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Ano Lectivo 2013 /2014
Articulação Vertical e Horizontal
I. Articulação Vertical
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS
Área Disciplinar: Ciências Físico - Químicas
CICLOS DE ESCOLARIDADE
Pré-Escolar  1º ciclo 1º CICLO  2º CICLO 2º CICLO  3º CICLO
Pré-Requisitos/
Conhecimentos Essenciais
A adquirir na disciplina de Matemática:
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reciclagem.
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A adquirir na disciplina de Língua Portuguesa.
- Ser capaz de ler e interpretar corretamente um
texto.
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II. Articulação Horizontal
Departamento de Matemática e Ciências Experimentais
Área Disciplinar: Ciências Físico - Químicas
Anos de escolaridade: 7º/8º/9º
Conteúdos /Temas Articula com/ Produto Final Avaliação
7º Ano
O QUE EXISTE NO UNIVERSO
As galáxias e a formação do Universo.
As estrelas.
As constelações e a sua localização no céu.
DISTÂNCIAS NO UNIVERSO
Unidades para medir distâncias do Universo.
ASTROS DO SISTEMA SOLAR
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Características dos planetas.
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A sucessão dos dias e das noites.
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MOVIMENTOS E FORÇAS
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Articulação vertical e horizontal 13 14 cfq

  • 1. Ano Lectivo 2013 /2014 Articulação Vertical e Horizontal
  • 2. I. Articulação Vertical DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS Área Disciplinar: Ciências Físico - Químicas CICLOS DE ESCOLARIDADE Pré-Escolar  1º ciclo 1º CICLO  2º CICLO 2º CICLO  3º CICLO Pré-Requisitos/ Conhecimentos Essenciais A adquirir na disciplina de Matemática: - Utilizar o conceito de proporcionalidade direta em situações da vida real, nomeadamente em problemas de percentagens e escalas. - Aplicar conhecimentos sobre perímetros, áreas e volumes na resolução de problemas. - Utilizar as unidades de Tempo, Comprimento, de Área e de Volume. - Organização e tratamento de dados: Representação e interpretação de gráficos e tabelas. A adquirir na disciplina de Ciências da Natureza: - Manusear e identificar instrumentos simples de laboratório. - Interpretar dados e tirar conclusões. - Interpretar a função da água como solvente. -Identificar os estados físicos da matéria e respetivas transformações - Identificar constituintes do ar e suas propriedades. -Saber reconhecer a diversidade de materiais existentes na natureza. - Ser capaz de efetuar a separação de materiais para reciclagem.
  • 3. - Identificar diferentes fontes de energia. A adquirir na disciplina de Língua Portuguesa. - Ser capaz de ler e interpretar corretamente um texto. - Elaborar textos, resumos e relatórios.
  • 4. II. Articulação Horizontal Departamento de Matemática e Ciências Experimentais Área Disciplinar: Ciências Físico - Químicas Anos de escolaridade: 7º/8º/9º Conteúdos /Temas Articula com/ Produto Final Avaliação 7º Ano O QUE EXISTE NO UNIVERSO As galáxias e a formação do Universo. As estrelas. As constelações e a sua localização no céu. DISTÂNCIAS NO UNIVERSO Unidades para medir distâncias do Universo. ASTROS DO SISTEMA SOLAR Sol, planetas e luas. Asteroides, cometas e meteoroides. CARACTERÍSTICAS DOS PLANETAS Características dos planetas. TERRA E SISTEMA SOLAR A sucessão dos dias e das noites. As estações do ano. As fases da Lua. Os eclipses. MOVIMENTOS E FORÇAS Distância, intervalo de tempo e rapidez média. Forças. Peso e massa. Port. – Compreensão, expressão e comunicação oral. L.E. – procura de vocábulos equivalentes. Hist. – As descobertas tecnologias e o conhecimento do Universo. Geo. – estado do tempo e clima relacionados com as estações do ano. Mat. – Dimensões e diferentes ordens de grandeza de distâncias no Universo; utilização de escalas; construção de gráficos e tabelas; cálculos que permitam a determinação da velocidade média; análise e elaboração de gráficos. C.N. – Teorias que apoiam os diversos modelos do Universo; condições da Terra que permitem a existência de vida. E.V. – Desenho de figuras. E.F. – Análise de movimentos. Trabalhos de pesquisa. Observação em sala de aula. Fichas de avaliação. Relatórios.
  • 5. CONSTITUIÇÃO DO MUNDO MATERIAL Substâncias e misturas de substâncias. Tipos de misturas. Soluções. PROPRIEDADES FÍSICAS E QUÍMICAS DAS SUBSTÂNCIAS Ponto de fusão e ponto de ebulição. Densidade. Propriedades químicas. SEPARAÇÃO DAS SUBSTÂNCIAS DE UMA MISTURA Processos físicos de separação dos componentes de uma mistura. TRANSFORMAÇÕES FÍSICAS E QUÍMICAS Distinção entre transformação física e química. Transformações químicas de substâncias Port. – Compreensão, expressão e comunicação oral. L.E. – Procura de vocábulos equivalentes. Hist. – Utilização das matérias-primas ao longo dos tempos. Geo – Riscos e catástrofes provocadas pela alteração dos materiais naturais. Mat – Resolução de equações do 1º grau. C.N. – Composição de rochas. E.V. – Misturas e substâncias para constituição das cores. Trabalhos de pesquisa. Observação em sala de aula. Fichas de avaliação. Relatórios. ENERGIA Fontes e formas de energia. Transferências de energia. O calor como medida da energia transferida. Condução, convecção e radiação. Port. – Compreensão, expressão e comunicação oral. L.E. – Procura de vocábulos equivalentes. Hist. – Fontes de energia utilizadas nas sociedades recolectoras e produtoras. Geo – Fontes de energia e sua relação com a distribuição da população. Mat – Resolução de equações do 1º grau. C.N. – Composição de rochas. E.V. – Construção de cartazes. E.F. – A prática desportiva (modalidades e relação energética) Trabalhos de pesquisa. Observação em sala de aula. Fichas de avaliação. Relatórios. 8º Ano REAÇÕES QUÍMICAS Tipos de reações químicas. As soluções aquosas e o seu carácter ácido, básico ou neutro. O pH das soluções aquosas. Reações entre soluções ácidas e básicas. Reações de precipitação. Port. – Compreensão, expressão e comunicação oral. L.E. – Procura de vocábulos equivalentes. Hist. /Geo.– Contributos da Química para o desenvolvimento e progresso das sociedades. Trabalhos de pesquisa. Observação em sala de aula. Fichas de avaliação. Relatórios.
