SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
Télécharger pour lire hors ligne
จุดเนนที่ 5
                                                       ้

         จุดเน้ นที่ 5 พัฒนาวิชาชีพของครู และบุคลากรทางการศึกษาให้ เป็ นวิชาชีพขั้นสู ง

สภาพปัจจุบัน
 โรงเรี ยนวัดพวงนิมิตเป็ นโรงเรี ยนขยายโอกาส เปิ ดสอนตั้งแต่ช้ นอนุบาลจนถึงชั้นมัธยมศึกษาปี ที่
                                                                  ั                                               3
มีบุคลากรรวมทั้งหมด 31 คน เป็นครู 27 คน พนักงานราชการ 2 คน อัตราจ้างพิเศษ 1 คน ลูกจ้างชัวคราว        ่
เป็นนกการภารโรง 1 คน โรงเรี ยนได้มีการจัดทําข้อมูลสารสนเทศของครู บุคลากรภายในโรงเรี ยนเพื่อให้ครู
       ั
บุคลากรได้มีการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง มีการประชุมข้าราชการครู และบุคลากรอย่างสมํ่าเสมอ การ
อบรมเพื่อพัฒนาข้าราชการครู และบุคลากรเกี่ยวกับการจัดการเรี ยนรู ้ในแต่ละกลุ่มสาระการเรี ยนรู ้ อบรม
คุณธรรม จริ ยธรรม ตลอดจนการใช้เทคโนโลยีในการจัดการเรี ยนรู ้ของข้าราชการครู และบุคลากรทั้งภายใน
และภายนอกสถานศึกษา มีการนิเทศเยียมชั้นเรี ยนทุกชั้นเรี ยนอย่างน้อยปี ละ 2 ครั้ง คือภาคเรี ยนละ 1 ครั้ง
                                        ่
เพื่อตรวจเยยมช้ นเรียน ใหคาปรึกษา แนะนาในการจดช้ นเรียน บรรยากาศในหองเรียน ตลอดจนการจดการ
               ี่ ั            ้ ํ           ํ       ั ั                        ้                             ั
เรี ยนรู ้มีการวิเคราะห์หลักสู ตรในแต่ละกลุ่มสาระการเรี ยนรู ้ จัดทํากําหนดการเรี ยนรู ้ แผนการเรี ยนรู ้ สื่ อการ
เรียนรู้ในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ การวดผล ประเมินผลการเรียนรู้ และบุคลากรจดทาขอสอบเพื่อวดแวว
                                           ั                                         ั ํ ้                 ั
เด็กอัจฉริ ยะหรื อฉลาดไปแต่ละกลุ่มสาระเรี ยกว่าข้อสอบ ABC มีการทํางานเป็ นทีมหรื อหมู่คณะในแต่ละ
ช่วงชั้นเพื่อฝึ กการเป็ นผูนาและผูตามที่ดี นอกจากนี้มีการศึกษาดูงาน เพื่อให้ครู และบุคลากรได้มีการพัฒนา
                           ้ ํ     ้
ตนเอง มีความมันคงในวิชาชีพ มีการพัฒนาเพื่อปรับเลื่อนวิทยฐานะจากครู ปฏิบติการเป็ นครู ชานาญการ
                    ่                                                             ั             ํ
ชํานาญการพิเศษและเชี่ยวชาญ เชี่ยวชาญพิเศษต่อไป หรื อการพัฒนาครู และบุคลากรสู่ ครู มืออาชีพ มีการจัด
สวัสดิการบ้านพักครู หอพักครู และสิ่ งอํานวยความสะดวก เทคโนโลยี เพื่อให้ครู และบุคลากรมีความพร้อม
ต่อการเปลี่ยนแปลงด้านเศรษฐกิจ การเมือง สังคม

สภาพปัญหาหรือสิ่ งทีต้องการพัฒนา
                    ่
         จากการประชุม สัมมนาร่ วมกันระหว่างช่วงชั้นในแต่ละช่วงชั้นหรื อจากการประชุมข้าราชการครู
และบุคลากรในโรงเรี ยน ทําให้ทราบถึงสภาพปั ญหา ซึ่ งมีขอสังเกตคือ ข้าราชการครู มีการโยกย้ายอยู่
                                                           ้
                                                         ั
ตลอดเวลา งบประมาณไม่เพียงพอในการจัดสวัสดิการให้กบข้าราชการครู หัวหน้าช่วงชั้นยังขาดความ
กระตือรื อร้นในการทํางาน หัวหน้าศูนย์การเรี ยนรู ้ในแต่ละกลุ่มสาระการเรี ยนรู ้ยงไม่เพียงพอ แต่โรงเรี ยน
                                                                                ั
ได้มีการดําเนินการปรับปรุ งและพัฒนาอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้งานบรรลุตามเป้ าหมายและนโยบายของ
โรงเรี ยนและสนองตอบตามนโยบายของสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 1 ต่อไป

โครงการ/กิจกรรมทีดําเนินการ
                   ่
 โครงการส่ งเสริ มและพัฒนาประสิ ทธิ ภาพข้าราชการครู และบุคลากรในโรงเรี ยนวัดพวงนิมิต
       กิจกรรมที่ดาเนินการ
                     ํ

โรงเรียนวดพวงนิมิต สานกงานเขตพื ้นที่การศกษาประถมศกษาสระแก้วเขต 1
         ั          ํ ั                  ึ        ึ                                                        หนา 22
                                                                                                             ้
จุดเนนที่ 5
                                                ้

