Projecte educatiu 2012 2013 cat

Col—legi Amor de Dios Curs 2012 - 2013

Benvolgudes famílies,

Un altre any ens adrecem a vosaltres per donar-vos la benvinguda.
Ens tornem a trobar amb la difícil i a la vegada gratificant tasca
d’educar i formar els vostres fills com a nens i joves responsables i
compromesos.

El Padre Usera, fundador de la nostra congregació Amor de Dios, va
definir en el seu projecte que educar és amar. Amb aquesta il·lusió el
claustre de professors s’ha posat a treballar, i part d’aquest treball ha
quedat reflectit en aquest nou Projecte Educatiu que ara el volem fer
vostre.

Si cada inici de curs està ple d’energia i motivació per aconseguir
noves fites, aquest curs 2012-2013 té una especial significació ja que
l’Escola celebra els seus 50 anys donant servei educatiu al barri.

Per tots nosaltres, aquesta data és prou significativa i sabem que per
molts de vosaltres també té un sentit molt especial. L’ Escola obre les
seves portes a tothom i us convidem a fer d’ aquest any un curs ple
de records, de treball en el present i d’il·lusió en el futur.

Ganes en tenim i sabem que podrem comptar amb vosaltres.

Feliç curs a tots.
LA DIRECCIÓ.

1

Col—legi Amor de Dios Curs 2012 - 2013 Col—legi Amor de Dios Curs 2012 - 2013

ÍNDEX

1. Principis generals

2. La nostra Comunitat Educativa

3. Objectiu general del centre Amor de Dios

4.- La nostra metodologia

5. Departament de Pastoral

6. Organització del centre

7. Normes de convivència i funcionament
“En estas dos cosas
principalmente,
8. Sobre l’avaluació
se parece el hombre a Dios:
en decir la verdad
9. Sortides culturals y en hacer el bien”

10. Calendari acadèmic Venerable Padre Usera

11. Serveis del centre

2 27


Els alumnes accidentats hauran de portar el comunicat de l’accident 1. PRINCIPIS GENERALS.
segellat pel Centre.
El col—legi "AMOR DE DIOS " és una escola catòlica amb ideari i caràcter
propi.
CONSELL ESCOLAR DEL CENTRE.
Això significa:
El Consell Escolar és l’organisme col—legiat a través del qual la Comunitat Escolar
participa en el control i gestió del Centre, promovent i respectant l’exercici dels drets - Que imparteix una EDUCACIÓ INTEGRAL, donant a la persona de l' educador i
dels pares, professors, alumnes, personal d’administració i serveis i entitat titular. de l’alumne l’oportunitat de realitzar un encontre viu amb la cultura, des de tots els
àmbits: intel—lectual, afectiu, estètic, pràctic, relacional, ètic i transcendent.

- Que EDUCA en i per a la LLIBERTAT. Aplica la dinàmica preventiva des de la
AMPA – Associació de Mares i Pares d’alumnes. pedagogia de la presència. Crea un clima de sinceritat, senzillesa, col—laboració,
President: Pere Gázquez Cervera. participació i respecte a la persona i al seu ritme de creixement.

Per qualsevol suggeriment o avís, la Junta de l’AMPA es troba al Centre, els dilluns, - Que proposa un IDEARI basat en el pensament humanista cristià, afermant en el
dimarts i dijous de 17.15 a 18.15 de la tarda (al despatx de l’AMPA). carisma de l’amor i fonament en valors morals i universals d’acord amb els principis
pedagògics i educacionals promoguts per la Congregació de Germanes de l’ “Amor
WEB DE L’AMPA: www.ampa-amordedios.org de Dios".

- Que en les seves OPCIONS PEDAGÒGIQUES, aplica una metodologia
SERVEI DE MENJADOR: EMPRESA “COMERTEL”. personalitzada, activa, socialitzadora i preventiva.

El menjar és elaborat a la mateixa cuina del Centre. Els menús es confeccionen - Que les FINALITATS EDUCATIVES es comparteixen des de les següents
mensualment i es fan arribar a les famílies a través dels alumnes i es troben també a propostes:
la web del centre.
. L’esperit de treball i superació.
COORDINADORA MENJADOR: Adriana Mainar.
. El tracte senzill i acollidor que facilita la convivència.

INTERNET. . L’alegria que neix de fer el bé.

Adreça: www.amordedios.org . El sentit de transcendència en la tasca de cada dia.
Correu electrònic: amordedios@amordedios.org
Serveis oferts: Full informatiu mensual, fòrum de discussió, consultes de notes de . El testimoni de vida cristiana dels educadors.
selectivitat, notícies del Centre, consultes per correu electrònic. (Cfr. Ideari i Caràcter Propi de las Escoles Amor de Dios P.49).

PAGAMENT DE SORTIDES.

Per a fer efectiu el pagament de les sortides, l’escola disposa d’un compte a
Catalunya Caixa.

Número de compte: 2013 0619 15 0200642631

26 3


SECRETARIA: Sra. Montserrat Bermejo
2. LA NOSTRA COMUNITAT EDUCATIVA. Sr. Xavier Cerdà i Ribas

A la Comunitat Educativa les funcions i responsabilitats són diferenciades en raó de RECEPCIÓ: Sra.Josefina de Haro
la peculiar aportació que realitzen al projecte comú la Entitat Titular, els alumnes, Sra. Mª Carmen Tonda
els professors, els pares, el personal d’administració i serveis col—laboradors.
(Cfr.R.R.I. Reglament de Règim Interior P.56) ADMINISTRACIÓ Sr. Miquel Zaragoza

LA ENTITAT TITULAR.
ESPORTS.
És la Congregació de Germanes de l’ Amor de Dios. Defineix la identitat i l’estil
educatiu del Centre. El col—legi disposa de les instal—lacions esportives adequades per al desenvolupament
de l’activitat esportiva escolar dels nostres alumnes des del nivell de P3 fins al de 1r.
ELS ALUMNES. de Batxillerat.

