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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CASTRO VERDE
Ciências Naturais

- Solo -

by

– 8º ano

Ana Kastro
... fatores do meio que afetam os seres vivos!

LUZ

HUMIDADE
SOLO
TEMPERATURA

Page  2

by Ana Kastro
Page  3

by Ana Kastro
Início

1 semana depois

0 – Explica qual o objetivo desta experiência.

5 – Identifica, para esta experiência, qual a variável independente e qual a variável
dependente
6 –  Explica, de acordo com os resultados da experiência, a necessidade by Ana Kastro
dos agricultores
Page 4
adubarem o solo.
Início

1 semana depois

À planta C não foram fornecidos quaisquer nutrientes (apenas
água destilada) e, por isso, a planta quase morreu.

Estudar a influência dos nutrientes no
desenvolvimento das plantas/feijoeiros

A planta A, regada com uma solução com vários
nutrientes desenvolveu-se, crescendo mais que
todas as outras; a planta B, regada com uma
solução sem nitrato de potássio, não cresceu e
ficou amarelada; a solução S, regada apenas
com água destilada, murchou, não se
desenvolvendo.

A planta A desenvolveu-se e cresceu mais que a planta ,B que ficou amarela. Isto porque o nitratro de potássio não
foi fornecido à planta B.
Podemos concluir que os nutrientes são essenciais ao
desenvolvimento das plantas, sendo que o nitrato de
potássio é fundamental para estes feijoeiros.
Page  5

6 – Explica, de acordo com os resultados da experiência, a
necessidade dos agricultores adubarem o solo.
O adubo contém minerais os quais são fundamentais ao
desenvolvimento das plantas

by Ana Kastro

V. Independente: nutrientes fornecidos; V. Dependente: desenvolvimento / crescimento dos feijoeiros
SOLO
Por que motivo é importante?
É sobre ele que se desenvolve
grande parte da vida!!!

O solo é o
* de todos os
seres (animais ou plantas) terrestres! É nele que
viem muitos animais e é dele que as
plantas retiram a água e os sais minerais
de que necessitam
Page  6
* Substrato = superfície / meio de suporte

by Ana Kastro
SOLO

Como se forma?
O solo é a camada superficial
da Terrra formada a partir
da
e da
decomposição dos seres vivos.

Page  7

by Ana Kastro
SOLO

Como é constituído?
Matéria orgânica
Ex: restos vegetais

Húmus
matéria orgânica em
decomposição.

Page  8

by Ana Kastro
SOLO

Page  9

Como é constituído?

by Ana Kastro
Page  10

by Ana Kastro
SOLO
O solo é uma camada superficial da crosta terrestre, constituída
por matéria mineral não consolidada, pelos organismos vivos
bem como pelos produtos da sua decomposição. Contém ainda
ar e água.

Page  11

by Ana Kastro
... Para que o ar existente no solo seja
renovado!!!
Page  12

by Ana Kastro
SOLO

Propriedades / Características
Volume de espaços
existentes entre as
partículas do solo

Porosidade
Solo + poroso

Permeabilidade

Solo - poroso

Maior ou menor capacidade do solo se
deixar atravessar pela água

Teor em água
Composição química

Relacionado com os minerais existentes no solo

Estas propriedades do solo influenciam o modo de vida dos seres
Page  13
by Ana Kastro
que nele se encontram.
SOLO

As propriedades do solo influenciam o modo de
vida dos seres que nele se encontram... COMO?

Porosidade
Permeabilidade
Teor em água
Composição química
Page  14

Ex: As plantas necessitam que os solos tenham alguma
porosidade para que as raízes possam crescer.
Ex: Se os solos forem muito permeáveis não retém muita
água e, assim, as plantas terão algumas dificuldades de
desenvolvimento

Solos muito pobres em água e/ou sais minerais
ou os solos em que a quantidade de água ou de
um determinado elemento seja excessivamente
elevada,

.
by Ana Kastro
SOLO

As propriedades do solo influenciam o modo de
vida dos seres que nele se encontram... COMO?

