SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  18
www.webquestweb2.googlepages.com
 Blog vem da abreviação de Weblog:
Web (tecido, teia, Internet) e log
(diário de bordo).
 É um recurso que possibilita publicar
textos, imagens e em alguns casos até
mesmo áudio e vídeo. Cada publicação
realizada é chamada de post.
 Link: www.blogger.com ,
www.wordpress.com
O blog da imagem acima é de um projeto do qual participam educadores
e alunos do Brasil e de Portugal. Neste blog há links para diversos
projetos temáticos de intercâmbio entre alunos.
Link: http://netescrita.blogspot.com/
 Textos (diferentes gêneros) e links
 Vídeos (diferentes formatos)
 áudio
 Imagens (fotografias, desenhos)
 Animações
 Recursos diversos de interatividade
 Enquetes
 Recursos de comunicação
 Todos os recursos que apresentaremos a seguir
 Ferramenta que permite criar
um avatar animado,
escolhendo imagem, roupas,
plano de fundo e inserindo um
áudio gravado pelo usuário
 Link: www.voki.com
O voki da imagem acima foi criado para orientar os usuários da
Comunidade Virtual “Coisas Boas”, do Portal Educarede Brasil, sobre
como utilizarem a galeria. Clique na imagem acima para conhecer um
exemplo de funcionamento deste recurso.
Disponível em:
http://www.educarede.org.br/educa/index.cfm?pg=galeria_de_arte.lista_galeria&id_com
 Permite a localização de
um usuário no mapa,
inserção de fotos e uma
breve descrição
 Link: http://www.frappr.com/
O mapa interativo da imagem acima foi criado na Comunidade Virtual
“Coisas Boas”, do Portal Educarede Brasil que formada por professores e
alunos do Brasil e da Argentina. Foi uma forma de conhecermos um
pouco mais sobre cada participante e as diferentes localidades. Clique na
imagem ou neste link para conhecer um exemplo de funcionamento
deste recurso.
 Permite disponibilizar ou gravar
áudio on-line e depois
compartilhar a gravação em
qualquer site ou blog que aceite
códigos html
 Link: http://www.evoca.com
O Player e o gravador de áudio da imagem acima foi utilizado na
Comunidade Virtual “Minha Terra”, do Portal Educarede Brasil. Nesta
comunidade havia um programa de Rádio e a edição da programação
era feita com base nas interações que ocorriam na comunidade e
também nas gravações que os próprios usuários deixavam no portal
utilizando o gravador. Clique na imagem ou neste link para conhecer um
exemplo de funcionamento deste recurso.
 Permite escrever textos
colaborativos de maneira quase
síncrona e ter acesso ao histórico
de versões anteriores do texto
produzido, podendo recuperá-las.
 Link: http://docs.google.com
O texto colaborativo da imagem acima, faz parte do projeto “Nossos
Carnavais”, em que alunos de Portugal e do Brasil compartilharam
idéias sobre como estas festas acontecem em cada país. Vale a pena
conhecer o processo de produção coletiva e de que forma o texto foi
desenvolvido neste mesmo espaço. Clique na imagem ou neste link
para conhecer um exemplo de funcionamento deste recurso.
 Contração das expressões "wikiwiki“
(super-rápido) e "enciclopédia".
 Uma enciclopédia colaborativa mundial em
que o conteúdo pode ser editado, copiado e
distribuído por qualquer pessoa. Pode ser
utilizado tanto como recurso de pesquisa
como também com alguma contribuição.
 Link: http://wikipedia.org
Videoaula sobre wiki:
http://www.escolabr.com/virtual/videoaula/wiki/index.htm
Wiki significa rápido em havaiano. Esta tecnologia permite que os
textos sejam criados e modificados diretamente pelotextos sejam criados e modificados diretamente pelo
navegador webnavegador web. Por meio de colchetes, novos links são criados.
Um wiki pode ser mantido por um grupo de pessoas de diferentes
localidades, como no caso da Wikipedia, a enciclopédia colaborativa
mundial.
 É uma plataforma wiki, assim
como a wikipedia que possibita a
construção de textos
colaborativos.
 Link: http://www.wikispaces.com
No projeto destacado na imagem, a proposta é que
os alunos de diferentes países compartilhem
informações sobre o lugar onde moram, por meio de
textos, vídeos e imagens.
 É uma plataforma wiki, assim
como a wikipedia que possibita a
construção de textos
colaborativos.
 Link: http://www.wetpaint.com
O Wetpaint permite a criação de um site
colaborativo completo, com fórum e galeria de
imagens integrados. A edição é simples como a de
um blog e pode-se criar comunidades virtuais nele.
 É um site de criação de estórias
em quadrinhos (HQ).
 Link: http://www.toondoo.com
O professor pode tanto gerar quadrinhos para suas
aulas quanto propor aos próprios alunos a criação de
quadrinhos e de histórinhas.
Saiba mais no Canal Educarede Pró-menino, em:
http://www.educared.net/canalpromeninobrasil/jsp/blog.jsp?pag=
 É um site de "Post-Its" (lembretes) que
pode ser utilizado como ferramenta
colaborativa ou quadro de recados
compartilhado.
 Link:
http://www.aypwip.org/webnote/
O professor e os alunos podem usar esse site para
colar lembretes ou desenvolver pequenos textos
colaborativos.
 É um site de criação de livrinhos
virtuais.
 Link: http://beta.tikatok.net
Alunos e professores podem criar livrinhos virtuais
simples e com um visual bonito e podem
compartilhar suas produções na Internet.
 É um site de compartilhamento de
apresentações.
 Link: http://www.slideshare.net/
O Slideshare é um site de compartilhamento de
apresentações. Pode ser usado tanto como uma
biblioteca de apresentações para o professor como
uma galeria para alunos divulgarem seus trabalhos.
 É um site de compartilhamento de
vídeos.
 Link: http://br.youtube.com/
O YouTube é um site de compartilhamento de
vídeos. Pode ser usado tanto como uma biblioteca
de vídeos para o professor como uma galeria para
alunos divulgarem seus trabalhos.
 É um site de compartilhamento de
imagens.
 Link: http://flickr.com/
O Flickr é um site de compartilhamento de imagens
(fotos). Pode ser usado tanto como uma biblioteca
de imagens para o professor como uma galeria para
alunos divulgarem seus trabalhos.
 Blogs
 http://palavraaberta.blogspot.com
 http://copamundo.blogspot.com
 http://brasileleicoes2006.blogspot.com
 http://netescrita.blogspot.com/
 http://eusoubomem.zip.net/
 http://vidassecascolbachini.zip.net/
 http://lousadigital.blogspot.com
 http://www.vivenciapedagogica.com.br
 Wikis:
 http://saladeaula.wikispaces.com/Podcast
 http://saladeaula.wikispaces.com/Projeto+O+Lugar+
onde+Moro
www.webquestweb2.googlepages.com