Són el centre i la raó de ser de l’ Escola. Per tant són els principals destinataris de
l’educació que s’hi imparteix. Ells són, a més, membres actius i corresponsables en BUTLLETÍ DE NOTES I INFORMES.
l’educació.
Són els primers convidats a la incorporació progressiva dels valors que l’ Escola Els alumnes i les seves famílies rebran els butlletins de notes i els informes després
proposa ja que per la seva oferta educativa han decidit a integrar-s’hi. de cada avaluació, segons el calendari escolar.

ELS PARES. VACUNACIONS I REVISIÓ MÈDICA.

Són els principals responsables de l’educació dels fills. La seva presència La Generalitat de Catalunya, a través de l’ Institut Municipal de la Salut, facilita la
col—laboradora i assídua a l’ Escola és signe de la valoració d’aquesta per part seva. vacunació de tots els alumnes contra diverses malalties, segons calendari de
La Nostra Comunitat Educativa se sosté sobretot per la voluntat comuna d’educar vacunació.
seguint un sistema de valors que hem de compartir en comunitat, en un ambient
bàsic de llibertat i respecte. ESCOLA DE PARES.

ELS EDUCADORS. Per a aquells pares més preocupats pels problemes educatius i de maduració dels
seus fills, s’ofereix la possibilitat de cercar en conjunt recursos i orientacions que
Són una peça clau de la Comunitat Escolar. Dins la Comunitat Educativa són els facilitin aquesta difícil tasca.
mitjancers més habituals de l’aprenentatge i l’educació, establint el diàleg
permanent amb l’alumne des del camp de la ciència, l’experiència, el testimoni de ASSEGURANÇA D’ACCIDENTS.
vida i la relació de comprensió i amistat.
El Col—legi té concertada una pòlissa d’accidents.
Per tot això, l’ Escola “AMOR DE DIOS” demana als seus professors una voluntat
d’identificació amb els seus valors, principis i finalitats. Aquesta assegurança inclou qualsevol accident en l’horari escolar, inclosos els
desplaçaments de casa al col—legi i del col—legi a casa, i de totes les activitats
PERSONAL D’ADMINISTRACIÓ I SERVEIS. organitzades pel Centre i AMPA.

Fomentem relacions properes i constructives que ens permeten realitzar els serveis i Per qualsevol accident adreçar-se a: CENTRE MÈDIC CONGRÈS
funcions pròpies amb responsabilitat per el correcte funcionament del centre. C/ Pardo, 10-12
08027 Barcelona
Tlf. 93 408.15.91

4 25


DIA 20 Lliurament de notes als alumnes d’Ed. Primària.
DIA 21 VACANCES D’ESTIU. ESCOLA “AMOR DE DIOS”
DIA 27 Lliurament de notes als alumnes d’ESO i Batxillerat. “IDEARI I CARÀCTER PROPI”
DIES 27 i 28 Entrevistes amb els pares ESO i Batxillerat.

3. OBJECTIU GENERAL DEL CENTRE AMOR DE DIOS.
SETEMBRE
EL COL—LEGI “AMOR DE DIOS” ORIENTA TOTA LA SEVA ACTIVITAT A
DIES 2 i 3 Proves extraordinàries ESO i 1r Batxillerat DESPERTAR I ESTIMULAR EL DESENVOLUPAMENT INTEGRAL I
HARMÒNIC DE LA PERSONA COM A AGENT DEL SEU PROPI
CREIXEMENT EN LES DIMENSIONS: INDIVIDUAL, SOCIAL I
Nota: Les dates d’aquest calendari poden variar per causes organitzatives o CRISTIANA.
disponibilitat de les activitats.
DIMENSIONS DEL PROJECTE.
11. SERVEIS DEL CENTRE. 1.- INDIVIDUAL.-
GABINET PSICOPEDAGÒGIC: Psicòloga: Elisabeth Vidal Odón. Educar en llibertat de forma que l’alumne arribi a actuar
conscientment i a prendre decisions responsables.
La seva funció és la d’orientar i assessorar els pares, professors i alumnes amb la
finalitat d’aconseguir un desenvolupament integral i harmònic de les capacitats Desenvolupar l’esperit crític i creatiu que li permeti enfrontar-se
intel—lectuals, afectives i físiques dintre d’un programa escolar global. flexiblement a les situacions de canvi, sense perdre els valors
Les activitats que es duen a terme estan en funció del nivell de l’alumne, els permanents.
objectius del gabinet psicopedagògic, a nivell general, són la prevenció, la detecció i
l’orientació. 2.- SOCIAL.-

Promoure el sentit de la justícia.
ACTIVITATS.
Desenvolupar la capacitat d’ intercomunicació i participació.
• Aplicació de proves psicopedagògiques als cursos programats i als alumnes
que es cregui convenient. Fomentar la solidaritat i col—laboració amb tots els homes,
• Entrevista amb pares, professors i alumnes. especialment amb aquells que més ho necessiten.
• Xerrades orientatives.
• Treball de seguiment personalitzat.
• Atenció a les consultes puntuals dels alumnes o presentades pel tutor/a de 3.- RELIGIOSA.-
curs.
• Atenció als pares que ho demanin. Fer del Col—legi una experiència d’ Amor, manifestada en el goig i la
• Col—laboració amb els professors per atendre la diversitat, en especial quan proximitat entre tots els membres de la Comunitat Educativa.
els alumnes presentin dificultats d’aprenentatge.
• Seguiment de programes de Salut a l’Escola.

Hores de visita: De dilluns a divendres de 8.30 a 13.30 h. i dimecres de 15 a 18 h.
(Totes les visites seran concertades prèviament).

