SlideShare une entreprise Scribd logo

Contenu connexe

En vedette

4th ICCF OPEN WEBCHESS TOURNAMENT
4th ICCF OPEN WEBCHESS TOURNAMENT4th ICCF OPEN WEBCHESS TOURNAMENT
4th ICCF OPEN WEBCHESS TOURNAMENTSoberano
 
Resumo textos idp
Resumo textos idpResumo textos idp
Resumo textos idpanainesbg
 
Pereira neto e agraciado com mais uma medalha 48
Pereira neto e agraciado com mais uma medalha 48Pereira neto e agraciado com mais uma medalha 48
Pereira neto e agraciado com mais uma medalha 48Hugo Cavalcanti
 
Trama puntos
Trama puntosTrama puntos
Trama puntoslorena_k
 
Confrontando mitos. actividad 2 1 a
Confrontando mitos. actividad 2 1 aConfrontando mitos. actividad 2 1 a
Confrontando mitos. actividad 2 1 aAngiie Vanegas
 
Instruction Manual - Gera_Cases - Portuguese Version_v4.1
Instruction Manual - Gera_Cases - Portuguese Version_v4.1Instruction Manual - Gera_Cases - Portuguese Version_v4.1
Instruction Manual - Gera_Cases - Portuguese Version_v4.1Sergio Rubio
 
Origen monetario lay velez
Origen monetario lay velezOrigen monetario lay velez
Origen monetario lay velezLady Velez
 
Trabajo ergonomia
Trabajo ergonomiaTrabajo ergonomia
Trabajo ergonomiasapc10
 
Programação de disciplinas ºsemestre-ciências naturais
Programação de disciplinas ºsemestre-ciências naturaisProgramação de disciplinas ºsemestre-ciências naturais
Programação de disciplinas ºsemestre-ciências naturaisCAMPUS XIX
 
Registro de estrangeiros no Brasil
Registro de estrangeiros no BrasilRegistro de estrangeiros no Brasil
Registro de estrangeiros no BrasilLaerte J Silva
 

En vedette (20)

4th ICCF OPEN WEBCHESS TOURNAMENT
4th ICCF OPEN WEBCHESS TOURNAMENT4th ICCF OPEN WEBCHESS TOURNAMENT
4th ICCF OPEN WEBCHESS TOURNAMENT
 
Oleo 2
Oleo 2Oleo 2
Oleo 2
 
Resumo textos idp
Resumo textos idpResumo textos idp
Resumo textos idp
 
SemanaLeitura
SemanaLeituraSemanaLeitura
SemanaLeitura
 
Pereira neto e agraciado com mais uma medalha 48
Pereira neto e agraciado com mais uma medalha 48Pereira neto e agraciado com mais uma medalha 48
Pereira neto e agraciado com mais uma medalha 48
 
Novos e velhos
Novos e velhosNovos e velhos
Novos e velhos
 
Débora Nunes Vera
Débora Nunes VeraDébora Nunes Vera
Débora Nunes Vera
 
Trama puntos
Trama puntosTrama puntos
Trama puntos
 
República
RepúblicaRepública
República
 
Apresentação B2 App - O Aplicativo da sua empresa.
Apresentação B2 App - O Aplicativo da sua empresa.Apresentação B2 App - O Aplicativo da sua empresa.
Apresentação B2 App - O Aplicativo da sua empresa.
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
Confrontando mitos. actividad 2 1 a
Confrontando mitos. actividad 2 1 aConfrontando mitos. actividad 2 1 a
Confrontando mitos. actividad 2 1 a
 
Tempo Moreno
Tempo MorenoTempo Moreno
Tempo Moreno
 
Instruction Manual - Gera_Cases - Portuguese Version_v4.1
Instruction Manual - Gera_Cases - Portuguese Version_v4.1Instruction Manual - Gera_Cases - Portuguese Version_v4.1
Instruction Manual - Gera_Cases - Portuguese Version_v4.1
 
Encontro a escritora vera roque
Encontro a escritora vera roqueEncontro a escritora vera roque
Encontro a escritora vera roque
 
Origen monetario lay velez
Origen monetario lay velezOrigen monetario lay velez
Origen monetario lay velez
 
