SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  8
Télécharger pour lire hors ligne
จุดเนนที่ 5
                                                    ้

         จุดเน้ นที่ 5 พัฒนาวิชาชีพของครู และบุคลากรทางการศึกษาให้ เป็ นวิชาชีพขั้นสู ง
สภาพปัจจุบัน
 โรงเรี ยนวัดพวงนิมิตเป็ นโรงเรี ยนขยายโอกาส เปิ ดสอนตั้งแต่ช้ นอนุบาลจนถึงชั้นมัธยมศึกษาปี ที่
                                                                   ั                                        3
ในปี การศึกษา 2554 มีบุคลากรรวมทั้งหมด 30คน เป็นครู 24คน พนักงานราชการ 2 คน เจ้าหน้าที่ธุรการ1
คน อัตราจ้างชัวคราว 1 คน ลูกจ้างชัวคราวเป็ นนักการภารโรง 2คน โรงเรี ยนได้มีการจัดทําข้อมูลสารสนเทศ
                  ่                     ่
ของครู บุคลากรภายในโรงเรี ยนเพื่อให้ครู บุคลากรได้มีการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง มีการประชุม
ข้าราชการครู และบุคลากรอย่างสมํ่าเสมอ การอบรมเพื่อพัฒนาข้าราชการครู และบุคลากรเกี่ยวกับการจัดการ
เรี ยนรู ้ในแต่ละกลุ่มสาระการเรี ยนรู ้ อบรมคุณธรรม จริ ยธรรม และการอบรมที่หน่วยงานหรื อองค์กรต่าง ๆ
จัดขึ้นเพื่อเป็ นการพัฒนาศักยภาพข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา ตลอดจนการใช้เทคโนโลยีใน
การจัดการเรี ยนรู ้ของข้าราชการครู และบุคลากรทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา มีการนิเทศเยียมชั้นเรี ยน ่
ทุกชั้นเรี ยนอย่างน้อยปี ละ 2 ครั้ง คือภาคเรี ยนละ 1 ครั้ง เพื่อตรวจเยียมชั้นเรี ยน ให้คาปรึ กษา แนะนําในการ
                                                                       ่                 ํ
จดช้ นเรียน บรรยากาศในหองเรียน ตลอดจนการจดการเรียนรู้มีการวเิ คราะห์หลกสูตรในแต่ละกลุ่มสาระ
  ั ั                        ้                      ั                                ั
การเรียนรู้ จดทากาหนดการเรียนรู้ แผนการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ การวดผล
                ั ํ ํ                                                                                  ั
ประเมินผลการเรียนรู้ และบุคลากรจดทาขอสอบเพื่อวดแววเด็กอจฉริยะหรือฉลาดไปแต่ละกลุ่มสาระ
                                          ั ํ ้           ั          ั
เรียกวาขอสอบ ABC มีการทํางานเป็ นทีมหรื อหมู่คณะในแต่ละช่วงชั้นเพื่อฝึ กการเป็ นผูนาและผูตามที่ดี
         ่ ้                                                                                 ้ ํ     ้
นอกจากนี้มีการศึกษาดูงาน เพื่อให้ครู และบุคลากรได้มีการพัฒนาตนเอง มีความมันคงในวิชาชีพ มีการ
                                                                                       ่
พัฒนาเพื่อปรับเลื่อนวิทยฐานะจากครู ปฏิบติการเป็ นครู ชานาญการ ชํานาญการพิเศษและเชี่ยวชาญ
                                                ั           ํ
เชี่ยวชาญพิเศษต่อไป หรื อการพัฒนาครู และบุคลากรสู่ ครู มืออาชีพ มีการจัดสวัสดิการบ้านพักครู หอพักครู
และสิ่ งอํานวยความสะดวก เทคโนโลยี เพื่อให้ครู และบุคลากรมีความพร้อมต่อการเปลี่ยนแปลงด้าน
เศรษฐกิจ การเมือง สังคม

สภาพปัญหาหรือสิ่ งทีต้องการพัฒนา
                        ่
         จากการประชุม สัมมนาร่ วมกันระหว่างช่วงชั้นในแต่ละช่วงชั้นหรื อจากการประชุมข้าราชการครู
และบุคลากรในโรงเรี ยน ทําให้ทราบถึงสภาพปั ญหา ซึ่ งมีขอสังเกตคือ ข้าราชการครู มีการโยกย้ายอยู่
                                                          ้
                                                        ั
ตลอดเวลา งบประมาณไม่เพียงพอในการจัดสวัสดิการให้กบข้าราชการครู ครู ยงต้องการพัฒนาด้านวิชาชีพ
                                                                             ั
ด้านการจัดทําผลงาน การจัดทําวิจยในชั้นเรี ยน และด้านการจัดการเรี ยนรู ้โดยใช้สื่อทางเทคโนโลยีเพื่อ
                                  ั
นําไปประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อตนเองและผูเ้ รี ยน แต่โรงเรี ยนได้มีการดําเนินการปรับปรุ งและพัฒนา
อย่างต่อเนื่อง เพื่อให้งานบรรลุตามเป้ าหมายและนโยบายของโรงเรี ยนและสนองตอบตามนโยบายของ
สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 1 ต่อไป



โรงเรียนวดพวงนิมิต สานกงานเขตพื ้นที่การศกษาประถมศกษาสระแก้วเขต 1
         ั          ํ ั                  ึ        ึ                                                  หนา 22
                                                                                                       ้
จุดเนนที่ 5
                                                ้


