Este documento descreve uma atividade de webquest sobre animais para alunos de pedagogia. Os alunos visitarão um zoológico para observar e fotografar diferentes classes de animais e, em seguida, trabalharão em duplas para criar páginas sobre animais específicos para uma "Revista Animal". Eles serão avaliados baseados em sua pesquisa, desenvolvimento do trabalho e qualidade dos registros obtidos durante a atividade.

1. WEB QUEST
Faculdade
Sumaré
Curso: Pedagogia

2. Título:
Vamos conhecer os animais?
• Introdução
• Tarefa
• Processo
• Recursos
• Avaliação
• Conclusão
•Créditos

3. INTRODUÇÃO VOLTAR
Animais, alguns assustam, outros podem
ser dóceis e outros são simplesmente
incríveis! Mas todos eles merecem nosso
respeito e proteção! Os animais são
importantes para o equilíbrio ambiental. É
necessário sabermos distinguir os animais
e conhecer suas necessidades para serem
saudáveis e felizes. Vamos lá!!!

4. TAREFA VOLTAR
Elaborar uma “Revista Animal”
a partir das contribuições de
toda a sala. Cada dupla deverá
elaborar uma página contendo
fotos e informações sobre o
animal que receberam. Ao final
serão reunidas todas as
páginas da sala para a
montagem dessa revista.

5. PROCESSO
Vocês deverão visitar um jardim
zoológico. Lá se organizarão em grupos
de 6 alunos que ficarão responsáveis
por observar e anotar tudo sobre
determinada classe de animais:
Mamíferos, répteis, aves, etc. Os
grupos devem observar, fazer
anotações e fotografar os animais
desta classe.
AVANÇA
R

6. Já na sala de aula, vocês serão divididos
VOLTAR
em duplas, será realizado o sorteio de
um animal para cada dupla de acordo
com a classe de animais que foi
observada.
A dupla ficará responsável por descobrir
tudo sobre esse animal: Características;
o ambiente onde vive (habitat); como se
alimentam; se estão em extinção, se o
local onde estão vivendo (o zoológico)
está adequado ao animal, se ele tem
espaço físico suficiente, etc.

7. RECURSOS
Para a visita ao zoológico será
necessário: Caneta, caderno e
máquina fotográfica.
Para a atividade em sala de aula:
Computador (para montar a
página de informações do animal).
AVANÇA

8. Vocês poderão pesquisar nesses sites
específicos que falam sobre a vida animal:
VOLTAR
Zoológico de São Paulo
http://www.zoologico.com.br/index.php
Zoológico de Sorocaba:
http://zoo.sorocaba.sp.gov.br/
Bússola escolar – Animais
http://www.bussolaescolar.com.br/animais.htm
Juntamente com as informações do site e as que
vocês anotaram e fotografaram no zoológico deverá
ser realizada a atividade.

9. AVALIAÇÃO
Vocês serão avaliados da seguinte forma:
AVANÇA
R

10. TABELA DE AVALIAÇÃO VOLTAR
Considerações
Pesquisa Será considerada a qualidade da pesquisa feita
através da internet: Se as informações estão
convincentes e claras, se tem contribuições dos
alunos ou se é apenas uma mera cópia.
Desenvolvimento Será avaliado o desenvolvimento como um todo.
Tanto na atividade quanto no comportamento e foco
dos alunos na visita ao zoológico;
Erros Ortográficos Terá desconto de 0,1 cada erro ortográfico
Registros Seram considerados todos os registros. Tanto escrito
como fotografados. A qualidade e a seriedade no
trabalho.

11. CONCLUSÃO VOLTAR
A partir deste trabalho, vocês conheceram
diferentes características dos animais, seus
habitats, como eles vivem no zoológico e na
natureza, como é um jardim zoológico, entre
outras coisas.
A observação e o registro são muito
importantes, pois através deles se pode
adquirir e compartilhar as experiências
vividas que permaneceram registradas para
futuras consultas.

12. Webquest
elaborada por:
Amanda Oliveira
Daniele Noad
Flavia de Araujo
Gisele Santiago
Margarida Saraiva
Maria José Pereira
Rode Quézia
AVANÇA
R

13. Fim...