24 5


OBJECTIU ESPECÍFIC PER AL CURS 2012-2013. MARÇ

LLAR D’ INFANTS. DIES 7-13 Exàmens 2a. Avaluació Batxillerat i d’ESO.
DIES 16 i 17 Celebració del Festival de la Família. Ed. Infantil i C.Inicial
Proporcionar a l’ infant un present feliç perquè gaudeixi d’ una bona DIES 18-22 Treball de síntesi alumnes 3r. ESO.
experiència futura. DIA 21 Lliurament de notes alumnes Primària
DIA 22 Lliurament de notes alumnes d’ ESO i Batxillerat.
MITJANS PER A DESENVOLUPAR L’ OBJECTIU. Inici vacances Setmana Santa
ABRIL
• Promoure un ambient familiar i de confiança per tal de proporcionar
tranquil—litat i seguretat en els infants i les seves famílies. DIA 2 Inici de les classes.
• Transmetre amb alegria els valors cristians: generositat, respecte, DIES 4-10 Recuperacions 2a. Avaluació ESO i Batxillerat
companyerisme, perdó, etc... DIES 10-12 Colònies Cicle Superior Ed. Primària
• Acompanyament en el procés evolutiu de l’ infant. DIA 16 2a. Convocatòria recuperació pendents 1r Batxillerat
DIES 17-19 Colònies Cicle Mitjà Ed. Primària
ACTIVITATS. DIES 21-24 Viatge fi d’ estudis alumnes 2n. Batxillerat
DIES 23-26 Jornades Culturals. ESO i Batxillerat
• Realització d’ activitats experimentals on els infants vagin fent els seus DIA 26 Celebració del Padre Usera i Ntra. Sra. de Montserrat.
descobriments.
• Proposta d’ espais perquè els nens/es gaudeixin i aprenguin alhora.
MAIG
• Participació activa en les diferents festes i tradicions escolars.
• Visualització de material vivencial que apropi al nen/a al seu entorn.
DIA 1 Festiu. Dia del Treballador.
• Tenir present la figura de Jesús en l’ oració del matí. DIA 10 Lliurament informes 3a preavaluació alumnes ESO
DIES 2-8 Exàmens 3a. Avaluació 2n.Batxillerat.
EDUCACIÓ INFANTIL. DIES 8-10 Proves competències bàsiques 6è Ed. Primària.
DIES 13-15 Colònies-Projecte Recerca 4t ESO
Descobrir el seu petit passat i viure amb alegria el temps present per Colònies-Treball Síntesi 1r i 2n ESO
construir el seu futur. DIES 13-17 Avaluació final alumnes 2n Batxillerat.
DIA 15 Cantània. Alumnes 5è Ed. primària
DIA 20 Festivitat Pasqua Granada
MITJANS PER A DESENVOLUPAR L’OBJECTIU. DIA 21 Dia de lliure disposició.
DIA 24 Festa comiat alumnes 2n Batxillerat.
Ajudar a recordar les seves vivències del passat i compartir-les amb els DIA 27 Lliurament notes finals 2n Batxillerat.
altres. DIES 27-31 Repàs preparació PAU
Fomentar un ambient acollidor per a que el nen gaudeixi del seu
present. JUNY
Ajudar al nen a descobrir les seves preferències, aficions i habilitats per
encaminar el seu futur. DIES 3-7 Repàs preparació PAU
Conèixer i valorar el camí realitzat per la nostra escola al llarg Lliurament 2n informe alumnes Ed.Infantil
d’ aquests 50 anys. DIES 5-11 Exàmens 3a avaluació ESO i 1r Batxillerat
Treballar amb alegria els valors cristians: fe el bé, generositat, perdó, DIA 10 Inici de jornada intensiva
companyerisme, responsabilitat... DIES 11-13 Proves selectivitat PAU
Descobrir a Jesús com un amic alegre. DIES 17-21 Recuperacions finals ESO i 1r Batxillerat.
Proves extraordinàries alumnes 2n Batxillerat.

6 23


NOVEMBRE ACTIVITATS.

DIA 1 Festa de Tots Sants Creació d’ espais de diàleg per compartir alguna experiència del passat
DIA 2 Festiu. Dia de lliure disposició. partint d’ alguna foto o objecte personal.
DIA 7 Lliurament informes 1a. preavaluació alumnes ESO. Realització de jocs i tallers per aprendre i gaudir alhora.
DIA 14 Entrevista treball recerca alumnes 2n. Batxillerat Creació de diferents racons per a que el nen vagi descobrint les seves
DIA 21 Celebració del dia de la “Virgen Niña”. habilitats.
DIES 29-30 Exàmens 1a. Avaluació Batxillerat i d’ESO. Participació dels actes de celebració del 50 aniversari del centre.
Lectura de històries de la vida de Jesús fent petites reflexions per
arribar a treballar els valors proposats.

CICLE INICIAL D’EDUCACIÓ PRIMÀRIA.
DESEMBRE
Acompanyar els nostres alumnes en el seu creixement personal,
DIES 3-5 Exàmens 1a. Avaluació Batxillerat i d’ESO valorant les seves vivències i aprofitant cada moment que se’ls
DIA 6 Festivitat de la Constitució presenta.
DIA 7 Dia de lliure disposició. Festiu.
DIA 16 Festival de NADAL. Alumnes de 4t i 6è Ed. Primària MITJANS PER A DESENVOLUPAR L’OBJECTIU.
DIA 19 Lliurament de notes 1a Avaluació als alumnes d’ESO i Batxillerat.
Activitat de Nadal. • Realització de dinàmiques de grup on el nen/a pugui expressar les
DIA 20 Lliurament de notes als alumnes d’Ed. Primària. seves vivències o il—lusions.
Visita Reis Mags per als alumnes. • Treball de les emocions a través del joc espontani i de petites
DIA 21 Lliurament Treball Recerca. Alumnes 2n Batxillerat dramatitzacions.
Inici de les VACANCES de Nadal. • Realització de les tasques diàries amb satisfacció i gaudi.
• Resolució de conflictes amb una actitud positiva.
GENER • Treball de la cooperació a través del joc i d’ altres activitats.
DIA 8 Inici de les classes.
DIES 10-16 Recuperació de la 1a. Avaluació ESO i Batxillerat. ACTIVITATS.
DIES 16 i 23 Exposicions Treballs Recerca. Alumnes 2n Batxillerat
DIA 30 Celebració del Dia de la Pau.
• Dedicar moments concrets per expressar oralment vivències o
moments viscuts.
• Jocs cooperatius i dramatitzacions.
FEBRER • Sortides culturals i lúdiques programades fora del col—legi.
• Aprofitar l’ oració del matí per donar gràcies.
DIA 1 Lliurament informes 2a preavaluació alumnes ESO. • Participar en les activitats de tota l’ escola.
DIA 5 1a. Convocatòria recuperació pendents 1r Batxillerat. • Treballar el projecte interdisciplinari.
DIES 6-8 Convocatòria recuperació pendents alumnes ESO • Realitzar el projecte de tutories.
DIA 8 Celebració del Carnestoltes
DIA 11 Dia de lliure disposició.
DIA 13 Dimecres de cendra
DIES 12-15 Lliurament 1r. Informe per als alumnes de P4 i P5.
DIES 14 i 15 Prova de competències bàsiques 4t. ESO.