Trabajo ergonomia
Trabajo ergonomiaTrabajo ergonomia
Trabajo ergonomia
 
Programação de disciplinas ºsemestre-ciências naturais
Programação de disciplinas ºsemestre-ciências naturaisProgramação de disciplinas ºsemestre-ciências naturais
Programação de disciplinas ºsemestre-ciências naturais
 
CV_Mauricio_Domingues_2016_2.0
CV_Mauricio_Domingues_2016_2.0CV_Mauricio_Domingues_2016_2.0
CV_Mauricio_Domingues_2016_2.0
 
Registro de estrangeiros no Brasil
Registro de estrangeiros no BrasilRegistro de estrangeiros no Brasil
Registro de estrangeiros no Brasil
 

Plus de Universidad de Buenos Aires / Universidad Federal de Pelotas - Brasil

Plus de Universidad de Buenos Aires / Universidad Federal de Pelotas - Brasil (20)

La naturaleza de las actividades de aprendizaje de
La naturaleza de las actividades de aprendizaje deLa naturaleza de las actividades de aprendizaje de
La naturaleza de las actividades de aprendizaje de
 
Enseñanza comunicativa
Enseñanza comunicativaEnseñanza comunicativa
Enseñanza comunicativa
 
Revisión crítica de los métodos de enseñanza de
Revisión crítica de los métodos de enseñanza deRevisión crítica de los métodos de enseñanza de
Revisión crítica de los métodos de enseñanza de
 
Apresentação teorias aprendizagem
Apresentação teorias aprendizagemApresentação teorias aprendizagem
Apresentação teorias aprendizagem
 
Introdução la i
Introdução la iIntrodução la i
Introdução la i
 
Sobre as teorias da complexidade
Sobre as teorias da complexidadeSobre as teorias da complexidade
Sobre as teorias da complexidade
 
Sobre as teorias da complexidade
Sobre as teorias da complexidade Sobre as teorias da complexidade
Sobre as teorias da complexidade
 
Sobre as teorias da complexidade
Sobre as teorias da complexidadeSobre as teorias da complexidade
Sobre as teorias da complexidade
 
Texto sociedad de_los_poetas
Texto sociedad de_los_poetasTexto sociedad de_los_poetas
Texto sociedad de_los_poetas
 
Texto sociedad de_los_poetas
Texto sociedad de_los_poetasTexto sociedad de_los_poetas
Texto sociedad de_los_poetas
 
Texto final sobre la película
Texto final sobre la películaTexto final sobre la película
Texto final sobre la película
 
Seila rodrigo elis
Seila rodrigo elisSeila rodrigo elis
Seila rodrigo elis
 
Seila rodrigo elis
Seila rodrigo elisSeila rodrigo elis
Seila rodrigo elis
 
Edu lis grac_ju
Edu lis grac_juEdu lis grac_ju
Edu lis grac_ju
 
Edu lis grac_ju
Edu lis grac_juEdu lis grac_ju
Edu lis grac_ju
 
Flavia josi lisi
Flavia josi lisiFlavia josi lisi
Flavia josi lisi
 
Pc ns em_parte_2
Pc ns em_parte_2Pc ns em_parte_2
Pc ns em_parte_2
 
Pcn estrangeira ef
Pcn estrangeira efPcn estrangeira ef
Pcn estrangeira ef
 
Marcio simone kelen_zilá
Marcio simone kelen_ziláMarcio simone kelen_zilá
Marcio simone kelen_zilá
 
Marcio simone kelen_zilá
Marcio simone kelen_ziláMarcio simone kelen_zilá
Marcio simone kelen_zilá
 

Dernier

4) Por fim, discorra sobre como a inovação pode representar uma estratégia co...
4) Por fim, discorra sobre como a inovação pode representar uma estratégia co...4) Por fim, discorra sobre como a inovação pode representar uma estratégia co...
4) Por fim, discorra sobre como a inovação pode representar uma estratégia co...excellenceeducaciona
 
Exercícios_Figuras_de_Linguagem para fundamental e medio
Exercícios_Figuras_de_Linguagem  para fundamental e medioExercícios_Figuras_de_Linguagem  para fundamental e medio
Exercícios_Figuras_de_Linguagem para fundamental e medioFernanda Mota
 
Densidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestre
Densidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestreDensidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestre
Densidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestreAnaPaulaAmaral44
 
Projeto escolar dia da água educação infantil e fundamental
Projeto escolar dia da água educação infantil e fundamentalProjeto escolar dia da água educação infantil e fundamental
Projeto escolar dia da água educação infantil e fundamentalDiana328805
 
Farmacologia: interação fármaco receptor. Conceitos básicos em farmacologia
Farmacologia: interação fármaco receptor. Conceitos básicos em farmacologiaFarmacologia: interação fármaco receptor. Conceitos básicos em farmacologia
Farmacologia: interação fármaco receptor. Conceitos básicos em farmacologiajosemarquesfranco
 
CADERNO_DE_CULTURA_ESPANHOLA_E_HISPANO-AMERICANA.pdf
CADERNO_DE_CULTURA_ESPANHOLA_E_HISPANO-AMERICANA.pdfCADERNO_DE_CULTURA_ESPANHOLA_E_HISPANO-AMERICANA.pdf
CADERNO_DE_CULTURA_ESPANHOLA_E_HISPANO-AMERICANA.pdfPaulissandraCoelho1
 
Introducao-sobre-Libâneo.pptx_20240308_212613_0000.pptx
Introducao-sobre-Libâneo.pptx_20240308_212613_0000.pptxIntroducao-sobre-Libâneo.pptx_20240308_212613_0000.pptx
Introducao-sobre-Libâneo.pptx_20240308_212613_0000.pptxgabrieladesousa54
 
Slides Lição 12, BETEL, O verdadeiro sentido de serem dois em um, 1Tr24.pptx
Slides Lição 12, BETEL, O verdadeiro sentido de serem dois em um, 1Tr24.pptxSlides Lição 12, BETEL, O verdadeiro sentido de serem dois em um, 1Tr24.pptx
Slides Lição 12, BETEL, O verdadeiro sentido de serem dois em um, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Introdução à Cartografia e Geoprocessamento - Conceitos Básicos
Introdução à Cartografia e Geoprocessamento - Conceitos  BásicosIntrodução à Cartografia e Geoprocessamento - Conceitos  Básicos
Introdução à Cartografia e Geoprocessamento - Conceitos BásicosVitor Vieira Vasconcelos
 
Como bem castigar os escravos - Jorge Benci 1700.pdf
Como bem castigar os escravos - Jorge Benci 1700.pdfComo bem castigar os escravos - Jorge Benci 1700.pdf
Como bem castigar os escravos - Jorge Benci 1700.pdfTiagoGarros
 
morfologia_formacaodepalavras_aula1.pptx
morfologia_formacaodepalavras_aula1.pptxmorfologia_formacaodepalavras_aula1.pptx
morfologia_formacaodepalavras_aula1.pptxCindiaAianaFLDantas
 
5. Em caso de sentença condenatória do Estado agressor, quais as penas?
5. Em caso de sentença condenatória do Estado agressor, quais as penas?5. Em caso de sentença condenatória do Estado agressor, quais as penas?
5. Em caso de sentença condenatória do Estado agressor, quais as penas?excellenceeducaciona
 
Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.
Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.
Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.marianedesouzapadua
 
Regimento da ADUFC-Seção Sindical do ANDES-SN
Regimento da ADUFC-Seção Sindical do ANDES-SNRegimento da ADUFC-Seção Sindical do ANDES-SN
Regimento da ADUFC-Seção Sindical do ANDES-SNADUFC S.Sind
 
Texto sobre dengue, com atividades e caça palavras
Texto sobre dengue, com atividades e caça palavrasTexto sobre dengue, com atividades e caça palavras
Texto sobre dengue, com atividades e caça palavrasEdileneAlves18
 
Os impactos ambientais e suas consequências
Os impactos ambientais e suas consequênciasOs impactos ambientais e suas consequências
Os impactos ambientais e suas consequênciasLaianaLessaTeixeiraP
 
1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...
1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...
1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...excellenceeducaciona
 

Dernier (20)

4) Por fim, discorra sobre como a inovação pode representar uma estratégia co...
4) Por fim, discorra sobre como a inovação pode representar uma estratégia co...4) Por fim, discorra sobre como a inovação pode representar uma estratégia co...
4) Por fim, discorra sobre como a inovação pode representar uma estratégia co...
 