       1.การประชุมข้าราชการครู และบุคลากรในโรงเรี ยน
       2.การอบรม/สัมมนา ทั้งภายในและภายนอกโรงเรี ยนในแต่ละกลุ่มสาระการเรี ยนรู ้ จนเทคโนโลยี
(คอมพิวเตอร์)
       3.การนิเทศ/เยยมช้ นเรียน/บรรยากาศในชั้นเรี ยน
                      ี่ ั
       4.การประเมินสมรรถนะข้าราชการครู และบุคลากรในโรงเรี ยน
       5.การศึกษาดูงานในโรงเรี ยนและนอกโรงเรี ยน
       6.การทํางานเป็ นหมู่คณะหรื อการทํางานเป็ นทีม
สนองตอบตามนโยบายของสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 1
จุดเนนที่ 5 พัฒนาวิชาชีพของครู และบุคลากรทางการศึกษาให้เป็ นวิชาชีพขั้นสู งอย่างแท้จริ ง
     ้

ข้นตอน/กระบวนการ/ดําเนินการพฒนา
  ั                                 ั
โครงการส่ งเสริ มและพัฒนาประสิ ทธิ ภาพข้าราชการครู และบุคลากรในโรงเรี ยนวัดพวงนิมิต ในแต่
ละกิจกรรมที่ดาเนินการํ
           1.เสนอโครงการ/อนุมติโครงการ
                                ั
           2.ปรับปรุ งชี้แจงโครงการ
           3.แต่งตั้งคณะกรรมการดําเนินการ
           4.จดทาเอกสารหลกฐานคู่มือ ในการดาเนินการในแต่ละกิจกรรม
                ั ํ           ั                ํ
           5.กาหนดแผนงานในแต่ละกิจกรรมที่ดาเนินการ
                   ํ                             ํ
           6.ข้ นตอนในแต่ละกิจกรรมที่ดาเนินการ
                 ั                       ํ
 - การประชุม / ปรึ กษา / หารือ
 - การอบรม / สัมมนา / วิทยากรภายใน/ภายนอก
 - การเยียมชั้นเรี ยน
         ่
 - การนิเทศ
 - การประเมินสมรรถนะข้าราชการครู /บุคลากร
 - การทํางานหมู่คณะ / การทํางานเป็ นทีม
 - สวัสดิการ / ขวัญกําลังใจ
           7.การติดตามผลการดําเนินการ
           8.สรุ ปผลการดําเนินการ / วิเคราะห์โครงการ
           9.รายงานผลการดําเนินการต่อผูอานวยการสถานศึกษา/เสนอผูอานวยการเขตพื้นที่การศึกษา
                                           ้ํ                  ้ํ
ประถมศึกษาสระแก้ว เขต 1 ต่อไป


โรงเรียนวดพวงนิมิต สานกงานเขตพื ้นที่การศกษาประถมศกษาสระแก้วเขต 1
         ั          ํ ั                  ึ        ึ                                         หนา 23
                                                                                              ้
จุดเนนที่ 5
                                                ้



สรุปผลการดําเนินการ
       1.ด้านปริ มาณ
ข้าราชการครู /บุคลากรในโรงเรียน จานวน
                                  ํ                   ่
                                                31 คนผานการประเมินคิดเป็นร้อยละ 100
       2.ด้านคุณภาพ
ทุกกิจกรรมข้าราชการครู มีคุณภาพทั้งหมด                         ่
                                                31 คน มีคุณภาพผานการประเมินคิดเป็นร้อยละ 100

         นอกจากนั้นจากการประเมินมาตรฐานภายนอกของคณะกรรมการประเมินภายนอกในปี การศึกษา
2554 สรุ ปผลการประเมินด้านประสิ ทธิ ภาพของข้าราชการครู ตามมาตรฐานผ่านการประเมิน ดีเยียม
                                                                                     ่



                                            อบรมครูบรรณารักษ์ การใช้ ระบบห้ องสมุดอัตโนมัติจาก
                                            มหาวทยาลยบูรพา
                                                ิ ั




อบรมการใช้ ระบบคอมพิวเตอร์ ภายในสถานศึกษา ณ ศูนย์ ICT โรงเรียนวดพวงนิมิต
                                                               ั




โรงเรียนวดพวงนิมิต สานกงานเขตพื ้นที่การศกษาประถมศกษาสระแก้วเขต 1
         ั          ํ ั                  ึ        ึ                                        หนา 24
                                                                                             ้
จุดเนนที่ 5
                                                ้




                                                            การอบรมพัฒนาอย่ างเข้ มครูผู้ช่วย




การตรวจเยยมช้ั นเรียนโดยหัวหน้าช่วงช้ั น
         ี่




                                                           ศึกษาดูงานการประกวดศิลปหัตถกรรมภาค
                                                           ตะวันออกครั้งที่ 61 ณ จังหวดกาญจนบุรี
                                                                                      ั




โรงเรียนวดพวงนิมิต สานกงานเขตพื ้นที่การศกษาประถมศกษาสระแก้วเขต 1
         ั          ํ ั                  ึ        ึ                                             หนา 25
                                                                                                  ้

Contenu connexe

Tendances

แผนปฎิบัติการ64
แผนปฎิบัติการ64 แผนปฎิบัติการ64
แผนปฎิบัติการ64 Watcharasak Chantong
 