โครงการ/กิจกรรมทีดําเนินการ
                    ่
 โครงการส่ งเสริ มและพัฒนาประสิ ทธิ ภาพข้าราชการครู และบุคลากรในโรงเรี ยนวัดพวงนิมิต
 โครงการนิเทศการสอน
       กิจกรรมที่ดาเนินการ
                      ํ
       1.การประชุมข้าราชการครู และบุคลากรในโรงเรี ยน
       2.การอบรม/สัมมนา ทั้งภายในและภายนอกโรงเรี ยนในแต่ละกลุ่มสาระการเรี ยนรู ้จนเทคโนโลยี
(คอมพิวเตอร์)
       3.การนิเทศ/เยยมช้ นเรียน/บรรยากาศในชั้นเรี ยน
                        ี่ ั
       4.การประเมินสมรรถนะข้าราชการครู และบุคลากรในโรงเรี ยน
       5.การศึกษาดูงานในโรงเรี ยนและนอกโรงเรี ยน
       6.การทํางานเป็ นหมู่คณะหรื อการทํางานเป็ นทีม
สนองตอบตามนโยบายของสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 1เพื่อให้การพัฒนาใน
จุดเนนที่ 5 พัฒนาวิชาชีพของครู และบุคลากรทางการศึกษาให้เป็ นวิชาชีพขั้นสู งอย่างแท้จริ ง
     ้

ข้นตอน/กระบวนการ/ดําเนินการพฒนา
  ั                                 ั
โครงการส่ งเสริ มและพัฒนาประสิ ทธิ ภาพข้าราชการครู และบุคลากรในโรงเรี ยนวัดพวงนิมิตและ
โครงการนิเทศการสอน ในแต่ละกิจกรรมที่ดาเนินการ
                                           ํ
           1.เสนอโครงการ/อนุมติโครงการ
                                ั
           2.ปรับปรุ งชี้แจงโครงการ
           3.แต่งตั้งคณะกรรมการดําเนินการ
           4.จดทาเอกสารหลกฐานคู่มือ ในการดาเนินการในแต่ละกิจกรรม
                ั ํ           ั              ํ
           5.กาหนดแผนงานในแต่ละกิจกรรมที่ดาเนินการ
                   ํ                           ํ
           6.ข้ นตอนในแต่ละกิจกรรมที่ดาเนินการ
                 ั                    ํ
 - การประชุม / ปรึ กษา / หารือ
 - การอบรม / สัมมนา / วิทยากรภายใน/ภายนอก
 - การเยียมชั้นเรี ยน
         ่
 - การนิเทศ
 - การประเมินสมรรถนะข้าราชการครู /บุคลากร
 - การทํางานหมู่คณะ / การทํางานเป็ นทีม
 - สวัสดิการ / ขวัญกําลังใจ

โรงเรียนวดพวงนิมิต สานกงานเขตพื ้นที่การศกษาประถมศกษาสระแก้วเขต 1
         ั          ํ ั                  ึ        ึ                                      หนา 23
                                                                                           ้
จุดเนนที่ 5
                                                 ้

          7.การติดตามผลการดําเนินการ
          8.สรุ ปผลการดําเนินการ / วิเคราะห์โครงการ
          นอกจากนี้ยงให้ขาราชการครู และบุคลากรทางการศึกษาได้ทากิจกรรมดังกล่าวเพื่อเป็ นการพัฒนา
                        ั ้                                       ํ
วิชาชีพของครู
          - การให้ขาราชการครู และบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรี ยนเป็ นสมาชิกชมรมตามกลุ่มสาระการ
                      ้
            ่ ้                                            ั
เรียนรู้ อยางนอย 1 ชมรม เพื่อได้เป็ นการแลกเปลี่ยนความรู ้กบบุคลากรโรงเรี ยนอื่นและนําความรู ้น้ ีมา
พัฒนาด้านการเรี ยนการสอนให้มีประสิ ทธิ ภาพที่สูงขึ้น
          - ส่ งเสริ มการทําวิทยฐานะอย่างเป็ นรู ปธรรม
          - สนับสนุนให้ขาราชการครู และบุคลากรทางการศึกษาได้รับการอบรมพัฒนาคุณภาพทางวิชาการ
                            ้
และศึกษาดูงานภายนอกสถานศึกษา
          - จัดให้ได้รับการอบรมจากหน่วยงาน / องค์กรต่าง ๆ อย่างสมํ่าเสมอ
          9.รายงานผลการดําเนินการต่อผูอานวยการสถานศึกษา/เสนอผูอานวยการเขตพื้นที่การศึกษา
                                          ้ํ                        ้ํ
ประถมศึกษาสระแก้ว เขต 1 ต่อไป

สรุ ปผลการดําเนินการ
          1.ด้านปริ มาณ
 ข้าราชการครู /บุคลากรในโรงเรียน จานวนํ                  ่
                                                   30คนผานการประเมินคิดเป็นร้อยละ 100
          2.ด้านคุณภาพ
 ทุกกิจกรรมข้าราชการครู มีคุณภาพและได้รับการพัฒนาวิชาชีพของครู และบุคลากรทางการศึกษา
                                                           ่
ให้เป็ นวิชาชีพขั้นสู งอย่างมีคุณภาพ ทั้งหมด 30คน มีคุณภาพผานการประเมินคิดเป็นร้อยละ 100




โรงเรียนวดพวงนิมิต สานกงานเขตพื ้นที่การศกษาประถมศกษาสระแก้วเขต 1
         ั          ํ ั                  ึ        ึ                                           หนา 24
                                                                                                ้
จุดเนนที่ 5
                                                ้