Contenu connexe

Tendances

Exemplos De Web 2
Exemplos De Web 2Exemplos De Web 2
Exemplos De Web 2guestc9c4b7
 
Ferramentas da web 2.0 na prática educativa -educação e tecnologia- (1)
Ferramentas da web 2.0 na prática educativa  -educação e tecnologia- (1)Ferramentas da web 2.0 na prática educativa  -educação e tecnologia- (1)
Ferramentas da web 2.0 na prática educativa -educação e tecnologia- (1)Prof. Noe Assunção
 
Pré-projeto de TCC: Colaboração nos meios digitais Como estimular a produção...
Pré-projeto de TCC: Colaboração nos meios digitais  Como estimular a produção...Pré-projeto de TCC: Colaboração nos meios digitais  Como estimular a produção...
Pré-projeto de TCC: Colaboração nos meios digitais Como estimular a produção...Bianca Brancaleone
 
O Uso de Serviços Web na Educação
O Uso de Serviços Web na EducaçãoO Uso de Serviços Web na Educação
O Uso de Serviços Web na EducaçãoAislan Rafael
 
Eduvirtua mod 4 ppt1
Eduvirtua mod 4 ppt1Eduvirtua mod 4 ppt1
Eduvirtua mod 4 ppt1Sandra Andrea
 