22 7


CICLE MITJÀ D’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
ALTRES ACTIVITATS I SERVEIS.
Recordar i valorar la importància del passat en el nostre present i
viure’l amb responsabilitat per construir el futur. • SERVEI DE PERMANÈNCIA
El centre disposa d’aquest servei de 7.30 h a 9 h. i de 17 h a 18.30 h per a totes les
famílies que ho sol—licitin.
MITJANS PER A DESENVOLUPAR L’OBJECTIU.
• LLAR D’INFANTS.
• Reflexionar sobre el contingut de l’ objectiu. El Centre disposa d’instal—lacions adequades per nens i nenes de 0 a 3 anys.
• Recordar el que hem viscut i hem après en anys anteriors.
• Valorar els coneixements que tenim adquirits i aplicar-los en el
desenvolupament d’ altres de nous.
• Ser responsable de viure les vostres experiències quotidianes convivint
amb els altres de forma solidària. 10. CALENDARI ACADÈMIC. CURS 2012-2013.
• Ser conscients de què tot el que fem serveix per créixer en la
construcció del nostre futur i dels altres. SETEMBRE
• Aprofitar les celebracions religioses i festives per compartir amb els
altres les vostres experiències. DIA 6 Reunió de pares de P3.
• Veure que Jesús va assumir amb total responsabilitat la missió que DIA 12 Jornada inici curs.
Déu l’ havia encomanat. DIA 24 Festivitat de la Merçè
DIA 26 Entrevista treball de recerca alumnes 2n. Batxillerat

ACTIVITATS.
OCTUBRE
• Presentació del contingut de l’objectiu als alumnes.
DIA 1 Comencen les activitats extraescolars.
• Lectura i reflexió dels continguts de l’ agenda.
DIA 8 Reunió pares 2n cicle ESO i Batxillerat.
• Realització d’ activitats sobre experiències viscudes en el seu passat. DIA 9 Reunió pares 1r cicle ESO .
• Reflexió en grup del que volem fer durant aquest curs. DIA 10 Reunió pares C.Inicial Ed. Primària
• Realització d’ activitats que ajudin a conscienciar als nens que el seu Treball del projecte. Alumnes ESO i Batxillerat
futur està relacionat amb el futur dels altres pe aconseguir un món DIA 12 Festivitat de Mare de Déu del Pilar.
millor per a tothom. DIA 15 Reunió pares C.Mitjà Ed. Primària
• Realització de sessions tutorials sobre l’ objectiu del curs. DIA 16 Reunió pares C.Superior Ed. Primària
• Participació en les diferents celebracions, festivitats i campanyes del DIA 17 Entrevista treball recerca alumnes 2n. Batxillerat
curs. Reunió pares Ed.Infantil: P-4 i p-5
DIES 17-19 Prova avaluació diagnòstica alumnes 3r ESO
DIES 18 i 19 Prova avaluació diagnòstica alumnes 5è. de Primària.
DIA 24 Reunió pares Ed.Infantil: P-3
DIA 31 Celebració de la Castanyada a l’escola.

8 21


C. ESO CICLE SUPERIOR D’EDUCACIÓ PRIMÀRIA.
Visita al Poblat Ibèric de Calafell – Visita a la Fàbrica de Coca-Cola –
Teatre en castellà.- Teatre d’ anglès – Teatre en català.- Visita al Museu d’ Ser agraït amb totes les persones que m’han fet arribar al meu present
Història de Catalunya.- Visita al barri gòtic – Treball de síntesi (Ruta i seguir treballant avui amb responsabilitat per construir el futur,
Modernista) .- Raid atlètic.- Visita al Museu de la Ciència i la Tècnica de reconeixent i celebrant la tasca evangelitzadora i educativa que ha fet l
Terrassa – Colònies (Treball de Síntesi i Projecte de recerca).- Visita ‘ escola durant 50 anys al nostre entorn.
medieval i tallers i Fundació Món St. Benet.- Planta tractament de residus-

MITJANS PER A DESENVOLUPAR L’OBJECTIU.

C. BATXILLERAT • Aprofitament de les tutories durant el curs.
Teatre Nacional de Catalunya (Barcelona) – Cosmocaixa – Teatre en anglès • Recursos audiovisuals, pel—lícules, power points... que portin a
– Visita al Parc Científic de barcelona – Visita al pavelló alemany – Visita a l’ autoreflexió.
la pedrera – Dinàmica litoral del Maresme – Visita s Figueres.- Depuradora • Ambientació d’ aules i passadissos en relació a l’ objectiu del curs.
del Prat.- Taller fes recerca.- Itinerari literari català.- • Lectures i reflexions matinals que ajudin a l’ alumne a aconseguir l’
objectiu proposat.
Nota: Les sortides programades són obligatòries per a tots els alumnes del Centre. • Participació activa en els esdeveniments i celebracions de l’ escola.
Mitjançant el full del mes s’informarà de les dates concretes de realització de
cadascuna.
ACTIVITATS.
FESTIVALS.
• Celebració i participació en els actes eucarístics, festivitats i campanyes
- Festival de Nadal (C. Mitjà i Superior)
solidàries del curs.
- Activitat Nadal.
- Visita Reis Mags. • Lectura i reflexió dels continguts de l’ agenda.
- Desfilada de Carnaval. • Confeccionar murals, cartells i dibuixos per ambientar aules i
- Festival de la Família (Ed. Infantil i C. Inicial d’Ed. Primària) passadissos.
- Sopar Solidari. • Realització de sessions tutorials relacionades amb els temes
- Festa Final de curs AMPA d’ enguany.
• Fer audicions de temes musicals relacionats amb el tema.
JORNADES CULTURALS. • Assistir a una xerrada en la que s’ exposarà la tasca realitzada per les
Germanes de la Caritat i voluntaris.
- Concurs Literari i de dibuix “Sant Jordi-Padre Usera”.
- Animació, tallers d’aigua, manualitats, pintura, esportius…