  • 6. Lei da conservação da massa. Velocidade das reações químicas. Teoria corpuscular da matéria. Átomos, moléculas e iões. Símbolos e fórmulas químicas. Reações químicas em termos de rearranjos de átomos. Mat – Resolução de equações do 1º grau. C.N. – Reações químicas nos organismos vivos. E.V. – Sólidos geométricos. E. F. – Identificar e interpretar os fenómenos da industrialização, urbanismo e poluição como fatores limitativos da aptidão física das populações. PRODUÇÃO E TRANSMISSÃO DO SOM Produção, propagação e receção do som. Ondas sonoras. Atributos do som. Propagação do som. Velocidade de propagação do som. Fenómenos sonoros. Nível sonoro e problemas de audição. O espectro sonoro. Aplicações do som. PROPRIEDADES E APLICAÇÕES DA LUZ O que nos permite ver os objetos Propagação da luz. Reflexão da luz. Espelhos e as suas aplicações. Refração da luz. As lentes e as suas aplicações. Reflexão total da luz e as suas aplicações. Como são os nossos olhos. Doenças de visão. Dispersão da luz. A cor dos objetos. Fenómenos ondulatórios Port. – Compreensão, expressão e comunicação oral. L.E. – Procura de vocábulos equivalentes. Mat – Resolução de equações do 1º grau. Análise de gráficos e tabelas. C.N. – Constituição do ouvido e olho humanos. Defeitos da visão.. E.V. – Cor dos objetos. E.M. – Análise de músicas em software que permita a visualização da onda sonora. Trabalhos de pesquisa. Observação em sala de aula. Fichas de avaliação. Relatórios. 9º Ano MOVIMENTO E FORÇAS Repouso e movimento. Trajetória. Port. – Compreensão, expressão e comunicação oral. L.E. – Procura de vocábulos
  • 7. Gráficos posição-tempo. Rapidez média. Movimento retilíneo uniforme e uniformemente variado. Velocidade. Aceleração média. Gráficos velocidade-tempo. Distâncias de reação, segurança e travagem. Normas de segurança rodoviária. Cinto de segurança e capacete. Força e elementos que a caracterizam. Efeitos das forças nos corpos. Resultante de um sistema de forças. Forças de atrito. Atrito útil e prejudicial. Leis de Newton. Movimento em queda livre. Impulsão. Momento de uma força. equivalentes. Hist. – Evolução dos meios de transporte. Geo. – Os meios de transporte. Mat – Classificação de ângulos e triângulos. Isometrias: translações – vetores e adição de vetores. Reta real. Intervalo de IR. Resolução de equações do 1º grau. Proporcionalidade direta e inversa. Construção de gráficos. E.V. – Desenho de vetores. ESTRUTURA ATÓMICA Unidades constituintes de toda a matéria PROPRIEDADES DOS MATERIAIS E TABELA PERIÓDICA DOS ELEMENTOS Tabela Periódica dos elementos. Metais e não-metais. Grupos e períodos da Tabela Periódica. A estrutura atómica e a organização da Tabela Periódica. Propriedades de algumas famílias de elementos da Tabela Periódica. LIGAÇÃO QUÍMICA Ligação química metálica, covalente e iónica. Compostos orgânicos simples. A estrutura de materiais como grafite, diamante, polímeros, sílica, prata, cloreto de sódio e amoníaco Port. – Compreensão, expressão e comunicação oral. L.E. – Procura de vocábulos equivalentes. Hist. /Geo.– Contributos da Química para o desenvolvimento do progresso das sociedades. C.N. – Reações químicas nos organismos vivos. E.V. – Sólidos geométricos. CIRCUITOS ELÉTRICOS Circuitos elétricos simples. Componentes de um circuito elétrico. Regras de segurança no manuseamento de equipamento elétrico. Circuitos elétricos em série e em paralelo. Bons e maus condutores elétricos. Intensidade da corrente elétrica. Diferença de potencial elétrico. Resistência elétrica de um condutor. Lei de Ohm e limites da sua aplicabilidade. Port. – Compreensão, expressão e comunicação oral. L.E. – Procura de vocábulos equivalentes. Hist. /Geo.– Contributos da descoberta da eletricidade para o desenvolvimento e progresso das sociedades. Impactos das centrais produtoras de eletricidade.
  • 8. Potência elétrica de um recetor. O kWh como unidade prática de energia elétrica. Efeito químico, magnético e térmico da corrente elétrica. Mat – Resolução de equações do 1º grau. Proporcionalidade direta e inversa. Construção de gráficos. E.V. – Desenho de circuitos elétricos.