SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  18
Students of SMP Santa Teacher : Anastasia Vrysca J 
Maria Pekanbaru
“Pengertian” 
 Selama ini kalian mengenal operasi dalam 
bilangan. Sama seperti bilangan, 
himpunanhimpunan juga bisa 
dioperasikan satu sama lain. Operasi-operasi 
himpunan itu 
 mencakup: (a) Irisan, (b) Gabungan, (c) 
Selisih, dan (d) Komplemen
Irisan (Intersection) 
• Bela dan Diva adalah dua orang sahabat. Bela senang dengan bunga 
mawar, bunga 
• melati, dan bunga anggrek, sedangkan Diva senang dengan bunga 
matahari dan 
• bunga anggrek. 
• 1. Jika A adalah himpunan bunga yang disenangi oleh Bela dan 
Badalah himpunan 
• bungan yang disenangi oleh Diva, tentukanlah anggota himpunannya. 
• 2. Apakah ada anggota kedua himpunan itu yang sama? 
• Alternatif Pemecahan Masalah 
• A adalah himpunan bunga yang disenangi Bela. 
• B adalah himpunan bunga yang disenangi Diva. 
• 1. Kedua himpunan itu adalah: 
• A= {mawar, melati, anggrek} 
• B= {matahari, anggrek}
• 2. Untuk melihat apakah ada anggota 
himpunan Ayang sama dengan anggota 
• himpunan B dapat dilakukan dengan 
membandingkan satu persatu, apakah 
• elemen A ada pasangannya yang sama pada B 
dan sebaliknya. Kita dapat 
• merancang prosedur sistematis untuk 
melakukan ini sebagai berikut.
• a. Ambil elemen pertama A, bandingkan 
dengan elemen B. Apabila ada 
• pasangan yang anggotanya sama 
• b. Ambil elemen kedua, ketiga, dan seterusnya 
dari A, bandingkan dengan 
• elemen B, ulangi hal yang sama sampai semua 
elemen A habis. 
• c. Bila setelah semua elemen A habis diproses, 
tulislah semua elemen yang 
• menjadi anggota himpunan A dan sekaligus 
menjadi angota himpunan B
• Prosedur ini dilakukan sebagai berikut. 
• 1. Ambil elemen pertama dari Ayaitu: mawar. Apakah 
pasangan yang sama ada di 
• B? Tidak ada. Lanjutkan ke elemen berikutnya. 
• 2. Ambil elemen kedua dari Ayaitu: melati. Apakah 
pasangan yang sama ada di B? 
• Tidak ada. Lanjutkan ke elemen berikutnya. 
• 3. Ambil elemen ketiga dari Ayaitu: anggrek. Apakah 
pasangan yang sama ada 
• di B? Ada. Jadi anggrek adalah anggota himpunan A yang 
sekaligus menjadi 
• anggota himpunan B. 
• 4. Karena semua elemen himpunan Atelah habis diproses, 
maka diperoleh satu 
• anggota himpunan Adan sekaligus menjadi anggota 
himpunan B, yaitu: anggrek
Gabungan(union) 
 Budi dan Tono adalah siswa kelas VII SMP. 
Budi berteman dengan Hana, Bela, 
 Marto, dan Irwan. Sedangkan Tono berteman 
dengan Bela, Diva, dan Yaska. 
 1. Tentukanlah anggota himpunan teman 
Budi dan anggota himpunan teman Tono. 
 2. Jika teman Budi dan teman Tono 
digabung, berapa orang teman kedua siswa 
itu?
 Misalkan: Badalah himpunan teman Budi 
 Tadalah himpunan teman Tono 
 1. Anggota himpunan Bdan himpunan T adalah: 
 B= {Hana, Bela, Marto, Irwan} 
 T= {Bela, Diva, Yaska} 
 2. Jika teman Budi digabung dengan teman Tono, maka 
 Untuk mencari gabungan kedua himpunan itu dapat kita 
lakukan dengan langkah 
 sebagai berikut. 
 a. Periksa elemen himpunan Bdan elemen himpunan T. 
 b. Ambil elemen pertama dari Bkemudian cocokkan dengan 
elemen himpunan 
 T, bila ada yang sama, hapus elemen tersebut dari himpunan 
T. Jika tidak ada 
 yang sama, lanjut ke elemen berikutnya. 
 c. Ulangi proses tersebut untuk elemen kedua, ketiga sampai 
semua elemen B 
 telah selesai dicocokkan. 
 d. Semua elemen himpunan Bditambahkan dengan sisa 
elemen himpunan T 
 merupakan gabungan himpunan B dengan himpunan T.
 Untuk mencari gabungan himpunan Bdengan himpunan T di atas kita 
lakukan 
 sebagai berikut. 
 a. Ambil elemen pertama dari himpunan B, yaitu Hana. Apakah Hana 
elemen 
 dari T? Tidak, lanjutkan ke elemen berikutnya. 
 b. Ulangi proses tersebut untuk elemen kedua, ketiga sampai semua elemen 
B 
 telah selesai dicocokkan. 
 c. Anggota himpunan B, yaitu: Hana, Bela, Marto, dan Irwan ditambah 
dengan 
