A corrente racional tecnológica visa o aperfeiçoamento dos métodos de ensino na formação de um profissional técnico, no entanto, com a evolução da tecnologia uma grande porcentagem dos alunos passa a utilizar o ciberespaço para efetuarem pesquisas, trabalhos e até mesmo se comunicar com alguém. A cibercultura se tornou um espaço muito importante na vida do ser humano.

1. Corrente padagógica

2. Existem 5 correntes pedagógicas, e antes do
educador começar a trabalhar é necessário que
ele escolha uma delas para desenvolver. Essa é
uma tarefa que exige muita responsabilidade
pois, é assim que será alcando os objetivos,
causando o desenvolvimento da aprendizagem
dos discentes em geral. Seguir uma corrente
pedagógica, é garantir o desenvolvimento
educacional favorecendo qualidade do ensino
com ética e com uma didática compatível as
necessidades sociais e intelectuais pretendidas
para os alunos.

3. Racional tecnológica;
Neocognitivista;
Sociocríticas;
“Holísticas”;
“Pós-Modernas”.

4. Corrente Racional Tecnológica

5. É simplesmente uma prática pedagógica que
auxilia os professores a formar cidadãos em
profissionais técnicos afim de atuar no
mercado de trabalho. A concepção de que ela
tenha sido designada de neotecnicismo, ou
seja, uma nova estrutura no desenvolvimento
didático da formação de um técnico,
desenvolvida a partir dos anos 90, afim de
formar um profissional que garanta maior
eficiência na produtividade de uma empresa.

6. Essa atualização didática auxilia o trabalho
docente facilitando a transmissão da
informação que gera o conhecimento, e sua
prática gera experiência, no entanto, é
através de uma apuração nos métodos de
ensino, que são aprimoradas as práticas
docente que garante excelência na formação
do profissional técnico.

7. Ocorreu uma alteração na pedagogia
tradicional da corrente racional tecnológica,
onde incluiu-se novos objetivos e estratégias,
padrões de desempenho, visando a qualidade
na formação do aluno com apoio no
discernimento científico e técnico
presumindo a utilização de novas
competências e habilidades voltadas ao
ensino técnico;

8. Metodologicamente se destaca devido a
inclusão de um processo mais eficaz na
transmissão de conhecimento, que usufrui de
novas tecnologias como, computadores,
mídias e novas ferramentas que auxiliam no
ensino aprendizagem.

9. a) ensino de excelência, para formar a elite
intelectual e técnica para o sistema produtivo;
b) ensino para formação de mão- de-obra
intermediária, centrada na educação utilitária
e eficaz para o mercado.

10. Cibercultura se deu inicio, ou se dá inicio,
através do uso de uma rede de
computadores, está em constante atualização
e vem se tornando parte do nosso cotidiano
cada dia mais, pois, traz muita agilidade e
praticidade nas tarefas em geral. O ambiente
em que ocorre a cibercultura é chamado de
ciberespaço.

12. As exigências da sociedade tecnológicas, a
maior frequência nos meios de comunicação
e informação através dos meios tecnológicos,
faz com que essa corrente pedagógica
necessite do auxilio do cibercultura que é
fundamental para o desenvolvimento dessas
atividades, até por que garante mais
praticidade e agilidade nas tarefas em geral.

13. Essa corrente é fundamental para a formação
de um técnico;
O ciberespaço, por ser ambiente muito rico
em informações que se atualizam
constantemente auxilia muito na formação
técnica.

14. Texto: As Teorias Pedagógicas Modernas/ José Carlos
Líbaneo;
Texto: A Cibercultura e a Educação em tempo de mobilidades
e Redes sociais: Conversando com os Cotidianos/ Edméa
Santos;