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงานแบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงานWeerachat Martluplao
 
สรุปผลการดำเนินงานผู้อำนวยการโรงเรียน
สรุปผลการดำเนินงานผู้อำนวยการโรงเรียนสรุปผลการดำเนินงานผู้อำนวยการโรงเรียน
สรุปผลการดำเนินงานผู้อำนวยการโรงเรียนarunrat bamrungchit
 
ตัวอย่างบันทึกความดีครูทับทิม
ตัวอย่างบันทึกความดีครูทับทิมตัวอย่างบันทึกความดีครูทับทิม
ตัวอย่างบันทึกความดีครูทับทิมทับทิม เจริญตา
 
บันทึกความดีปุ๊ครั้งที่ ๑
บันทึกความดีปุ๊ครั้งที่ ๑บันทึกความดีปุ๊ครั้งที่ ๑
บันทึกความดีปุ๊ครั้งที่ ๑patchara111
 
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน ประกอบการย้าย 57
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน  ประกอบการย้าย 57แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน  ประกอบการย้าย 57
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน ประกอบการย้าย 57Weerachat Martluplao
 
4กลุ่มอำนวยการ57
4กลุ่มอำนวยการ574กลุ่มอำนวยการ57
4กลุ่มอำนวยการ57somdetpittayakom school
 
สมุดบันทึกความดี
สมุดบันทึกความดีสมุดบันทึกความดี
สมุดบันทึกความดีAon Narinchoti
 
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553Nattapon
 
3บันทึกรายงานผลการประชุมอบรม
3บันทึกรายงานผลการประชุมอบรม  3บันทึกรายงานผลการประชุมอบรม
3บันทึกรายงานผลการประชุมอบรม krupornpana55
 
E0b8a3e0b8b2e0b8a2e0b887e0b8b2e0b899 obec
E0b8a3e0b8b2e0b8a2e0b887e0b8b2e0b899 obecE0b8a3e0b8b2e0b8a2e0b887e0b8b2e0b899 obec
E0b8a3e0b8b2e0b8a2e0b887e0b8b2e0b899 obecThana Sithiarduel
 
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน ครูวีรชาติ ปี 2556
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน  ครูวีรชาติ ปี 2556 แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน  ครูวีรชาติ ปี 2556
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน ครูวีรชาติ ปี 2556 Weerachat Martluplao
 
โครงการนิเทศภายในโรงเรียน
โครงการนิเทศภายในโรงเรียนโครงการนิเทศภายในโรงเรียน
โครงการนิเทศภายในโรงเรียนMontira Butyothee
 
วิจัยในชั้นเรียน
วิจัยในชั้นเรียนวิจัยในชั้นเรียน
วิจัยในชั้นเรียนAbdul Mahama
 
มาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต 15 มาตรฐาน
มาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต  15 มาตรฐานมาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต  15 มาตรฐาน
มาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต 15 มาตรฐานtassanee chaicharoen
 

Tendances (20)

แผนปฎิบัติการ64
แผนปฎิบัติการ64 แผนปฎิบัติการ64
แผนปฎิบัติการ64
 
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงานแบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน
 
สรุปผลการดำเนินงานผู้อำนวยการโรงเรียน
สรุปผลการดำเนินงานผู้อำนวยการโรงเรียนสรุปผลการดำเนินงานผู้อำนวยการโรงเรียน
สรุปผลการดำเนินงานผู้อำนวยการโรงเรียน
 
ตัวอย่างบันทึกความดีครูทับทิม
ตัวอย่างบันทึกความดีครูทับทิมตัวอย่างบันทึกความดีครูทับทิม
ตัวอย่างบันทึกความดีครูทับทิม
 
บันทึกความดีปุ๊ครั้งที่ ๑
บันทึกความดีปุ๊ครั้งที่ ๑บันทึกความดีปุ๊ครั้งที่ ๑
บันทึกความดีปุ๊ครั้งที่ ๑
 
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน ประกอบการย้าย 57
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน  ประกอบการย้าย 57แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน  ประกอบการย้าย 57
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน ประกอบการย้าย 57
 
4กลุ่มอำนวยการ57
4กลุ่มอำนวยการ574กลุ่มอำนวยการ57
4กลุ่มอำนวยการ57
 
นำเสนอประเมินรอบสาม
นำเสนอประเมินรอบสามนำเสนอประเมินรอบสาม
นำเสนอประเมินรอบสาม
 
สมุดบันทึกความดี
สมุดบันทึกความดีสมุดบันทึกความดี
สมุดบันทึกความดี
 
Id plan
Id planId plan
Id plan
 
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
 
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553
 
3บันทึกรายงานผลการประชุมอบรม
3บันทึกรายงานผลการประชุมอบรม  3บันทึกรายงานผลการประชุมอบรม
3บันทึกรายงานผลการประชุมอบรม
 
E0b8a3e0b8b2e0b8a2e0b887e0b8b2e0b899 obec
E0b8a3e0b8b2e0b8a2e0b887e0b8b2e0b899 obecE0b8a3e0b8b2e0b8a2e0b887e0b8b2e0b899 obec
E0b8a3e0b8b2e0b8a2e0b887e0b8b2e0b899 obec
 
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน ครูวีรชาติ ปี 2556
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน  ครูวีรชาติ ปี 2556 แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน  ครูวีรชาติ ปี 2556
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน ครูวีรชาติ ปี 2556
 