 elemen himpunan T yang tersisa, yaitu Bela, dan Diva, merupakan gabungan 
 himpunan B dengan himpunan T dan kumpulkan anggota kedua himpunan 
 tersebut dalam himpunan baru. 
 d. Misalkan himpunan yang baru itu adalah G, maka G = {Hana, Bela, Marto, 
 Irwan, Diva, Yaska} dan banyak anggotanya adalah 6. 
 Oleh karena itu, gabungan himpunan B dan himpunan T adalah anggota 
himpunan B 
 atau anggota himpunan T. 
 Berdasarkan kerangan di atas, gabungan dari dua himpunan dapat 
disimpulkan 
 sebagai berikut.
Komplemen (Complement) 
 Gabungan, Irisan, dan Selisih adalah contoh dari 
operasi biner, yaitu operasi yang 
 memerlukan dua unsur untuk dioperasikan. Selain 
operasi biner ada operasi uner yang 
 hanya memerlukan satu unsur, yaitu operasi 
komplemen. Berbeda dengan operasi biner 
 yang mana semestanya tidak perlu ditetapkan, maka 
operasi komplemen memerlukan 
 ditetapkannya himpunan semesta. Tanpa himpunan 
semesta, operasi komplemen ini 
 tidak bisa dilakukan. Sebenarnya operasi komplemen 
ini mirip dengan operasi selisih, 
 hanya saja yang dicari adalah selisih dari semesta 
dari himpunan tertentu
 Di wilayah RT 05 ada penduduk yang 
memelihara hewan ternak. Hewan ternak 
 tersebut antara lain adalah kuda, sapi, 
kambing, ayam, bebek, kelinci, dan burung. 
 Pak Harno dan Pak ahmad adalah penduduk 
RT 05. Pak Harno mempunyai hewan 
 ternak ayam, burung, dan kelinci. Pak 
Ahmad mempunyai hewan ternak bebek, 
 kambing, dan burung. Tentukan 
 1. Tentukan hewan ternak di wilayah RT 05 
yang bukan milik Pak Harno. 
 2. Tentukan hewan ternak di wilayah RT 05 
yang bukan milik Pak Ahmad.
 Misalkan: Sadalah himpunan semua hewan 
ternak yang ada di wilayah RT 05 
 Aadalah himpunan semua hewan milik Pak 
Harno 
 Badalah himpunan hewan ternak milik Pak 
Ahmad 
 Maka himpunan-himpunan itu adalah: 
 S= {kuda, sapi, kambing, ayam, bebek, 
kelinci, dan burung} 
 A = {ayam, burung, dan kelinci} 
 B= {bebek, kambing, dan burung}
 1. Misalkan himpunan hewan ternak di wilayah RT 05 yang bukan milik 
 Pak Harno adalah P. Padalah himpunan yang anggotanya bukan anggota 
 himpunan A, tetapi anggotanya pada himpunan S. 
 Untuk menentukan anggota himpunan P, yang anggotanya bukan anggota 
himpunan 
 A, tetapi anggotanya pada himpunan S, kita lakukan dengan memasangkan 
anggota 
 himpunan Adan himpunan Sdengan algoritma sebagai berikut. 
 a. Ambil elemen pertama dari A. Cocokkan dengan elemen-elemen S. Bila ada 
 yang cocok, hapus dari anggota S. 
 b. Ulangi proses tersebut untuk 
 elemen kedua dari A, elemen 
 ketiga dari Asampai semua elemen 
 Atelah selesai dicocokkan. 
 c. Hapus anggota himpunan Syang 
 merupakan anggota himpunan 
 A, sehingga anggota himpunan S 
 yang tersisa adalah kuda, sapi, 
 kambing, dan bebek. 
 Dengan demikian anggota 
 himpunan Padalah anggota 
 himpunan Syang tersisa, yaitu P 
 = {kuda, sapi, kambing, bebek}. 
 Diagram Venn dari himpunan Pditunjukkan Gambar
 2. Misalkan Qadalah hewan ternak di wilayah 
RT 05 yang bukan milik Pak 
 Ahmad. Qadalah himpunan yang anggotanya 
bukan anggota himpunan B, tetapi 
 anggotanya pada himpunan S. 
 Untuk menentukan anggota himpunan Q, 
yang anggotanya bukan anggota 
 himpunan B, tetapi anggotanya pada 
himpunan S, kita lakukan dengan 
 memasangkan anggota himpunan Bdan 
himpunan Sdengan algoritma sebagai 
 berikut.
 a. Ambil elemen pertama dari B. 
 Cocokkan dengan elemen-elemen 
 S. Bila ada yang cocok, hapus dari 
 anggota himpunan S. 
 b. Ulangi proses tersebut untuk elemen 
 kedua dari B, elemen ketiga dari B 
 sampai semua elemen dari Btelah 
 selesai dicocokkan. 
 c. Hapus anggota himpunan S yang 
 merupakan anggota himpunan B, 
 sehingga anggota himpunan S yang 
 tersisa adalah kuda, sapi, ayam, dan 
 kelinci. Dengan demikian anggota himpunan Q adalah anggota 
himpunan S 
 yang tersisa, yaitu Q= {kuda, sapi, ayam, kelinci}. 
 Diagram Venn dari himpunan Q ditunjukkan pada Gambar
~selisih~ 
 