As navalheiras preferem substratos muito porosos enquanto que o
mexilhão prefere zonas menos porosas.
Page  15

by Ana Kastro

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  • 3. Page  3 by Ana Kastro
  • 4. Início 1 semana depois 0 – Explica qual o objetivo desta experiência. 5 – Identifica, para esta experiência, qual a variável independente e qual a variável dependente 6 –  Explica, de acordo com os resultados da experiência, a necessidade by Ana Kastro dos agricultores Page 4 adubarem o solo.
  • 5. Início 1 semana depois À planta C não foram fornecidos quaisquer nutrientes (apenas água destilada) e, por isso, a planta quase morreu. Estudar a influência dos nutrientes no desenvolvimento das plantas/feijoeiros A planta A, regada com uma solução com vários nutrientes desenvolveu-se, crescendo mais que todas as outras; a planta B, regada com uma solução sem nitrato de potássio, não cresceu e ficou amarelada; a solução S, regada apenas com água destilada, murchou, não se desenvolvendo. A planta A desenvolveu-se e cresceu mais que a planta ,B que ficou amarela. Isto porque o nitratro de potássio não foi fornecido à planta B. Podemos concluir que os nutrientes são essenciais ao desenvolvimento das plantas, sendo que o nitrato de potássio é fundamental para estes feijoeiros. Page  5 6 – Explica, de acordo com os resultados da experiência, a necessidade dos agricultores adubarem o solo. O adubo contém minerais os quais são fundamentais ao desenvolvimento das plantas by Ana Kastro V. Independente: nutrientes fornecidos; V. Dependente: desenvolvimento / crescimento dos feijoeiros
  • 6. SOLO Por que motivo é importante? É sobre ele que se desenvolve grande parte da vida!!! O solo é o * de todos os seres (animais ou plantas) terrestres! É nele que viem muitos animais e é dele que as plantas retiram a água e os sais minerais de que necessitam Page  6 * Substrato = superfície / meio de suporte by Ana Kastro
  • 7. SOLO Como se forma? O solo é a camada superficial da Terrra formada a partir da e da decomposição dos seres vivos. Page  7 by Ana Kastro
  • 8. SOLO Como é constituído? Matéria orgânica Ex: restos vegetais Húmus matéria orgânica em decomposição. Page  8 by Ana Kastro
  • 9. SOLO Page  9 Como é constituído? by Ana Kastro
  • 10. Page  10 by Ana Kastro
  • 11. SOLO O solo é uma camada superficial da crosta terrestre, constituída por matéria mineral não consolidada, pelos organismos vivos bem como pelos produtos da sua decomposição. Contém ainda ar e água. Page  11 by Ana Kastro
  • 12. ... Para que o ar existente no solo seja renovado!!! Page  12 by Ana Kastro
  • 13. SOLO Propriedades / Características Volume de espaços existentes entre as partículas do solo Porosidade Solo + poroso Permeabilidade Solo - poroso Maior ou menor capacidade do solo se deixar atravessar pela água Teor em água Composição química Relacionado com os minerais existentes no solo Estas propriedades do solo influenciam o modo de vida dos seres Page  13 by Ana Kastro que nele se encontram.
  • 14. SOLO As propriedades do solo influenciam o modo de vida dos seres que nele se encontram... COMO? Porosidade Permeabilidade Teor em água Composição química Page  14 Ex: As plantas necessitam que os solos tenham alguma porosidade para que as raízes possam crescer. Ex: Se os solos forem muito permeáveis não retém muita água e, assim, as plantas terão algumas dificuldades de desenvolvimento Solos muito pobres em água e/ou sais minerais ou os solos em que a quantidade de água ou de um determinado elemento seja excessivamente elevada, . by Ana Kastro
  • 15. SOLO As propriedades do solo influenciam o modo de vida dos seres que nele se encontram... COMO? As navalheiras preferem substratos muito porosos enquanto que o mexilhão prefere zonas menos porosas. Page  15 by Ana Kastro