ANA F. BUÑUEL La poesía en las aulas de primaria. Actividades para un taller de poesía.

1. LA POESIA A L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
BON DIA,
POESIA !
ANA F. BUÑUEL Facultat Formació del Professorat

2. Dejemos que las palabras vuelen por el mundo
ANA F. BUÑUEL Facultat Formació del Professorat

3. SENTIT EDUCATIU DE LA POESIA
 Educa el ritme que ajuda a memoritzar i a
retenir el poema.
 Educa la dicció, l’entonació .
 Desenvolupa la capacitat expressiva.
 Connecta amb els sentiments humans.
 Permet la inventiva.
 Educa l’exploració discursiva.
 Permet connectar les paraules amb les
emocions i els sentiments
ANA F. BUÑUEL Facultat Formació del Professorat

4. Com podem treballar el poema?
o Lectura de textos poètics amb música, fotografies...
o Escolta de textos poètics.
o Recitació de poemes.
o Creació de poemes.
o I· lustració de poemes.
o Recreació de poemes. A la manera de...
o Presencia de llibres de poesia a la biblioteca d’aula i de
l’escola.
o Observació d’un paisatge, fenòmens de la natura, fets
quotidians. Expressió d’allò que sentim: colors, semblances,
oposicions, pensar de quina manera ho podem dir.
o Expressió de sentiments: alegria, tristesa… experimentar
maneres d’expressar-ho.
o Representació pictòrica d’un poema.
o Representació corporal d’un poema.
ANA F. BUÑUEL Facultat Formació del Professorat

5. Taller de poesia
Apropar el nen a la poesia.
Descobrir la poesia.
Desenvolupar la creativitat.
Descobrir el ritme i la
sonoritat de les paraules.
Potenciar les vivències
emocionals.
Treballar la memòria.
Ampliar el vocabulari.
Afavorir l’expressivitat.
ANA F. BUÑUEL Facultat Formació del Professorat

6. Lectura de poemes en veu alta als infants
Taller de
poesia acompanyats de:
Poemes
 MÚSICA
 FOTOGRAFIES
 PETIT COMENTARI
ANA F. BUÑUEL Facultat Formació del Professorat

7. Un poema acompanyat de
gestos
MARIETA
Marieta, vola, vola
Tu que portes camisola.
Marieta, puja’m al dit xic
Que et donaré un confit.
Marieta, puja’m al dit gros
Que et donaré un plat d’arròs.
Joan Amades
ANA F. BUÑUEL Facultat Formació del Professorat

8. Dibuixar un poema
El pop
Endevina endevineta:
Li agrada viure amagat.
Endevina endevinalla:
té vuit potes i no balla.
Porta caputxa i es mulla,
té un sac de tinta i no es taca,
no sap escriure ni un mot,
té tres lletres i es diu pop.
Olga Xirinacs
ANA F. BUÑUEL Facultat Formació del Professorat

9. Modelar el personatge d’un
poema
Marieta
Amunt i avall va la marieta,
tota pintada, tota rogeta.
Compta-li les taques de l'esquena,
mira a veure si en té una setena.
Se'n va, s'escapa, no sap estar-se quieta!
Antoni Albalat
ANA F. BUÑUEL Facultat Formació del Professorat

10. Poemes per parlar
La puça
Una puça que saltava
una cosa de no dir,
quan als matins es llevava,
i després de fer un pipí,
a la feina se n'anava,
que era a una hora de camí.
Però tot i que saltava
no hi anava mai a peu,
que cada matí agafava
el gos de les vuit i deu.
Enric Larreula
ANA F. BUÑUEL Facultat Formació del Professorat

11. Un poema abans d’anar a dinar
Fideus a la cassola
Ens els mengem fent tabola
els fideus a la cassola.
Llargs o curts són divertits
i bons per llepar-s'hi els dits.
Quan el suc ens regalima
la mare, de por, s'aprima.
Però si ens els acabem
fins perdona que ens taquem.
Miquel Martí i Pol
ANA F. BUÑUEL Facultat Formació del Professorat

12. Un poema per experimentar
Bombolles
Vine a fer bombolles,
que tinc un tassó
ple d'aigua i sabó.
Mira com voleien
i brillen al sol
tot fent tornassol!
Si la més bonica
proves d'agafar,
se't fon a la mà...
I et quedes en dubte
de si l'has bufat
o ho has somniat!
Joanna Raspall
ANA F. BUÑUEL Facultat Formació del Professorat

13. Un poema amb preguntes
El chamariz en el chopo
El chamariz en el chopo.
-¿Y qué más?
El chopo en el cielo azul.
- ¿Y qué más?
El cielo azul en el agua.
- ¿Y qué más?
El agua en la hojita nueva.
- ¿Y qué más?
La hojita nueva en la rosa.
- ¿Y qué más?
La rosa en mi corazón.
- ¿Y qué más?
¡Mi corazón en el tuyo!
Juan Ramón Jiménez
ANA F. BUÑUEL Facultat Formació del Professorat

