2.  Característiques de la ràdio
 La història de la ràdio
 Elements de comunicació
 Les emissores de ràdio
 Els professionals de la ràdio
 Responsabilitat en el treball individual i en equip
 Interès per l’activitat local, comarca, nacional,
estatal i internacional
 Recursos espressius
 Característiques de l’espressió oral
 Elaboracio d’un producte creatiu i imaginatiu

3.  Emissor i receptor es comuniquen sense veure, ni
percebre.
 La ràdio possibilita que el receptor imagini el que se li està
transmetent; crea les seves pròpies imatges mentals.
 La informació que transmet és immediata.
 Arriba a tots els públics.
 El seu llenguatge és més ric.

4.  Guillermo Marconi, (n. Bolonya, 25 d'abril
de 1874 - † Roma, 20 de juliol de 1937) va
ser un enginyer elèctric, empresari i inventor
italià, conegut com un dels més destacats
impulsors de la ràdio transmissió a llarga
distància, per l'establiment de la Llei de
Marconi així com pel desenvolupament
d'un sistema de telegrafia sense fils (TSH) o
radiotelegrafia. Va guanyar el Premi Nobel
de Física el 1909.

5.  Les primeres emissions públiques de ràdio tenen
lloc per primera vegada en l'any de 1912, arran de
la proliferació de senyals de ràdio provinents,
especialment, del transport marítim i de les
estacions terrestres de comunicació. Molts teòrics
diuen que la ràdio pública es va originar com a
conseqüència de les enormes dificultats de
comunicació evidenciades durant l'enfonsament
del Titanic

6.  Emissor: Produeix el missatge i l'envia.
 Receptor: Rep el missatge i l'interpreta.
 Codi: Conjunt de signes i regles que l'emissor i el receptor
coneixen i que serveixen per codificar i descodificar el
missatge.
 Missatge: Enunciat enviat per l'emissor i rebut pel receptor.
 Canal: Medi físic per on circula el missatge.
 Situació: Circumstàncies psicològiques, socials,
emocionals, etc. que envolten el "E" i al "R" i que
condicionen el missatge i influeixen en la seva transmissió i
recepció.
 Referent: Element, situació real a què es "refereix" l'emissor.

7.  40 principales (reprodueix música)
 Europa FM( reprodueix música)
 Radio 5 todo noticias (informatiu)
 IB3 notícies (informatiu)
 Ràdio Catalunya (informatiu)

8.  Locutors
 operadors
 tècnics
 productors
 administratius
 neteja

9.  Freqüència: Nombre de cicles per segon d'un so
que determina la tonalitat greu.
 Amplitud: És la quantitat de pressió sonora que
exerceix la vibració en el medi elàstic.
 Sonoritat: Percepció subjectiva de la intensitat
sonora.
 Alçada: està lligada a la percepció del to.
 Timbre: És la capacitat que ens permet diferenciar
els sons.

10.  Les organitzacions reclamen de les persones, cada
vegada més, habilitats i característiques per al
treball en equip. Podríem dir que un dels àmbits
d'humanització és, precisament, la manera com es
treballa en equip en una organització, la manera
com es gestionen els conflictes, s'introdueixen
canvis, es treballa la resistència, la manera com els
líders tracten a les persones i treballen amb elles.

11.  Les noticies de àmbit local donen referència amb
el poble.
 Les de àmbit comarcal donen referència amb la
província
 Les de àmbit nacional donen referència a la nació
 Les de àmbit estatal donen referència a l’estat
 Les de l’àmbit internacional donen referència a
totes aquelles noticies que afecten defora
d’Espanya.

12.  Són tots aquells que es necessiten per contar les
coses en diferentes ocasions
 Per exemple, si contes un xiste, l’has de fer amb un
to graciós, o si és el dia de Halloween amb un to
temorós i la música ha de tenir un component
misteriós que ha de transmetre la sensació de
engoixa per a que l’oient es fiqui dins el paper.

13.  Articulació correcta, de manera que la
pronunciació dels sons sigui clara
 Entonació adequada a la naturalesa del
discurs
 Expressió amb veu audible per a tots els oients
 Fluïdesa en la presentació de les idees
 Adequat ús dels gestos i la mímica
 Participació pertinent i oportuna
 Capacitat de persuasió
 Expressió clara de les idees

14.  Programes adeptats , que xerren d’una
manera original. Per a que tu t’imaginis
el programa.

15. - Carol Beck Frydenlund.
 - Maggie Cifre Vilar.
 - Annita Amengual Mejias.