ESO.
ACTIVITATS EXTRAESCOLARS.
Emprendre un camí de futur tenint present les experiències viscudes en
Futbol sala – Escola de Futbol – Patinatge – Karate – Balls –Psicomotricitat infantil els 50 anys d’ història de la nostra escola.
– Mini Basquet – Guitarra i Percussió – Cursos de relaxació – Pintura – HIP HOP.
Per mares i pares:
Balls de saló – Gimnàstica de manteniment. MITJANS PER A DESENVOLUPAR L’OBJECTIU:

L’ AMPA organitza totes les activitats extraescolars i demana la col—laboració de • Descobrir en Jesús l’ origen de la nostra fe i model de vida pel present i el
tothom. futur.

20 9


• Aprendre a organitzar el temps per arribar a sentir-se satisfets del dia a dia. S’estableix una avaluació extraordinària al setembre per aquells alumnes d’ESO i 1r
• Despertar la necessitat de moments de silenci per reflexionar sobre el Batxillerat que no superin el curs a l’avaluació final (juny).
present i el futur.
• Compartir l’ il—lusió del cinquantenari de la nostra escola. Per als alumnes de l’ ESO i Batxillerat que hagin passat de curs amb matèries
• Compartir experiències que ens permetin construir projectes de futur. pendents, al Centre programarà activitats de recuperació durant el curs posterior.
• Construir ponts entre les experiències viscudes, la tasca diària i els teus Els diferents coordinadors informaran del tipus de prova i del calendari
somnis. corresponent.

ACTIVITATS:
9. SORTIDES CULTURALS
• Participar amb il—lusió en les activitats commemoratives del cinquantenari.
VISITES CULTURALS I LÚDIQUES.
• Sessions on es fomenti temps i espai d’ escolta, de silenci i de diàleg.
• Pregàries i celebracions amb la comunitat educativa amb ocasió de la ED. INFANTIL
convocatòria de l’ Any de la Fe. Fem panellets a Can Ribas. (Bigues i Riells).- Animals salvatges al Zoo de
• Trobades amb les famílies a nivell individual i col—lectiu, per implicar-los en Barcelona.- Passejada pel bosc a la Granja (Santa Maria de Palautordera).-
el procés educatiu dels seus fills. Animals de granja a Castell Fluvià (Sant Esteve de Palautordera).- La
• Agrair a Déu cada matí l’ oportunitat de viure el present i de construir un verema a Can Moncau.- Aquari de Barcelona.- Teatre: La Caputxeta. Els
futur. Lluïsos d’Horta.- sortida a la platja de Castelldefells. – Visita de la Guàrdia
• Dissenyar des de les tutories un pla de treball per tal d’ aprofitar al màxim Urbana.
el temps.
C. INICIAL D’ ED. PRIMÀRIA
Activitats Guàrdia Urbana – Castanyada i panellets – Teatre en anglès –
BATXILLERAT. Taller de melmelada – Activitat gimnàstica.- Parc del Fum – Dansa Ara.

Aprendre del passat, viure el present amb responsabilitat i percebre el C. MITJÀ D’ ED. PRIMÀRIA
futur com una oportunitat per realitzar els nostres projectes. Visita a la fàbrica de Nutrexpa – Visita al Cim de les Àligues.– El circ – Jocs
Tradicionals – Activitats Guàrdia Urbana – Visita a Mercabarna – Teatre
MITJANS PER A DESENVOLUPAR L’OBJECTIU. en Anglès – Parc de Can Cases – Còlonies – Taller d’artesania.- Activitat de
waterpolo.- Visita Catalunya en miniatura.-
• Pla d’ acció tutorial.
• La cooperació participant en les accions petites o grans que s’ organitzin. C. SUPERIOR D’ ED. PRIMÀRIA
• Orientació acadèmica. Activitats Guàrdia Urbana – Conferència “Mare Teresa de Calcuta” – Visita
• El dia del projecte educatiu. al Cosmocaixa – Visita a l’ Aeroport de Barcelona – Teatre en Anglès –
Visita al Poblat Ibèric de Torre Balldovina – Colònies – Visita a l’Auditori
ACTIVITATS: de Barcelona “Cantània” – Visita Museu Molí paperer – Visita al Parlament
de Catalunya – Conferència “Consell de Savis” – Activitats Esportivas a Can
• Reflexions matinals. Dragó.- Visita a correus.- Audició al Palau de la Música.- Taller Agència de
• Conferències formatives. Consum.- Sortides al port de Barcelona (passeig a les Golondrines).-
• Eucaristia, campanyes solidàries, La PAU, La Virgen Niña, el dia del padre Caminata per Collserola.- Parc infantil de tràfic
Usera, etc...
• Campanyes solidàries.