           อบรมสั มมนาเชิ งปฏิบัติธรรม ณ เขาแก้วเสด็จ อําเภอกบินทร์ บุรี จังหวัดปราจีนบุรี




โรงเรียนวดพวงนิมิต สานกงานเขตพื ้นที่การศกษาประถมศกษาสระแก้วเขต 1
         ั          ํ ั                  ึ        ึ                                          หนา 25
                                                                                               ้
จุดเนนที่ 5
                                                 ้




      อบรมเชิ งปฏิบัติการ การพัฒนาเทคนิคการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ สื่อการเรียนรู้ รูปแบบมัลติมีเดีย
                               เพอการศึกษาบนเครือข่ายอนเทอร์เน็ต
                                 ื่                   ิ




          อบรมการใช้ ระบบคอมพิวเตอร์ ภายในสถานศึกษา ณ ศูนย์ ICT โรงเรียนวดพวงนิมิต
                                                                         ั
โรงเรียนวดพวงนิมิต สานกงานเขตพื ้นที่การศกษาประถมศกษาสระแก้วเขต 1
         ั          ํ ั                  ึ        ึ                                              หนา 26
                                                                                                   ้
จุดเนนที่ 5
                                                ้




                   รับการนิเทศภายในโดยการใช้สื่ออนเทอร์เน็ตในการจัดการเรียนร้ ู
                                                 ิ




โรงเรียนวดพวงนิมิต สานกงานเขตพื ้นที่การศกษาประถมศกษาสระแก้วเขต 1
         ั          ํ ั                  ึ        ึ                               หนา 27
                                                                                    ้
จุดเนนที่ 5
                                                ้


                              การตรวจเยยมช้ ันเรียนโดยหัวหน้าช่วงช้ ัน
                                       ี่




โรงเรียนวดพวงนิมิต สานกงานเขตพื ้นที่การศกษาประถมศกษาสระแก้วเขต 1
         ั          ํ ั                  ึ        ึ                      หนา 28
                                                                           ้
จุดเนนที่ 5
                                                ้

          ศึกษาดูงานการประกวดศิลปหัตถกรรมภาคตะวันออกครั้งที่ 61 ณ จังหวดกาญจนบุรี
                                                                       ั




โรงเรียนวดพวงนิมิต สานกงานเขตพื ้นที่การศกษาประถมศกษาสระแก้วเขต 1
         ั          ํ ั                  ึ        ึ                                 หนา 29
                                                                                      ้

Contenu connexe

Tendances

2 แผนปฏิบัติการ 2557
2 แผนปฏิบัติการ 25572 แผนปฏิบัติการ 2557
2 แผนปฏิบัติการ 2557somdetpittayakom school
 
ตัวอย่างบันทึกความดีครูทับทิม
ตัวอย่างบันทึกความดีครูทับทิมตัวอย่างบันทึกความดีครูทับทิม
ตัวอย่างบันทึกความดีครูทับทิมทับทิม เจริญตา
 
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553Nattapon
 
7กลุ่มบริหารทั่วไป57
7กลุ่มบริหารทั่วไป577กลุ่มบริหารทั่วไป57
7กลุ่มบริหารทั่วไป57somdetpittayakom school
 
Best practices
Best practicesBest practices
Best practicesthkitiya
 
6กลุ่มกิจการนักเรียน57
6กลุ่มกิจการนักเรียน576กลุ่มกิจการนักเรียน57
6กลุ่มกิจการนักเรียน57somdetpittayakom school
 
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน ครูวีรชาติ ปี 2556
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน  ครูวีรชาติ ปี 2556 แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน  ครูวีรชาติ ปี 2556
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน ครูวีรชาติ ปี 2556 Weerachat Martluplao
 
แผนการจัดการเรียนรู้การงาน วพ
แผนการจัดการเรียนรู้การงาน วพแผนการจัดการเรียนรู้การงาน วพ
แผนการจัดการเรียนรู้การงาน วพpronprom11
 
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554Nattapon
 
คู่มือปฏิบัติงานข้าราชการครู
คู่มือปฏิบัติงานข้าราชการครูคู่มือปฏิบัติงานข้าราชการครู
คู่มือปฏิบัติงานข้าราชการครูkrutang2151
 
วิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
วิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนรู้วิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
วิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนรู้Katekyo Sama
 
โครงการปี 56
โครงการปี 56โครงการปี 56
โครงการปี 56krupornpana55
 
แฟ้มสะสมผลงานสมรรถนะครู นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
แฟ้มสะสมผลงานสมรรถนะครู นายกอบวิทย์  พิริยะวัฒน์แฟ้มสะสมผลงานสมรรถนะครู นายกอบวิทย์  พิริยะวัฒน์
แฟ้มสะสมผลงานสมรรถนะครู นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์Kobwit Piriyawat
 
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงานแบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงานWeerachat Martluplao
 
รายงานการปฏิบัติราชการ ปี 2555 ครูเทวัญ ภูพานทอง
รายงานการปฏิบัติราชการ ปี 2555 ครูเทวัญ  ภูพานทองรายงานการปฏิบัติราชการ ปี 2555 ครูเทวัญ  ภูพานทอง
รายงานการปฏิบัติราชการ ปี 2555 ครูเทวัญ ภูพานทองเทวัญ ภูพานทอง
 

Tendances (20)

2 แผนปฏิบัติการ 2557
2 แผนปฏิบัติการ 25572 แผนปฏิบัติการ 2557
2 แผนปฏิบัติการ 2557
 