โครงการนิเทศภายในโรงเรียน
โครงการนิเทศภายในโรงเรียนโครงการนิเทศภายในโรงเรียน
โครงการนิเทศภายในโรงเรียน
 
วิจัยในชั้นเรียน
วิจัยในชั้นเรียนวิจัยในชั้นเรียน
วิจัยในชั้นเรียน
 
มาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต 15 มาตรฐาน
มาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต  15 มาตรฐานมาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต  15 มาตรฐาน
มาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต 15 มาตรฐาน
 
โครงการ เยี่ยมบ้าน
โครงการ     เยี่ยมบ้านโครงการ     เยี่ยมบ้าน
โครงการ เยี่ยมบ้าน
 
วรสารเดือน พ.ค
วรสารเดือน พ.ควรสารเดือน พ.ค
วรสารเดือน พ.ค
 

En vedette

นักแสดงนำประกอบ Clip เพื่อการเรียนรู้
นักแสดงนำประกอบ Clip เพื่อการเรียนรู้นักแสดงนำประกอบ Clip เพื่อการเรียนรู้
นักแสดงนำประกอบ Clip เพื่อการเรียนรู้tassanee chaicharoen
 
จุดเน้นที่ 2 ภาค 1 ปี55
จุดเน้นที่ 2 ภาค 1 ปี55จุดเน้นที่ 2 ภาค 1 ปี55
จุดเน้นที่ 2 ภาค 1 ปี55tassanee chaicharoen
 
หลักสูตรสุขศึกษาและพลศึกษา
หลักสูตรสุขศึกษาและพลศึกษาหลักสูตรสุขศึกษาและพลศึกษา
หลักสูตรสุขศึกษาและพลศึกษาtassanee chaicharoen
 
ใบกิจกรรมที่ 1 การเปลี่ยนแปลงของวัยรุ่น
ใบกิจกรรมที่  1 การเปลี่ยนแปลงของวัยรุ่นใบกิจกรรมที่  1 การเปลี่ยนแปลงของวัยรุ่น
ใบกิจกรรมที่ 1 การเปลี่ยนแปลงของวัยรุ่นtassanee chaicharoen
 
ผลงานนักเรียนเรื่องวัยผู้ใหญ่1
ผลงานนักเรียนเรื่องวัยผู้ใหญ่1ผลงานนักเรียนเรื่องวัยผู้ใหญ่1
ผลงานนักเรียนเรื่องวัยผู้ใหญ่1tassanee chaicharoen
 
ประกาศการใช้มาตรฐานสถานศึกษาโรงเรียนวัดพวงนิมิต
ประกาศการใช้มาตรฐานสถานศึกษาโรงเรียนวัดพวงนิมิตประกาศการใช้มาตรฐานสถานศึกษาโรงเรียนวัดพวงนิมิต
ประกาศการใช้มาตรฐานสถานศึกษาโรงเรียนวัดพวงนิมิตtassanee chaicharoen
 

En vedette (9)

Team1
Team1Team1
Team1
 
9 จุดเน้นปี 54
9 จุดเน้นปี 549 จุดเน้นปี 54
9 จุดเน้นปี 54
 
นักแสดงนำประกอบ Clip เพื่อการเรียนรู้
นักแสดงนำประกอบ Clip เพื่อการเรียนรู้นักแสดงนำประกอบ Clip เพื่อการเรียนรู้
นักแสดงนำประกอบ Clip เพื่อการเรียนรู้
 
จุดเน้นที่ 2 ภาค 1 ปี55
จุดเน้นที่ 2 ภาค 1 ปี55จุดเน้นที่ 2 ภาค 1 ปี55
จุดเน้นที่ 2 ภาค 1 ปี55
 
หลักสูตรสุขศึกษาและพลศึกษา
หลักสูตรสุขศึกษาและพลศึกษาหลักสูตรสุขศึกษาและพลศึกษา
หลักสูตรสุขศึกษาและพลศึกษา
 
จุดเน้นที่ 6
จุดเน้นที่ 6จุดเน้นที่ 6
จุดเน้นที่ 6
 
ใบกิจกรรมที่ 1 การเปลี่ยนแปลงของวัยรุ่น
ใบกิจกรรมที่  1 การเปลี่ยนแปลงของวัยรุ่นใบกิจกรรมที่  1 การเปลี่ยนแปลงของวัยรุ่น
ใบกิจกรรมที่ 1 การเปลี่ยนแปลงของวัยรุ่น
 
ผลงานนักเรียนเรื่องวัยผู้ใหญ่1
ผลงานนักเรียนเรื่องวัยผู้ใหญ่1ผลงานนักเรียนเรื่องวัยผู้ใหญ่1
ผลงานนักเรียนเรื่องวัยผู้ใหญ่1
 
ประกาศการใช้มาตรฐานสถานศึกษาโรงเรียนวัดพวงนิมิต
ประกาศการใช้มาตรฐานสถานศึกษาโรงเรียนวัดพวงนิมิตประกาศการใช้มาตรฐานสถานศึกษาโรงเรียนวัดพวงนิมิต
ประกาศการใช้มาตรฐานสถานศึกษาโรงเรียนวัดพวงนิมิต
 

Similaire à จุดเน้นที่ 5

มาตรฐานการปฏิบัติงานโรงเรียนมัธยมศึกษา 2552
มาตรฐานการปฏิบัติงานโรงเรียนมัธยมศึกษา 2552มาตรฐานการปฏิบัติงานโรงเรียนมัธยมศึกษา 2552
มาตรฐานการปฏิบัติงานโรงเรียนมัธยมศึกษา 2552Nang Ka Nangnarak
 