10 19


HORARI ESCOLAR. 4.- METODOLOGIA

Educació Infantil i Primària Per aconseguir desenvolupar aquests objectius, el nostre Centre ha començat a
MATÍ: de 09:00 a 13:00h. introduir, en l’ educació infantil, una metodologia d’ aprenentatge basada en les
TARDA: de 15:00 a 17:00h. INTELIGÈNCIES MÚLTIPLES, que permetrà el desenvolupament integral de
l’ alumne, una major satisfacció en l’ aprenentatge i un èxit més gran en l’ àmbit
ESO acadèmic i personal.
MATÍ: de 8:00 a 13:30h o 14:30 h
TARDA: de 15:00 a 17:00h. (dll.,dma.,dj.) La participació de l’ alumnat i la utilització de les Tecnologies de la Informació i
Comunicació (TIC) en els processos d’ aprenentatge i desenvolupament d’ habilitats,
BATXILLERAT també són una part important del nostre projecte educatiu.
MATÍ: de 8:00 a 13:30h. (dll.) de 8:00 a 15h. (dma.,dj.) de 8:00 a 14’30 (dimc, dv)
TARDA: de 15:00 a 17:00h. (dll.)
5. DEPARTAMENT DE PASTORAL.
El col—legi obrirà les portes 5 minuts abans i tancarà 5 minuts després
de l’hora establerta. INTRODUCCIÓ

8. AVALUACIÓ I RECUPERACIÓ El Departament de Pastoral és l’òrgan responsable d’animar i coordinar l’acció
evangelitzadora i pastoral de la comunitat educativa, planificant l’ensenyament
L’ avaluació té per objecte constatar els avenços de l’ alumnat i detectar les religiós escolar i desenvolupant totes les activitats escolars i extraescolars d’aquest
dificultats tan bon punt es produeixen, esbrinant les causes i adoptant les mesures àmbit.
perquè l’ alumnat pugui continuar amb èxit el seu procés d’aprenentatge. En aquest 1. L’equip de Pastoral del centre:
sentit, el nostre Centre programa una avaluació contínua de les diferents matèries
on, a nivell general tenim en compte: Coordinadora: Sra. Marisa Garcia
- E. Infantil: Sra. Isabel Yeste
- El treball diari a l’ aula amb una actitud positiva i de respecte. - C. Inicial (E.P.): Sra. Marisa García
- Els deures i exercicis que consoliden els continguts. - C. Mitjà (E.P.): Sra. Ángeles García
- La realització de treballs, etc... demanats pel professor. - C. Superior (E.P.): Sra. Arantxa Sáez de Arregui
- La realització de proves escrites durant l’ avaluació. - 3r, 4t ESO: Sra. Montserrat Cubias
- A l’ ESO i al Batxillerat, la realització de proves globals trimestrals. - Batxillerat: Gna. Gloria Macías
- Grups catequesis i grups “Amor de Dios”: Gna. Patricia Fdez
El percentatge de cada element dintre de la qualificació final serà
determinat per cada matèria en funció de les seves característiques particulars i dels
criteris acordats en els diferents departaments. El professor serà l’encarregat d’
explicar als alumnes els elements i la forma d’ avaluació en la seva matèria seguint
els acords del departament corresponent. OBJECTIUS

Sistema de recuperació: 1. Propiciar l’ambient i el clima necessaris per a fer de l’escola un lloc d’acollida i
evangelització.
Els alumnes que no hagin superat una avaluació d’ una matèria hauran de realitzar 2. Promoure els valors evangèlics que donen una concepció precisa de l’home, que
activitats de recuperació durant l’avaluació següent. Generalment consistiran en la permeten valorar cristianament les ciències humanes i ajuden a mantenir el diàleg
realització d’una prova escrita, encara que sota els criteris marcats pel departament de fe i cultura i a donar una interpretació del món més coherent amb la fe.
corresponent les matèries poden establir altres sistemes de recuperació. 3. Acollir, agrair i valorar la vida com el millor regal de Déu.

18 11


4. Invitar a la Comunitat Educativa a donar gràcies a Déu pels 50 anys o. Evitarà els jocs perillosos, així com les actituds d’assetjament i violència
d’ evangelització de l’ Escola Amor de Dios. amb els companys.
5. Participar en les activitats programades amb motiu de la celebració del 50
aniversari de l’ Escola. NORMES D’EDUCACIÓ.
6. Afavorir el creixement i la maduració integral de l’alumne dins d’una visió
cristiana del món i la vida. A. Tindrà un tracte respectuós amb els professors i companys i evitarà tot
7. Afavorir en el Centre una adequada formació religiosa que faciliti en els alumnes tipus d’agressions o insults.
la integració fe-cultura. B. Utilitzarà un vocabulari correcte i evitarà paraules mal sonants.
8. Promoure la convivència en harmonia en la família-escola-societat. C. Farà ús correcte de l’edifici : instal—lacions, mobiliari i material escolar.
9. Aprofundir, en aquest any 2012-2013, el missatge de l’ Església en D. Col—laborarà per tal que les dependències es mantinguin netes i ordenades.
“L’ any de la Fe”. E. Acudirà a classe degudament endreçat.
F. Respectarà les coses alienes.
LÍNIES D’ACCIÓ PASTORAL. G. No discriminarà cap membre de la Comunitat Educativa per raons de
naixement, raça, sexe o qualsevol altra circumstància personal o social.
1. El professorat acompanyarà els alumnes en el procés d’iniciació i maduració de la H. Respectarà la llibertat de consciència, les conviccions religioses i la
Fe Cristiana partint de la situació religiosa en la qual es troben. integritat de tots els membres de la Comunitat Educativa.
2. Educar en els valors humans que tinguin com a referència els proposats per a I. Treballarà en silenci, per tal de no molestar els companys i afavorir el
Jesús a l’Evangeli: justícia, l’alegria, responsabilitat, solidaritat, respecte, saber procés d’aprenentatge.
conviure…
3. A partir del Projecte Cristià del Centre, cada tutor o professor començarà la AVISOS.
jornada escolar fent una oració-reflexió amb els alumnes.
4. Impartir la formació religiosa amb responsabilitat i mètodes adequats. A. El Centre agraeix l’assistència dels pares sempre que siguin convocats per
5. Celebrar i compartir la fe amb sentit eclesial. reunions, entrevistes i assemblees.
6. Prendre consciència dels problemes de les persones del nostre entorn i del món, B. Les hores d’entrada i sortida del Col—legi es respectaran en cada curs i
implicant-nos en la recerca de solucions. nivells segons l’horari establert.
C. Per raons de seguretat i organització, per a tots els nivells, les portes
ACTIVITATS DE COMPROMÍS HUMÀ-CRISTIÀ. d’accés a l’escola s’obriran cinc minuts abans i es tancaran cinc minuts
després de l’hora d’entrada.
Grups formatius: D. Fora dels horaris lectius i dels serveis de permanència, el Centre no es
• Catequesi per a rebre els sagraments de la iniciació cristiana. responsabilitza dels alumnes.
• Grups Amor de Dios – “ADEDI” E. Els pares evitaran entrar en les aules en hores lectives. Acudiran a la
Campanyes de solidaritat: porteria per encàrrecs i sortides mèdiques.
• Nadal. F. Els pares sol—licitaran mitjançant nota escrita a l’agenda escolar de l’alumne
• Misional AMOR DE DIOS. cita amb el tutor o qualsevol dels seus professors.
• DOMUND. G. Es responsabilitzarà l’alumne quan realitzi un desperfecte en el material i a
Celebracions religioses: les instal—lacions de manera intencionada.
H. El Pla de Convivència del Centre recull la normativa i la tipificació de faltes,
• Oració-reflexió a l’inici de la jornada.
i per resoldre qualsevol circumstància s’aplicarà el que estableix el
• Eucaristía d’inici de curs.
Reglament de Règim Interior.
• Catequesi de formació d’acord amb la programació del Departament de
Pastoral.
• Celebració de la Festa de la “Virgen Niña”.
• Celebració dels sagraments de l’ Ecuaristia i del Perdó durant el curs escolar.
Preferentment Advent i Quaresma.
• Celebració del Dia de la Família.
• Celebració de la Festa Missionera del 27 d’abril.
12 17