Oficina XXII Congresso Estadual CJC PE - Comunicação através das tecnologias.
Oficina XXII Congresso Estadual CJC PE - Comunicação através das tecnologias.Oficina XXII Congresso Estadual CJC PE - Comunicação através das tecnologias.
Oficina XXII Congresso Estadual CJC PE - Comunicação através das tecnologias.Igor Lucena
 
Aprendizagem On-line e Ferramentas Web 2.0
Aprendizagem On-line e Ferramentas Web 2.0Aprendizagem On-line e Ferramentas Web 2.0
Aprendizagem On-line e Ferramentas Web 2.0Joanirse
 
COOPERAÇÃO (OU INTERAÇÃO) NA REDE?
COOPERAÇÃO (OU INTERAÇÃO) NA REDE?COOPERAÇÃO (OU INTERAÇÃO) NA REDE?
COOPERAÇÃO (OU INTERAÇÃO) NA REDE?Sandra Cristina Ramos
 
Ferramentas Web 2.0
Ferramentas Web 2.0Ferramentas Web 2.0
Ferramentas Web 2.0jdlimaaear
 
Web20 educacao
Web20 educacaoWeb20 educacao
Web20 educacaocaiosba
 

Tendances (16)

Exemplos De Web 2
Exemplos De Web 2Exemplos De Web 2
Exemplos De Web 2
 
Ferramentas da web 2.0 na prática educativa -educação e tecnologia- (1)
Ferramentas da web 2.0 na prática educativa  -educação e tecnologia- (1)Ferramentas da web 2.0 na prática educativa  -educação e tecnologia- (1)
Ferramentas da web 2.0 na prática educativa -educação e tecnologia- (1)
 
Pré-projeto de TCC: Colaboração nos meios digitais Como estimular a produção...
Pré-projeto de TCC: Colaboração nos meios digitais  Como estimular a produção...Pré-projeto de TCC: Colaboração nos meios digitais  Como estimular a produção...
Pré-projeto de TCC: Colaboração nos meios digitais Como estimular a produção...
 
O Uso de Serviços Web na Educação
O Uso de Serviços Web na EducaçãoO Uso de Serviços Web na Educação
O Uso de Serviços Web na Educação
 
Grupo 3 rosa
Grupo 3 rosaGrupo 3 rosa
Grupo 3 rosa
 
Eduvirtua mod 4 ppt1
Eduvirtua mod 4 ppt1Eduvirtua mod 4 ppt1
Eduvirtua mod 4 ppt1
 
Oficina XXII Congresso Estadual CJC PE - Comunicação através das tecnologias.
Oficina XXII Congresso Estadual CJC PE - Comunicação através das tecnologias.Oficina XXII Congresso Estadual CJC PE - Comunicação através das tecnologias.
Oficina XXII Congresso Estadual CJC PE - Comunicação através das tecnologias.
 
Blog e seu uso na educação
Blog e seu uso na educaçãoBlog e seu uso na educação
Blog e seu uso na educação
 
Aprendizagem On-line e Ferramentas Web 2.0
Aprendizagem On-line e Ferramentas Web 2.0Aprendizagem On-line e Ferramentas Web 2.0
Aprendizagem On-line e Ferramentas Web 2.0
 
COOPERAÇÃO (OU INTERAÇÃO) NA REDE?
COOPERAÇÃO (OU INTERAÇÃO) NA REDE?COOPERAÇÃO (OU INTERAÇÃO) NA REDE?
COOPERAÇÃO (OU INTERAÇÃO) NA REDE?
 
W2W Wiki
W2W WikiW2W Wiki
W2W Wiki
 
Ferramentas Web 2.0
Ferramentas Web 2.0Ferramentas Web 2.0
Ferramentas Web 2.0
 
Modulo 2
Modulo 2Modulo 2
Modulo 2
 
Ferramentas Web 2.0
Ferramentas Web 2.0Ferramentas Web 2.0
Ferramentas Web 2.0
 
Web20 educacao
Web20 educacaoWeb20 educacao
Web20 educacao
 
Memolane Curso passo a passo.
Memolane Curso passo a passo.Memolane Curso passo a passo.
Memolane Curso passo a passo.
 

