1. Florida URUGUAY Curso en línea de sensibilización en pedagogía solidaria. La Pedagogía Solidaria en el medio rural. Una propuesta de Aprendizaje – Servicio.
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5. Florida URUGUAY Curso en línea de sensibilización en pedagogía solidaria. Enmarcado en una Pedagogía Solidaria, proponemos integrar procesos de aprendizaje servicio en las Escuelas Rurales, tomando como centro la persona y el estímulo y la práctica de sus habilidades y conductas prosociales. ¿Pedagogía Solidaria o Aprendizaje Servicio?
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7. Florida URUGUAY Educar para la Prosocialidad Curso en línea de sensibilización en pedagogía solidaria. La propuesta pedagógica del aprendizaje-servicio parte de una premisa: la solidaridad puede ser no sólo un contenido de enseñanza ; las actividades solidarias desarrolladas por los estudiantes pueden constituir en sí mismas, una fuente de aprendizaje, si se planifican adecuadamente. Esta metodología toma entonces el concepto de Prosocialidad, un diseño mucho mas abarcativo que “ enseñar en solidaridad” Prosocialidad: “ Aquellos comportamientos que, sin la búsqueda de recompensas externas, extrínsecas o materiales, favorecen a otras personas, grupos o metas sociales y aumentan la probabilidad de generar una reciprocidad positiva, de calidad y solidaria en las relaciones interpersonales o sociales consecuentes, salvaguardando la identidad, creatividad e iniciativa de las personas o grupos implicados”. (Roche, 1991).
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9. Florida URUGUAY Curso en línea de sensibilización en pedagogía solidaria. Protagonizado activamente por los estudiantes desde el planeamiento a la evaluación Articulado intencionadamente con los contenidos de aprendizaje o rganizados. Servicio solidario destinado a atender necesidades reales y sentidas de una comunidad Metodología: Aprendizaje Servicio
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12. Actas del 8vo seminario internacional APS.-Alba González- Florida URUGUAY 2 “ Este tipo de experiencias tiene la virtud de proponer una muy amplia gama de situaciones de aprendizaje en las que los estudiantes pueden involucrarse. Cada uno de los estudiantes colabora a través de sus fortalezas, desde sus diferentes tipos de inteligencia y desde su voluntad de aprender. Así se conoce mejor a sí mismo y valora a los que lo rodean. Los alumnos tienen la posibilidad de elegir qué hacer de acuerdo a sus propios deseos y capacidades, pero también pueden descubrir que hay cosas para las que creían no tener talentos, y en la práctica descubren que no es así…” 2
13. Florida URUGUAY La Pedagogía Solidaria en el medio rural. Una propuesta de Aprendizaje – Servicio.
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