Cara untuk mengerjakan sebuah soal yang 
berhubungan dengan selisih ,,,misalnya A = (1,2,3,4,5), 
B = (1,2,3,4). Jadi jawaban nya adalah (5) caranya 
menghilangkan angka yang sama, dan mengikuti 
anggota yang dikurang. 
 Contoh soal: 
 S = (1,2,3,4,5,6,7,8) 
 A = (1,2,3,6,8) 
 B = (2,3,4,5) 
 C = (2,5,6,7)
Jawab : 
A – B = (1,6,8)  
 B – A = (4,5) 
 A – C = (1,8) 
 C – A = (5,7) 
 B – C = (3,4) 
 C – B = (6,7)


Contenu connexe

Similaire à Himpunan oleh: Michelle f., Celine, Peterson, Bagas( Siswa kelas 7 SMP Santa Maria Pekanbaru)

Himpunan oleh : Felisia, Hadi Handoyo, Stefhany Yola C., Russel S.(siswa kela...
Himpunan oleh : Felisia, Hadi Handoyo, Stefhany Yola C., Russel S.(siswa kela...Himpunan oleh : Felisia, Hadi Handoyo, Stefhany Yola C., Russel S.(siswa kela...
Himpunan oleh : Felisia, Hadi Handoyo, Stefhany Yola C., Russel S.(siswa kela...anas_vrysca
 