ตัวอย่างบันทึกความดีครูทับทิม
ตัวอย่างบันทึกความดีครูทับทิมตัวอย่างบันทึกความดีครูทับทิม
ตัวอย่างบันทึกความดีครูทับทิม
 
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553
 
3 ตอน3 sar57
3 ตอน3 sar573 ตอน3 sar57
3 ตอน3 sar57
 
W 2
W 2W 2
W 2
 
Best practices
Best practicesBest practices
Best practices
 
7กลุ่มบริหารทั่วไป57
7กลุ่มบริหารทั่วไป577กลุ่มบริหารทั่วไป57
7กลุ่มบริหารทั่วไป57
 
Best practices
Best practicesBest practices
Best practices
 
6กลุ่มกิจการนักเรียน57
6กลุ่มกิจการนักเรียน576กลุ่มกิจการนักเรียน57
6กลุ่มกิจการนักเรียน57
 
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน ครูวีรชาติ ปี 2556
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน  ครูวีรชาติ ปี 2556 แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน  ครูวีรชาติ ปี 2556
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน ครูวีรชาติ ปี 2556
 
แผนการจัดการเรียนรู้การงาน วพ
แผนการจัดการเรียนรู้การงาน วพแผนการจัดการเรียนรู้การงาน วพ
แผนการจัดการเรียนรู้การงาน วพ
 
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554
 
4 ตอน4 sar57
4 ตอน4 sar574 ตอน4 sar57
4 ตอน4 sar57
 
คู่มือปฏิบัติงานข้าราชการครู
คู่มือปฏิบัติงานข้าราชการครูคู่มือปฏิบัติงานข้าราชการครู
คู่มือปฏิบัติงานข้าราชการครู
 
วิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
วิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนรู้วิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
วิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
 
โครงการปี 56
โครงการปี 56โครงการปี 56
โครงการปี 56
 
แฟ้มสะสมผลงานสมรรถนะครู นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
แฟ้มสะสมผลงานสมรรถนะครู นายกอบวิทย์  พิริยะวัฒน์แฟ้มสะสมผลงานสมรรถนะครู นายกอบวิทย์  พิริยะวัฒน์
แฟ้มสะสมผลงานสมรรถนะครู นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
 
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงานแบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
 
Id plan
Id planId plan
Id plan
 
รายงานการปฏิบัติราชการ ปี 2555 ครูเทวัญ ภูพานทอง
รายงานการปฏิบัติราชการ ปี 2555 ครูเทวัญ  ภูพานทองรายงานการปฏิบัติราชการ ปี 2555 ครูเทวัญ  ภูพานทอง
รายงานการปฏิบัติราชการ ปี 2555 ครูเทวัญ ภูพานทอง
 

En vedette

En vedette (8)

презентация Copistl world companies
презентация Copistl world companiesпрезентация Copistl world companies
презентация Copistl world companies
 
วัดในบางกอก
วัดในบางกอกวัดในบางกอก
วัดในบางกอก
 
программа качества
программа качествапрограмма качества
программа качества
 
программа здоровья 2011 12
программа здоровья 2011 12программа здоровья 2011 12
программа здоровья 2011 12
 
Webtember Mobiele Websites
Webtember Mobiele WebsitesWebtember Mobiele Websites
Webtember Mobiele Websites
 
Tempo e nello spazio
Tempo e nello spazioTempo e nello spazio
Tempo e nello spazio
 
Shabads, Dasmesh Punjabi School
Shabads, Dasmesh Punjabi SchoolShabads, Dasmesh Punjabi School
Shabads, Dasmesh Punjabi School
 
Pedido de Suspensão de Liminar - 2014.058424-8
Pedido de Suspensão de Liminar - 2014.058424-8Pedido de Suspensão de Liminar - 2014.058424-8
Pedido de Suspensão de Liminar - 2014.058424-8
 

Similaire à จุดเน้นที่ 5 ภาค1 ปี55

กำหนดการดำเนินงานโครงการฯ ปีงบประมาณ 2557
กำหนดการดำเนินงานโครงการฯ ปีงบประมาณ  2557กำหนดการดำเนินงานโครงการฯ ปีงบประมาณ  2557
กำหนดการดำเนินงานโครงการฯ ปีงบประมาณ 2557Nirut Uthatip
 
มาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต 15 มาตรฐาน
มาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต  15 มาตรฐานมาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต  15 มาตรฐาน
มาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต 15 มาตรฐานtassanee chaicharoen
 
Basic education challenge for status of the country
Basic education challenge for status of the countryBasic education challenge for status of the country
Basic education challenge for status of the countryArtit Promratpan
 
การศึกษาทางไกล
การศึกษาทางไกลการศึกษาทางไกล
การศึกษาทางไกลdtschool
 
แบบรายงานการพัฒนานวัตกรรมการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามจุด
แบบรายงานการพัฒนานวัตกรรมการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามจุดแบบรายงานการพัฒนานวัตกรรมการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามจุด
แบบรายงานการพัฒนานวัตกรรมการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามจุดKrupol Phato
 
คู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากรคู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากรMontree Jareeyanuwat
 
คู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากรคู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากรMontree Jareeyanuwat
 
คู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากรคู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากรMontree Jareeyanuwat
 
มาตรฐานการปฏิบัติงานโรงเรียนมัธยมศึกษา 2552
มาตรฐานการปฏิบัติงานโรงเรียนมัธยมศึกษา 2552มาตรฐานการปฏิบัติงานโรงเรียนมัธยมศึกษา 2552
มาตรฐานการปฏิบัติงานโรงเรียนมัธยมศึกษา 2552Nang Ka Nangnarak
 