En vedette

Raps e Leitos SM - Gabriela Godoy - UFRGS
Raps e Leitos SM - Gabriela Godoy - UFRGSRaps e Leitos SM - Gabriela Godoy - UFRGS
Raps e Leitos SM - Gabriela Godoy - UFRGSBinô Zwetsch
 
O papel do Professor
O papel do ProfessorO papel do Professor
O papel do Professorsasousa
 
OraçãO Do Amor Ka 270108
OraçãO Do Amor Ka 270108OraçãO Do Amor Ka 270108
OraçãO Do Amor Ka 270108cab3032
 
C:\Fakepath\Um Dia Com Tecnologia
C:\Fakepath\Um Dia Com TecnologiaC:\Fakepath\Um Dia Com Tecnologia
C:\Fakepath\Um Dia Com Tecnologiaformandoeisnt
 
Redes sociais(1)
Redes sociais(1)Redes sociais(1)
Redes sociais(1)Bianca Rosa
 
Tutorial - Como postar no UPMsite
Tutorial - Como postar no UPMsiteTutorial - Como postar no UPMsite
Tutorial - Como postar no UPMsiteUnidos Pela Missão
 
Artigo Monica Velosa M Learning
Artigo Monica Velosa M LearningArtigo Monica Velosa M Learning
Artigo Monica Velosa M LearningMónica Velosa
 
Visão Pastoral para a Igreja Pentecostal da Bíblia
Visão Pastoral para a Igreja Pentecostal da BíbliaVisão Pastoral para a Igreja Pentecostal da Bíblia
Visão Pastoral para a Igreja Pentecostal da BíbliaComunicacaoICPBB
 
Como publicar os slides e inseri los no blog
Como publicar os slides e inseri los no blogComo publicar os slides e inseri los no blog
Como publicar os slides e inseri los no blogelmara
 
Redes sociais entenda *-*
Redes sociais entenda *-* Redes sociais entenda *-*
Redes sociais entenda *-* Alexsandro Silva
 
Catedral de notre dame paris
Catedral de notre dame parisCatedral de notre dame paris
Catedral de notre dame parisMarcio Bern
 

En vedette (20)

Raps e Leitos SM - Gabriela Godoy - UFRGS
Raps e Leitos SM - Gabriela Godoy - UFRGSRaps e Leitos SM - Gabriela Godoy - UFRGS
Raps e Leitos SM - Gabriela Godoy - UFRGS
 
O papel do Professor
O papel do ProfessorO papel do Professor
O papel do Professor
 
Luiz felipe
Luiz felipeLuiz felipe
Luiz felipe
 
Mapas
MapasMapas
Mapas
 
Evento - UPM (09-05-09)
Evento - UPM (09-05-09)Evento - UPM (09-05-09)
Evento - UPM (09-05-09)
 
OraçãO Do Amor Ka 270108
OraçãO Do Amor Ka 270108OraçãO Do Amor Ka 270108
OraçãO Do Amor Ka 270108
 
C:\Fakepath\Um Dia Com Tecnologia
C:\Fakepath\Um Dia Com TecnologiaC:\Fakepath\Um Dia Com Tecnologia
C:\Fakepath\Um Dia Com Tecnologia
 
Blogger na educação
Blogger na educaçãoBlogger na educação
Blogger na educação
 
Redes sociais(1)
Redes sociais(1)Redes sociais(1)
Redes sociais(1)
 
Tutorial - Como postar no UPMsite
Tutorial - Como postar no UPMsiteTutorial - Como postar no UPMsite
Tutorial - Como postar no UPMsite
 
69 cipm fotos protesto 20 06-13
69 cipm fotos protesto 20 06-1369 cipm fotos protesto 20 06-13
69 cipm fotos protesto 20 06-13
 
Artigo Monica Velosa M Learning
Artigo Monica Velosa M LearningArtigo Monica Velosa M Learning
Artigo Monica Velosa M Learning
 
Visão Pastoral para a Igreja Pentecostal da Bíblia
Visão Pastoral para a Igreja Pentecostal da BíbliaVisão Pastoral para a Igreja Pentecostal da Bíblia
Visão Pastoral para a Igreja Pentecostal da Bíblia
 
Como publicar os slides e inseri los no blog
Como publicar os slides e inseri los no blogComo publicar os slides e inseri los no blog
Como publicar os slides e inseri los no blog
 