• Celebració del mes de maig.
PROFESSORS NO TUTORS DE BATXILLERAT • Celebració Eucarística dels Sagraments de la Primera Comunió i Confirmació.
• Eucaristia d’acció de gràcies de final de curs.
Sr. Miquel Canudas – Sr. Carlos Díaz – Gna. Marcela Gallego Díez –Sr.Antonio • Catequesi sobre la JMJ.
Pintor – Sra. Raquel Terraza – Sr. Juan Carlos García – Sra. Isabel Ruiz - Sra.
María Victoria Rubio - Sra. María Dolores Fernández - Sr. Cecilio Domínguez - Sr. 6. ORGANITZACIÓ DEL CENTRE.
Juan José de Haro - Sra. Isabel Ruíz - Sra. Melisa Muñoz - Sra. Nuria Rios.
TITULARITAT: Germanes del “Amor de Dios”
TITULAR DELEGADA: Gna. Marcela Gallego Díez
NOTA: Totes les visites seran concertades prèviament. En cas de no poder DIRECTOR PEDAGÒGIC: Sr.Juan C. García Medrano
assistir el dia acordat, caldrà anul—lar l’entrevista amb temps CAP D’ESTUDIS DE BATXILLERAT: Sr. David Sánchez Gil
suficient i sol—licitar al professor una altra data. CAP D’ESTUDIS D’ESO: Sra. Pilar Mur Betorz
Sra. Sílvia Sánchez Martín
7. NORMES DE CONVIVÈNCIA CAP D’ESTUDIS D’ED. PRIMÀRIA: Arantxa Sáez de Arregui
COORDINADORA DE PASTORAL: Sra. Marisa García García
L’ adequada convivència en el centre és la condició indispensable per la progressiva COORDINADORA DE GRUPS: Gna. Patricia Ferández
maduració dels diferents membres de la comunitat educativa, sobretot dels alumnes,
i per la consecució dels objectius del caràcter propi del centre. COORDINACIONS DE CICLES I ETAPES:
Les normes de convivència garanteix el dret de totes les persones que participen en
l’acció educativa i es recullen en LA CARTA DE COMPROMÍS EDUCATIU aprovada COORD. LLAR D’ INFANTS: Sra. Ana Carnicero
pel Consell Escolar de l’ Escola. Per facilitar aquesta tasca, l’ Escola disposa d’una COORD. D’ED. INFANTIL: Sra.Lídia Salvatierra
comissió de mediació que facilita l’enteniment i la consecució dels objectius en COORD. DE PRIMÀRIA (C. INICIAL): Sra.Marisa García
aquest àmbit. COORD. DE PRIMÀRIA (C. MITJÀ): Sra. Olga López
COORD. DE PRIMÀRIA (C. SUPERIOR): Sra.Margarita Arranz
Tot alumne una vegada admès en el Centre, es compromet a:
ATENCIÓ AL PÚBLIC
a. Assistir puntualment a classe i a les activitats escolars.
b. Es comportarà de forma correcta a les classes. TITULAR: Matí: Dilluns de 12:30 a 13:30 h.
c. Es desplaçarà per les dependències del Centre amb ordre i disciplina. Tarda: Dijous de 17:00 a 18:00 h.
d. En els esbarjos romandrà en els llocs indicats i evitarà estar a les classes, correu: titular.amordedios@gmail.com
passadissos, escales i banys.
e. Vindrà a classe amb els llibres i materials indicats. DIRECCIÓ PEDAGÒGICA Matí: Dimarts de 9:00 a 10:00 h.
f. Es responsabilitzarà dels treballs i encàrrecs que se li recomana. Tarda: Dijous de 17:00 a 18:00 h.
g. Es justificaran tots els retards i faltes d’assistència al tutor. correu: dirpedagogic.amordedios@gmail.com
h. Evitarà acudir al centre amb objectes que distreguin l’atenció: mòbils, Mp3,
jocs, etc…. SECRETARIA: Matí: De dilluns a divendres de
i. Està prohibit el tràfic i consum de drogues, alcohol, i tabac. 12:30 h. a 13.30 h.
j. No es pot menjar a les aules entrepans, xiclets i llaminadures. Tarda: De dilluns a dijous de 17:00 a 18:00 h.
k. Entregarà al tutor els butlletins de notes signats pels pares/tutor legal. correu: secretaria.amordediosturo@gmail.com
l. Tindrà una actitud positiva davant dels avisos i correccions.
m. Els alumnes d’Ed.Infantil i Primària acudiran al Centre amb l’ uniforme ADMINISTRACIÓ: dilluns a divendres e 9 a 10 h.
complert. ESO i Batxillerat vestiran de forma correcta. i de12:30 a 13:30 h.
n. Per absentar-se del Centre en horari escolar en necessària la autorització Tarda: Dilluns, dimarts i dimecres de 17 a 18h.
escrita dels pares. correu: admon.amordediosturo@gmail.com

16 13


RELACIÓ DE PROFESSORS. CURS 2012-2013 PROFESSORS NO TUTORS D’ ED. INFANTIL I PRIMÀRIA.