มาตรฐานปฎิบัติงานมัธยมศึกษา
มาตรฐานปฎิบัติงานมัธยมศึกษามาตรฐานปฎิบัติงานมัธยมศึกษา
มาตรฐานปฎิบัติงานมัธยมศึกษาkruthai40
 
โครงการปี 56
โครงการปี 56โครงการปี 56
โครงการปี 56krupornpana55
 
กำหนดการดำเนินงานโครงการฯ ปีงบประมาณ 2557
กำหนดการดำเนินงานโครงการฯ ปีงบประมาณ  2557กำหนดการดำเนินงานโครงการฯ ปีงบประมาณ  2557
กำหนดการดำเนินงานโครงการฯ ปีงบประมาณ 2557Nirut Uthatip
 
การนำผลการประเมินมาปรับปรุงเทคนิคการสอน
การนำผลการประเมินมาปรับปรุงเทคนิคการสอนการนำผลการประเมินมาปรับปรุงเทคนิคการสอน
การนำผลการประเมินมาปรับปรุงเทคนิคการสอนPrachyanun Nilsook
 
การศึกษาทางไกล
การศึกษาทางไกลการศึกษาทางไกล
การศึกษาทางไกลdtschool
 
แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6
แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6
แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6Napadon Yingyongsakul
 
8 กระบวนพัฒน์
8 กระบวนพัฒน์8 กระบวนพัฒน์
8 กระบวนพัฒน์krutukSlide
 
แผนพัฒนา
แผนพัฒนาแผนพัฒนา
แผนพัฒนาLaila Sama-ae
 
Basic education challenge for status of the country
Basic education challenge for status of the countryBasic education challenge for status of the country
Basic education challenge for status of the countryArtit Promratpan
 

Similaire à จุดเน้นที่ 5 (20)

มาตรฐานการปฏิบัติงานโรงเรียนมัธยมศึกษา 2552
มาตรฐานการปฏิบัติงานโรงเรียนมัธยมศึกษา 2552มาตรฐานการปฏิบัติงานโรงเรียนมัธยมศึกษา 2552
มาตรฐานการปฏิบัติงานโรงเรียนมัธยมศึกษา 2552
 
มาตรฐานปฎิบัติงานมัธยมศึกษา
มาตรฐานปฎิบัติงานมัธยมศึกษามาตรฐานปฎิบัติงานมัธยมศึกษา
มาตรฐานปฎิบัติงานมัธยมศึกษา
 
โครงการปี 56
โครงการปี 56โครงการปี 56
โครงการปี 56
 
กำหนดการดำเนินงานโครงการฯ ปีงบประมาณ 2557
กำหนดการดำเนินงานโครงการฯ ปีงบประมาณ  2557กำหนดการดำเนินงานโครงการฯ ปีงบประมาณ  2557
กำหนดการดำเนินงานโครงการฯ ปีงบประมาณ 2557
 
วิชาการ
วิชาการวิชาการ
วิชาการ
 
Sar ครูพิมพ์
Sar ครูพิมพ์Sar ครูพิมพ์
Sar ครูพิมพ์
 
Sar ครูพิมพ์
Sar ครูพิมพ์Sar ครูพิมพ์
Sar ครูพิมพ์
 
จุดเน้นที่ 5
จุดเน้นที่  5จุดเน้นที่  5
จุดเน้นที่ 5
 
การนำผลการประเมินมาปรับปรุงเทคนิคการสอน
การนำผลการประเมินมาปรับปรุงเทคนิคการสอนการนำผลการประเมินมาปรับปรุงเทคนิคการสอน
การนำผลการประเมินมาปรับปรุงเทคนิคการสอน
 
การศึกษาทางไกล
การศึกษาทางไกลการศึกษาทางไกล
การศึกษาทางไกล
 
KKU Faculty Development
KKU Faculty DevelopmentKKU Faculty Development
KKU Faculty Development
 
แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6
แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6
แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6
 
2552 high school performance standards.9
2552 high school performance standards.92552 high school performance standards.9
2552 high school performance standards.9
 
Focus 7-55
Focus 7-55Focus 7-55
Focus 7-55
 
8 กระบวนพัฒน์
8 กระบวนพัฒน์8 กระบวนพัฒน์
8 กระบวนพัฒน์
 
แผนพัฒนา
แผนพัฒนาแผนพัฒนา
แผนพัฒนา
 
2222222
22222222222222
2222222
 
Basic education challenge for status of the country
Basic education challenge for status of the countryBasic education challenge for status of the country
Basic education challenge for status of the country
 
จุดเน้นที่ 8
จุดเน้นที่ 8จุดเน้นที่ 8
จุดเน้นที่ 8
 
จุดเน้นที่ 6
จุดเน้นที่  6จุดเน้นที่  6
จุดเน้นที่ 6
 

Plus de tassanee chaicharoen

แผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพแผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพtassanee chaicharoen
 
วิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ โภชนาการกับสุขภาพ
วิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ โภชนาการกับสุขภาพวิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ โภชนาการกับสุขภาพ
วิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ โภชนาการกับสุขภาพtassanee chaicharoen
 
การออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ โภชาการกับสุขภาพ
การออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ โภชาการกับสุขภาพการออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ โภชาการกับสุขภาพ
การออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ โภชาการกับสุขภาพtassanee chaicharoen
 
แผนการเรียนรู้ที่ 4_2
แผนการเรียนรู้ที่ 4_2แผนการเรียนรู้ที่ 4_2
แผนการเรียนรู้ที่ 4_2tassanee chaicharoen
 
แผนการเรียนรู้ที่ 3_2
แผนการเรียนรู้ที่ 3_2แผนการเรียนรู้ที่ 3_2
แผนการเรียนรู้ที่ 3_2tassanee chaicharoen
 
แผนการเรียนรู้ที่ 2_2
แผนการเรียนรู้ที่ 2_2แผนการเรียนรู้ที่ 2_2
แผนการเรียนรู้ที่ 2_2tassanee chaicharoen
 
แผนการเรียนรู้ที่ 1_2
แผนการเรียนรู้ที่ 1_2แผนการเรียนรู้ที่ 1_2
แผนการเรียนรู้ที่ 1_2tassanee chaicharoen
 
แผนการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง สุขภาพชีวิต
แผนการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง สุขภาพชีวิตแผนการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง สุขภาพชีวิต
แผนการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง สุขภาพชีวิตtassanee chaicharoen
 
แผนการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพแผนการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพtassanee chaicharoen
 
แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ครอบครัวของเรา
แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ครอบครัวของเราแผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ครอบครัวของเรา
แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ครอบครัวของเราtassanee chaicharoen
 
แผนการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง เพศศึกษา
แผนการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง เพศศึกษาแผนการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง เพศศึกษา
แผนการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง เพศศึกษาtassanee chaicharoen
 
บทความการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
บทความการอ่าน  คิดวิเคราะห์  และเขียนบทความการอ่าน  คิดวิเคราะห์  และเขียน
บทความการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนtassanee chaicharoen
 
โภชนาการสุภาพร
โภชนาการสุภาพรโภชนาการสุภาพร
โภชนาการสุภาพรtassanee chaicharoen
 
โภชนาการพัชรินทร์
โภชนาการพัชรินทร์โภชนาการพัชรินทร์
โภชนาการพัชรินทร์tassanee chaicharoen
 
โภชนาการตติยา
โภชนาการตติยาโภชนาการตติยา
โภชนาการตติยาtassanee chaicharoen
 
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพtassanee chaicharoen
 
ใบงานที่ 2 นวัตกรรมทางสุขภาพ
ใบงานที่ 2 นวัตกรรมทางสุขภาพใบงานที่ 2 นวัตกรรมทางสุขภาพ
ใบงานที่ 2 นวัตกรรมทางสุขภาพtassanee chaicharoen
 
ใบงานที่1 ออกแบบการแก้ไขปัญหา
ใบงานที่1 ออกแบบการแก้ไขปัญหาใบงานที่1 ออกแบบการแก้ไขปัญหา
ใบงานที่1 ออกแบบการแก้ไขปัญหาtassanee chaicharoen
 
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพtassanee chaicharoen
 
แบบทดสอบความรู้
แบบทดสอบความรู้แบบทดสอบความรู้
แบบทดสอบความรู้tassanee chaicharoen
 

Plus de tassanee chaicharoen (20)

แผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพแผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
 
วิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ โภชนาการกับสุขภาพ
วิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ โภชนาการกับสุขภาพวิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ โภชนาการกับสุขภาพ
วิเคราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ โภชนาการกับสุขภาพ
 
การออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ โภชาการกับสุขภาพ
การออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ โภชาการกับสุขภาพการออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ โภชาการกับสุขภาพ
การออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ โภชาการกับสุขภาพ
 
แผนการเรียนรู้ที่ 4_2
แผนการเรียนรู้ที่ 4_2แผนการเรียนรู้ที่ 4_2
แผนการเรียนรู้ที่ 4_2
 
แผนการเรียนรู้ที่ 3_2
แผนการเรียนรู้ที่ 3_2แผนการเรียนรู้ที่ 3_2
แผนการเรียนรู้ที่ 3_2
 
แผนการเรียนรู้ที่ 2_2
แผนการเรียนรู้ที่ 2_2แผนการเรียนรู้ที่ 2_2
แผนการเรียนรู้ที่ 2_2
 
แผนการเรียนรู้ที่ 1_2
แผนการเรียนรู้ที่ 1_2แผนการเรียนรู้ที่ 1_2
แผนการเรียนรู้ที่ 1_2
 
แผนการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง สุขภาพชีวิต
แผนการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง สุขภาพชีวิตแผนการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง สุขภาพชีวิต
แผนการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง สุขภาพชีวิต
 
แผนการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพแผนการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
 
แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ครอบครัวของเรา
แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ครอบครัวของเราแผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ครอบครัวของเรา
แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ครอบครัวของเรา
 
แผนการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง เพศศึกษา
แผนการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง เพศศึกษาแผนการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง เพศศึกษา
แผนการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง เพศศึกษา
 
บทความการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
บทความการอ่าน  คิดวิเคราะห์  และเขียนบทความการอ่าน  คิดวิเคราะห์  และเขียน
บทความการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
 
