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Scenari4 fabienne droullours eleanring expo

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Scenari4 fabienne droullours eleanring expo

  1. 1. ELearning Expo I.Atelier - SCENARI 4Illustrée par plusieurs exemples dintégration chez nos clients et partenaires, cet ateliermettra en évidence que la solution de chaînes éditoriales pédagogiques Scenari répondaux enjeux :• de massification et dindustrialisation des contenus ;• de diffusion multicanale des documents (web, mobile, papier...) ;• daide à la rédaction ;• doptimisation de la mise à jour ;• de réutilisation du corpus pédagogique dans différentes modalités : formationprésentielle, e-learning, mixte, base de connaissances ;• de traduction et dadaptation culturelle ;• de gestion des processus collaboratifs de conception des modules.Scenari est une solution logicielle et méthodologique, sur mesure, qui sadapte à chaquecontexte et chaque organisation.KELI S Co n se il e t Dé ve loppe me n tXavier Hennequin  Chef de projet Ingénieur documentaire Ingénieur de formationKELI S  Société de service et de développement créé en 2000  Développement et diffusion de la solution Scénari  Conseil Accompagnement Développement  De lanalyse des besoins à la maintenance en production  Recherche et Développement  10 collaborateurs  Université de CompiègneFabienne Droullours 1
  2. 2. ELearning Expo > Atelier - SCENARI 4 14 mars 2012  Pôle Projet  Pôle TechniqueA SCENARI 4 1. Production de documents pédagogiques  en quantité et en qualité  pour des usages multiples  pour des contenus pérennes  par mode collaboratif 2. Projets et clients  Formation présentielle, distancielle ou mixte (gendarmerie, armée de lair, crédit Agricole...)  Kit de formation présentiel  Etude de cas  Evaluation (ENAC)  Knowledge Management (Total)  Documents de formation et de référence (Quick) 3. Cest un logiciel qui :  Assiste lauteur dans la rédaction et la structuration de son contenu  Facilite lintégration de ressources multimédias  Automatise la publication des documents  Instrumente la collaboration entre les auteurs MODELISATION AUTEURS, RELECTEURS, APPRENANTS, REDACTEURS ETUDIANTS, TECHNIQUES FORMATEURS Paramétrage Rédaction collaborative Diffusion  Scénari Builder Publication  Intranet, GED  Scénari Styler  Tablette  ScénariChain  Mobile  ScénariClient  CMS, Papier...  ScénariServer Fabienne Droullours 2
  3. 3. ELearning Expo > Atelier - SCENARI 414 mars 20124. Lauteur lance ScénariDes co n ten u s c en tr a lisé s da n s un en tr e pô t  Entrepôt : ensemble de contenus  En fonction des rôles : droits daccès différents  Un serveur est mieux adapté au collaboratif.Un e spa ce de pr odu c tio n  LatelierLe m odè le Opa le  Module  Activités  Grains (éléments de contenus)  Exercices5. Rédiger un coursSc é n ar ise r un mo du le  Séparation fonds/forme  Rédiger des grains de contenu  Balises pédagogiques variées (But : donner du sens)Filtr e s de c on te n u  Spécifique à un contenu  Filtrage jusquau paragrapheV isu a liser le pla n du m o du le • A gauche : Système de structuration des différents éléments • A droite : Plan du documentI n sér e r u ne r e ssou r c e  Prévisualiser une image  Glisser/déposer de la ressourceUn Qu izExemple : un QCUFabienne Droullours 3