Himpunan SMP kelas 7 baru.pptx
Himpunan SMP kelas 7 baru.pptxHimpunan SMP kelas 7 baru.pptx
Himpunan SMP kelas 7 baru.pptxOnadshop
 
Mata Kuliah Konsep Dasar Matematika.pptx
Mata Kuliah Konsep Dasar Matematika.pptxMata Kuliah Konsep Dasar Matematika.pptx
Mata Kuliah Konsep Dasar Matematika.pptxAqidatulMunfariqoh1
 
himpunan.pptx
himpunan.pptxhimpunan.pptx
himpunan.pptxHeriAsbi1
 
Himpunan Kelas 7 Semester Genap
Himpunan Kelas 7 Semester GenapHimpunan Kelas 7 Semester Genap
Himpunan Kelas 7 Semester GenapDOLI SYAHPUTRA, ST
 
Menyatakan himpunan Kelas VII Semester Genap
Menyatakan himpunan Kelas VII Semester GenapMenyatakan himpunan Kelas VII Semester Genap
Menyatakan himpunan Kelas VII Semester GenapDoli Syahputra
 
File pendukung himpunan
File pendukung himpunanFile pendukung himpunan
File pendukung himpunanNova Amalia
 
Teori himpunan ppt_terbaru11
Teori himpunan ppt_terbaru11Teori himpunan ppt_terbaru11
Teori himpunan ppt_terbaru11badaibkt
 
Kegiatan Belajar Mengajar Matematika Dasar 4A
Kegiatan Belajar Mengajar Matematika Dasar 4AKegiatan Belajar Mengajar Matematika Dasar 4A
Kegiatan Belajar Mengajar Matematika Dasar 4AAmphie Yuurisman
 
18656771 matematika-dasar-s1-pg-paud
18656771 matematika-dasar-s1-pg-paud18656771 matematika-dasar-s1-pg-paud
18656771 matematika-dasar-s1-pg-paudDamsir Abhu
 
Aljabar 3-struktur-aljabar
Aljabar 3-struktur-aljabarAljabar 3-struktur-aljabar
Aljabar 3-struktur-aljabarmaman wijaya
 
Kalkulus 1 Himpunan
Kalkulus 1 HimpunanKalkulus 1 Himpunan
Kalkulus 1 HimpunanZia Akhsan
 
1268850 himpunan joniwarman.wordpress
1268850 himpunan joniwarman.wordpress1268850 himpunan joniwarman.wordpress
1268850 himpunan joniwarman.wordpressfiko ahmad
 
Matematika diskret 2
Matematika diskret 2Matematika diskret 2
Matematika diskret 2maswahyu73
 

Similaire à Himpunan oleh: Michelle f., Celine, Peterson, Bagas( Siswa kelas 7 SMP Santa Maria Pekanbaru) (20)

Himpunan oleh : Felisia, Hadi Handoyo, Stefhany Yola C., Russel S.(siswa kela...
Himpunan oleh : Felisia, Hadi Handoyo, Stefhany Yola C., Russel S.(siswa kela...Himpunan oleh : Felisia, Hadi Handoyo, Stefhany Yola C., Russel S.(siswa kela...
Himpunan oleh : Felisia, Hadi Handoyo, Stefhany Yola C., Russel S.(siswa kela...
 