Exercícios_Figuras_de_Linguagem para fundamental e medio
Exercícios_Figuras_de_Linguagem  para fundamental e medioExercícios_Figuras_de_Linguagem  para fundamental e medio
Exercícios_Figuras_de_Linguagem para fundamental e medio
 
Densidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestre
Densidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestreDensidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestre
Densidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestre
 
Complementação: Aplicando as Normas da ABNT. 1s24.pdf
Complementação: Aplicando as Normas da ABNT. 1s24.pdfComplementação: Aplicando as Normas da ABNT. 1s24.pdf
Complementação: Aplicando as Normas da ABNT. 1s24.pdf
 
Projeto escolar dia da água educação infantil e fundamental
Projeto escolar dia da água educação infantil e fundamentalProjeto escolar dia da água educação infantil e fundamental
Projeto escolar dia da água educação infantil e fundamental
 
Farmacologia: interação fármaco receptor. Conceitos básicos em farmacologia
Farmacologia: interação fármaco receptor. Conceitos básicos em farmacologiaFarmacologia: interação fármaco receptor. Conceitos básicos em farmacologia
Farmacologia: interação fármaco receptor. Conceitos básicos em farmacologia
 
CADERNO_DE_CULTURA_ESPANHOLA_E_HISPANO-AMERICANA.pdf
CADERNO_DE_CULTURA_ESPANHOLA_E_HISPANO-AMERICANA.pdfCADERNO_DE_CULTURA_ESPANHOLA_E_HISPANO-AMERICANA.pdf
CADERNO_DE_CULTURA_ESPANHOLA_E_HISPANO-AMERICANA.pdf
 
Introducao-sobre-Libâneo.pptx_20240308_212613_0000.pptx
Introducao-sobre-Libâneo.pptx_20240308_212613_0000.pptxIntroducao-sobre-Libâneo.pptx_20240308_212613_0000.pptx
Introducao-sobre-Libâneo.pptx_20240308_212613_0000.pptx
 
Jogo dos Materiais - final Domínio Materiais.pdf
Jogo dos Materiais - final Domínio Materiais.pdfJogo dos Materiais - final Domínio Materiais.pdf
Jogo dos Materiais - final Domínio Materiais.pdf
 
Slides Lição 12, BETEL, O verdadeiro sentido de serem dois em um, 1Tr24.pptx
Slides Lição 12, BETEL, O verdadeiro sentido de serem dois em um, 1Tr24.pptxSlides Lição 12, BETEL, O verdadeiro sentido de serem dois em um, 1Tr24.pptx
Slides Lição 12, BETEL, O verdadeiro sentido de serem dois em um, 1Tr24.pptx
 
Introdução à Cartografia e Geoprocessamento - Conceitos Básicos
Introdução à Cartografia e Geoprocessamento - Conceitos  BásicosIntrodução à Cartografia e Geoprocessamento - Conceitos  Básicos
Introdução à Cartografia e Geoprocessamento - Conceitos Básicos
 
Como bem castigar os escravos - Jorge Benci 1700.pdf
Como bem castigar os escravos - Jorge Benci 1700.pdfComo bem castigar os escravos - Jorge Benci 1700.pdf
Como bem castigar os escravos - Jorge Benci 1700.pdf
 
morfologia_formacaodepalavras_aula1.pptx
morfologia_formacaodepalavras_aula1.pptxmorfologia_formacaodepalavras_aula1.pptx
morfologia_formacaodepalavras_aula1.pptx
 
Os textos contemporâneos na construção da opinião.
Os textos contemporâneos na construção  da opinião.Os textos contemporâneos na construção  da opinião.
Os textos contemporâneos na construção da opinião.
 
5. Em caso de sentença condenatória do Estado agressor, quais as penas?
5. Em caso de sentença condenatória do Estado agressor, quais as penas?5. Em caso de sentença condenatória do Estado agressor, quais as penas?
5. Em caso de sentença condenatória do Estado agressor, quais as penas?
 
Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.
Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.
Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.
 