Redes sociais entenda *-*
Redes sociais entenda *-* Redes sociais entenda *-*
Redes sociais entenda *-*
 
16 10 09 Dia Mundial Da AlimentaçãO
16 10 09  Dia Mundial Da AlimentaçãO16 10 09  Dia Mundial Da AlimentaçãO
16 10 09 Dia Mundial Da AlimentaçãO
 
Fundamentos de turismo #2
Fundamentos de turismo #2Fundamentos de turismo #2
Fundamentos de turismo #2
 
Informe PED Especial Negros - Nov/12
Informe PED Especial Negros - Nov/12Informe PED Especial Negros - Nov/12
Informe PED Especial Negros - Nov/12
 
Catedral de notre dame paris
Catedral de notre dame parisCatedral de notre dame paris
Catedral de notre dame paris
 
socrates
socratessocrates
socrates
 

Similaire à Web2 Recursos

Web2pronino 1213112199412006-9
Web2pronino 1213112199412006-9Web2pronino 1213112199412006-9
Web2pronino 1213112199412006-9Iara Benedicto
 
Blogs e Redes Sociais para Educação
Blogs e Redes Sociais para EducaçãoBlogs e Redes Sociais para Educação
Blogs e Redes Sociais para EducaçãoJoão Evandro
 
Atividade dirigida unidade V
Atividade dirigida unidade VAtividade dirigida unidade V
Atividade dirigida unidade VMery Salgueiro
 
Oficina Unicentro1
Oficina Unicentro1Oficina Unicentro1
Oficina Unicentro1Egui Branco
 
Unidade5cooperaoouinterao 110506071137-phpapp01 (1)
Unidade5cooperaoouinterao 110506071137-phpapp01 (1)Unidade5cooperaoouinterao 110506071137-phpapp01 (1)
Unidade5cooperaoouinterao 110506071137-phpapp01 (1)Mariá Pohlmann da Silveira
 
Redação acadêmica para Web 2.0
Redação acadêmica para Web 2.0Redação acadêmica para Web 2.0
Redação acadêmica para Web 2.0cafy
 
Lista de ferramentas na web 2
Lista de ferramentas  na web 2Lista de ferramentas  na web 2
Lista de ferramentas na web 2peacel
 
Possibilidades Internet
Possibilidades InternetPossibilidades Internet
Possibilidades Internetmariassis2003
 
Possibilidades Internet
Possibilidades InternetPossibilidades Internet
Possibilidades Internetmariassis2003
 
Relatório da ação
Relatório da açãoRelatório da ação
Relatório da açãolurdes1959
 
Apresentação sobre a WEB 2.0
Apresentação sobre a WEB 2.0Apresentação sobre a WEB 2.0
Apresentação sobre a WEB 2.0Fernando Delgado
 

Similaire à Web2 Recursos (20)

Web2pronino 1213112199412006-9
Web2pronino 1213112199412006-9Web2pronino 1213112199412006-9
Web2pronino 1213112199412006-9
 
Web2pronino 1213112199412006-9
Web2pronino 1213112199412006-9Web2pronino 1213112199412006-9
Web2pronino 1213112199412006-9
 
Blogs e Redes Sociais para Educação
Blogs e Redes Sociais para EducaçãoBlogs e Redes Sociais para Educação
Blogs e Redes Sociais para Educação
 
Web2.0 aplicações 3
Web2.0   aplicações 3Web2.0   aplicações 3
Web2.0 aplicações 3
 
Atividade dirigida unidade V
Atividade dirigida unidade VAtividade dirigida unidade V
Atividade dirigida unidade V
 
A web 2.0
A web 2.0A web 2.0
A web 2.0
 
Aula 4a – ferramentas da web 2 valter
Aula 4a – ferramentas da web 2 valterAula 4a – ferramentas da web 2 valter
Aula 4a – ferramentas da web 2 valter
 
Oficina Unicentro1
Oficina Unicentro1Oficina Unicentro1
Oficina Unicentro1
 
Unidade5cooperaoouinterao 110506071137-phpapp01 (1)
Unidade5cooperaoouinterao 110506071137-phpapp01 (1)Unidade5cooperaoouinterao 110506071137-phpapp01 (1)
Unidade5cooperaoouinterao 110506071137-phpapp01 (1)
 