Similaire à จุดเน้นที่ 5 ภาค1 ปี55 (20)

กำหนดการดำเนินงานโครงการฯ ปีงบประมาณ 2557
กำหนดการดำเนินงานโครงการฯ ปีงบประมาณ  2557กำหนดการดำเนินงานโครงการฯ ปีงบประมาณ  2557
กำหนดการดำเนินงานโครงการฯ ปีงบประมาณ 2557
 
วิชาการ
วิชาการวิชาการ
วิชาการ
 
จุดเน้นที่ 5
จุดเน้นที่  5จุดเน้นที่  5
จุดเน้นที่ 5
 
มาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต 15 มาตรฐาน
มาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต  15 มาตรฐานมาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต  15 มาตรฐาน
มาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต 15 มาตรฐาน
 
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 7
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 7ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 7
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 7
 
2222222
22222222222222
2222222
 
Basic education challenge for status of the country
Basic education challenge for status of the countryBasic education challenge for status of the country
Basic education challenge for status of the country
 
Ea5103
Ea5103Ea5103
Ea5103
 
Focus 5-55
Focus 5-55Focus 5-55
Focus 5-55
 
Focus 7-55
Focus 7-55Focus 7-55
Focus 7-55
 
การศึกษาทางไกล
การศึกษาทางไกลการศึกษาทางไกล
การศึกษาทางไกล
 
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 3
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 3ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 3
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 3
 
ตัวอย่าง Sar
ตัวอย่าง Sarตัวอย่าง Sar
ตัวอย่าง Sar
 
จุดเน้นที่ 6
จุดเน้นที่  6จุดเน้นที่  6
จุดเน้นที่ 6
 
แบบรายงานการพัฒนานวัตกรรมการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามจุด
แบบรายงานการพัฒนานวัตกรรมการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามจุดแบบรายงานการพัฒนานวัตกรรมการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามจุด
แบบรายงานการพัฒนานวัตกรรมการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามจุด
 
4 ตอน4 sar55
4 ตอน4 sar554 ตอน4 sar55
4 ตอน4 sar55
 
คู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากรคู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากร
 
คู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากรคู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากร
 
คู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากรคู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากร
 
มาตรฐานการปฏิบัติงานโรงเรียนมัธยมศึกษา 2552
มาตรฐานการปฏิบัติงานโรงเรียนมัธยมศึกษา 2552มาตรฐานการปฏิบัติงานโรงเรียนมัธยมศึกษา 2552
มาตรฐานการปฏิบัติงานโรงเรียนมัธยมศึกษา 2552
 

Plus de tassanee chaicharoen

แผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพแผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพtassanee chaicharoen
 
วิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ โภชนาการกับสุขภาพ
วิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ โภชนาการกับสุขภาพวิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ โภชนาการกับสุขภาพ
วิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ โภชนาการกับสุขภาพtassanee chaicharoen
 
การออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ โภชาการกับสุขภาพ
การออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ โภชาการกับสุขภาพการออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ โภชาการกับสุขภาพ
การออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ โภชาการกับสุขภาพtassanee chaicharoen
 
แผนการเรียนรู้ที่ 4_2
แผนการเรียนรู้ที่ 4_2แผนการเรียนรู้ที่ 4_2
แผนการเรียนรู้ที่ 4_2tassanee chaicharoen
 
แผนการเรียนรู้ที่ 3_2
แผนการเรียนรู้ที่ 3_2แผนการเรียนรู้ที่ 3_2
แผนการเรียนรู้ที่ 3_2tassanee chaicharoen
 
แผนการเรียนรู้ที่ 2_2
แผนการเรียนรู้ที่ 2_2แผนการเรียนรู้ที่ 2_2
แผนการเรียนรู้ที่ 2_2tassanee chaicharoen
 
แผนการเรียนรู้ที่ 1_2
แผนการเรียนรู้ที่ 1_2แผนการเรียนรู้ที่ 1_2
แผนการเรียนรู้ที่ 1_2tassanee chaicharoen
 
แผนการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง สุขภาพชีวิต
แผนการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง สุขภาพชีวิตแผนการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง สุขภาพชีวิต
แผนการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง สุขภาพชีวิตtassanee chaicharoen
 
แผนการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพแผนการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพtassanee chaicharoen
 
แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ครอบครัวของเรา
แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ครอบครัวของเราแผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ครอบครัวของเรา
แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ครอบครัวของเราtassanee chaicharoen
 
แผนการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง เพศศึกษา
แผนการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง เพศศึกษาแผนการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง เพศศึกษา
แผนการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง เพศศึกษาtassanee chaicharoen
 
บทความการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
บทความการอ่าน  คิดวิเคราะห์  และเขียนบทความการอ่าน  คิดวิเคราะห์  และเขียน
บทความการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนtassanee chaicharoen
 
โภชนาการสุภาพร
โภชนาการสุภาพรโภชนาการสุภาพร
โภชนาการสุภาพรtassanee chaicharoen
 
โภชนาการพัชรินทร์
โภชนาการพัชรินทร์โภชนาการพัชรินทร์
โภชนาการพัชรินทร์tassanee chaicharoen
 
