un representante del distrito en la
revisión de los programas educativos individualizados de los
estudiantes a los cuales se les recomienda cambio de ubicación a otra
alternativa de servicios o a otra escuela del Sistema.

25. Coordinar con representantes de otras agencias y el Centro de
Servicios de Educación Especial para facilitar la transición de niños
con impedimentos del Programa de Intervención Temprana y Head
Start, a los servicios que provee el Departamento de Educación.
Garantizar la participación de un representante del distrito escolar en
la reunión donde se planifica la transición de los infantes y
preescolares con impedimentos a servicios de educación especial.
Representar al distrito en todas las reuniones COMPU donde se
determina elegibilidad (cuando sea necesario), se prepara PEI inicial,
se planifica la transición de infantes o preescolares a servicios de
educación especial.

26. Puntos de Interés
Los servicios educativos que se ofrecen a
niños y jóvenes con impedimentos están
protegidos por las garantías y derechos que
otorgan las leyes vigentes a estos estudiantes y
sus padres.

27. La Secretaría Asociada de Educación Especial ofrece
servicios educativos y relacionados a estudiantes con
impedimentos entre los 3 y los 21 años de edad, conforme
a la legislación federal "Individuals with Disabilities
Education Improvement Act" (IDEIA), según enmendada,
y la Ley Estatal Núm. 51 de Puerto Rico
Esta Secretaría, creada en virtud de la Ley 51, reconoce el
derecho a la educación pública, gratuita y apropiada en
ambientes menos restrictivo, de todo niño o joven con
impedimentos.

28. El proveer una educación apropiada a estudiantes
con impedimentos requiere servicios educativos y
relacionados que llenen las necesidades
individuales de cada uno.
Educación Especial provee servicios
suplementarios y de apoyo para que el estudiante
que se beneficie de la educación especial, tenga
acceso al currículo general y pueda educarse junto
a sus pares sin impedimentos.

29. Los estudiantes son educados con otros
estudiantes sin impedimentos en la máxima
medida posible.
Todas las decisiones de ubicación se hacen
por un Comité de Programación y
Ubicación (COMPU) que requiere la
participación del padre y del estudiante (a
partir de los 16 años o antes de ser
necesario).

30. Los servicios se proveen de acuerdo al
Programa Educativo Individualizado que se
prepara para el estudiante PEI.
Todo servicio a ofrecerse al niño conforme
a su necesidad, tiene que ser incluido en
PEI y declarado en minuta de Reunión
COMPU.

31. El director escolar es el funcionario a
cargo y responsable de que se provean los
servicios apropiados, conforme a las
necesidades del estudiante; por lo que es
necesaria su participación y dirección en los
procesos de toma de decisión en cada niño
o joven con impedimentos.

32. Manual de Procedimientos de
Educación Especial
Descripción de todos los servicios
 Derechos de los Padres
 Garantías Procesales
 Funciones Operacionales

33. Gracias por su Atención!