Regimento da ADUFC-Seção Sindical do ANDES-SN
Regimento da ADUFC-Seção Sindical do ANDES-SNRegimento da ADUFC-Seção Sindical do ANDES-SN
Regimento da ADUFC-Seção Sindical do ANDES-SN
 
Texto sobre dengue, com atividades e caça palavras
Texto sobre dengue, com atividades e caça palavrasTexto sobre dengue, com atividades e caça palavras
Texto sobre dengue, com atividades e caça palavras
 
Os impactos ambientais e suas consequências
Os impactos ambientais e suas consequênciasOs impactos ambientais e suas consequências
Os impactos ambientais e suas consequências
 
1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...
1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...
1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...
 

Tabela avaliação la_iv_03

  • 1. UFPel – Profa. Ana Pederzolli Cavalheiro Disciplina: Linguística Aplicada IV – 2010/01 * Legendas: (FP: fora do prazo) (N/A: não apresentado) Aluno BLOG (3 tarefas/cada: 2,0 – total: 6,0) 2 SEMINARIOS (cada 6,0 – MEMORIAL MEDIA Total:12) (participação:2,0) Critérios: 1.Apresentação: domínio; explicações;exemplos;relações; feedback para os comentários dos colegas (valor: 4,0) 2.Material para colegas (valor: 0,5) 3. Questões propostas para os colegas Postagem / Comentário (valor: 0,5) 1 07101101 3660 Adriana 0,8 0.7 1,9 5,4 Barboza Cardoso 2 07101070 3640 Ariane Martins 1,0 0,7 1,9 5,4 Piriz 3 07101093 3660 Camila da 0,9 0,7 1,9 5,4 Rosa da Costa 4 07103686 3660 Carmem Dora 0,0 0,0 0,0 Costa da Cunha (N/A) (N/A) (N/A) 5 07101056 3640 Carolina da 1,0 0,7 1,9 6,0 Silva Lautenschläger 6 07101089 3660 Cintia Victoria 0,9 0,7 1,9 5,4 de Azambuja 7 06101275 3660 Clarman Mello 0,0 0,0 0,0 0,0 Borges (N/A) (N/A) (N/A) 8 07101060 3640 Eduardo 1,0 0,0 1,9 4,8 Santana Cavalheiro 9 07101068 3640 Flávia da Silva 1,0 0,9 1,9 6,0 Bitencourt 10 07101055 3640 Graciele da 0,9 0,9 2,0 4,8 Silva Albuquerque 11 06200495 3660 Josiane 0,6 0,7 1,9 6,0 Conrado Pinho 12 07101061 3640 Julia Gladys 0,9 0,7 1,9 5,4
  • 2. Sampietro Mancebo 13 07101066 3640 Júlia Cardoso 0,9 0,9 2,0 5,2 Acunha 14 07101095 3660 Kelen Avila 0,5 0,5 2,0 4,8 dos Santos (FP) (FP) 15 07101067 3640 Lisiane Costa 1,0 0,9 1,9 6,0 dos Santos 16 07101065 3640 Lissandra da 1,0 0,0 1,9 5,2 Fonseca Santana (N/A) 17 07109463 3660 Luana Borges 0,9 0,8 1,9 5,3 Evaldt 18 07101100 3660 Lúcia Moreira 1,0 0,7(FP) 2,0 6,0 Pereira 19 07101090 3660 Márcia de 1,0 1,0 1,9 5,4 Avila Evangelista 20 07109464 3660 0,7 0,7 1,9 4,8 Márcio Pereira Correa 21 07101064 3640 Rafael Fúculo 0,5 0,5 2,0 6,0 Porciúncula (FP) (FP) 22 07101092 3660 Riceli Valadão 1,0 0,7 1,9 5,4 da Silva 23 07101091 3660 Rossita 0,9 0,8 1,9 5,3 Veridiana de Lima Lucatelli 24 07101053 3640 Silvana de 0,9 1,0 2,0 5,4 Matos Bandeira 25 07103298 3660 Simone 0,9 0,7 2,0 4,8 Schwade 05101097 3660 0,0 0,0 1,9 5,4 Terezinha Rocha da Silva (N/A) (N/A) 26 07101063 3640 Verônica Leal 0,0 0,0 0,0 de Oliveira (N/A) (N/A) (N/A) 27 07101096 3660 Zilá Pereira 0,8 0.7 1,9 5,4 das Neves Senna