โภชนาการตติยา
โภชนาการตติยาโภชนาการตติยา
โภชนาการตติยาtassanee chaicharoen
 
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพtassanee chaicharoen
 
ใบงานที่ 2 นวัตกรรมทางสุขภาพ
ใบงานที่ 2 นวัตกรรมทางสุขภาพใบงานที่ 2 นวัตกรรมทางสุขภาพ
ใบงานที่ 2 นวัตกรรมทางสุขภาพtassanee chaicharoen
 
ใบงานที่1 ออกแบบการแก้ไขปัญหา
ใบงานที่1 ออกแบบการแก้ไขปัญหาใบงานที่1 ออกแบบการแก้ไขปัญหา
ใบงานที่1 ออกแบบการแก้ไขปัญหาtassanee chaicharoen
 
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพtassanee chaicharoen
 
แบบทดสอบความรู้
แบบทดสอบความรู้แบบทดสอบความรู้
แบบทดสอบความรู้tassanee chaicharoen
 

Plus de tassanee chaicharoen (20)

แผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพแผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
 
วิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ โภชนาการกับสุขภาพ
วิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ โภชนาการกับสุขภาพวิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ โภชนาการกับสุขภาพ
วิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ โภชนาการกับสุขภาพ
 
การออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ โภชาการกับสุขภาพ
การออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ โภชาการกับสุขภาพการออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ โภชาการกับสุขภาพ
การออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ โภชาการกับสุขภาพ
 
แผนการเรียนรู้ที่ 4_2
แผนการเรียนรู้ที่ 4_2แผนการเรียนรู้ที่ 4_2
แผนการเรียนรู้ที่ 4_2
 
แผนการเรียนรู้ที่ 3_2
แผนการเรียนรู้ที่ 3_2แผนการเรียนรู้ที่ 3_2
แผนการเรียนรู้ที่ 3_2
 
แผนการเรียนรู้ที่ 2_2
แผนการเรียนรู้ที่ 2_2แผนการเรียนรู้ที่ 2_2
แผนการเรียนรู้ที่ 2_2
 
แผนการเรียนรู้ที่ 1_2
แผนการเรียนรู้ที่ 1_2แผนการเรียนรู้ที่ 1_2
แผนการเรียนรู้ที่ 1_2
 
แผนการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง สุขภาพชีวิต
แผนการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง สุขภาพชีวิตแผนการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง สุขภาพชีวิต
แผนการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง สุขภาพชีวิต
 
แผนการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพแผนการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
 
แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ครอบครัวของเรา
แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ครอบครัวของเราแผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ครอบครัวของเรา
แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ครอบครัวของเรา
 
แผนการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง เพศศึกษา
แผนการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง เพศศึกษาแผนการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง เพศศึกษา
แผนการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง เพศศึกษา
 
บทความการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
บทความการอ่าน  คิดวิเคราะห์  และเขียนบทความการอ่าน  คิดวิเคราะห์  และเขียน
บทความการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
 
โภชนาการสุภาพร
โภชนาการสุภาพรโภชนาการสุภาพร
โภชนาการสุภาพร
 
โภชนาการพัชรินทร์
โภชนาการพัชรินทร์โภชนาการพัชรินทร์
โภชนาการพัชรินทร์
 
โภชนาการตติยา
โภชนาการตติยาโภชนาการตติยา
โภชนาการตติยา
 
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
 
ใบงานที่ 2 นวัตกรรมทางสุขภาพ
ใบงานที่ 2 นวัตกรรมทางสุขภาพใบงานที่ 2 นวัตกรรมทางสุขภาพ
ใบงานที่ 2 นวัตกรรมทางสุขภาพ
 
ใบงานที่1 ออกแบบการแก้ไขปัญหา
ใบงานที่1 ออกแบบการแก้ไขปัญหาใบงานที่1 ออกแบบการแก้ไขปัญหา
ใบงานที่1 ออกแบบการแก้ไขปัญหา
 