Ferramentas
FerramentasFerramentas
Ferramentas
 
Redacao academica para Web 2.0
Redacao academica para Web 2.0Redacao academica para Web 2.0
Redacao academica para Web 2.0
 
Redação acadêmica para Web 2.0
Redação acadêmica para Web 2.0Redação acadêmica para Web 2.0
Redação acadêmica para Web 2.0
 
Lista de ferramentas na web 2
Lista de ferramentas  na web 2Lista de ferramentas  na web 2
Lista de ferramentas na web 2
 
Possibilidades Internet
Possibilidades InternetPossibilidades Internet
Possibilidades Internet
 
Possibilidades Internet
Possibilidades InternetPossibilidades Internet
Possibilidades Internet
 
Relatório da ação
Relatório da açãoRelatório da ação
Relatório da ação
 
Apresentação sobre a WEB 2.0
Apresentação sobre a WEB 2.0Apresentação sobre a WEB 2.0
Apresentação sobre a WEB 2.0
 
Aula 4a – ferramentas da web 2 valter
Aula 4a – ferramentas da web 2 valterAula 4a – ferramentas da web 2 valter
Aula 4a – ferramentas da web 2 valter
 
Aula 4a – ferramentas da web 2 valter
Aula 4a – ferramentas da web 2 valterAula 4a – ferramentas da web 2 valter
Aula 4a – ferramentas da web 2 valter
 
Atividade dirigida 5
Atividade dirigida 5Atividade dirigida 5
Atividade dirigida 5
 

Dernier

Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.keislayyovera123
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSilvana Silva
 
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumUniversidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumPatrícia de Sá Freire, PhD. Eng.
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 

Dernier (20)

Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
 
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumUniversidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 

