FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos Elearning Módulo 6 - Modelo PACIE – Interacción

1. FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos
Elearning Módulo 6 - Modelo PACIE
BLOQUE ACADÉMICO

2. Metodología PACIE
La metodología PACIE busca la inclusión de las TIC’s en la
educación, donde el docente es la pieza fundamental de ese
motor que impulsa la educación a distancia.

3. EL DISEÑO DEL AULA VIRTUAL CONTIENE
TRES BLOQUES
BLOQUE 0
AULA Información
VIRTUAL Comunicación
Interacción
BLOQUE BLOQUE DE
ACADÉMICO CIERRE
Exposición Negociación
Rebote Retroalimentación
Construcción
Comprobación

4. BLOQUE 0 – PACIE
INFORMACIÓN
Muestra la información General sobre el curso, el tutor, la
evaluación. Acá se explica la estructura y funcionamiento del
aula, se realiza la presentación del tutor y se establece los
lineamientos y pautas de la evaluación.

5. BLOQUE 0 – PACIE
COMUNICACIÓN
Brinda información clara sobre el proceso y operatividad del Aula.
Mediante la Cartelera en línea el tutor establece las pautas a
seguir para la ejecución de las actividades de forma clara. Por
lo general no permite la interacción pues Es el ejemplo
análogo de una Cartelera física.

6. BLOQUE 0 – PACIE
INTERACCIÓN
Es un espacio social Que permite la Comunicación, el Apoyo y
aprendizaje Colaborativo. La cafetería es un espacio informal,
para charlar Cómodamente entre amigos con el Debido
respeto y consideración Hacia los participantes, no así el
taller,Donde los temas propuestos permitenAclarar dudas
técnicas o Pedagógicas que lleve a la solución de problemas.

7. BLOQUE ACADÉMICO
SECCIÓN DE EXPOSICIÓN
Es aquí donde la información debe estar de forma estructurada,
ya sean los enlaces directos de la web, carpetas, documentos
y lo que el tutor considere necesario para el libre desarrollo del
bloque. Este contenido debe estar basado en la necesidades
y requerimientos del estudiante, que lo lleve a ser crítico y
participe de su proceso de aprendizaje.

8. BLOQUE ACADÉMICO
SECCIÓN DE REBOTE
Es importante para cualquier modalidad de educación desarrollar
la autocrítica, permitiendo la libre exposición de los
conocimientos adquiridos en el desarrollo del bloque.
Permitiendo que aquellos que no cumplieron con las
actividades programadas retornen a sección anterior, lo que
garantiza una libre participación y sobre todo un optimo
aprendizaje.

9. BLOQUE ACADÉMICO
SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN
El estudiante construirá su conocimiento mediante la información
y los contenidos planteados por el tutor, logrando de esta
forma el objetivo principal del aula que es el desarrollo de las
habilidades y destrezas que requiere para continuar en el
medio educativo.

10. BLOQUE ACADÉMICO
SECCIÓN DE COMPROBACIÓN
Es aquí donde se verificará los conocimientos adquiridos
mediante la integración de información por parte del tutor
y la verificación por parte del estudiante; lo cual se realiza
con la asignación de actividades, evaluaciones evaluando
si se cumplen los objetivos propuestos establecidos
inicialmente para el aula

11. BLOQUE DE CIERRE
NEGOCIACION
Entre toda la comunidad del aprendizaje
Permite el culminar las tareas pendientes, a negociar
desacuerdos en evaluaciones y calificaciones. Consta de:
Evaluación Final del Curso Tarea
¡La despedida...! Foro
Certificados de Graduación archivo

12. BLOQUE DE CIERRE
RETROALIMENTACION
Didáctica, Pedagógica y Académica
Permite conocer el criterio de los estudiantes, no solo para los
contenidos y estructura del aula en sí, sino para tu labor
tutorial. Consta de:
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