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
 
แบบทดสอบความรู้
แบบทดสอบความรู้แบบทดสอบความรู้
แบบทดสอบความรู้
 

จุดเน้นที่ 5 ภาค1 ปี55

  • 1. จุดเนนที่ 5 ้ จุดเน้ นที่ 5 พัฒนาวิชาชีพของครู และบุคลากรทางการศึกษาให้ เป็ นวิชาชีพขั้นสู ง สภาพปัจจุบัน โรงเรี ยนวัดพวงนิมิตเป็ นโรงเรี ยนขยายโอกาส เปิ ดสอนตั้งแต่ช้ นอนุบาลจนถึงชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ ั 3 ในปี การศึกษา 2554 มีบุคลากรรวมทั้งหมด 30คน เป็นครู 24คน พนักงานราชการ 2 คน เจ้าหน้าที่ธุรการ1 คน อัตราจ้างชัวคราว 1 คน ลูกจ้างชัวคราวเป็ นนักการภารโรง 2คน โรงเรี ยนได้มีการจัดทําข้อมูลสารสนเทศ ่ ่ ของครู บุคลากรภายในโรงเรี ยนเพื่อให้ครู บุคลากรได้มีการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง มีการประชุม ข้าราชการครู และบุคลากรอย่างสมํ่าเสมอ การอบรมเพื่อพัฒนาข้าราชการครู และบุคลากรเกี่ยวกับการจัดการ เรี ยนรู ้ในแต่ละกลุ่มสาระการเรี ยนรู ้ อบรมคุณธรรม จริ ยธรรม และการอบรมที่หน่วยงานหรื อองค์กรต่าง ๆ จัดขึ้นเพื่อเป็ นการพัฒนาศักยภาพข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา ตลอดจนการใช้เทคโนโลยีใน การจัดการเรี ยนรู ้ของข้าราชการครู และบุคลากรทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา มีการนิเทศเยียมชั้นเรี ยน ่ ทุกชั้นเรี ยนอย่างน้อยปี ละ 2 ครั้ง คือภาคเรี ยนละ 1 ครั้ง เพื่อตรวจเยียมชั้นเรี ยน ให้คาปรึ กษา แนะนําในการ ่ ํ จดช้ นเรียน บรรยากาศในหองเรียน ตลอดจนการจดการเรียนรู้มีการวเิ คราะห์หลกสูตรในแต่ละกลุ่มสาระ ั ั ้ ั ั การเรียนรู้ จดทากาหนดการเรียนรู้ แผนการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ การวดผล ั ํ ํ ั ประเมินผลการเรียนรู้ และบุคลากรจดทาขอสอบเพื่อวดแววเด็กอจฉริยะหรือฉลาดไปแต่ละกลุ่มสาระ ั ํ ้ ั ั เรียกวาขอสอบ ABC มีการทํางานเป็ นทีมหรื อหมู่คณะในแต่ละช่วงชั้นเพื่อฝึ กการเป็ นผูนาและผูตามที่ดี ่ ้ ้ ํ ้ นอกจากนี้มีการศึกษาดูงาน เพื่อให้ครู และบุคลากรได้มีการพัฒนาตนเอง มีความมันคงในวิชาชีพ มีการ ่ พัฒนาเพื่อปรับเลื่อนวิทยฐานะจากครู ปฏิบติการเป็ นครู ชานาญการ ชํานาญการพิเศษและเชี่ยวชาญ ั ํ เชี่ยวชาญพิเศษต่อไป หรื อการพัฒนาครู และบุคลากรสู่ ครู มืออาชีพ มีการจัดสวัสดิการบ้านพักครู หอพักครู และสิ่ งอํานวยความสะดวก เทคโนโลยี เพื่อให้ครู และบุคลากรมีความพร้อมต่อการเปลี่ยนแปลงด้าน เศรษฐกิจ การเมือง สังคม สภาพปัญหาหรือสิ่ งทีต้องการพัฒนา ่ จากการประชุม สัมมนาร่ วมกันระหว่างช่วงชั้นในแต่ละช่วงชั้นหรื อจากการประชุมข้าราชการครู และบุคลากรในโรงเรี ยน ทําให้ทราบถึงสภาพปั ญหา ซึ่ งมีขอสังเกตคือ ข้าราชการครู มีการโยกย้ายอยู่ ้ ั ตลอดเวลา งบประมาณไม่เพียงพอในการจัดสวัสดิการให้กบข้าราชการครู ครู ยงต้องการพัฒนาด้านวิชาชีพ ั ด้านการจัดทําผลงาน การจัดทําวิจยในชั้นเรี ยน และด้านการจัดการเรี ยนรู ้โดยใช้สื่อทางเทคโนโลยีเพื่อ ั นําไปประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อตนเองและผูเ้ รี ยน แต่โรงเรี ยนได้มีการดําเนินการปรับปรุ งและพัฒนา อย่างต่อเนื่อง เพื่อให้งานบรรลุตามเป้ าหมายและนโยบายของโรงเรี ยนและสนองตอบตามนโยบายของ สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 1 ต่อไป โรงเรียนวดพวงนิมิต สานกงานเขตพื ้นที่การศกษาประถมศกษาสระแก้วเขต 1 ั ํ ั ึ ึ หนา 22 ้
