2. El presente siglo impone una reforma en las habilidades y capacidades, para: La elevación de su competitividad. La sostenibilidad de su enfoque ético
4. La Globalización El desarrollo de las tecnologías de la Información “Sociedad del Conocimiento”
5. Exigen, sin duda, un proceso de re-invención en el proceso de Aprender dirigido al desarrollo de nuevas habilidades para el progreso de los próximos años.
6. 1. Creatividad. Será el factor crítico de éxito en este comienzo de siglo; capacidad para: Innovar imaginar inventar re-crear. HABILIDADES
7. 2. Construcción del Conocimiento. Enfocada más en el proceso de transformación que en el de repetición de la información. aprendizaje basado en ensayo y error, y en el desarrollo del razonamiento lógico y crítico, y en la resolución de problemas.
8. 3. Coexistencia con el Cambio. El cambio siempre está presente, solo que en tiempos recientes el cambio se presenta con una velocidad tal que no lo reconocemos, y menos aún lo controlamos.
9. El escenario del comienzo del siglo estará signado por tres factores: Cambio Turbulento Acelerado Elevada Complejidad Incertidumbre Permanente
10. 4. Comunicación. El siglo estará signado por una revolución en las comunicaciones humanas. La comunicación es, sin embargo, una de las mayores inhabilidades que exhibimos hoy.
11. 5. Colaboración.La construcción social del aprendizaje y el enfoque colectivo de los problemas estarán presentes en el escenario de todo este siglo; sin embargo, las practicas tradicionales tienden a favorecer el trabajo individual.
12. Hay una especie de “atributos perdidos” que es necesario recuperar: La Solidaridad. La Inclusión La Participación La Equidad La Comunidad
13. Es así como del aprendizaje individualista se está evolucionando rápidamente, al aprendizaje grupal.
14. ANA MARÍA RIOS GRISALES Programa de formación complementaria I (Pedagógico)