Himpunan SMP kelas 7 baru.pptx
Himpunan SMP kelas 7 baru.pptxHimpunan SMP kelas 7 baru.pptx
Himpunan SMP kelas 7 baru.pptx
 
Mata Kuliah Konsep Dasar Matematika.pptx
Mata Kuliah Konsep Dasar Matematika.pptxMata Kuliah Konsep Dasar Matematika.pptx
Mata Kuliah Konsep Dasar Matematika.pptx
 
himpunan.pptx
himpunan.pptxhimpunan.pptx
himpunan.pptx
 
HIMPUNAN MATEMATIKA
HIMPUNAN MATEMATIKAHIMPUNAN MATEMATIKA
HIMPUNAN MATEMATIKA
 
Himpunan
HimpunanHimpunan
Himpunan
 
Himpunan Kelas 7 Semester Genap
Himpunan Kelas 7 Semester GenapHimpunan Kelas 7 Semester Genap
Himpunan Kelas 7 Semester Genap
 
Menyatakan himpunan Kelas VII Semester Genap
Menyatakan himpunan Kelas VII Semester GenapMenyatakan himpunan Kelas VII Semester Genap
Menyatakan himpunan Kelas VII Semester Genap
 
File pendukung himpunan
File pendukung himpunanFile pendukung himpunan
File pendukung himpunan
 
Teori himpunan ppt_terbaru11
Teori himpunan ppt_terbaru11Teori himpunan ppt_terbaru11
Teori himpunan ppt_terbaru11
 
Kegiatan Belajar Mengajar Matematika Dasar 4A
Kegiatan Belajar Mengajar Matematika Dasar 4AKegiatan Belajar Mengajar Matematika Dasar 4A
Kegiatan Belajar Mengajar Matematika Dasar 4A
 
18656771 matematika-dasar-s1-pg-paud
18656771 matematika-dasar-s1-pg-paud18656771 matematika-dasar-s1-pg-paud
18656771 matematika-dasar-s1-pg-paud
 
Aljabar 3-struktur-aljabar
Aljabar 3-struktur-aljabarAljabar 3-struktur-aljabar
Aljabar 3-struktur-aljabar
 
Kalkulus 1 Himpunan
Kalkulus 1 HimpunanKalkulus 1 Himpunan
Kalkulus 1 Himpunan
 
Efsi
EfsiEfsi
Efsi
 
Himpunan
HimpunanHimpunan
Himpunan
 
Himpunan
HimpunanHimpunan
Himpunan
 
Himpunan bagian (7 b)
Himpunan bagian (7 b)Himpunan bagian (7 b)
Himpunan bagian (7 b)
 
1268850 himpunan joniwarman.wordpress
1268850 himpunan joniwarman.wordpress1268850 himpunan joniwarman.wordpress
1268850 himpunan joniwarman.wordpress
 
Matematika diskret 2
Matematika diskret 2Matematika diskret 2
Matematika diskret 2
 

Dernier

Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptPertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptNabilahKhairunnisa6
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...Kanaidi ken
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptxTeknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptxwongcp2
 
modul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintan
modul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintanmodul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintan
modul 1.2 guru penggerak angkatan x BintanVenyHandayani2
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdfsandi625870
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmeunikekambe10
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxMTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxssuser0239c1
 
slide presentation bab 2 sain form 2.pdf
slide presentation bab 2 sain form 2.pdfslide presentation bab 2 sain form 2.pdf
slide presentation bab 2 sain form 2.pdfNURAFIFAHBINTIJAMALU
 
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaAbdiera
 
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...NiswatuzZahroh
 
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxKeberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxLeniMawarti1
 
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup BangsaDinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup BangsaEzraCalva
 
PPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdf
PPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdfPPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdf
PPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdfNatasyaA11
 
Sejarah Perkembangan Teori Manajemen.ppt
Sejarah Perkembangan Teori Manajemen.pptSejarah Perkembangan Teori Manajemen.ppt
Sejarah Perkembangan Teori Manajemen.pptssuser940815
 
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptxKonflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptxintansidauruk2
 
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdfBuku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdfWahyudinST
 
PPT kecerdasan emosi dan pengendalian diri.pptx
PPT kecerdasan emosi dan pengendalian diri.pptxPPT kecerdasan emosi dan pengendalian diri.pptx
PPT kecerdasan emosi dan pengendalian diri.pptxINyomanAgusSeputraSP
 

