2. Papel da escola
Papel do professor
Papel da família
3. França e Itália: década de 60
Brasil: final da década de 60
LDB nº 5.692/71
LDB nº 9.394/96 e PCN
4. Interação entre as disciplinas;
Interaçãoem níveis de complexidade
diferentes;
Cooperação e diálogo entre as
disciplinas;
Concepçãofragmentada para uma
concepção unitária do ser humano.
5. Integrar professores;
Oferecer formas diferentes de aprendizado;
Promover integração professores e alunos;
Estimular a participação do aluno;
Transformar o aluno em um protagonista do
seu próprio aprendizado.
6. Organizar plano de aula a partir de um
ponto de referência;
Viabilizar a aplicação em diversas
disciplinas.
9. EDUCAÇÃO ARTÍSTICA HISTÓRIA
EDUCAÇÃO FÍSICA LÍNGUA INGLESA
ENSINO RELIGIOSO LÍNGUA PORTUGUESA
GEOGRAFIA MATEMÁTICA
10. Colocar em prática conhecimentos
teóricos;
Estimular a participação de
professores e alunos;
Desenvolver atividades que auxiliem
os alunos;
Transformar o aluno em um cidadão
mais ativo dentro e fora de sala de
aula.