Web2 Recursos

  • 2.  Blog vem da abreviação de Weblog: Web (tecido, teia, Internet) e log (diário de bordo).  É um recurso que possibilita publicar textos, imagens e em alguns casos até mesmo áudio e vídeo. Cada publicação realizada é chamada de post.  Link: www.blogger.com , www.wordpress.com O blog da imagem acima é de um projeto do qual participam educadores e alunos do Brasil e de Portugal. Neste blog há links para diversos projetos temáticos de intercâmbio entre alunos. Link: http://netescrita.blogspot.com/
  • 3.  Textos (diferentes gêneros) e links  Vídeos (diferentes formatos)  áudio  Imagens (fotografias, desenhos)  Animações  Recursos diversos de interatividade  Enquetes  Recursos de comunicação  Todos os recursos que apresentaremos a seguir
  • 4.  Ferramenta que permite criar um avatar animado, escolhendo imagem, roupas, plano de fundo e inserindo um áudio gravado pelo usuário  Link: www.voki.com O voki da imagem acima foi criado para orientar os usuários da Comunidade Virtual “Coisas Boas”, do Portal Educarede Brasil, sobre como utilizarem a galeria. Clique na imagem acima para conhecer um exemplo de funcionamento deste recurso. Disponível em: http://www.educarede.org.br/educa/index.cfm?pg=galeria_de_arte.lista_galeria&id_com
  • 5.  Permite a localização de um usuário no mapa, inserção de fotos e uma breve descrição  Link: http://www.frappr.com/ O mapa interativo da imagem acima foi criado na Comunidade Virtual “Coisas Boas”, do Portal Educarede Brasil que formada por professores e alunos do Brasil e da Argentina. Foi uma forma de conhecermos um pouco mais sobre cada participante e as diferentes localidades. Clique na imagem ou neste link para conhecer um exemplo de funcionamento deste recurso.
  • 6.  Permite disponibilizar ou gravar áudio on-line e depois compartilhar a gravação em qualquer site ou blog que aceite códigos html  Link: http://www.evoca.com O Player e o gravador de áudio da imagem acima foi utilizado na Comunidade Virtual “Minha Terra”, do Portal Educarede Brasil. Nesta comunidade havia um programa de Rádio e a edição da programação era feita com base nas interações que ocorriam na comunidade e também nas gravações que os próprios usuários deixavam no portal utilizando o gravador. Clique na imagem ou neste link para conhecer um exemplo de funcionamento deste recurso.
  • 7.  Permite escrever textos colaborativos de maneira quase síncrona e ter acesso ao histórico de versões anteriores do texto produzido, podendo recuperá-las.  Link: http://docs.google.com O texto colaborativo da imagem acima, faz parte do projeto “Nossos Carnavais”, em que alunos de Portugal e do Brasil compartilharam idéias sobre como estas festas acontecem em cada país. Vale a pena conhecer o processo de produção coletiva e de que forma o texto foi desenvolvido neste mesmo espaço. Clique na imagem ou neste link para conhecer um exemplo de funcionamento deste recurso.
  • 8.  Contração das expressões "wikiwiki“ (super-rápido) e "enciclopédia".  Uma enciclopédia colaborativa mundial em que o conteúdo pode ser editado, copiado e distribuído por qualquer pessoa. Pode ser utilizado tanto como recurso de pesquisa como também com alguma contribuição.  Link: http://wikipedia.org Videoaula sobre wiki: http://www.escolabr.com/virtual/videoaula/wiki/index.htm Wiki significa rápido em havaiano. Esta tecnologia permite que os textos sejam criados e modificados diretamente pelotextos sejam criados e modificados diretamente pelo navegador webnavegador web. Por meio de colchetes, novos links são criados. Um wiki pode ser mantido por um grupo de pessoas de diferentes localidades, como no caso da Wikipedia, a enciclopédia colaborativa mundial.
  • 9.  É uma plataforma wiki, assim como a wikipedia que possibita a construção de textos colaborativos.  Link: http://www.wikispaces.com No projeto destacado na imagem, a proposta é que os alunos de diferentes países compartilhem informações sobre o lugar onde moram, por meio de textos, vídeos e imagens.
  • 10.  É uma plataforma wiki, assim como a wikipedia que possibita a construção de textos colaborativos.  Link: http://www.wetpaint.com O Wetpaint permite a criação de um site colaborativo completo, com fórum e galeria de imagens integrados. A edição é simples como a de um blog e pode-se criar comunidades virtuais nele.
  • 11.  É um site de criação de estórias em quadrinhos (HQ).  Link: http://www.toondoo.com O professor pode tanto gerar quadrinhos para suas aulas quanto propor aos próprios alunos a criação de quadrinhos e de histórinhas. Saiba mais no Canal Educarede Pró-menino, em: http://www.educared.net/canalpromeninobrasil/jsp/blog.jsp?pag=
  • 12.  É um site de "Post-Its" (lembretes) que pode ser utilizado como ferramenta colaborativa ou quadro de recados compartilhado.  Link: http://www.aypwip.org/webnote/ O professor e os alunos podem usar esse site para colar lembretes ou desenvolver pequenos textos colaborativos.
  • 13.  É um site de criação de livrinhos virtuais.  Link: http://beta.tikatok.net Alunos e professores podem criar livrinhos virtuais simples e com um visual bonito e podem compartilhar suas produções na Internet.
  • 14.  É um site de compartilhamento de apresentações.  Link: http://www.slideshare.net/ O Slideshare é um site de compartilhamento de apresentações. Pode ser usado tanto como uma biblioteca de apresentações para o professor como uma galeria para alunos divulgarem seus trabalhos.
  • 15.  É um site de compartilhamento de vídeos.  Link: http://br.youtube.com/ O YouTube é um site de compartilhamento de vídeos. Pode ser usado tanto como uma biblioteca de vídeos para o professor como uma galeria para alunos divulgarem seus trabalhos.
  • 16.  É um site de compartilhamento de imagens.  Link: http://flickr.com/ O Flickr é um site de compartilhamento de imagens (fotos). Pode ser usado tanto como uma biblioteca de imagens para o professor como uma galeria para alunos divulgarem seus trabalhos.
  • 17.  Blogs  http://palavraaberta.blogspot.com  http://copamundo.blogspot.com  http://brasileleicoes2006.blogspot.com  http://netescrita.blogspot.com/  http://eusoubomem.zip.net/  http://vidassecascolbachini.zip.net/  http://lousadigital.blogspot.com  http://www.vivenciapedagogica.com.br  Wikis:  http://saladeaula.wikispaces.com/Podcast  http://saladeaula.wikispaces.com/Projeto+O+Lugar+ onde+Moro