โภชนาการสุภาพร
โภชนาการสุภาพรโภชนาการสุภาพร
โภชนาการสุภาพร
 
โภชนาการพัชรินทร์
โภชนาการพัชรินทร์โภชนาการพัชรินทร์
โภชนาการพัชรินทร์
 
โภชนาการตติยา
โภชนาการตติยาโภชนาการตติยา
โภชนาการตติยา
 
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
 
ใบงานที่ 2 นวัตกรรมทางสุขภาพ
ใบงานที่ 2 นวัตกรรมทางสุขภาพใบงานที่ 2 นวัตกรรมทางสุขภาพ
ใบงานที่ 2 นวัตกรรมทางสุขภาพ
 
ใบงานที่1 ออกแบบการแก้ไขปัญหา
ใบงานที่1 ออกแบบการแก้ไขปัญหาใบงานที่1 ออกแบบการแก้ไขปัญหา
ใบงานที่1 ออกแบบการแก้ไขปัญหา
 
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
 
แบบทดสอบความรู้
แบบทดสอบความรู้แบบทดสอบความรู้
แบบทดสอบความรู้
 

จุดเน้นที่ 5

  • 1. จุดเนนที่ 5 ้ จุดเน้ นที่ 5 พัฒนาวิชาชีพของครู และบุคลากรทางการศึกษาให้ เป็ นวิชาชีพขั้นสู ง สภาพปัจจุบัน โรงเรี ยนวัดพวงนิมิตเป็ นโรงเรี ยนขยายโอกาส เปิ ดสอนตั้งแต่ช้ นอนุบาลจนถึงชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ ั 3 มีบุคลากรรวมทั้งหมด 31 คน เป็นครู 27 คน พนักงานราชการ 2 คน อัตราจ้างพิเศษ 1 คน ลูกจ้างชัวคราว ่ เป็นนกการภารโรง 1 คน โรงเรี ยนได้มีการจัดทําข้อมูลสารสนเทศของครู บุคลากรภายในโรงเรี ยนเพื่อให้ครู ั บุคลากรได้มีการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง มีการประชุมข้าราชการครู และบุคลากรอย่างสมํ่าเสมอ การ อบรมเพื่อพัฒนาข้าราชการครู และบุคลากรเกี่ยวกับการจัดการเรี ยนรู ้ในแต่ละกลุ่มสาระการเรี ยนรู ้ อบรม คุณธรรม จริ ยธรรม ตลอดจนการใช้เทคโนโลยีในการจัดการเรี ยนรู ้ของข้าราชการครู และบุคลากรทั้งภายใน และภายนอกสถานศึกษา มีการนิเทศเยียมชั้นเรี ยนทุกชั้นเรี ยนอย่างน้อยปี ละ 2 ครั้ง คือภาคเรี ยนละ 1 ครั้ง ่ เพื่อตรวจเยยมช้ นเรียน ใหคาปรึกษา แนะนาในการจดช้ นเรียน บรรยากาศในหองเรียน ตลอดจนการจดการ ี่ ั ้ ํ ํ ั ั ้ ั เรี ยนรู ้มีการวิเคราะห์หลักสู ตรในแต่ละกลุ่มสาระการเรี ยนรู ้ จัดทํากําหนดการเรี ยนรู ้ แผนการเรี ยนรู ้ สื่ อการ เรียนรู้ในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ การวดผล ประเมินผลการเรียนรู้ และบุคลากรจดทาขอสอบเพื่อวดแวว ั ั ํ ้ ั เด็กอัจฉริ ยะหรื อฉลาดไปแต่ละกลุ่มสาระเรี ยกว่าข้อสอบ ABC มีการทํางานเป็ นทีมหรื อหมู่คณะในแต่ละ ช่วงชั้นเพื่อฝึ กการเป็ นผูนาและผูตามที่ดี นอกจากนี้มีการศึกษาดูงาน เพื่อให้ครู และบุคลากรได้มีการพัฒนา ้ ํ ้ ตนเอง มีความมันคงในวิชาชีพ มีการพัฒนาเพื่อปรับเลื่อนวิทยฐานะจากครู ปฏิบติการเป็ นครู ชานาญการ ่ ั ํ ชํานาญการพิเศษและเชี่ยวชาญ เชี่ยวชาญพิเศษต่อไป หรื อการพัฒนาครู และบุคลากรสู่ ครู มืออาชีพ มีการจัด สวัสดิการบ้านพักครู หอพักครู และสิ่ งอํานวยความสะดวก เทคโนโลยี เพื่อให้ครู และบุคลากรมีความพร้อม ต่อการเปลี่ยนแปลงด้านเศรษฐกิจ การเมือง สังคม สภาพปัญหาหรือสิ่ งทีต้องการพัฒนา ่ จากการประชุม สัมมนาร่ วมกันระหว่างช่วงชั้นในแต่ละช่วงชั้นหรื อจากการประชุมข้าราชการครู และบุคลากรในโรงเรี ยน ทําให้ทราบถึงสภาพปั ญหา ซึ่ งมีขอสังเกตคือ ข้าราชการครู มีการโยกย้ายอยู่ ้ ั ตลอดเวลา งบประมาณไม่เพียงพอในการจัดสวัสดิการให้กบข้าราชการครู หัวหน้าช่วงชั้นยังขาดความ กระตือรื อร้นในการทํางาน หัวหน้าศูนย์การเรี ยนรู ้ในแต่ละกลุ่มสาระการเรี ยนรู ้ยงไม่เพียงพอ แต่โรงเรี ยน ั ได้มีการดําเนินการปรับปรุ งและพัฒนาอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้งานบรรลุตามเป้ าหมายและนโยบายของ โรงเรี ยนและสนองตอบตามนโยบายของสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 1 ต่อไป โครงการ/กิจกรรมทีดําเนินการ ่ โครงการส่ งเสริ มและพัฒนาประสิ ทธิ ภาพข้าราชการครู และบุคลากรในโรงเรี ยนวัดพวงนิมิต กิจกรรมที่ดาเนินการ ํ โรงเรียนวดพวงนิมิต สานกงานเขตพื ้นที่การศกษาประถมศกษาสระแก้วเขต 1 ั ํ ั ึ ึ หนา 22 ้
  • 2. จุดเนนที่ 5 ้ 1.การประชุมข้าราชการครู และบุคลากรในโรงเรี ยน 2.การอบรม/สัมมนา ทั้งภายในและภายนอกโรงเรี ยนในแต่ละกลุ่มสาระการเรี ยนรู ้ จนเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร์) 3.การนิเทศ/เยยมช้ นเรียน/บรรยากาศในชั้นเรี ยน ี่ ั 4.การประเมินสมรรถนะข้าราชการครู และบุคลากรในโรงเรี ยน 5.การศึกษาดูงานในโรงเรี ยนและนอกโรงเรี ยน 6.การทํางานเป็ นหมู่คณะหรื อการทํางานเป็ นทีม สนองตอบตามนโยบายของสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 1 จุดเนนที่ 5 พัฒนาวิชาชีพของครู และบุคลากรทางการศึกษาให้เป็ นวิชาชีพขั้นสู งอย่างแท้จริ ง ้ ข้นตอน/กระบวนการ/ดําเนินการพฒนา ั ั โครงการส่ งเสริ มและพัฒนาประสิ ทธิ ภาพข้าราชการครู และบุคลากรในโรงเรี ยนวัดพวงนิมิต ในแต่ ละกิจกรรมที่ดาเนินการํ 1.เสนอโครงการ/อนุมติโครงการ ั 2.ปรับปรุ งชี้แจงโครงการ 3.แต่งตั้งคณะกรรมการดําเนินการ 4.จดทาเอกสารหลกฐานคู่มือ ในการดาเนินการในแต่ละกิจกรรม ั ํ ั ํ 5.กาหนดแผนงานในแต่ละกิจกรรมที่ดาเนินการ ํ ํ 6.ข้ นตอนในแต่ละกิจกรรมที่ดาเนินการ ั ํ - การประชุม / ปรึ กษา / หารือ - การอบรม / สัมมนา / วิทยากรภายใน/ภายนอก - การเยียมชั้นเรี ยน ่ - การนิเทศ - การประเมินสมรรถนะข้าราชการครู /บุคลากร - การทํางานหมู่คณะ / การทํางานเป็ นทีม - สวัสดิการ / ขวัญกําลังใจ 7.การติดตามผลการดําเนินการ 8.สรุ ปผลการดําเนินการ / วิเคราะห์โครงการ 9.รายงานผลการดําเนินการต่อผูอานวยการสถานศึกษา/เสนอผูอานวยการเขตพื้นที่การศึกษา ้ํ ้ํ ประถมศึกษาสระแก้ว เขต 1 ต่อไป โรงเรียนวดพวงนิมิต สานกงานเขตพื ้นที่การศกษาประถมศกษาสระแก้วเขต 1 ั ํ ั ึ ึ หนา 23 ้
  • 3. จุดเนนที่ 5 ้ สรุปผลการดําเนินการ 1.ด้านปริ มาณ ข้าราชการครู /บุคลากรในโรงเรียน จานวน ํ ่ 31 คนผานการประเมินคิดเป็นร้อยละ 100 2.ด้านคุณภาพ ทุกกิจกรรมข้าราชการครู มีคุณภาพทั้งหมด ่ 31 คน มีคุณภาพผานการประเมินคิดเป็นร้อยละ 100 นอกจากนั้นจากการประเมินมาตรฐานภายนอกของคณะกรรมการประเมินภายนอกในปี การศึกษา 2554 สรุ ปผลการประเมินด้านประสิ ทธิ ภาพของข้าราชการครู ตามมาตรฐานผ่านการประเมิน ดีเยียม ่ อบรมครูบรรณารักษ์ การใช้ ระบบห้ องสมุดอัตโนมัติจาก มหาวทยาลยบูรพา ิ ั อบรมการใช้ ระบบคอมพิวเตอร์ ภายในสถานศึกษา ณ ศูนย์ ICT โรงเรียนวดพวงนิมิต ั โรงเรียนวดพวงนิมิต สานกงานเขตพื ้นที่การศกษาประถมศกษาสระแก้วเขต 1 ั ํ ั ึ ึ หนา 24 ้
  • 4. จุดเนนที่ 5 ้ การอบรมพัฒนาอย่ างเข้ มครูผู้ช่วย การตรวจเยยมช้ั นเรียนโดยหัวหน้าช่วงช้ั น ี่ ศึกษาดูงานการประกวดศิลปหัตถกรรมภาค ตะวันออกครั้งที่ 61 ณ จังหวดกาญจนบุรี ั โรงเรียนวดพวงนิมิต สานกงานเขตพื ้นที่การศกษาประถมศกษาสระแก้วเขต 1 ั ํ ั ึ ึ หนา 25 ้