  • 2. จุดเนนที่ 5 ้ โครงการ/กิจกรรมทีดําเนินการ ่ โครงการส่ งเสริ มและพัฒนาประสิ ทธิ ภาพข้าราชการครู และบุคลากรในโรงเรี ยนวัดพวงนิมิต โครงการนิเทศการสอน กิจกรรมที่ดาเนินการ ํ 1.การประชุมข้าราชการครู และบุคลากรในโรงเรี ยน 2.การอบรม/สัมมนา ทั้งภายในและภายนอกโรงเรี ยนในแต่ละกลุ่มสาระการเรี ยนรู ้จนเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร์) 3.การนิเทศ/เยยมช้ นเรียน/บรรยากาศในชั้นเรี ยน ี่ ั 4.การประเมินสมรรถนะข้าราชการครู และบุคลากรในโรงเรี ยน 5.การศึกษาดูงานในโรงเรี ยนและนอกโรงเรี ยน 6.การทํางานเป็ นหมู่คณะหรื อการทํางานเป็ นทีม สนองตอบตามนโยบายของสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 1เพื่อให้การพัฒนาใน จุดเนนที่ 5 พัฒนาวิชาชีพของครู และบุคลากรทางการศึกษาให้เป็ นวิชาชีพขั้นสู งอย่างแท้จริ ง ้ ข้นตอน/กระบวนการ/ดําเนินการพฒนา ั ั โครงการส่ งเสริ มและพัฒนาประสิ ทธิ ภาพข้าราชการครู และบุคลากรในโรงเรี ยนวัดพวงนิมิตและ โครงการนิเทศการสอน ในแต่ละกิจกรรมที่ดาเนินการ ํ 1.เสนอโครงการ/อนุมติโครงการ ั 2.ปรับปรุ งชี้แจงโครงการ 3.แต่งตั้งคณะกรรมการดําเนินการ 4.จดทาเอกสารหลกฐานคู่มือ ในการดาเนินการในแต่ละกิจกรรม ั ํ ั ํ 5.กาหนดแผนงานในแต่ละกิจกรรมที่ดาเนินการ ํ ํ 6.ข้ นตอนในแต่ละกิจกรรมที่ดาเนินการ ั ํ - การประชุม / ปรึ กษา / หารือ - การอบรม / สัมมนา / วิทยากรภายใน/ภายนอก - การเยียมชั้นเรี ยน ่ - การนิเทศ - การประเมินสมรรถนะข้าราชการครู /บุคลากร - การทํางานหมู่คณะ / การทํางานเป็ นทีม - สวัสดิการ / ขวัญกําลังใจ โรงเรียนวดพวงนิมิต สานกงานเขตพื ้นที่การศกษาประถมศกษาสระแก้วเขต 1 ั ํ ั ึ ึ หนา 23 ้
  • 3. จุดเนนที่ 5 ้ 7.การติดตามผลการดําเนินการ 8.สรุ ปผลการดําเนินการ / วิเคราะห์โครงการ นอกจากนี้ยงให้ขาราชการครู และบุคลากรทางการศึกษาได้ทากิจกรรมดังกล่าวเพื่อเป็ นการพัฒนา ั ้ ํ วิชาชีพของครู - การให้ขาราชการครู และบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรี ยนเป็ นสมาชิกชมรมตามกลุ่มสาระการ ้ ่ ้ ั เรียนรู้ อยางนอย 1 ชมรม เพื่อได้เป็ นการแลกเปลี่ยนความรู ้กบบุคลากรโรงเรี ยนอื่นและนําความรู ้น้ ีมา พัฒนาด้านการเรี ยนการสอนให้มีประสิ ทธิ ภาพที่สูงขึ้น - ส่ งเสริ มการทําวิทยฐานะอย่างเป็ นรู ปธรรม - สนับสนุนให้ขาราชการครู และบุคลากรทางการศึกษาได้รับการอบรมพัฒนาคุณภาพทางวิชาการ ้ และศึกษาดูงานภายนอกสถานศึกษา - จัดให้ได้รับการอบรมจากหน่วยงาน / องค์กรต่าง ๆ อย่างสมํ่าเสมอ 9.รายงานผลการดําเนินการต่อผูอานวยการสถานศึกษา/เสนอผูอานวยการเขตพื้นที่การศึกษา ้ํ ้ํ ประถมศึกษาสระแก้ว เขต 1 ต่อไป สรุ ปผลการดําเนินการ 1.ด้านปริ มาณ ข้าราชการครู /บุคลากรในโรงเรียน จานวนํ ่ 30คนผานการประเมินคิดเป็นร้อยละ 100 2.ด้านคุณภาพ ทุกกิจกรรมข้าราชการครู มีคุณภาพและได้รับการพัฒนาวิชาชีพของครู และบุคลากรทางการศึกษา ่ ให้เป็ นวิชาชีพขั้นสู งอย่างมีคุณภาพ ทั้งหมด 30คน มีคุณภาพผานการประเมินคิดเป็นร้อยละ 100 โรงเรียนวดพวงนิมิต สานกงานเขตพื ้นที่การศกษาประถมศกษาสระแก้วเขต 1 ั ํ ั ึ ึ หนา 24 ้
  • 4. จุดเนนที่ 5 ้ อบรมสั มมนาเชิ งปฏิบัติธรรม ณ เขาแก้วเสด็จ อําเภอกบินทร์ บุรี จังหวัดปราจีนบุรี โรงเรียนวดพวงนิมิต สานกงานเขตพื ้นที่การศกษาประถมศกษาสระแก้วเขต 1 ั ํ ั ึ ึ หนา 25 ้
  • 5. จุดเนนที่ 5 ้ อบรมเชิ งปฏิบัติการ การพัฒนาเทคนิคการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ สื่อการเรียนรู้ รูปแบบมัลติมีเดีย เพอการศึกษาบนเครือข่ายอนเทอร์เน็ต ื่ ิ อบรมการใช้ ระบบคอมพิวเตอร์ ภายในสถานศึกษา ณ ศูนย์ ICT โรงเรียนวดพวงนิมิต ั โรงเรียนวดพวงนิมิต สานกงานเขตพื ้นที่การศกษาประถมศกษาสระแก้วเขต 1 ั ํ ั ึ ึ หนา 26 ้
  • 6. จุดเนนที่ 5 ้ รับการนิเทศภายในโดยการใช้สื่ออนเทอร์เน็ตในการจัดการเรียนร้ ู ิ โรงเรียนวดพวงนิมิต สานกงานเขตพื ้นที่การศกษาประถมศกษาสระแก้วเขต 1 ั ํ ั ึ ึ หนา 27 ้
  • 7. จุดเนนที่ 5 ้ การตรวจเยยมช้ ันเรียนโดยหัวหน้าช่วงช้ ัน ี่ โรงเรียนวดพวงนิมิต สานกงานเขตพื ้นที่การศกษาประถมศกษาสระแก้วเขต 1 ั ํ ั ึ ึ หนา 28 ้
  • 8. จุดเนนที่ 5 ้ ศึกษาดูงานการประกวดศิลปหัตถกรรมภาคตะวันออกครั้งที่ 61 ณ จังหวดกาญจนบุรี ั โรงเรียนวดพวงนิมิต สานกงานเขตพื ้นที่การศกษาประถมศกษาสระแก้วเขต 1 ั ํ ั ึ ึ หนา 29 ้