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MEMORIA ,[object Object],[object Object],[object Object]
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ATKINSON Y SHIFFRIN MEMORIA SENSORIAL MEMORIA A CORTO PLAZO MEMORIA A LARGO PLAZO PERDIDA
MEMORIA SENSORIAL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
MEMORIA A CORTO PLAZO ,[object Object],[object Object]
MEMORIA A LARGO PLAZO ,[object Object],[object Object]
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MEMORIA PROCEDURAL: es la memoria de “como” y vinculada a diferentes procedimientos motores o cognitivos.  MEMORIA PROCEDURAL O IMPLICITA:  aprendizaje de actos motores, habilidades perceptivas y habilidades cognitivas. Se refiere al aprendizaje de la praxis y su automatización.
La memoria es la rememoración: Según Signoret, la información conservada debe estar disponible para ser reconocidao rememorada, para considerarse funcional.
Fúster realiza una clasificación diferente de tipos o aspectos de la memoria .  Acepta la existencia de una  memoria individual  y  una memoria filética  o memoria innata o de las especies. Es muy importante es heredada y eminentemente adaptativa ya que trae aquello que ha perdurado y se ha ido modificando a través  del tiempo para lograr una mejor  adaptación
La  memoria individual  no es heredada, sino que representa lo que el individuo va adquiriendo en su contacto con los seres humanos y con el ambiente físico.
Memoria perceptual  es la que se adquiere y evoca a través de los sentidos y abarca de lo más concreto a lo más abstracto. Incluye la memoria procedural, la memoria para eventos. También la memoria explícita .
LA MEMORIA MOTORA:  es la representación de los actos motores en todos sus aspectos desde el movimiento más simple a las praxias más complejas y los movimientos que hacen posible la expresión del lenguaje.  ESTOS TIPOS DE MEMORIA PERTENECEN  A LA MEMORIA A LARGO PLAZO
La memoria motora y perceptiva constituye la  memoria pasiva. Existe también una  memoria activa que incluye la memoria de trabajo y la experiencia del recuerdo conciente
La memorización implica una serie de procesos . Se produce primero la  codificación  donde se procesa la nueva información. La codificación es seguida de la  consolidación  es el proceso por el cual la información nueva que se almacena; al comienzo es lábil, y después se hace estable.
El  almacenamiento  se refiere al mecanismo y lugar en que la memoria es retenida durante un tiempo que puede ser ilimitado. Recuperación  es el proceso que permite recordar y usar la información almacenada.
En la memoria es importante mencionar el  olvido  que Baddeley reconoce como olvido a corto y a largo plazo o sea lo que se pierde en la etapa de procesamiento de la información, en la memoria a corto plazo y lo que se pierde en la memoria a largo plazo.
Tiberghien plantea que la memoria es un sistema dinámico, o que es la propiedad de algunos sistemas. Existen sistemas con memoria de diferente complejidad, pero el sistema cognitivo humano es uno de los sistemas con memoria más compleja.

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  • 9. MEMORIA PROCEDURAL: es la memoria de “como” y vinculada a diferentes procedimientos motores o cognitivos. MEMORIA PROCEDURAL O IMPLICITA: aprendizaje de actos motores, habilidades perceptivas y habilidades cognitivas. Se refiere al aprendizaje de la praxis y su automatización.
  • 10. La memoria es la rememoración: Según Signoret, la información conservada debe estar disponible para ser reconocidao rememorada, para considerarse funcional.
  • 11. Fúster realiza una clasificación diferente de tipos o aspectos de la memoria . Acepta la existencia de una memoria individual y una memoria filética o memoria innata o de las especies. Es muy importante es heredada y eminentemente adaptativa ya que trae aquello que ha perdurado y se ha ido modificando a través del tiempo para lograr una mejor adaptación
  • 12. La memoria individual no es heredada, sino que representa lo que el individuo va adquiriendo en su contacto con los seres humanos y con el ambiente físico.
  • 13. Memoria perceptual es la que se adquiere y evoca a través de los sentidos y abarca de lo más concreto a lo más abstracto. Incluye la memoria procedural, la memoria para eventos. También la memoria explícita .
  • 14. LA MEMORIA MOTORA: es la representación de los actos motores en todos sus aspectos desde el movimiento más simple a las praxias más complejas y los movimientos que hacen posible la expresión del lenguaje. ESTOS TIPOS DE MEMORIA PERTENECEN A LA MEMORIA A LARGO PLAZO
  • 15. La memoria motora y perceptiva constituye la memoria pasiva. Existe también una memoria activa que incluye la memoria de trabajo y la experiencia del recuerdo conciente
  • 16. La memorización implica una serie de procesos . Se produce primero la codificación donde se procesa la nueva información. La codificación es seguida de la consolidación es el proceso por el cual la información nueva que se almacena; al comienzo es lábil, y después se hace estable.
  • 17. El almacenamiento se refiere al mecanismo y lugar en que la memoria es retenida durante un tiempo que puede ser ilimitado. Recuperación es el proceso que permite recordar y usar la información almacenada.
  • 18. En la memoria es importante mencionar el olvido que Baddeley reconoce como olvido a corto y a largo plazo o sea lo que se pierde en la etapa de procesamiento de la información, en la memoria a corto plazo y lo que se pierde en la memoria a largo plazo.
  • 19. Tiberghien plantea que la memoria es un sistema dinámico, o que es la propiedad de algunos sistemas. Existen sistemas con memoria de diferente complejidad, pero el sistema cognitivo humano es uno de los sistemas con memoria más compleja.