14. Un poema per a cada estació
Oreneta
Vola pel cel,
Lleugera,
Portant al bec
La primavera.
Lola Casas
ANA F. BUÑUEL Facultat Formació del Professorat

15. Un poema ple de música
Caracola
Me han traído una caracola.
Dentro le canta
un mar de mapa.
Mi corazón
se llena de agua
con pececillos de sombra y plata.
Me han traído una caracola.
Federico García Lorca
ANA F. BUÑUEL Facultat Formació del Professorat

16. Un poema per a cada celebració
ANA F. BUÑUEL Facultat Formació del Professorat

17. Les capses de poemes
FOLLET
Esperit
Entremeliat,
Vull saber
On t’has amagat.
Dins de casa?
Al bosc de nit?
Per un conte
Has fugit.
Lola Casas
ANA F. BUÑUEL Facultat Formació del Professorat

18. Creació de poemes
• Gregueries
• Cal·ligrames
• Acròstics
• Jocs de paraules
• Poemes visuals
ANA F. BUÑUEL Facultat Formació del Professorat

19. Un poema per dramatitzar
LA PLAZA TIENE UNA TORRE,
LA TORRE TIENE UN BALCÓN,
EL BALCÓN TIENE UNA DAMA,
LA DAMA, UNA BLANCA FLOR.
HA PASADO UN CABALLERO
-QUIÉN SABE POR QUÉ PASÓ-
Y SE HA LLEVADO LA PLAZA
CON SU TORRE Y SU BALCÓN,
CON SU BALCÓN Y SU DAMA,
SU DAMA Y SU BLANCA FLOR.
ANTONIO MACHADO
ANA F. BUÑUEL Facultat Formació del Professorat

20. Cal·ligrama
ANA F. BUÑUEL Facultat Formació del Professorat

21. UN POEMA AMB RESSÓ
GRILLS
Cric-cric!
La melodia.
Cric-cric!
S’acaba el dia.
Cric-cric!
Tothom despert!
Cric-cric!
Us agrada
el seu concert?
(Lola Casas)
ANA F. BUÑUEL Facultat Formació del Professorat

22. Un poema amb expressió
• Tristesa
• Alegria
• Cridant
• Fluixet
ANA F. BUÑUEL Facultat Formació del Professorat

23. Un poema a la manera de...
• Rodolins...
• Imitar un poema
ANA F. BUÑUEL Facultat Formació del Professorat

24. Greguerías
• La jirafa es un caballo alargado por la curiosidad.
• La lagartija es el broche de las tapias.
• El cocodrilo es un zapato desclavado.
• El murciélago vuela con la capa puesta.
• El león tiene en la punta de la cola la brocha de afeitar.
• La serpiente es la corbata de los árboles.
• El más pequeño ferrocarril del mundo es la oruga.
• El caballo, con la cabeza baja mientras pace, parece que está leyendo el
paisaje.
• El saltamontes es una espiga escapada que ha comenzado a dar brincos.
• Las gaviotas nacieron de los pañuelos que dicen ¡adiós! en los puertos.
• La araña es la zurcidora del aire.
• Las hormigas llevan el paso apresurado como si les fuesen a cerrar la tienda.
• El gusano baila la danza del vientre al arrastrarse.
• Las almejas son las castañuelas del mar.
• Pingüino es una palabra atacada por las moscas.
• La cebra es un animal que luce por fuera su radiografía interior.
• Mariposas: almejas del aire.
• Las sardinas en lata siempree viajan en tranvías llenos.
• Las focas siempre llevan bien lustrados los zapatos.
ANA F. BUÑUEL Facultat Formació del Professorat

25. UN POEMA AMB RITME
Si tu madre quiere un rey,
La baraja tiene cuatro:
Rey de oros, rey de copas,
Rey de espadas, rey de bastos.
Corre que te pillo,
Corre que te agarro,
Corre que te lleno,
La cara de barro.
Federico García Lorca
ANA F. BUÑUEL Facultat Formació del Professorat

26. Un poema per inventar :
Cajitas frutales
Para guardar
el bigote de un ratón,
la cáscara
de un piñón.
Para guardar
las burbujitas de un pez,
la cáscara
de una nuez.
Para guardar
todas las horas del día,
la cáscara
de sandía.
Para guardar
de todo un poco,
una cáscara
de coco.
Antonio Rubio
ANA F. BUÑUEL Facultat Formació del Professorat

27. RECITAL POÈTIC
• Sortida al pati.
• Observació d’un element
(fulla, pedra, arbre, flor…)
• Recital
ANA F. BUÑUEL Facultat Formació del Professorat