Sra. Montserrat Bermejo - Sr. Daniel Carulla - Sra. Marta Folch – Sra. Laura
EDUCACIÓ INFANTIL. Horari de tutoria Fontova – Sr. Carlos Gómez – Sra. Sònia Guasch - Sr. Javier López - Sr. Raül
Maestro – Sra. Paquita Martín - Sr. Antonio Martínez – Sra.Estefanía Moya – Sra.
P3 A Sra. LIDIA SALVATIERRA Dijous de 10 a 11 h. Francisca Rodríguez – Sra. María Luisa García - Sra. Mª Jesús Dávila – Sra.Mari
P3 B Sra. MERCÈ JUNOY Dimarts de 9 a 10 h. Prieto – Sra. Aránzazu Saez – Sra. Rosa Mª Romero.

P4 A Sra. LINA VOZMEDIANO Dimecres de 9 a 10 h.
P4 B Sra. LIDIA GALÁN Dimecres de 15 a 16 h. ESO. Horari de tutoria
P4 C Sra. Mª LUISA GARCÍA Dijous de 9 a 10 h.
1 ESO A Sra. PILAR MUR Dilluns de 16 a 17 h.
P5 A Gna. MARIA JOSÉ GARRALDA Dilluns de 9 a 10 h. 1 ESO B Sr. FRANCISCO GALLEGO Dimecres de 11:30 a 12.30 h.
P5 B Sra. ISABEL YESTE Divendres de 10 a 11h 1 ESO C Sr. JOSEP Mª ROMEU Dijous de 15 a 16h.
P5 C Sra. CRISTINA RIERA Divendres de 9 a 10 h.
2 ESO A Sr. SANTIAGO ARTIME Dilluns de 12:30 a 13:30 h.
2 ESO B Sra. SUSANA ALGABA Dimarts de 10 a 11h.
EDUCACIÓ PRIMÀRIA. Horari de tutoria 2 ESO C Sra. ESTHER RODRÍGUEZ Dimarts de 11:30 a 12:30 h.

1r A Sra. ISABEL MONSALVE Dijous de 15 a 16h. 3 ESO A Sra. SILVIA SÁNCHEZ Dilluns de 10 a 11 h.
1r B Sr. JOSEP Mª DOMÈNECH Dimarts de 9 a 10 h. 3 ESO B Sra. Mª DOLORES FERNÁNDEZ Dimarts de 11:30 a 12:30 h.
1r C Sra. ESTIBALIZ RODRÍGUEZ Dimarts de 15 a 16 h.
4 ESO A Sra. MELISA MUÑOZ Dimecres de 9 a 10 h.
2n A Sra. ROSA PAGOLA Dijous de 16 a 17 h. 4 ESO B Gna. PATRICIA FERNÁNDEZ Dilluns de 10 a 11 h.
2n B Sra. SONIA DEL RIO Dimecres de 9 a 10 h.
2n C Sra. MARISA GARCÍA Divendres de 9 a 10 h.
PROFESSORS NO TUTORS D’ESO.
3r A Sra. MAITE CENERA Divendres de 16 a 17h
3r B Sra. MARTA SANZ Dimecres de 16 a 17 h. Sr.Daniel Carulla – Sra.Montserrat Cubías – Sra.Victoria Rubio – Sra. Núria Rios–
3r C Sra. OLGA LÓPEZ Dimecres de 16 a 17 h. Gna. Marcela Gallego Díez – Sra. Isabel Ruiz – Sr.Juan José de Haro – Sr.David
Sánchez - Sr. Miquel Canuda - Sr. Carlos Díaz - Sra. Raquel Terraza –Sra. Laura
4t A Sra. Mª CARMEN BARRIO Dilluns de 15 a 16 h. Arnaus-Sr. Antonio Pintor – Sr. Manuel Fernández.
4t B Sra. MIREIA PANIAGUA Dimarts de 15 a 16 h.
4t C Sra. Mª ÁNGELES GARCÍA Dijous de 15 a 16 h.
BATXILLERAT. Horari de tutoria
5è A Gna. BERNARDITA MARTÍNEZ Dimecres de 9 a 10 h.
5è B Sr. SANTIAGO MARTÍNEZ Dimarts 15 a 16 h. BAT1 A Sr. CECILIO DOMÍNGUEZ Divendres de 11:30 a 12:30 h.
5è C Sra. MONTSE TORRECILLAS Dijous de 16 a 17 h. BAT1 B Sra. CARMEN SANTILLANA Dimarts de 11:30 a 12:30 h.
BAT2 A Gna. GLORIA MACÍAS Dijous de 10 a 11 h.
6è A Sr. XAVIER BORRÀS Dimecres de 16 a 17 h. BAT2 B Sra. LORENA LUJÁN Dijous de 10 a 11 h.
6è B Sra. MARGA ARRANZ Dimecres de 15 a 16 h.
6è C Sra. NEME CALVO Dijous de 15 a 16h.

14 15

Projecte educatiu 2012 2013 cat

Recommandé

Recommandé

Contenu connexe

En vedette

En vedette (20)

Similaire à Projecte educatiu 2012 2013 cat

Similaire à Projecte educatiu 2012 2013 cat (20)

Plus de Colegio Amor de Dios de Barcelona

Plus de Colegio Amor de Dios de Barcelona (16)

Projecte educatiu 2012 2013 cat