  4. 4. ELearning Expo > Atelier - SCENARI 414 mars 20126. NouveautésPr é visu a liser dyn am iqu em e n t la m ise en for m e fin a le  Publication dynamique  Choix de la prévisualisation possible : papier, web, diapo...La c o rbe ille  La suppression nest plus définitive  Il est possible de restaurer un item suppriméSystè m e de fa vo r is/ M a rqu e- pa ge s • Met en valeur les modules sur lesquels je travaille • Réorganise les modules à droite • Intéressant pour la création collaborativeI n str um e n te r le c yc le de vie du do c u me n t • Brouillon / relecture / validation => différents droits daccèsGe stio n de s tâ ch e s  Lauteur attribue et suit la tâche de relecture  Lauteur et le relecteur peuvent intervenir sur le contenu  On sait qui travaille sur le même item  On peut bloquer laccès sur dautres items  Gestion des connexions simultanées  Paramétrage du modèleC ré a tion de fils de disc u ssio n sur le s ite m s d u n do c um e n tLes commentaires :  Le relecteur commente  Lauteur répondC ré a tion de ve r sio n - Ve r sion in g  Création dune version possible à un instant T lorsque le document a été validé par lauteur  Possibilité de commenter une version, de la réouvrir et de la republierRe c he r ch e r  Possibilité de rechercher en multipliant les critères  Moteur de recherche plein texte  Croisement de critères (Etat de litem, type ditem...)Fabienne Droullours 4
  5. 5. ELearning Expo > Atelier - SCENARI 414 mars 2012D ér iva tio nPar exemple : Traduire et localiser le contenu  Le traducteur utilise latelier dérivé dans Opale en anglais  Création dun lien vers le module original  Petit logo indiquant que le module original a été dérivé.7. En synthèseRé dige rContenus centralisés et réutilisablesEdition WYSIWYM : What you see is what you meanGuidé par un modèle adapté au métier et évolutif  Défini et partagé par les acteurs de la chaîne éditoriale  Structure/scénario  Granularisation  Vocabulaire  Sémantique  Formats de stockage (XML) indépendant de la mise en forme et de la diffusion  Filtres (en fonction du public ou du support...)Pu blier- Automatique à partir dune unique source de contenu structuré et rédigé- Multi-supports- Règles de publication définies dans le modèle  Formats  Charte graphiqueC o lla bo re r  Contenu centralisé  Identification des collaborateurs  Définition des droits daccès et cycle de vie  Création de versioning  Traçage de lhistorique des différents items créés  Recherche avancée  Atelier dérivéFabienne Droullours 5
  6. 6. ELearning Expo > Atelier - SCENARI 4 14 mars 2012B Intérêts... Fa c iliter la ré da c tion  Le guide décriture  Un langage non technique  Un vocabulaire métier  La localisation de loutil Ex pr ime r un e pé da go gie  La logique de la structure  Le sens donné aux éléments  Le choix des médias  Lergonomie des différentes publications  La cohérence des supports S a da p te r à diffé re n ts pu blic s e t c o n te x te s pé da go giqu e s  La facilité de ré-scénarisation et le système de filtrage  La centralisation des contenus  Les fonctions collaboratives autour des contenus La pér e nn ité du c o n te n u  La formation de la structure du contenu  Le stockage de linformation  ... Optim ise r po u r r é du ir e le s c oû ts  La mise à jour dun seul fonds documentaire sans redondance de contenus  La maintenance des publications  La mutualisation des contenus A ssu re r la qu a lité du pro c e ss e t du pr odu it  Démarche damélioration continue  Des publications au standard dusage  Ladéquation compétences/activités C om m en t m e ttre e n pla c e Sc é n ar i ?  Audit documentaire  Modélisation  Mise en production  Production et maintenance Fabienne Droullours 6
  7. 7. ELearning Expo > Atelier - SCENARI 414 mars 2012Le s site s we b Sc én a r ihttp://www.scenari.euhttp://www.scenari-enterprise.com1. Les fonctionnalités de Scénari 4http://data.kelis.fr/docs/sc4/co/features.html2. Plaquettes produitsPla que tte s d in fo r m a tionScénari, Opale, Dokeil, OptimOffice...Fabienne Droullours 7
  8. 8. ELearning Expo > Atelier - SCENARI 414 mars 2012Fabienne Droullours 8

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