Dernier (20)

Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptPertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptxTeknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
 
modul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintan
modul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintanmodul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintan
modul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintan
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxMTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
 
slide presentation bab 2 sain form 2.pdf
slide presentation bab 2 sain form 2.pdfslide presentation bab 2 sain form 2.pdf
slide presentation bab 2 sain form 2.pdf
 
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
 
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
 
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxKeberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
 
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup BangsaDinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
 
PPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdf
PPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdfPPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdf
PPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdf
 
Sejarah Perkembangan Teori Manajemen.ppt
Sejarah Perkembangan Teori Manajemen.pptSejarah Perkembangan Teori Manajemen.ppt
Sejarah Perkembangan Teori Manajemen.ppt
 
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptxKonflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
 
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdfBuku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
 
PPT kecerdasan emosi dan pengendalian diri.pptx
PPT kecerdasan emosi dan pengendalian diri.pptxPPT kecerdasan emosi dan pengendalian diri.pptx
PPT kecerdasan emosi dan pengendalian diri.pptx
 

Himpunan oleh: Michelle f., Celine, Peterson, Bagas( Siswa kelas 7 SMP Santa Maria Pekanbaru)

  • 1. Students of SMP Santa Teacher : Anastasia Vrysca J Maria Pekanbaru
  • 2. “Pengertian”  Selama ini kalian mengenal operasi dalam bilangan. Sama seperti bilangan, himpunanhimpunan juga bisa dioperasikan satu sama lain. Operasi-operasi himpunan itu  mencakup: (a) Irisan, (b) Gabungan, (c) Selisih, dan (d) Komplemen
  • 3. Irisan (Intersection) • Bela dan Diva adalah dua orang sahabat. Bela senang dengan bunga mawar, bunga • melati, dan bunga anggrek, sedangkan Diva senang dengan bunga matahari dan • bunga anggrek. • 1. Jika A adalah himpunan bunga yang disenangi oleh Bela dan Badalah himpunan • bungan yang disenangi oleh Diva, tentukanlah anggota himpunannya. • 2. Apakah ada anggota kedua himpunan itu yang sama? • Alternatif Pemecahan Masalah • A adalah himpunan bunga yang disenangi Bela. • B adalah himpunan bunga yang disenangi Diva. • 1. Kedua himpunan itu adalah: • A= {mawar, melati, anggrek} • B= {matahari, anggrek}
  • 4. • 2. Untuk melihat apakah ada anggota himpunan Ayang sama dengan anggota • himpunan B dapat dilakukan dengan membandingkan satu persatu, apakah • elemen A ada pasangannya yang sama pada B dan sebaliknya. Kita dapat • merancang prosedur sistematis untuk melakukan ini sebagai berikut.
