Hemen dituzue balorazioak, jeitsi ahal dituzue nahi ba duzue

1. Lehenengo Ebaluazioa
TUBEKRITIKAK
YouTubeko bideo bat Wikira igo eta hausnarketa kritikoa egin
Milaka bideo daude Youtuben psikologia gaitzat hartzen dutenak. Zure interesei eutsiz saia
zaitez bideorik interesgarriena topatzen. Wikira igo eta zure burutazioak idatzi behar dituzu
Wiki editorea erabiliz. Gidoitxo modura hau erabili dezakezu:
1. Bideoaren sinopsia edo ideia nagusiak
2. Psikologiarekin duen lotura (kontuz sasi-zientziarekin!) eta justifikazioa
3. Zure interesekin duen lotura, edo zergatik aukeratu duzun hori eta ez beste edozein
4. Zenbait galdera eta gogoeta (Laguntza behar baduzu ikusi hau)
"Gidoitxo" esaten badut, ez nago esaten aurrean duzun zerrenda modu horretan idatzi
behar duzunik; aspergarria izan nahi ez baduzu, hobe sormena erabiliz zure modura
ordenatzea, hausnarketa pertsonala eta kritikoa plazaratzeko biderik eraginkorrena eta
ederrena
K+A+S+I Baloraziorako txostena
Baloratuko dut: K+A+S+I (beherago balorazioan erabilitako laburdurak)
• K (Kritika): Zure intereseko gaiak psikologiarekin lotzeko gaitasuna eta, gogoeta
kritikoaren sakontasuna (0.5 puntu)
• A (Adierazpena): Bitan banatua: Adierazpenarenaren zuzentasun ortografiko eta
gramatikala (0.5 puntu) + Adierazitakoaren interesa, originaltasuna, eta kohesioa (ez
egin zerrenda bat) (0.5 puntu)
• S (Sinopsia): Bideoaren ideia nagusien laburpenaren egokitasuna (0.5 puntu)
• I (IKT trebetasunak edo informatikaren ezagutza praktikoa): Wikiaren editorearen
erabilpena (0.5 puntu)
Nota honelako taula batez idatziko dut
K (Kritika) A (Adierazpena) S (Sinopsia) I (IKT) 2.5(*)
L LG AIZ ÑJO;TKH ZKIB ME B Ø Pg J K T
*Kenketak ere egon daitezke (azkeneko zutabean parentesian)
• Lana garaiz ez entregatzea
• Talde lanetan talde lanik ez egitea
• ....................
Ebaluazioa eta gero egiteko
Akatsak ikasteko aukerak direla argi daukagunez; ebaluazioa egin eta gero, zuen
akatsei buruzko hausnarketa egingo duzue, eta aurreko taula kontutan hartuz wikian
igotako lana hobetu.
Zuzenketa lana ez da borondatezkoa. Ikasbide konduktistan agertzen den errefortzu
negatiboa erabiltzera ez nauzue behartuko, ezta?
Alderantziz, errefortzu positiboa, bai, erabiliko dut; eta zuen esfortzuak merezi badu,
nota aldatuko dut ere

2. Item bakoitzean letra laburduren azalpena:
K (Kritika) A (Adierazpena) S (Sinopsia) I (IKT)
Zure intereseko Gogoeta Adierazpenaren Adierazitakoaren Bideoaren ideia Wikiaren
gaiak kritikoaren zuzentasun interesa, nagusien editorearen
psikologiarekin sakontasuna ortografiko eta originaltasuna, laburpenaren erabilpena
lotzeko (0.3 puntu) gramatikala eta kohesioa egokitasuna (0.5 puntu)
gaitasuna (0.5 puntu) (0.5 puntu) (0.5 puntu)
(0.2 puntu)
L = Gaizki lotuta, A = Azalekoa Ñ = Euskañol, Z = Zerrenda, ez M = Motza, B = Bideoa falta
akatsen bat gazteleratik dauka kohesiorik laburra, ideia da
zuzenean nagusien
itzulitakoa urritasuna
LG = Lotu gabe I = Interes J = Joskera landu K = Kohesioa E = Eskasa Ø = Ez dago
eskasa beharra landu, hobeto lotu edukiaren wikian igota, edo
(aurrekoaren aldetik oker igota
antzekoa, ez hain
larria)
K = Kalitaterik Z = Zergatiak O = Ortografia B = Bukaerarik Pg = Orrialde
gabekoa akatsak gabekoa okerrean
plazaratua
SZ = Sasi ; = Puntuazioa I = Interes eskasa, J = Testua
zientzia landu beharra azalekoa lerrokatze
justifikaturik gabe
(wikitik ateratzen
da)
T = Tipografia A = Arrunta K = Letraren
edo kolorea,
mekanografia irakurtezina edo
akatsak zentzurik
(irakurri!!!) gabe
K = Ergatiboa, KK = Kopiatua T = Letraren
nork eta nor tamaina
ez ezberdintzea irakurtezina
H = Hiztegia,
lexikoa
euskaratu gabe