  • 5. • a. Ambil elemen pertama A, bandingkan dengan elemen B. Apabila ada • pasangan yang anggotanya sama • b. Ambil elemen kedua, ketiga, dan seterusnya dari A, bandingkan dengan • elemen B, ulangi hal yang sama sampai semua elemen A habis. • c. Bila setelah semua elemen A habis diproses, tulislah semua elemen yang • menjadi anggota himpunan A dan sekaligus menjadi angota himpunan B
  • 6. • Prosedur ini dilakukan sebagai berikut. • 1. Ambil elemen pertama dari Ayaitu: mawar. Apakah pasangan yang sama ada di • B? Tidak ada. Lanjutkan ke elemen berikutnya. • 2. Ambil elemen kedua dari Ayaitu: melati. Apakah pasangan yang sama ada di B? • Tidak ada. Lanjutkan ke elemen berikutnya. • 3. Ambil elemen ketiga dari Ayaitu: anggrek. Apakah pasangan yang sama ada • di B? Ada. Jadi anggrek adalah anggota himpunan A yang sekaligus menjadi • anggota himpunan B. • 4. Karena semua elemen himpunan Atelah habis diproses, maka diperoleh satu • anggota himpunan Adan sekaligus menjadi anggota himpunan B, yaitu: anggrek
  • 7. Gabungan(union)  Budi dan Tono adalah siswa kelas VII SMP. Budi berteman dengan Hana, Bela,  Marto, dan Irwan. Sedangkan Tono berteman dengan Bela, Diva, dan Yaska.  1. Tentukanlah anggota himpunan teman Budi dan anggota himpunan teman Tono.  2. Jika teman Budi dan teman Tono digabung, berapa orang teman kedua siswa itu?
  • 8.  Misalkan: Badalah himpunan teman Budi  Tadalah himpunan teman Tono  1. Anggota himpunan Bdan himpunan T adalah:  B= {Hana, Bela, Marto, Irwan}  T= {Bela, Diva, Yaska}  2. Jika teman Budi digabung dengan teman Tono, maka  Untuk mencari gabungan kedua himpunan itu dapat kita lakukan dengan langkah  sebagai berikut.  a. Periksa elemen himpunan Bdan elemen himpunan T.  b. Ambil elemen pertama dari Bkemudian cocokkan dengan elemen himpunan  T, bila ada yang sama, hapus elemen tersebut dari himpunan T. Jika tidak ada  yang sama, lanjut ke elemen berikutnya.  c. Ulangi proses tersebut untuk elemen kedua, ketiga sampai semua elemen B  telah selesai dicocokkan.  d. Semua elemen himpunan Bditambahkan dengan sisa elemen himpunan T  merupakan gabungan himpunan B dengan himpunan T.
  • 9.  Untuk mencari gabungan himpunan Bdengan himpunan T di atas kita lakukan  sebagai berikut.  a. Ambil elemen pertama dari himpunan B, yaitu Hana. Apakah Hana elemen  dari T? Tidak, lanjutkan ke elemen berikutnya.  b. Ulangi proses tersebut untuk elemen kedua, ketiga sampai semua elemen B  telah selesai dicocokkan.  c. Anggota himpunan B, yaitu: Hana, Bela, Marto, dan Irwan ditambah dengan  elemen himpunan T yang tersisa, yaitu Bela, dan Diva, merupakan gabungan  himpunan B dengan himpunan T dan kumpulkan anggota kedua himpunan  tersebut dalam himpunan baru.  d. Misalkan himpunan yang baru itu adalah G, maka G = {Hana, Bela, Marto,  Irwan, Diva, Yaska} dan banyak anggotanya adalah 6.  Oleh karena itu, gabungan himpunan B dan himpunan T adalah anggota himpunan B  atau anggota himpunan T.  Berdasarkan kerangan di atas, gabungan dari dua himpunan dapat disimpulkan  sebagai berikut.
  • 10. Komplemen (Complement)  Gabungan, Irisan, dan Selisih adalah contoh dari operasi biner, yaitu operasi yang  memerlukan dua unsur untuk dioperasikan. Selain operasi biner ada operasi uner yang  hanya memerlukan satu unsur, yaitu operasi komplemen. Berbeda dengan operasi biner  yang mana semestanya tidak perlu ditetapkan, maka operasi komplemen memerlukan  ditetapkannya himpunan semesta. Tanpa himpunan semesta, operasi komplemen ini  tidak bisa dilakukan. Sebenarnya operasi komplemen ini mirip dengan operasi selisih,  hanya saja yang dicari adalah selisih dari semesta dari himpunan tertentu
  • 11.  Di wilayah RT 05 ada penduduk yang memelihara hewan ternak. Hewan ternak  tersebut antara lain adalah kuda, sapi, kambing, ayam, bebek, kelinci, dan burung.  Pak Harno dan Pak ahmad adalah penduduk RT 05. Pak Harno mempunyai hewan  ternak ayam, burung, dan kelinci. Pak Ahmad mempunyai hewan ternak bebek,  kambing, dan burung. Tentukan  1. Tentukan hewan ternak di wilayah RT 05 yang bukan milik Pak Harno.  2. Tentukan hewan ternak di wilayah RT 05 yang bukan milik Pak Ahmad.
  • 12.  Misalkan: Sadalah himpunan semua hewan ternak yang ada di wilayah RT 05  Aadalah himpunan semua hewan milik Pak Harno  Badalah himpunan hewan ternak milik Pak Ahmad  Maka himpunan-himpunan itu adalah:  S= {kuda, sapi, kambing, ayam, bebek, kelinci, dan burung}  A = {ayam, burung, dan kelinci}  B= {bebek, kambing, dan burung}
  • 13.  1. Misalkan himpunan hewan ternak di wilayah RT 05 yang bukan milik  Pak Harno adalah P. Padalah himpunan yang anggotanya bukan anggota  himpunan A, tetapi anggotanya pada himpunan S.  Untuk menentukan anggota himpunan P, yang anggotanya bukan anggota himpunan  A, tetapi anggotanya pada himpunan S, kita lakukan dengan memasangkan anggota  himpunan Adan himpunan Sdengan algoritma sebagai berikut.  a. Ambil elemen pertama dari A. Cocokkan dengan elemen-elemen S. Bila ada  yang cocok, hapus dari anggota S.  b. Ulangi proses tersebut untuk  elemen kedua dari A, elemen  ketiga dari Asampai semua elemen  Atelah selesai dicocokkan.  c. Hapus anggota himpunan Syang  merupakan anggota himpunan  A, sehingga anggota himpunan S  yang tersisa adalah kuda, sapi,  kambing, dan bebek.  Dengan demikian anggota  himpunan Padalah anggota  himpunan Syang tersisa, yaitu P  = {kuda, sapi, kambing, bebek}.  Diagram Venn dari himpunan Pditunjukkan Gambar
  • 14.  2. Misalkan Qadalah hewan ternak di wilayah RT 05 yang bukan milik Pak  Ahmad. Qadalah himpunan yang anggotanya bukan anggota himpunan B, tetapi  anggotanya pada himpunan S.  Untuk menentukan anggota himpunan Q, yang anggotanya bukan anggota  himpunan B, tetapi anggotanya pada himpunan S, kita lakukan dengan  memasangkan anggota himpunan Bdan himpunan Sdengan algoritma sebagai  berikut.
  • 15.  a. Ambil elemen pertama dari B.  Cocokkan dengan elemen-elemen  S. Bila ada yang cocok, hapus dari  anggota himpunan S.  b. Ulangi proses tersebut untuk elemen  kedua dari B, elemen ketiga dari B  sampai semua elemen dari Btelah  selesai dicocokkan.  c. Hapus anggota himpunan S yang  merupakan anggota himpunan B,  sehingga anggota himpunan S yang  tersisa adalah kuda, sapi, ayam, dan  kelinci. Dengan demikian anggota himpunan Q adalah anggota himpunan S  yang tersisa, yaitu Q= {kuda, sapi, ayam, kelinci}.  Diagram Venn dari himpunan Q ditunjukkan pada Gambar
  • 16. ~selisih~  Cara untuk mengerjakan sebuah soal yang berhubungan dengan selisih ,,,misalnya A = (1,2,3,4,5), B = (1,2,3,4). Jadi jawaban nya adalah (5) caranya menghilangkan angka yang sama, dan mengikuti anggota yang dikurang.  Contoh soal:  S = (1,2,3,4,5,6,7,8)  A = (1,2,3,6,8)  B = (2,3,4,5)  C = (2,5,6,7)
  • 17. Jawab : A – B = (1,6,8)   B – A = (4,5)  A – C = (1,8)  C – A = (5,7)  B – C = (3,4)  C – B = (6,7)
  • 18.